寒假居家伴学（2026年中考物理一轮复习过关练）单元巩固测：声现象（试卷）

寒假居家伴学（中考一轮复习过关练）单元巩固测：声现象 （试卷）---人教版2025--2026学年八年级物理上册 姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．如图所示为戏曲京剧伴奏的主要乐器—京胡，京胡是一种拉弦乐器，发出的声音不同于板胡、高胡等其它拉弦乐器。当京胡、板胡、高胡一起合奏同一首乐曲时，有经验的听众能分辨出哪一种声音是京胡发出的，是依据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．速度 D．音色 2．声让我们通过听觉感知世界，下列说法正确的是（　　） A．甲图：使用声学仪器接收次声波，可以确定地震、火山爆发的方位 B．乙图：弹奏古筝时，手在不同的位置按弦，目的是改变发出声音的音色 C．丙图：相同玻璃瓶装不同高度的水，依次敲击，最右边的瓶子发声的音调最低 D．丁图：静止的烛焰随音箱发出声音的变化而“舞动”起来，说明声音能传递信息 3．下列图中属于噪声波形的是（   ） A． B． C． D． 4．在操场上，小明用播放器播放同一首歌。他在播放器正前方5m处分别佩戴A、B两款隔音耳罩，当音量旋钮分别在图甲和乙的位置时，小明刚好听不到歌声。下列判断不正确的是（　　） A．B款隔音耳罩隔音性能较好 B．该播放器通过旋转旋钮可以调节声音的响度大小 C．保持音量相同，戴隔音耳罩在播放器正前方移动，直至刚好听不到声音，B比A远 D．保持音量大小和小明的位置相同，确保戴隔音耳罩都能听到声音，则A的响度比B小 5．噪声影响人们生活，下列方法在人耳处控制噪声的是（　　） A．图甲：在摩托车排气管上安装消声器 B．图乙：在公路旁设置声音屏障 C．图丙：工人在强噪声环境下工作需戴耳塞 D．图丁：马路边的噪声监测仪 6．据《家庭教育》报道：“很多爸爸妈妈大概都会有这样的经历：在陪孩子期末复习时，总会控制不住‘洪荒之力’，时间长了，就会觉得自己离练成‘狮吼功’也不远了。”如图所示，下列相关说法中正确的是（    ） A．孩子听到爸妈的“激励”，说明声音传递了能量 B．妈妈是“女高音”，说明她声音的振幅大 C．爸妈运用“狮吼功”，增加了声音的响度 D．孩子能够听到爸妈的声音，说明爸妈的声音频率高于20000Hz 7．2025年11月9日，中华人民共和国第十五届运动会开幕式在广东奥林匹克体育中心举行。如图所示，在开幕式上，机器人用千年青铜乐器敲出《彩云追月》旋律，交融了历史、科技和岭南元素。下列关于该场景中声现象的说法正确的是（   ） A．观众能区分青铜乐器与其它乐器发出的声音，是因为它们的响度不同 B．机器人加大敲击青铜乐器的力度，会使青铜乐器发出声音的音调升高 C．青铜乐器发出的声音通过空气传播到现场观众的耳中 D．观众通过青铜乐器发出的声音分辨出演奏的是《彩云追月》，说明声音能传递能量 8．中华人民共和国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式中所用迎宾礼炮和控制车（如图），均由山西研制和生产的。下列对于礼炮声分析正确的是（　　） A．是振动产生的 B．声速可达m/s C．属于超声波 D．无法传递能量 9．当岭岭一家人开车经过隧道时，她们会发现听到发动机的声音比在开阔路面时更加的响亮，这一现象的主要原因是（    ） A．隧道内发动机振动频率变大 B．隧道内声音被多次反射，回声与原声叠加 C．隧道内空气比较多，声音传播速度变快 D．隧道内没有其他声音干扰，听觉更敏感 10．如图是在山西省临汾市陶寺遗址博物馆里展示的陶寺铜铃，它是全国最早的金属礼乐器之一、铜铃腹腔中空，发出的声音属于古时八音“金、石、土、革、丝、木、匏、竹”中的“金”。下列说法正确的是（　　） A．铜铃发出的声音不是由物体振动产生的 B．声音在空气中传播的速度为3×108m/s C．铜铃发出的声音可以通过空气传播到人耳 D．如果放在真空环境中，我们依然能清晰地听到铃声 11．《诗经·关雎》中“参差荇菜”一句，以“参差”形容水草长短不齐。我国传统管乐器排箫因竹管长短错落、雅称“参差”。下列有关排箫的说法正确的是（       ） A．吹竹管时，发出的声音是竹管振动产生的 B．竹管“参差”是为了改变声音的音色 C．吹竹管时，竹管越短，音调越高 D．排箫发出的乐音不可能是噪声 12．如图，“违法鸣笛”自动抓拍取证系统主要包括声源定位、摄像机监控系统、显示屏、后台联动执法系统。当机动车违法鸣笛后，可通过声源定位系统精确定位鸣笛的车辆位置。以下说法正确的是（       ） A．禁止鸣笛是为了在传播过程中阻断噪声 B．声源定位系统利用了声音能够传递信息 C．汽车喇叭声音越大，其传播速度就越快 D．声源定位系统利用超声波经汽车反射形成回声来定位 二、填空题 13．在噪声污染严重的环境中，“隔音”就是为了改变声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”），隔音的本质是在 控制和减弱噪声。 14．如图所示是一款新型的折叠导盲杖，使用时导盲杖会持续发出超声波，若前进方向上遇到障碍物，导盲杖会接收到反射信号并发出提示音，离障碍物越近提示音越尖锐，提醒盲人绕开障碍物。发出的提示音 （选填“是”或“不是”）超声，盲人根据提示音绕开障碍物，说明声音可以传递 。 15．明代《询刍录》中记载“于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝”。风筝发出的声音是由物体的 产生的，上文中声音的发声体是 （选填“竹子”或“空气”）。 16．如图甲所示是汽车发动机汽缸异响听诊器。把听诊器连接的金属杆接触汽车发动机特定位置，就可了解汽缸内部运转是否正常。某次工人师傅听到的声音比较响，声音是由汽缸 产生。图乙是两次声音的波形图，则这两次声音的音调 （选填“相同”或“不同”）。 三、作图题 17．如图所示，小明从左到右用大小相同的力吹三个装水的同款瓶子瓶口，产生的声音的音调逐渐变低，请画出另外两个瓶子中水位线的大致位置（用一条线表示水位线的位置即可）。 18．如图甲所示为某种声音输入到示波器上时显示的波形图。请在图乙的坐标图中（图乙横纵坐标分度值与甲相同）画出一种声音的波形图，要求该声音的响度为如图甲所示声音的一半，频率为如图甲所示声音的二倍（画一个完整波形）。 四、实验题 19．噪声污染影响人们的身体健康。学完声现象后小明想制作一个防噪声的耳罩，他通过下面的实验比较棉布、碎纸屑和泡沫塑料的隔音性能，进而选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。实验器材除了待检测的材料外，还有手机和纸盒。 (1)小明设计了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是______方案。 A．让人站在距纸盒一定的距离处，比较每次所听见手机铃声的响度大小 B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见手机铃声为止，比较每次距纸盒的距离 (2)根据下表的实验数据，待测材料中隔音性能最好的是 。 (3)防噪声的耳罩是为了减小进入人耳声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”），在控制噪声的三种方法中，防噪声的耳罩属于 。 刚好听不到声音 材料 棉布 碎纸屑 泡沫塑料 距离 长 较长 短 20．某同学发现：用力拨动伸出桌面长度不同的直尺时，直尺振动快慢不同，听到声音的高低也不同。于是，该同学利用直尺进行如下探究： (1)他拨动直尺，观察到直尺伸出桌面的部分在振动，同时听到直尺拍打桌面发出的声音，这是由于他采用图 （填“a”或“b”）所示的实验操作方法。 (2)规范实验操作后，他改变直尺伸出桌边的长度，用力拨动直尺，发现直尺伸出桌边的长度越长，振动越 ，声音的音调越 。 (3)为了探究响度与发声体振幅的关系。他应保持直尺伸出桌边的长度一定，用大小 的力拨动直尺。 (4)他在直尺的右端开一个小孔，控制其他因素保持不变，开孔前后两次发声的波形图如图（c）所示。可见发声体 （填“材料”或“结构”）不同，会导致发出声音的 （填声音的特性）改变。 21．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： (1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到它 ，说明了声音是由 产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 ； (2)如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： ； (3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 可以传声。在月球上 （选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起； (4)如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐变小，这说明声的传递需要 ，并由此推理可知 。 五、计算题 22．9月7日，2025渭源半程马拉松在渭源县体育馆鸣枪开赛，如图所示。半程马拉松全程约为，小明爸爸先以的速度跑了0.5h，在中途暂停休息了6min，接着以的速度跑完剩下的路程。 (1)比赛开始时，发令枪的声音是通过 传到运动员耳中的；发令枪发声时，部分观众捂住耳朵，这是在 减弱噪声； (2)求小明爸爸最开始0.5h所跑的路程； (3)求小明爸爸整个过程的平均速度； 23．我国进入高铁时代，目前有多条高铁线路通达全国各大城市。国庆期间小明和爸爸乘坐次列车从长寿到成都游玩，已知次列车长400m，长寿至成都高铁里程为，运行的时间为3h。求： (1)该动车从长寿至成都的平均速度是多少？ (2)动车以的速度匀速行驶，它完全通过长2000m的隧道需要多长时间？ (3)列车驶出隧道出口后仍以的速度匀速直线行驶一段距离后火车头鸣笛，鸣笛4s后车头处的司机听到来自隧道出口处山崖的回声，则这辆列车鸣笛时车头离隧道出口多远？（声音在空气中的传播速度是） 第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 寒假居家伴学（中考一轮复习过关练）单元巩固测：声现象（单元试卷） ---人教版2025--2026学年八年级物理上册参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A D A C C C A B C 题号 11 12 答案 C B 1．D 【详解】因为音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。当京胡、板胡、高胡一起合奏同一首乐曲时，有经验的听众能分辨出哪一种声音是京胡发出的，是依据声音的音色，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2．A 【详解】A．地震、火山爆发等自然灾害往往伴随产生次声波，使用声学仪器接收次声波，可以确定地震、火山爆发的方位，故A正确； B．弹奏古筝时，手在不同的位置按弦，目的是改变琴弦振动部分的长度，改变音调，故B错误； C．敲击水瓶，瓶和水振动发声，水柱越短，振动频率越高，音调越高，所以最右边的瓶子发声的音调最高，故C错误； D．声音可以传递信息和能量，静止的烛焰随音箱发出声音的变化而“舞动”起来，说明声音能传递能量，故D错误。 故选A。 3．D 【详解】选项A、B和C都是有规律的波形，属于乐音，D是杂乱无章的，属于噪声的波形图，故ABC错误，D正确。 故选D。 4．A 【详解】A．小明到播放器的距离都是5m，戴A耳罩的音量要大于戴B耳罩时的音量，小明刚好听不到歌声，这表明A耳罩的隔音性能要好一些，故A不正确，符合题意； B．播放器通过旋转音量旋钮能改变听到声音的强弱程度，而声音的强弱叫响度，所以该播放器通过旋转旋钮可以调节声音的响度大小，故B正确，不符合题意； C．保持音量相同，戴隔音耳罩刚好听不到声音的位置，由于A的隔音性能好，则A的距离要小于B的距离，即B比A远，故C正确，不符合题意； D．保持音量大小和小明的位置相同，隔音性能好的，听到的声音的响度越小，A的隔音性能好，则A比B小，故D正确，不符合题意。 故选A。 5．C 【详解】A．图甲中，在摩托车排气管上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．图乙中，在公路旁设置声音屏障，是在声音的传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．图丙中，工人在强噪声环境下工作需戴耳塞，是在人耳处减弱噪声，防止噪声进入耳内，故C符合题意； D．图丁中，马路边的噪声监测仪是用来监测噪声强弱的装置，本身不能减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 6．C 【详解】A．孩子听到爸妈的“激励”，是通过声音接收信息，说明声音传递了信息，而非能量，故A错误； B．“女高音”指声音的音调高，由声源振动频率决定，与振幅无关，故B错误； C．“狮吼功”形容大声喊叫，通过增大声带振动的振幅来增加声音的响度，故C正确； D．人耳能听到的声音频率范围为20Hz～20000Hz，孩子能听到爸妈的声音，说明其频率在此范围内，而非高于20000Hz，故D错误。 故选C。 7．C 【详解】A．不同发声体音色不同，观众能区分青铜乐器与其它乐器发出的声音，是因为它们的音色不同，故A错误； B．机器人加大敲击青铜乐器的力度，会使青铜乐器的振幅变大，则发出声音的响度变大，故B错误； C．声音的传播需要介质，青铜乐器发出的声音通过空气传播到现场观众的耳中，故C正确； D．声音可以传递信息和能量。观众通过青铜乐器发出的声音分辨出演奏的是《彩云追月》，说明声音能传递信息，故D错误。 故选C。 8．A 【详解】A．声音是由振动产生的，礼炮发声是由于火药燃烧爆炸引起空气振动产生的，故A正确； B．声音在15的空气中的传播速度为，远不及，故B错误； C．人们可以听到礼炮声，说明礼炮声的振动频率在20Hz~20000Hz以内，不属于超声波，故C错误； D．声音可以传递信息和能量，礼炮声也可以通过振动来传递能量，故D错误。 故选A。 9．B 【详解】开车进入隧道后，因隧道内空间较为狭小，隧道两侧距离较近，所以发动机产生的轰鸣声会经过两侧隧道反射回来，形成回声，而正是由于空间狭小，回声与原声混在一起致使听起来声音比平时更加响亮，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 10．C 【详解】A．声音由物体振动产生，铜铃发声是其振动的发出声音的，故A错误； B．声音在15℃的空气中传播速度约为，故B错误； C．声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，铜铃发出的声音通过空气传到人耳，故C正确； D．真空不能传声，在真空环境中无法听到铃声，故D错误。 故选C。 11．C 【详解】A．我们听到的箫声是由于竹管内空气柱振动产生的，而不是竹管自身振动产生的乐音，故A错误； B．不同长度的竹管内空气柱长短不一样，因而空气柱的振动频率也不同，发出声音的音调也会不同，所以竹管参差不齐，目的是为了改变声音的音调，故B错误； C．音调的高低与物体振动的频率有关，频率越高，音调越高。竹管越短，竹管内空气柱越短，吹竹管时，空气柱振动越快，频率越高，音调越高，故C正确； D．排箫音色宛转悠扬，但如果对他人的工作、学习有干扰，可能会成为噪声，故D错误。 故选C。 12．B 【详解】A．禁止鸣笛是为了在声源处阻断噪声，故A错误； B．声源定位系统精确定位鸣笛的车辆位置是利用了声音能够传递信息，故B正确； C．汽车喇叭声音的大小与振幅有关，不影响传播速度，故C错误； D．声源定位系统在汽车鸣笛声发出后直接被声源定位系统所接收，不是利用超声波经汽车反射形成回声定位，故D错误。 故选 B。 13． 响度 传播过程中 【详解】[1]隔音通过阻挡噪声传播，减小传入人耳的声音强弱，让我们感受到的声音变小，因此改变的是声音的响度。 [2]隔音措施是在噪声传播路径中阻断声音，属于在传播过程中控制和减弱噪声。 14． 不是 信息 【详解】[1]人耳的听觉范围是20Hz-20000Hz，超声波的频率高于20000Hz，人耳听不到。而导盲杖发出的提示音能被盲人听到，所以不是超声。 [2]盲人根据提示音绕开障碍物，这表明声音传递了障碍物存在的信息，所以声音可以传递信息。 15． 振动 空气 【详解】[1][2]由“使风入竹，声如筝鸣”可知，声音是笛内空气柱振动产生的，故发声体是空气。 16． 振动 相同 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，根据题意知道，工人师傅听到的声音是由汽缸振动产生的。 [2]图乙是两次声音的波形图，相同的时间，波的个数相同，说明振动频率相同，音调相同。 17． 【详解】当吹三个装水的同款瓶子时，是瓶内空气柱在振动发声，从左至右用大小相同的力吹三个装水的同款瓶子，发现发出声音的音调逐渐变低，说明空气柱的振动频率变慢（即不容易振动），所以空气柱越来越长，即瓶中的水应该越来越少，如图所示： 18． 【详解】波的幅度大小表示物体振动时振幅的大小，要求声音的响度减小一半，即振幅减小一半，即波形有上下两个格的高度；波的疏密程度表示物体振动的快慢，要求声音的频率为图甲所示声音的二倍，因此新波形的周期应为甲图周期的一半，即一个完整的波形有2个格，如图所示 19．(1)B (2)泡沫塑料 (3) 响度 在人耳处减弱噪声 【详解】（1）A．靠听到声音的响度判断材料的隔音效果不是太直观，具有很大的误差，故A不符合题意； B．测量听不到声音的距离较为直观，有可靠的实验数据，能够较好的判断隔音效果，故B符合题意。 故选B。 （2）听到声音的距离越短，说明声音更不容易传出来，即材料的隔音性能越好。由表可知距离最短的是泡沫塑料，即隔音性能最好的是泡沫塑料。 （3）[1]响度表示声音的强弱，耳罩可降低声音传入耳朵的强弱程度，故防噪声的耳罩是为了减小进入人耳声音的响度。 [2]控制噪声的三种方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱，防噪声的耳罩属于在人耳处减弱噪声。 20．(1)a (2) 慢 低 (3)不同 (4) 结构 音色 【详解】（1）拨动直尺，观察到直尺伸出桌面的部分在振动，直尺的振动发出声音；同时听到直尺拍打桌面发出的声音，说明直尺没有紧贴桌面，手没有按在桌子的边缘处，故他采用a图实验操作方法。 （2）[1][2]音调由频率决定，频率越低，音调越低。直尺伸出桌边的长度越长，振动部分的质量越大，振动频率越慢，音调越低。 （3）探究响度与振幅的关系时，需控制直尺伸出长度不变，改变拨动的力度，即改变振幅，通过观察振动幅度、听声音响度来分析关系。 （4）[1][2]比较开孔前后两次发声的波形图可知，波形不同，说明声音的音色不同；可见发声体结构不同时，会导致发出声音的音色不同。 21．(1) 弹跳起来 物体振动 音叉的微小振动放大 (2)在桌子上放一些碎纸屑 (3) 空气 不能 (4) 介质 真空不能传声 【详解】（1）[1][2]用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，说明发声体在振动，声音是由物体振动产生的。 [3]乒乓球可以将音叉的微小振动放大，这是转换法的应用。 （2）桌子振动幅度比较小，发声振动不易观察，可转换成桌面上碎纸屑的振动，所以可在桌子上放一些碎纸屑。 （3）[1]敲击右面的音叉，左面的泡沫塑料球跳起来了，声音通过空气传到左侧，说明空气可以传声。 [2]因为声音传播需要介质，月球上没有空气，所以不能看到塑料球弹起。 （4）[1][2]当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，传声介质越来越少，所以传声效果越来越不好，实验过程中听到声音越来越小，推理空气全部抽净时，就不传声了，则可得出：声音的传播需要介质，真空不能传声。 22．(1) 空气 人耳处 (2)6km (3)10km/h 【详解】（1）[1]声音的传播需要介质，发令枪的声音是通过空气传到运动员耳中的。 [2]减弱噪声的手段有在声源处减弱、在传播过程中减弱和在人耳处减弱。观众捂住耳朵，是在人耳处减弱噪声。 （2）根据速度公式可得，小明爸爸第一段的路程为 （3）剩下的路程为 剩下的路程所用时间 跑完全程所用的总时间为 整个过程的平均速度为 23．(1) (2) (3) 【详解】（1）该动车从长寿至成都的平均速度为 （2）动车完全通过隧道需行驶的距离为隧道长度与列车长度之和，即 动车的速度 动车完全通过隧道需要的时间为 （3）列车速度 列车移动的距离 声音传播的距离 声音传播的距离等于鸣笛时车头到隧道出口距离的两倍加上列车移动的距离（因列车远离隧道出口运动），即 解得 因此，列车鸣笛时车头离隧道出口的距离为。 第1页，共2页 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $