2.6 导体和绝缘体 课件-2025-2026学年科学四年级下册教科版

6.导体和绝缘体 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 1 一、兴趣点拨 二、实验探究 三、概念研讨 四、学以致用 五、课堂总结 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 用以下三种方法连接检测头，观察小灯泡会不会亮。 （1）把两个塑料皮接在一起 （2）把金属头和塑料皮接在一起 （3）把两个金属头接在一起 不亮 不亮 亮 这是为什么呢？ 金属容易让电流通过，塑料皮不容易让电流通过 一、兴趣点拨 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 3 在我们周围有些容易导电，有些不容易导电。请同学们运用前面所学知识思考：怎样判断一个物体的导电性呢？ + — 电路检测器 二、实验探究 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 4 检验身边的物体是否导电，实验步骤： 1.先预测物体能否通过电流使小灯泡发光，并做好记录。 2.使“电路检测器”的两个检测头相互接触，检验小灯泡是否发光。 3.用两个检测头接触物体的两端，观察小灯泡是否发光。 4.重复检测一次，并做好记录。 5.将能使小灯泡亮起来的物体放在一边，不亮的放另一边。 二、实验探究 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 5 实验要求： 1.对物体是否可以使小灯泡发亮做出预测，然后进行实验。 2.并做好检测记录。 3.把检测完的材料放到一边。 4.检测完成后，各组整理分析检测的结果。 二、实验探究 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 6 二、实验探究 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 7 √ √ √ √ × × × × × × × × √ √ √ √ × × × × 物 体 回形针 棉签 粉笔 长尾夹 胶带 ...... 说明：如果小灯泡能被点亮，用“√”表示；不能点亮，用“×”表示 二、实验探究 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 8 （1）自检：组装电路检测器，并检查能否正常工作； （2）预测：猜测待测物体导电性，并记录； （3）检测：每种物体要检测2遍，并记录检测结果； （4）对比：根据是否易导电将物体进行分类，比较异同； 总结计划，小组实验 二、实验探究 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 使灯泡亮的物体： 回形针,长尾夹,铜丝,曲别针等 使灯泡不亮的物体： 木棒,纸牌,塑料,粉笔,树叶等 检测结果 二、实验探究 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 10 整理检测记录 我们小组共检测了（ ）种材料。 检查中能使小灯泡发光的材料有（ ）种。 检测中不能使小灯泡发光的材料有（ ）种。 我们小组预测正确的材料有（ ）种，这些材料是（ ）。 我们小组预测错误的材料有（ ）种，这些材料是（ ）。 二、实验探究 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 11 小组汇报交流 能让小灯泡发光的物体和不能发光的物体有什么特点？ 说说你是根据什么进行预测的，通过检测后，有什么新的认识。 二、实验探究 像铜、铁、铝这些容易导电的物质做成的物体叫做导体。 像木头、塑料、玻璃、陶瓷等不容易导电的物质做成的物体叫做绝缘体。 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 像铜丝那样容易导电的物体，我们称为 导体。 像塑料那样不容易导电的物体，我们称为绝缘体。 三、理论研讨 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 13 找一找下图中的导体和绝缘体，并说说这样做的理由。 三、理论研讨 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 14 在家和学校里常见的导体与绝缘体 导体：小刀、回形针、钥匙、铁钉、大地等 绝缘体：干木头，橡皮、纸板、塑料等。 四、学以致用 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 15 四、学以致用 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 导体与绝缘体哪个更重要？ 四、学以致用 小小辩论赛： 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 1. 能让 通过的物体是 ，不能让 通过的物体是 。 2.人体属于 ，所以人体 （会/不会）触电。 电流 导体 电流 绝缘体 导体 会 五、课堂总结 知识回顾 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 总结： 今天,你学会了什么？ 以后的生活中你会怎么做？ 五、课堂总结 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 优翼 $