内容正文:
除法的初步认识(第一课时)
分一分
把6颗糖分成3份,可以怎样分?
分一分
把6颗糖分成3份,可以怎样分?
1
1
4
分一分
把6颗糖分成3份,可以怎样分?
分一分
把6颗糖分成3份,可以怎样分?
1
2
3
分一分
把6颗糖分成3份,可以怎样分?
分一分
把6颗糖分成3份,可以怎样分?
2
2
2
分一分
1
1
4
1
2
3
2
2
2
①
②
③
分一分
每份分得同样多,叫平均分。
2
2
2
③
把6颗糖平均分成3份,每份2颗。
分一分
8袋饼干,每2袋一份,能分成几份?
每2袋一份,分了这样的( )份,正好分完。
每份都是2袋,这是平均分。
4
1. 圈一圈:12袋饼干,每3袋一份,能分成几份?
12袋饼干,每3袋一份,能分成( )份。
4
试一试
12袋饼干,每3袋一份,能分成4份。
8袋饼干,每2袋一份,能分成4份。
你有什么发现?
分的总数不同,每份分的数量也不同。
试一试
试一试
2. 圈一圈,填一填。
10根小棒,每2根一份,能分成( )份。
10根小棒,每5根一份,能分成( )份。
5
2
试一试
3. 圈一圈,填一填。
16个杯子,每2个装一盒,可以装( )盒。
每4个装一盒,可以装( )盒。
每8个装一盒,可以装( )盒。
8
试一试
3. 圈一圈,填一填。
16个杯子,每2个装一盒,可以装( )盒。
每4个装一盒,可以装( )盒。
每8个装一盒,可以装( )盒。
4
8
试一试
3. 圈一圈,填一填。
16个杯子,每2个装一盒,可以装( )盒。
每4个装一盒,可以装( )盒。
每8个装一盒,可以装( )盒。
4
2
8
试一试
3. 圈一圈,填一填。
16个杯子,每2个装一盒,可以装( 8 )盒。
16个杯子,每4个装一盒,可以装( 4 )盒。
16个杯子,每8个装一盒,可以装( 2 )盒。
你有什么发现?
试一试
12个正方形,每( )个正方形拼一个长方形,可以拼( )个长方形。
2
6
4. 填一填。
试一试
12个正方形,每( )个正方形拼一个长方形,可以拼( )个长方形。
3
4
4. 填一填。
试一试
12个正方形,每( )个正方形拼一个长方形,可以拼( )个长方形。
4
3
4. 填一填。
试一试
12个正方形,每( )个正方形拼一个长方形,可以拼( )个长方形。
6
2
4. 填一填。
总结反思
通过这节课的学习,你有什么收获?
可以用圈一圈的方法来解决问题。
每份分得同样多,叫平均分。
课后活动
课后请同学们在家中找一些小物品,尝试将它们平均分,并说一说你是怎么分的。
null
3291.4329
null
3317.5554
null
3056.3298
null
9717.554
null
10893.047
null
14419.526
null
6373.8945
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20114.277
null
8594.305
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5877.566
null
6661.2427
null
7967.3706
null
9848.164
null
12643.226
null
5459.605
null
7732.2676
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7288.184
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5825.321
null
6295.527
null
5511.85
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