6.2 做核心思想理念的传承者 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

第三单元 传承中华优秀传统文化 第六课 传承核心思想理念 第2课时　做核心思想理念的传承者 1 2022年版课标 弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念 学习目标 知识目标：知道核心思想理念的内容及意义，掌握传承核心思想理念的要求 素养目标：懂得核心思想理念的内容，理解其意义，用实际行动传承核心思想理念，树立诚信的价值观、正义感，培养爱人、爱民、爱国的情怀和全球观念，培养“政治认同”“责任意识”核心素养 学业质量标准 核心思想理念在今天仍有主导性、根本性意义，传承核心思想理念就要以仁爱之心待人，做诚实守信、爱民利民、有正义感的人，做一个尊重文化差异、尊重自然规律、胸怀天下、为天下人谋福利的人(政治认同、责任意识) 上节课所学的思想理念等于这节课标题中的核心思想理念吗？如果不是，你认为二者有何区别？ 中华优秀传统文化 思想理念 核心思想理念 中华优秀传统文化、思想理念和核心思想理念三者关系图： 范围更大，内容更多 内容更少、更精； 具有主导性、根本性意义 脚踏实地、实事求是 道法自然、天人合一 惠民利民、安民富民 核心思想理念 革故鼎新、与时俱进 思想理念 如何做核心思想理念的传承者？ 讲仁爱 求大同 尚和合 重民本 崇正义 守诚信 主导性 根本性 承前启后 昭 粹 ， 物 的 华 复 民 颇 的 始 地 光 心 中 最 真 有 代 表 性 如 最 多 有 吹 特 自 扬的深此体多时代的人幻吹念购之心遗产 。 中国的汉率在长的实变发报的历重长河中，一方满起联思想交流，文化承等重资的社会作用。另 一方面它本身又形成7一种は特的造型术。 书法不仅是中华R 的文化腰宝，西且在位界文化艺术宝库中住放，在中国5史上，出膜了许多 的大法家。 中国是个吉老西种奇的 ， 想 式 的历史，级瞬的文化，始数们留下 其●,东器时代的王最之显中国伟大的书 事富的文化选产、那尾疑们先录们 法家，被后人尊为“书圣”,王赖2的书 智慧的结慕。 法作品《世事岸》流作平吉，天下画名. 《世事序》被公认为“天下第一书书。 2.中国武术 中国试术既动夫，英文名：Kurgu, 郎 中 国传统武术，有着悠久的历史，最早可以追篮 到商周时期，功夫具有极共广泛的群众基础， 是中国动人民在长期的社会实放中不断积累 和丰富配来的一顾宝责的文化选产，是中华人 民的优养文化遗产之一。 中国武术 中国武术星中国修就文化的很旅篮一，显中国民族体育的主量内岩之一，是几千年案中国人民 用以轻逐身体和自2的一种方话，放称之为功夹，中国武术主要内容位临博血接巧，格斗半法。 次纳黄越和就器使用等接术，当中又分为理论和实故两个胜肺，从卖放中用来了有关体商、健身。 和汉旅就术法有之气功，及养生等重要功籍。 产生：中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生 产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意 义的核心思想理念。 十大国粹 恰书也呵良书、二书、工结。恰书的特土在于犯拉坐事，种以学台楷书。 1.核心思想理念的产生和内容? “春节”的历史文化 聚焦“春节”申遗 中华民族过春节已有4000多年历史，是中国 最盛大、最热闹、最重要且最古老的节日。春 节白尚和合 与自然节律相契合，体现了人们 对自讲仁爱ih 尊重和顺应；春节习俗中人们重 视与家 团聚,给尊长拜年等行为，凸显了中 中国春节中遗成功 至此中国已有44项世界非遗 总数居世界第一 华民族的孝道 · 春节民俗活动已走进近200个 国家和地区 求大同 国家将春节作为法定节假 12月4日，中国申报的 “春节一中国人庆祝 内 容 ：弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、 求 大 同等 核心思想理念。 1.核心思想理念的产生和内容? 中华优秀传统文化的思想理念在漫 长的生产生活过程中逐渐凝结为具有 主导性、根本性意义的核心思想理念。 【笔记】1.核心思想理念的产生A,内容B?P54 弘 扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、 尚和合、求大同等核心思想理念。 认 识 ：“核心思想理念的形成” B.内 容 ： A.形成： 探究与分享 孔子将仁的含义概括为“爱人” ,主张尊重人、关心人 把人当人看，要将心比心、推已及人，设身处地为他人着 想。后世将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物，提倡“民吾 同胞，物吾与也”“天地万物一体之仁”,认为人与天地 万物息息相通，共处于一个家园，故见到同类危难而有恻 隐之心，见到乌兽哀鸣而有不忍之心，见到草木摧折而有 悯恤之心，见到瓦石毁坏而有顾惜之心。 >结合以上材料，谈谈你对仁爱的理解。 >在生活中，我们如何更好地践行仁爱? 对仁爱的理解：仁爱，宽仁慈爱；爱护、同情的感情；主要指爱自己的亲人， 爱全社会的人，爱天地万物。 践行仁爱：孝敏父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现 由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 2.如何做核心思想理念的传承者? 2.如何做核心思想理念的传承者? (P54) (1) 讲仁爱的具体要求 (P54) ①讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物” , 即爱自己 的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。 ②我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮 助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 “天地万物 一 体之仁” 后世将仁爱从社 会人伦推广到宇宙万 物 ，小爱升华为大爱。 爱家人： 幸福美满 “我觉得只有技术上的差异， 没有性别上的差异” 爱自己：成就自我 小草微微笑 请你绕一绕 爱 花 草 ：请勿践踏 爱朋友：共同进步 大熊猫 国家一级保护野生动物! 易 危 公路农田搭占看我们的家 我的栖身地不是你的建设血 @s 爱动物： 请勿滥杀 — 4 月 1 5 日 — 全民国家安全教育日 爱祖国： 维护利益 爱地球：请勿破坏 珠②光 界2日地 球 ▲世界环境日，保护环境从我做起▲ w oNLYoE EART" 世 4月2 珍惜资源 持续发展 《荀子》中说：“传曰：“君者，舟也；庶人者， 水也。水则载舟，水则覆舟。””统治者如船，老百 姓如水，水既能让船安稳地航行，也能将船推翻吞没。 这句话后来演变为“水能载舟，亦能覆舟”。 习近平多次引用这句古语，强调人民群众是历史 的创造者，要坚持党的群众路线，坚持以人民为中心 的发展思想，全心全意为人民服务。 ●通过“水能载舟，亦能覆舟”中你体会到哪一核心思想理 ●为什么提倡“重民本”的核心思想理念? 水能载舟 亦能覆舟 赢得人民的支持，国家才能长治久安。 平语近人 一枝一叶总关情全心全意为人民服务 ● “重民本”的核心思想理念要求我们怎么做? 重民本 > 相关链接P55 2 .如何做核心思想理念的传承者? (P54) (2) 重民本的原因和具体要求 (P54) 原因：赢得人民的支持，国家才能长治久安。 要求：①重民本，要求我们充分认识人民在国家中的地位和 作用，爱民保民利民。 ②我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 展 拓 伸 延 中国历史上的民本思想及其实践 先秦时期：诸子百家关于君与民关系的论述，如“君舟民水”“民为贵，社稷次之，君为轻”等。 西汉初期：统治者实现与民休息、发展生产、轻徭薄赋等政策。 隋唐时期：开创并完善科举取士制度，减省刑罚，抑制权贵，整顿吏治等。 明清时期：明代实行“一条鞭法”，清代实行“摊丁入亩”，改革赋税制度。 上述材料说明了什么？ 借伞 孔子雨天向弟子借伞，弟子说：“我的伞破了个洞，用了会淋湿您。”孔子笑道：“你如实相告，就是诚信，比借我一把好伞更珍贵。” 退贽金 鲁国权臣季孙氏送孔子一车金银，希望他不要推行削弱贵族权力的政策。孔子退回礼物说：“推行道义比富贵更重要。” 探究与分享2 （3）守诚信 守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。“人而无信，不知其可也。” “以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 你知道哪些与诚信相关的典故？ 请你写出三个校园诚信行为 我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 时 事 链 接 《中华人民共和国民法总则》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。” 诚实信用原则要求民事主体在行使权利、履行义务过程中，讲诚实，重诺言，守信用。这对建设诚信社会、规范经济秩序、引领社会风尚具有重要意义。 诚信是一项民法原则 孟子说：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。” 思考：结合以上材料，谈谈如何坚守道义、弘扬正气？ 文天祥战败被俘后，面对各种威逼利诱，始终坚贞不屈，最后从容就义。其绝命辞写道：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。”文天祥的浩然正气为后世所传颂。 中华民族先贤坚守道义，就是在面对个人利益选择时，将道义置于优先位置，让自己的言行合乎道义，坚守民族大义。 探究与分享3 （4）崇正义 崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。“君子义以为上”，“见利思义”，“义然后取”。 实现社会的正义，维护国家和社会公共利益，弘扬社会正气，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 正义 弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。 【任务】从以上古语古诗中，你得到了什么感悟？ 尊重不同差异，求同存异，追求和谐，坚持多样性相统一 物之不齐，物之情也 君子和而不同，小人同而不和 万物并育而不相害，道并行而不相悖 【情境】 思考：看完视频，你的感受是什么？ 我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 22 晏子如何回答“和“与”同”？ 演奏一首美妙的音乐，既需要很多乐器，也需要宫、商、 角、徵、羽五声音阶相协调，还需要清浊、小大、短长、疾徐、哀乐、刚柔等相配合。这就是多种因素“和”的结果。如果乐器只发出一个音调，就很难听，这就是单纯“同”的结果。 甲骨文中的“和” 尊重不同差异，求同存异， 追求和谐，多样性相统一 ““物之不齐，物之情也” “各美其美，美人之美，美美与共” 晏子 如何做核心思想理念的传承者？ “尚和合”具体要求： 作用：①只有多样性的东西相互作用并努力达到平衡，事物才能生生不息，发展壮大；②完全相同的东西简单相加，事物则会失去生机，难以维系。 要求：①尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。 ②我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 （5）尚和合 尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。“物之不齐，物之情也。” “和实生物，同则不继。”只有多样性的东西相互作用并达到平衡，即“和”的状态，才能生生不息，发展壮大；完全相同的东西简单相加，事物则会失去生机，难以维系。我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 “对话习近平” “当今时代，世界从未如此联系紧密，人类从未如此相互依存。一架飞机成千上万个零件，由几十个国家的企业分别制造；一个国家发生地震，消息、画面几分钟就能传遍全球；如今一个新冠病毒，逼迫全世界共同应战…… 正因为我们都是地球村的成员，同属一个命运共同体，所以不可能用割断联系的方式解决因联系而出现的问题。必须将全人类视为一体，才能寻求正确应对之道。” 天下是天下人的天下，天下事要由天下人商量着办。人类命运共同体方案，是“中国发起”，更是“大家一起”。 请用一句诗词概括习近平表达的思想，给我们有何启示？ 大道之行也 天下为公 大同 求大同， 我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 习近平 （6）求大同 “求大同，存小异”。 —— 警言 将相宁无种，本无富和穷。四海皆兄弟，世界应大同。—— 项羽 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 中方愿同各国一道，积极推动构建人类命运共同体，把我们共同生活的地球建设成一个和睦的大家庭。 ——习近平 思考：如何理解“求大同”这一核心思想理念？ 要求：①我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。 ②我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 求大同，要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。 我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 做核心思想理念的传承者 “求大同”的具体要求： （1）讲仁爱，要求： （2）重民本，要求： （3）守诚信，要求： （4）崇正义，要求： （5）尚和合，要求： （6）求大同，要求： 3.如何做核心思想理念的传承者？ ①讲仁爱，要求我们爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。 ②重民本，要求我们充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。 ③守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。 ④崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。 ⑤尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。 ⑥求大同，要求我们胸怀天下，追求和谐美好的理想社会。 产生：中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产 生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的 核心思想理念。 内容：弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚 和合、求大同等核心思想理念。 讲仁爱：亲亲、仁民、爱物 重民本：站稳人民立场 守诚信：真实无欺，言行一致 崇正义：做符合道义的事 尚和合：追求和谐，强调多样性一 求大同：胸怀天下 课堂小结 核心思想理念的 产生和内容 如何做核心思想 理念的传承者 做核心思想理念的传承者 (　 　)1．中华优秀传统文化的核心思想理念是讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同。下列名句不符合上述核心思想理念的是 A．艰难困苦，玉汝于成　 B．天人合一，道法自然 C．和而不同，美美与共　 D．和实生物，同则不继 一、选择题 　A　 (　 　)2．“仁者无不爱。凡爱人爱物，皆爱也。故其所感甚深，所及甚广。在上，则人咸戴焉；在下，则人咸亲焉。己逸，而必念人之劳；己安，则必思人之苦。万物一体，恫瘝切身，斯为德之盛，仁之至。”这段话告诉我们 ①仁人君子要发自内心地关心爱护身边的一切人和物 ②极致的仁爱要对天下万物一视同仁，对他人苦病感同身受 ③仁人君子为了维护、巩固其社会地位才要求讲仁政 ④弘扬讲仁爱的核心思想理念在今天已没有实际意义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 　A　 (　 　)3．“厚德载物”，出自《周易·坤卦》。所谓“厚德”即“大德”“高德”，即最高尚的道德。所谓“载物”之“物”，不仅专指万物，而且首先指一切人。下列对“厚德”的理解正确的是 A．厚德就是讲仁爱，要放弃个人的名利地位和亲情 B．要爱自己的亲人、爱全社会的人、爱天地万物 C．尊重、关心、帮助自己亲近的人就能做到厚德 D．厚德要把别人的生命看得比自己的生命更重要 　B　 (　 　)4.中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧的光芒。下列名言警句及解读对应合理的是 ①“单则易折，众则难摧”——要遵守社会规则，正确对待竞争 ②“君子莫大乎与人为善”——以善意的态度对待他人，为他人着想 ③“敬人者，人恒敬之”——懂得尊重别人，才可能赢得他人的尊重 ④“人而无信，不知其可也”——树立诚信意识，做诚实守信的人 A.①②③　 B.①②④　 C.①③④　 D.②③④ 　D　 (　 　)5.《尚书·五子之歌》：“皇祖有训，民可近，不可下。民惟邦本，本固邦宁。”意为祖先早就传下训诫，人民是用来亲近的，不能轻视与低看；人民才是国家的根基，根基牢固，国家才能安定。要固本就要 ①充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民 ②满足人民的一切需求，亲近民众以赢得所有人民的支持 ③牢牢站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领 ④满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活 A.①②③　 B.①②④　 C.①③④　 D.②③④ 　C　 A.小东参加学校的艺术社团活动 B.小方外出就餐时，将剩余饭菜打包回家 C.小晨与同学共同扶起摔倒的老人 D.小曦与同学约定周末打篮球，他准时赴约 (　 　)6.下列同学的行为与材料表达的核心思想理念相符的是 　D　 　　汉朝人季布，十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。因此他在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。” ①忽视规则约束　②树立诚信意识　 ③勇于承担过错　④弘扬核心理念 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ (　 　)7.以下漫画启示中学生应该 　C　 (　 　)8．追求正义是社会生活的一个重要主题。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们共同的心声。下列古诗词能体现崇正义的是 A．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 B．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D．人生自古谁无死？留取丹心照汗青 　D　 (　 　)9.尚和合、求大同，中华文化正展现出越来越强的感召力，也是中国外交厚积薄发的力量之源。以下观点符合尚和合、求大同核心思想理念的是 A.同而不和　 B.多元共治　 C.和而不同　 D.无为而治 　C　 (　 　)10. 19世纪中叶，清代著名启蒙思想家魏源曾说过：“天子者，众人所积而成。故天子自视为众人中之一人，斯视天下为天下(人)之天下。”这体现的核心思想理念是 A.求大同　 B.尚和合 C.崇正义　 D.重民本 　A　 二、非选择题 11. 阅读材料，回答问题。 　　中华文化源远流长，博大精深。在上道德与法治课前，同学们就“中华优秀传统文化的魅力”搜集了几则材料。 材料一： “己所不欲，勿施于人。” “天地之大，黎元为本。” “法不阿贵，绳不挠曲。” “大道之行也，天下为公。” (1)材料一中的四句古语分别体现了中华优秀传统文化的什么核心思想理念？ 讲仁爱、重民本、崇正义、求大同。 材料二：2024年11月，根据张桂梅真实事迹改编的电视剧《山花烂漫时》凭借评分9.6成为2024年豆瓣评分最高华语剧集。张桂梅坚守教育报国初心，牢记立德树人使命，扎根山区40多年，倾力建成全国第一所全免费女子高中，让2000余名女学生圆梦大学，用心血和汗水为山区教育谱写新篇章。电视剧编剧团以细腻的笔触，借由影视镜头，为观众真实呈现张桂梅老师扎根偏远山区、立德树人的精神与情怀，并让观众看到真正拥有强大内核的女性力量，同时亦能让更多人明白教育与传承的可贵意义，收获一场既有温度又有深度的心灵之旅。 (2)运用“核心思想理念”相关知识，谈谈你对材料二的理解。 ①张桂梅倾力建成全国第一所全免费女子高中，让2000余名女学生圆梦大学，体现了讲仁爱的核心思想理念，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。 ②张桂梅坚守教育报国初心，牢记立德树人使命，扎根山区40多年，体现了崇正义的核心思想理念，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。 ③张桂梅的事迹让更多人明白教育与传承的可贵意义，体现了求大同的核心思想理念，要求我们胸怀天下，热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $