2026年中考道德与法治热点专题训练：立体化监督，让教育回归本职

2026年中考道德与法治热点专题训练：立体化监督，让教育回归本职 （考试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 2025年以来，我国多地推进教育立体化监督体系建设，聚焦校外培训乱象、校园违规收费等问题，强化多方协同监管。这一举措旨在（ ） A. 消除教育资源差距，实现绝对公平 B. 规范教育市场秩序，保障教育公益属性 C. 强化政府主导地位，替代学校管理 D. 限制教育产业发展，回归应试教育 2. 教育部联合市场监管总局、公安部等部门建立教育监督联动机制，通过“线上排查+线下核查”“日常巡查+专项督查”模式，筑牢教育监督防线。这体现了我国政府（ ） A. 坚持依法执政，维护教育公平 B. 履行社会管理职能，规范教育行为 C. 创新监管方式，扩大行政权力 D. 弱化市场作用，强化行政干预 3. 某中学设立“校长信箱”“师生意见栏”，鼓励学生、家长对校园管理、教学行为等进行监督，定期公示反馈结果。这一做法保障了师生的（ ） A. 人身自由权 B. 政治自由权 C. 监督权 D. 受教育权 4. 立体化监督体系涵盖政府监管、学校自律、社会监督、家庭参与等多个维度，形成监督合力。这启示我们，维护教育公平需要（ ） A. 依靠单一力量，集中整治突出问题 B. 构建多元协同格局，凝聚共治力量 C. 侧重事后追责，忽视事前预防 D. 弱化学校主体责任，强化外部监督 5. 针对部分学校违规补课、强制购买教辅材料等问题，我国通过常态化监督与专项整治相结合，严肃查处相关责任人。这表明（ ） A. 法律是维护教育秩序的唯一手段 B. 我国坚持依法治国，规范教育行为 C. 只要加强监督，就能杜绝教育乱象 D. 学校拥有自主管理的绝对权力 6. 公民通过政务服务平台、媒体曝光等渠道，举报教育领域违规行为，为监督工作提供线索。这体现了公民参与民主生活的形式是（ ） A. 民主选举 B. 民主决策 C. 民主管理 D. 民主监督 7. 立体化监督让教育回归育人本质，保障学生全面发展。这符合我国教育的根本任务，即（ ） A. 提高国民素质 B. 培养创新型人才 C. 立德树人 D. 促进教育均衡发展 8. 某省建立教育监督“黑名单”制度，对存在严重违规行为的校外培训机构、学校及个人列入名单，实行联合惩戒。这一制度（ ） A. 侵犯了违规主体的合法权益 B. 有利于营造诚信守法的教育环境 C. 能够彻底解决教育领域乱象 D. 违背了教育改革的发展方向 9. 政府通过公开教育监督流程、公示查处结果，保障公众的知情权、参与权。这一做法的依据是（ ） A. 我国是人民民主专政的社会主义国家 B. 公民直接管理国家事务 C. 政府要坚持公正司法 D. 公民享有广泛的政治权利和自由 10. 校园内部监督机制的完善，需要师生、家长共同参与，形成“人人都是监督者”的氛围。这要求我们（ ） A. 增强法治意识，依法行使监督权利 B. 坚持多管闲事，主动干预校园管理 C. 放弃个人利益，维护集体利益 D. 只关注自身权益，忽视他人诉求 11. 我国强化教育监督，整治“唯分数论”“唯升学论”等功利化教育倾向，目的是让教育回归（ ） A. 竞争本质 B. 育人本质 C. 产业本质 D. 选拔本质 12. 人大代表针对教育监督体系建设提出议案，督促政府完善相关制度。这体现了人大代表在行使（ ） A. 审议权 B. 提案权 C. 表决权 D. 质询权 13. 立体化监督中，学校作为责任主体，需要加强自律管理，规范办学行为。这要求学校（ ） A. 严格遵守教育法律法规，落实立德树人任务 B. 减少教学活动，专注于监督整改 C. 完全听从政府安排，放弃自主办学权 D. 优先保障经济效益，兼顾教育质量 14. 某地市开通教育监督热线，24小时受理群众举报，做到“接诉即办、限时办结”。这一举措（ ） A. 扩大了公民的监督范围 B. 提高了教育监督的效率 C. 确保了所有举报都能得到解决 D. 是公民行使监督权的唯一途径 15. 我国将教育监督纳入法治轨道，制定完善相关法律法规，为监督工作提供法治保障。这体现了（ ） A. 科学立法是依法治国的前提 B. 严格执法是依法治国的中心环节 C. 公正司法是依法治国的关键 D. 全民守法是依法治国的基础 16. 家庭作为教育监督的重要参与者，应密切关注孩子的学习生活，及时反馈学校违规行为。这是家庭履行（ ）的体现。 A. 社会保护 B. 学校保护 C. 家庭保护 D. 司法保护 17. 立体化监督体系建设过程中，要兼顾监督力度与教育发展活力，避免过度监管束缚教育创新。这启示我们（ ） A. 坚持两点论与重点论的统一 B. 只关注监督效果，忽视教育规律 C. 优先保障教育创新，弱化监督力度 D. 用静止的观点看待教育监督工作 18. 针对农村教育监督薄弱问题，我国推动监督资源向农村倾斜，建立城乡统一的监督机制。这有利于（ ） A. 消除城乡教育差距 B. 促进城乡教育均衡发展 C. 农村教育超越城市教育 D. 农村学生享有特权 19. 媒体通过曝光教育领域典型违规案例，发挥舆论监督作用，推动问题整改。这说明舆论监督（ ） A. 是最有效的监督形式 B. 具有透明度高、影响广的特点 C. 能够替代政府监督 D. 会侵犯他人隐私，应加以限制 20. 教育监督工作要坚持以学生为中心，聚焦学生合法权益保障，这体现了（ ） A. 我国政府坚持对人民负责的原则 B. 学生是教育监督的唯一主体 C. 教育监督的目的是惩罚违规主体 D. 学生的权益高于一切 21. 某学校建立师德师风监督机制，对教师违规补课、收受礼品礼金等行为严肃查处，这有利于（ ） A. 维护教师的权威地位 B. 规范教师职业行为，践行师德规范 C. 减少教师的教学压力 D. 提高教师的经济收入 22. 我国教育监督体系不断完善，从单一监管向多元协同监督转变，这体现了我国（ ） A. 教育改革不断深化 B. 放弃政府监管责任 C. 教育乱象日益严重 D. 教育公平已经实现 23. 公民在行使教育监督权时，要坚持实事求是，不得捏造事实、诬告陷害。这要求公民（ ） A. 坚持权利与义务相统一 B. 增强义务意识，放弃监督权利 C. 只履行义务，不享有权利 D. 随意行使监督权利，不受约束 24. 教育部要求各地将教育监督结果与学校评优评先、校长考核挂钩，强化监督问责。这一要求（ ） A. 有利于落实学校主体责任 B. 会增加学校的工作负担 C. 违背了教育公平原则 D. 不利于学校自主发展 25. 立体化监督让教育摆脱功利化束缚，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。这符合我国的（ ） A. 基本经济制度 B. 分配制度 C. 教育方针 D. 政治制度 26. 基层群众自治组织参与教育监督，协助政府排查社区内校外培训乱象，这体现了基层群众自治组织的（ ） A. 民主决策职能 B. 民主管理职能 C. 民主选举职能 D. 民主协商职能 27. 我国加强教育监督，整治校外培训“内卷”现象，减轻学生过重作业负担和校外培训负担。这一举措（ ） A. 会降低学生的学习成绩 B. 有利于促进学生健康成长 C. 会减少家长的教育支出 D. 会削弱校外培训机构的竞争力 28. 教育监督工作要与时俱进，适应数字化教育发展趋势，利用大数据、人工智能等技术提升监督效能。这体现了（ ） A. 科技是第一生产力 B. 科技为教育监督提供支撑 C. 科技能解决所有教育问题 D. 科技优先于教育发展 29. 某省开展教育监督“回头看”工作，对已整改的问题进行复查，防止问题反弹。这体现了监督工作的（ ） A. 时效性 B. 长期性 C. 单一性 D. 被动性 30. 立体化监督的最终目标是让教育回归本职，为国家培养合格建设者和可靠接班人。这表明（ ） A. 教育是民族振兴、社会进步的基石 B. 教育是我国当前的中心工作 C. 教育能解决我国所有发展问题 D. 教育优先发展的战略地位已经改变 二、材料分析题（本大题共3小题，第31题12分，第32题14分，第33题14分，共40分） 31. 阅读材料，回答问题。 材料一：2025年，我国全面推进教育立体化监督体系建设，明确政府、学校、社会、家庭四方监督责任，构建“线上+线下”“日常+专项”“内部+外部”的全方位监督网络。针对校外培训虚假宣传、超纲教学，校园违规收费、师德失范等突出问题，开展常态化排查整治，对查实的违规行为依法依规严肃处理，并公开曝光典型案例。 材料二：某地市结合本地实际，创新教育监督方式，开通“教育监督直通车”平台，群众可通过手机扫码、线上留言等方式，实时举报教育领域违规行为。平台实行“接诉即办、限时办结、跟踪回访”机制，确保群众诉求得到及时回应。同时，邀请人大代表、政协委员、家长代表、媒体记者组成监督评议团，定期对学校办学行为、校外培训机构规范经营情况进行评议，倒逼教育主体规范行为。 （1）结合材料一，谈谈我国推进教育立体化监督体系建设的意义。（6分） （2）材料二中该地市的创新举措对完善教育监督体系有哪些启示？（6分） 32. 阅读材料，回答问题。 材料一：近年来，部分学校存在功利化教育倾向，过度追求升学率，违规补课、强制学生购买教辅材料等行为频发，加重了学生负担，违背了教育本质。为整治此类乱象，我国强化教育监督问责，将监督结果与学校绩效考核、校长任免、教师评优评先直接挂钩，对整改不力的单位和个人严肃追责问责。 材料二：某校为落实教育监督要求，建立健全校内监督机制，成立由校长牵头的监督小组，定期检查教学常规、收费管理、师德师风等工作；设立“阳光监督岗”，由学生代表、家长代表轮流值守，受理师生、家长的意见和建议；通过校园公示栏、微信公众号等渠道，公开学校办学经费使用、招生政策、补课情况等信息，主动接受社会监督，让校园管理在阳光下运行。 （1）结合材料一，分析我国强化教育监督问责的必要性。（6分） （2）联系材料二，说明该校的做法对其他学校完善内部监督机制有何借鉴意义。（8分） 33. 阅读材料，回答问题。 材料一：教育是国之大计、党之大计，必须坚持以立德树人为根本任务。立体化监督作为规范教育行为、保障教育质量的重要手段，不仅能整治教育领域乱象，更能引导教育回归育人本质，促进学生全面发展、健康成长。当前，我国教育监督体系不断完善，但城乡监督资源分配不均、农村地区监督力量薄弱、部分群众监督意识不强等问题仍需解决。 材料二：为破解教育监督难题，某省采取多项措施：一是加大对农村地区监督资源的投入，派遣监督专员驻点指导，搭建城乡监督联动平台；二是开展教育监督宣传活动，通过乡村广播、社区讲座、线上科普等形式，提升群众监督意识和能力；三是建立监督激励机制，对提供有效举报线索、积极参与监督评议的群众给予表彰奖励，激发群众参与热情。 （1）结合材料一，说明立体化监督与教育立德树人根本任务的关系。（6分） （2）运用所学知识，分析材料二中该省的举措对解决教育监督难题的作用。（8分） 参考答案及分值解析 一、选择题（每小题2分，共60分） 1.B 2.B 3.C 4.B 5.B 6.D 7.C 8.B 9.A 10.A 11.B 12.B 13.A 14.B 15.A 16.C 17.A 18.B 19.B 20.A 21.B 22.A 23.A 24.A 25.C 26.B 27.B 28.B 29.B 30.A 二、材料分析题（共40分） 31.（12分） （1）①有利于规范教育市场秩序和学校办学行为，整治教育领域突出乱象；（2分）②有利于保障学生和家长的合法权益，减轻学生过重负担；（2分）③有利于维护教育公平，促进教育事业健康发展，让教育回归育人本质。（2分） （2）①要创新监督方式，利用数字化手段拓宽监督渠道，提升监督便捷性；（2分）②要健全监督闭环机制，确保群众诉求得到及时处理和回应；（2分）③要发挥多方主体作用，邀请社会各界参与监督，形成监督合力。（2分） 32.（14分） （1）①是整治教育功利化倾向、规范学校办学行为的需要；（2分）②是减轻学生负担、促进学生全面发展的需要；（2分）③是落实教育立德树人根本任务、维护教育公平正义的需要。（2分） （2）①要强化学校主体责任，成立专门监督机构，明确监督职责；（2分）②要拓宽校内监督渠道，鼓励师生、家长参与监督，保障监督权利；（2分）③要坚持政务公开，主动公开办学关键信息，接受社会监督；（2分）④要搭建多元化监督平台，让校园管理透明化、规范化。（2分） 33.（14分） （1）①立体化监督是落实立德树人根本任务的重要保障，通过整治教育乱象，为立德树人营造良好环境；（3分）②立德树人是立体化监督的最终目标，监督工作始终围绕引导教育回归育人本质、培养合格人才展开，二者相互促进、有机统一。（3分） （2）①加大农村监督资源投入，有利于缩小城乡监督差距，补齐农村监督短板；（2分）②开展监督宣传活动，有利于提升群众监督意识和能力，激发群众参与监督的积极性；（2分）③建立监督激励机制，有利于调动群众参与热情，拓宽监督线索来源，形成全民监督的良好氛围；（2分）④多项举措协同推进，有利于破解教育监督难题，完善立体化监督体系，提升监督效能。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $