精品解析：天津市第二十五中学2025-2026学年八年级上学期第二次月考道德与法治试卷

天津市第二十五中学2025-2026学年八年级上学期第二次 月考道德与法治试卷 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。试卷满分100分，道德与法治和历史合卷考试时间为120分钟。请同学们合理安排时间，祝各位考生考试顺利! 第Ⅰ卷 选择题（共48分） 一、选择题（本大题共24题，每题2分，共48分） 1. 下列属于平等的表现的是（ ） ①人格平等②权利平等 ③义务平等④权力平等 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查平等的内涵。 ①：人格平等是法律保障的公民基本尊严，①正确； ②：权利平等指公民依法享有相同权利，②正确； ③：义务平等指公民需平等履行法定义务，③正确； ④：权力平等表述错误，权力通常指公职人员的职权，公民之间不存在权力平等，④错误； 故本题选A。 2. 下列观点与右图表达之意联系最紧密的是（ ） ①学习是苦乐交织的过程，要以学为乐 ②兴趣是最好的老师，要避免被动学习 ③掌握科学学习方法，能提高学习效率 ④“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①图片未涉及学习是苦乐交织的过程，①不符合题意； ②：由图片信息可知，被动学习包括听讲、阅读等方法，这些学习方法虽然学习内容平均留存率低，但也是我们获取新知的途径和手段，"避免被动学习"说法绝对，②错误； ③：图片信息说明比起被动学习，主动学习能够留存更多知识，这启示我们要掌握科学的学习方法，提高学习效率，③符合题意； ④：在主动学习的方法中，讨论、实践、教授给他人，学习内容平均留存率所占比例较高，体现了实践学习的重要性，④符合题意； 3. 古语说“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这说明在集体中要( ) A. 理解包容，维护他人利益 B. 确立共同愿景，团结协作 C. 民主公正，满足个人意愿 D. 避免内部竞争，精诚合作 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对集体的力量的认识和理解。 B：“ 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”体现了集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，这启示我们在集体中要确立共同愿景，团结协作，故B说法正确； A：维护集体利益，故A说法错误； C：要民主公正，满足个人合理意愿，故C说法错误； D：竞争是正常的，不可避免内部竞争，同时需要精诚合作，故D说法错误； 故本题选B。 4. 转学后的小赵起初常因不适应新环境和建立新的社交圈子而感到沮丧，但她坚持认为“挑战是成长的机会”，经过一段时间后，她逐渐适应了新环境，其情绪状态也明显改善。影响她情绪变化的因素有（ ） A. 外部环境、个人的性格特点 B. 生活事件、对事物的观念和看法 C. 外部环境、对事物的观念和看法 D. 生活事件、个人的性格特点 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的影响因素。 ABCD ：小赵起初常因不适应新环境和建立新的社交圈子而感到沮丧，是因为外部环境直接引发小赵的情绪变化；小赵认为“挑战是成长的机会”，这一积极观念帮助她改善情绪，说明影响她情绪变化的因素是对事物的观念和看法，故C说法正确；ABD说法错误； 故本题选C。 5. 以下情境与学科解读对应正确的是（ ） 选项 情境 学科解读 A 李某因对刘某心存不满，对其造谣中伤。 李某侵犯了刘某的荣誉权。 B 小张通过劳动获得劳动报酬。 小张依法享有物质帮助权。 C 小赵因好奇，隐匿并偷偷拆看了小陈的信件。 小赵侵犯了小陈的通信自由和通信秘密。 D 小峰起诉某出版社擅自出版其作品。 小峰依法维护人身自由。 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查基本权利。 A：李某因对刘某心存不满，对其造谣中伤，说明李某侵犯了刘某的名誉权，故A说法错误； B：小张通过劳动获得劳动报酬，说明小张依法享有劳动权，故B说法错误； C：小赵因好奇，隐匿并偷偷拆看了小陈的信件，说明小赵侵犯了小陈的通信自由和通信秘密，故C说法正确； D：小峰起诉某出版社擅自出版其作品，说明小峰依法维护文化权利，故D说法错误； 故本题选C。 6. “江山就是人民，人民就是江山，打江山，守江山，守的是人民的心。”下列名言警句与这一思想相符合的是（ ） ①我将无我，不负人民 ②抓铁有痕，踏石留印 ③水能载舟，亦能覆舟 ④功成不必在我，功成必定有我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查重民本。 ①：“我将无我，不负人民”强调以人民利益为根本，与题干中“守的是人民的心”高度契合，故①符合题意； ②：“抓铁有痕，踏石留印”强调实干精神，未直接体现人民立场，故②不符合题意； ③：“水能载舟，亦能覆舟”比喻人民是政权存亡的关键，与题干强调人民的重要性一致，故③符合题意； ④：“功成不必在我，功成必定有我”强调奉献与担当，但未直接点明人民的核心地位，故④不符合题意； 故本题选B。 7. 下列图示中，概念之间的关系正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查刑罚的类别、公民的基本权利、保护知识产权、社会规则的种类。 A：主刑和附加刑是刑罚的两种并列类型，主刑包括管制、拘役等，附加刑包括罚金、剥夺政治权利等，二者是并列关系，并非包含关系，故A说法错误； B：人身权包括人身自由权和人格尊严权，人格尊严权包括肖像权、隐私权，因此人身权包括肖像权和隐私权，故B说法正确； C：知识产权包括著作权、专利权、商标权等，著作权和专利权是并列关系，不是交叉关系，故C说法错误； D：规则包括道德、法律、纪律等，应是规则包含道德，而非道德包含规则，故D说法错误； 故本题选B。 8. 针对以下法律内容解读正确的是（ ） 宪法 第二十四条 国家倡导社会主义核心价值观…… 民法典 第七条 民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 A. 失信者破坏社会风气，必受法律处罚 B. 要完善失信惩戒机制，就能根除失信行为 C. 诚信是社会主义核心价值观在国家层面的价值要求 D. 要珍惜个人诚信记录，自觉践行诚信 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 A：失信行为可能破坏社会风气，但并非所有失信行为都必然受到法律处罚，故A说法错误； B：完善失信惩戒机制有助于遏制失信行为，但“根除”过于绝对，故B说法错误； C：诚信是社会主义核心价值观在个人层面的价值要求，故C说法错误； D：民法典第七条明确要求民事主体遵循诚信原则，因此要珍惜个人诚信记录，自觉践行诚信，故D说法正确； 故本题选D。 9. 下图是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（ ） A. 走进社会生活，增强综合素养 B. 提高创新能力，参与社会实践 C. 关注社会发展，感受世界巨变 D. 践行低碳环保，维护社会秩序 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：“行走的思政课"感受科技发展的魅力、绿色发展及文化研究中心，体现培养学生亲社会行为，让学生走进社会生活，增强综合素养，故A符合题意； B：只体现了路线一，没有体现路线二、三，不够全面，故B不符合题意； CD：路线图中未涉及感受世界巨变，维护社会秩序，故CD不符合题意； 故本题选A。 10. 听到下面两位同学的对话，你想对他们说（ ） A. 学会辨析网络信息 B. 要学会“信息节食” C. 获取新知，促进沟通 D. 网络无限，自由有界 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络的知识。 A：学会辨析网络信息强调辨别信息的真伪、好坏，题干中两位同学的问题并非信息真假，而是被无关信息占用时间，故A不符合题意； B：“信息节食”指要注意浏览、寻找与学习工作有关的信息，不在无关信息上浪费精力。两位同学本想查资料却被球赛（无关信息）吸引，浪费时间，符合“信息节食”的要求，故B符合题意； C：获取新知、促进沟通是网络的积极作用，题干未体现网络的积极影响，而是网络使用中的问题，故C不符合题意； D：网络无限，自由有界强调网络需遵守道德和法律，题干未涉及违法或自由边界问题，故D不符合题意； 故本题选B。 11. 天津小海豚听障儿童合唱团通过新媒体传播、云端合唱团建设，展现了听障儿童积极向上的精神风貌。天津小海豚合唱团的事迹告诉我们（ ） A. 要积极利用网络传播正能量 B. 网络是把双刃剑，有利也有弊 C. 只有通过网络才能展现风貌 D. 要通过网络平台参与公共事务 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查营造网络清朗空间的相关知识。 A：天津小海豚合唱团通过新媒体传播正能量，展现了积极向上的精神风貌，说明应积极利用网络传播正能量，故A符合题意； B：虽然网络具有双刃性，但题干未体现其弊端，仅强调积极影响，故B不符合题意； C：“只有”表述绝对化，现实中展现风貌的途径多样，并非仅依赖网络，故C说法错误； D：题干中合唱团的行为属于传播正能量，而非参与公共事务，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 下面事例中，当事人在处理纠纷和应对侵害时选择最正规、最权威手段的是（ ） A. 小峰到法律服务站请工作人员代写起诉书 B. 小琳签定合同后，到公证处办理合同公正 C. 小华著作权受到侵犯后，他依法提起诉讼 D. 小杰不熟悉法律规定，找到律师进行咨询 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法求助。 C：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段；小华著作权受到侵犯后，他依法提起诉讼，是通过诉讼来维护自己的合法权益，故C说法正确； ABD：小峰到法律服务站请工作人员代写起诉书，小琳签定合同后，到公证处办理合同公正，小杰不熟悉法律规定，找到律师进行咨询，都是依法求助的表现但不是诉讼，故ABD不符合题意； 故本题选C。 13. “一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”这说明（ ） A. 人们有了法治信仰，就建成了法治社会 B. 法律主要依靠人们内心的信仰保证实施 C. 法律的权威源自人民的内心拥护和信仰 D. 法律告诉我们应当做什么和不应当做什么 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 A：法治社会的建成需要法律制定、实施、监督等多方面共同作用，仅靠法治信仰并不足够，故A说法错误； B：法律主要依靠国家强制力保证实施，而非内心信仰，故B说法错误； C：题干强调法律权威需根植于公民内心的认同，与“法律的权威源自人民的内心拥护和信仰”直接对应，故C符合题意； D：选项描述的是法律的规范作用，与题干强调的法律权威来源无关，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 2025 年3 月5 日，教育部举行新闻发布会，介绍全国2895个县全部实现了义务教育基本均衡，提出要进一步加大力度推进基础教育优质均衡发展。实现这一目标的正确路径是（ ） ①着力解决乡村办学财政资金问题 ②缩小城乡学校办学条件之间差距 ③实现义务教育县城基本均衡发展 ④促进教育公平、共享优质教育资源 A. ①→②→③→④ B. ②→①→④→③ C. ③→①→②→④ D. ④→②→①→③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查制度保障公平。 ABCD：提出要进一步加大力度推进基础教育优质均衡发展，首先要着力解决乡村办学财政资金问题，从而缩小城乡学校办学条件之间差距，实现义务教育县城基本均衡发展，最终促进教育公平、共享优质教育资源，故正确顺序为①→②→③→④，故A说法正确，BCD说法错误； 故本题选A。 15. 我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。真正的平等待人应该是（ ） ①不以家境、性别等方面的原因歧视他人 ②要发自内心地尊重他人的人格,不亵渎侵犯 ③只平等对待比自己优秀的人,敬仰优秀的人 ④认清歧视的危害,保证每个人享有同样的权利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查践行平等。 ①：平等待人要求不因客观条件（如家境、性别等）歧视他人，符合平等原则，故①正确； ②：真正的平等需要发自内心的尊重他人人格，不亵渎侵犯，而非表面形式，故②正确； ③：“只平等对待优秀的人”违背平等原则，平等应面向所有人，故③错误； ④：“保证每个人享有同样的权利”表述绝对化，现实中权利需结合具体情况（如特殊群体需特殊保障），故④错误； 故本题选A。 16. 樊锦诗大学毕业后，怀揣研究祖国文化遗产的梦想，来到了大漠深处的敦煌莫高窟，在物质条件极端匮乏的情况下从事研究工作。60多年岁月中，樊锦诗把自己的青春和生命融入了保护、研究莫高窟的工作，先后荣获“全国先进工作者”“感动中国人物”“文物保护杰出贡献者”等荣誉称号。由此可见，承担责任（ ） A. 只有精神方面的回报 B. 回报总是大于代价 C. 意味着付出时间和精力 D. 会赢得国家的认可 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查承担责任的代价与回报。 C：樊锦诗在物质条件极端匮乏的情况下从事研究工作，60多年岁月中，把自己的青春和生命融入了保护、研究莫高窟的工作，说明承担责任意味着付出时间和精力，C说法正确； A：承担责任有获得回报的权利，承担责任的回报有精神回报和物质回报，A错误； B：承担责任的代价与回报不能用来作比较，B错误； D：有可能会赢得他人和国家的认可，D错误； 故本题选C。 17. 某中学举行以“学党史、强信念、跟党走”为主题的入团积极分子团课开班仪式。入团积极分子应该明确（ ） ①中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，它有着光荣的历史 ②中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军突击队和领导核心作用 ③中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校 ④中国共产党是中国共产主义青年团的助手和后备军，新时代新征程要不断建功立业 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中国共产主义青年团。 ①：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，且具有光荣历史，故①符合题意； ②：共青团带领青年发挥生力军和突击队作用，但“领导核心”作用属于中国共产党，故②说法错误； ③：共青团是青年学习中国特色社会主义和共产主义的学校，符合团章规定，故③符合题意； ④：共青团是党的助手和后备军，而非“党是共青团的助手”，故④说法错误； 故本题选C。 18. 2025年5月10日，山东省城市服务技师学院考生姜昭鹏因施救并护送突发心梗的同学就医而错过春季高考语文考试。后经教育部门批准，为他启用副题单独补考。同时，姜昭鹏获推荐为“中国好人榜”候选人。这体现了（ ） ①规则可以随意调整，满足个人需求 ②公平需要正义制度保障，维护考生合法权益 ③承担责任一定可以获得回报 ④机会公平，让每位考生都有参加考试的权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查制度保障公平、公平的内涵。 ①：规则调整需遵循程序，不能“随意”，故①说法错误； ②：教育部门启用补考制度，保障考生权益，体现公平需要正义制度保障，故②符合题意； ③：承担责任可能获得回报，但“一定”过于绝对，故③说法错误； ④：补考确保考生参与考试的机会平等，体现机会公平，故④符合题意； 故本题选C。 19. 作为我国高原医学事业的开拓者，吴天一院士几十年如一日坚守在青藏高原上，开拓了“藏族适应生理学”研究，诊疗救治了藏族群众上万人，他被称为“马背上的好曼巴(医生)”。他的事迹启示我们要（ ） A. 发挥聪明才智，积极贡献国家 B. 主动了解社会，开拓医学事业 C. 热心帮助他人，扎根西藏建设 D. 坚守一线岗位，获得他人赞赏 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查服务社会、奉献社会的知识。 A：吴天一院士开拓了医学研究、救治数万藏族群众，体现了发挥自身才智、积极贡献国家，故A符合题意； B：题干强调的是奉献社会，而非“主动了解社会，开拓医学事业”的行为导向，故B不符合题意； C：“扎根西藏建设”表述片面，吴天一的事迹更侧重通过专业贡献服务国家和民族，而非单纯地域建设，故C不符合题意； D：吴天一坚守岗位是为了奉献社会，而非“获得他人赞赏”，该选项曲解了行为动机，故D不符合题意； 故本题选A。 20. “追求自由平等，维护公平正义”是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。下列说法正确的有（ ） ①小华的妈妈开超市，每月主动交税，这是公民的自由权 ②小梁在公交车站按“先来后到”顺序排队，这体现了社会公平 ③对生产假冒伪劣产品厂家给予应有的处罚，这维护了社会正义 ④小丽在某公司上班，薪酬待遇低于同样工作的男职工，这是不平等的表现 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对平等、公平、正义的认识。 ②：按“先来后到”排队体现规则公平，是社会公平的体现，故②说法正确； ③：处罚违法行为是维护社会正义的必要手段，故③说法正确； ④：同工不同酬违反平等原则，属于性别歧视，故④说法正确； ①：依法纳税是公民的基本义务，而非自由权，故①说法错误； 故本题选D。 21. 2025年1月15日，某市举办“最美志愿者”评选活动，表彰了一批长期致力于社区服务、环境保护、关爱弱势群体等公益事业的志愿者。举办此类评选活动有助于（ ） ①解决社会所有问题，实现全面和谐 ②人生的价值在社会的认可中得以实现 ③弘扬奉献精神，营造良好的社会风尚 ④提升公民道德素质，促进社会文明进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查奉献社会。 ①：“解决社会所有问题”夸大了该活动的作用，评选活动无法解决所有问题，故①说法错误； ②：人生价值主要通过个人对社会的贡献实现，而非单纯依赖社会认可，故②说法错误； ③：评选活动通过表彰志愿者，能够弘扬奉献精神，推动形成良好的社会风尚，故③符合题意； ④：树立榜样可激励公民提升道德素质，促进社会整体文明进步，故④符合题意； 故本题选D。 22. 《中华人民共和国未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起开始实施。该条例旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。以下关于该条例制定的可能性原因推导合理的是（ ） A. 网络世界自由多→言论发表无限制→伤害他人不担责 B. 网络世界诱惑多→未成年人难自控→网络世界要远离 C. 网络世界陷阱多→未成年人易受伤→需有法律来保护 D. 网络世界渠道多→开启交往新通道→朋友定能成知己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活、特殊保护。 A：在网络中发表言论，也要遵守网络规则，遵守道德和法律，伤害他人要担责，故A错误； B：理性参与网络生活，合理利用网络，故B错误； C：依据教材知识，网络世界陷阱多，未成年人身心发展不成熟，容易受侵害，需要法律给予特殊保护，故C正确； D：定能的说法太绝对，要慎重结交网友，故D错误； 故本题选C。 23. “我吃着梅菜扣肉，喝着听花酒，突然听闻楼上的邻居家中着火了，看着自己家里装着的防火玻璃，走廊里放着灭火器，感到十分心安……”这是网友对今年3·15晚会曝光的相关问题产品的调侃，对此认识正确的是（ ） A. 经营者应诚信经营，杜绝一切侵犯消费者权利行为 B. 经营者应依法经营，做到法无授权不可为 C. 政府应该依法执政，加强市场监管和规范市场秩序 D. 消费者应依法维权，扩大公民的政治权利 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对诚实守信的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，网友对今年3·15晚会曝光的相关问题产品的一系列调侃启示我们经营者应诚信经营，杜绝一切侵犯消费者权利行为，故A说法正确； B：国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为，故B说法错误； C：政府应该依法行政，故C说法错误； D：公民的政治权利是宪法法律既定的，不能随意扩大，故D说法错误； 故本题选A。 24. 随着我国法治的进一步发展与健全，近年来我国先后改革收入分配制度，完善失业保险制度，建立国家助学金制度……我国建立与完善这些制度直接体现了（ ） A. 正义行为有利于促进社会进步和社会发展 B. 正义体现了人们对美好社会的期盼和追求 C. 维护了公平正义，让社会弱势群体获得基本的生活保障 D. 和谐、稳定而安宁的社会环境需要正义支撑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正义制度的作用。 C：题干中改革收入分配制度、完善失业保险制度、建立国家助学金制度等举措，直接针对社会弱势群体的基本生活保障，体现了正义制度维护公平正义的作用，故C符合题意； A：正义行为促进社会进步是制度实施后的结果，但题干强调制度本身的作用，故A不符合题意； B：正义体现对美好社会的追求属于抽象意义，未直接对应题干中的具体制度，故B不符合题意； D：社会环境需要正义支撑是制度的重要性，但未直接点明对弱势群体的保障，故D不符合题意； 故本题选C。 第Ⅱ卷 非选择题（共52分） 二、非选择题（本大题共6小题，共52分） 25. 两年多的初中生活，相信每一名同学都会有很多收获。下面是一位九年级同学回顾自己初中生活的成长记录。 成长记录 微点评 记录一 热爱学习，遇到难题从不放弃，取得成绩也能为自己开心点赞。 示例：学习需要自觉主动的态度。 记录二 好朋友准备瞒着家长和老师，偷偷与网友见面，让我替他“打掩护”，我拒绝了，并成功地阻止并说服了好友。 ① 记录三 老师了解到我喜欢熬夜看球赛后，指出我的不妥。现在九年级的我再也不熬夜看球赛了，但我会积极参加体育锻炼。 ② 记录四 节假日，我总要抽出时间陪爷爷奶奶聊聊天，还主动和妈妈学炒菜，做给长辈们吃。 ③ 请你参照示例，运用所学知识完成上面表格。 【答案】①友谊不能没有原则，要拒绝不良诱惑；②正确对待老师的批评，学会自我反省，培养自律能力；③孝亲敬长是中华民族的传统美德，要传承和弘扬。 【解析】 【分析】考点考查：友谊讲究原则、正确对待老师的表扬与批评、孝敬父母 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用友谊讲原则的知识，从评析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：好朋友准备瞒着家长和老师，偷偷与网友见面，让我替他“打掩护”，我拒绝了，并成功地阻止并说服了好友→可链接友谊不能没有原则，要拒绝不良诱惑； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待老师的表扬与批评的知识，从评析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：老师指出我行为的不妥。我在老师的指导下积极参加体育锻炼→可链接正确对待老师的批评，学会自我反省，培养自律能力； 第三步：整合信息，组织答案。 小问3： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用孝敬父母的知识，从评析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：我在节假日总要抽出时间陪爷爷奶奶聊聊天，还主动和妈妈学炒菜，做给长辈们吃→可链接孝敬父母的原因及做法； 第三步：整合信息，组织答案。 26. 【心系家国有引领】 我们的未来与国家发展紧密相连。我们要把握时代脉搏，做自强不息的中国人；传承中华优秀传统文化，做堂堂正正的中国人。 习近平15岁时到陕北插队，他在回忆自己的知青生活时说：“22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事!” 习近平总书记在党的二十大报告中论及“增进民生福祉，提高人民生活品质”时，引用古语“治国有常，利民为本”，强调为民造福是立党为公、执政为民的本质要求，必须坚持在发展中保障和改善民生。鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往。 阅读两段材料，运用所学知识，谈谈你的感悟。 【答案】示例：树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺身担当的青春篇章；重民本， 要求我们遵循"治国有常、利民为本"的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用， 爱民保民利民。赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 【解析】 【分析】考点考查：承担责任； 能力考查：分析和描述能力 核心素养：责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要调用青少年的责任担当的有关知识，从感悟类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事!→树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖 国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 关键词②：强调为民造福是立党为公、执政为民的本质要求，必须坚持在发展中保障和改善民生→我们应当站稳人民立场，不断增 强为人民服务的本领。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 在道德与法治课上，同学们围绕“遵守社会规则”这一主题，收集了以下资料： 材料一 小小的红绿灯考验着人们的道德品质和规则意识，礼让出行、文明交通，理应融入我们的生活。但据交警部门统计，在斑马线上发生的交通事故，90%以上都是车辆或行人不遵守交通信号或没有礼让造成的；致人死亡的交通事故中，53%是行人和非机动车过马路闯红灯引起的。 材料二 我国道路交通安全法明确规定：“机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。机动车行经没有交通信号的道路时，遇行人横过道路，应当避让。” （1）请结合漫画中人物的行为说明社会秩序与社会规则的关系是怎样的 （2）结合材料，从“遵守规则”角度，说说我们应该如何自觉遵守社会规则，做到礼让出行，文明交通？ 【答案】（1）①社会秩序离不开社会规则的维系；②社会规则保障社会秩序的实现。 （2）①遵守规则，需要增强规则意识；②遵守规则，需要他律与自律；③遵守规则，需要坚定地维护规则；④遵守规则，还需要积极完善规则。 【解析】 【分析】考点考查：社会秩序和社会规则的关系、自觉遵守规则 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用维护秩序的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：反正他不敢撞，反正他不敢不躲；随大流→可链接社会秩序离不开社会规则的维系；社会规则保障社会秩序的实现。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在斑马线上发生的交通事故，90%以上都是车辆或行人不遵守交通信号或没有礼让造成的；机动车行经人行横道时，应当减速行驶……→可链接遵守规则，需要增强规则意识；遵守规则，需要他律与自律；遵守规则，需要坚定地维护规则。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，回答问题。 某校八年级举办了“实现公平正义，促进社会和谐”的主题活动，请你参与其中。 【收集资料】 小张同学收集到了习近平总书记的讲话。习近平总书记指出，要把促进社会公平正义，增进人民福祉作为一面镜子，审视我们各方面体制机制和政策规定，哪里有不符合促进社会公平正义的问题，哪里就需要改革。 （1）结合“公平正义”的相关知识，谈谈为什么要促进社会公平正义? （2）作为中学生，我们应为维护公平正义做些什么? 【答案】（1）①公平是个人生存和发展的重要保障。公平是社会稳定和进步的重要基础。②正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。正义保障人们有尊严地生活。正义营造风清气正的社会风尚。 （2）①维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。②守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 【解析】 【分析】考点考查：公平的价值、正义的力量、个人守护正义、个人维护公平 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公平的价值、正义的力量的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要把促进社会公平正义，增进人民福祉作为一面镜子→可链接公平的价值、正义的力量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查个人守护正义、个人维护公平的要求，可结合教材知识作答。 29. 【志愿服务奉献社会】 材料一 2024年12月5日，是第39个国际志愿者日。中国志愿服务联合会正式发布2024年国际志愿者日的活动主题“贡献志愿力量创造美好生活”。为了响应志愿服务，我国2024年巾帼志愿敬老爱幼关爱服务活动在各地广泛开展。各地立足社区，服务“一老一小”，组织2400万巾帼志愿者开展义诊、心理关怀、亲情陪伴等一系列暖心服务。这次志愿活动像清风和暖阳一般，志愿者们用行动诠释关爱他人、服务社会、友爱互助等精神，哪里有需要，哪里就有了更多的温暖、阳光与快乐。 （1）结合材料，运用所学知识，概括关爱他人、服务社会的意义。 【先进人物勇担责任】 材料二 2024年9月29日，中华人民共和国国家勋章颁授仪式在人民大会堂举行，中国载人航天工程首任总设计师、中国工程院院士、我国著名航天技术专家王永志教授被授予“共和国勋章”。王永志一生致力于航天事业，从投身航天事业起，便将个人与祖国需求紧密相连，以高度责任感和使命感，把一生奉献给祖国航天。但他的贡献不仅在于具体的技术成果，他的精神和成就将永远激励着中国航天人不断前进。 （2）从“做负责任的人”的角度，分析王永志的事迹带给我们的启示。 【答案】（1）关爱他人，收获幸福；服务社会体现人生价值、能得到社会的尊重和认可；能促进自身全面发展、提升自己的道德境界等。关爱他人、服务社会可以传递美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，有利于促进社会文明进步。 （2）勇于承担责任，不言代价与回报；合理选择责任，义无反顾地担当起应负的责任；有些不是自愿选择的责任，我们也应该自觉承担；努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 【解析】 【分析】考点考查：关爱他人、服务社会的意义、做负责任的人、积极承担责任 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用关爱他人、服务社会的意义的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：各地立足社区，服务“一老一小”，组织2400万巾帼志愿者开展义诊、心理关怀、亲情陪伴等一系列暖心服务。这次志愿活动像清风和暖阳一般，志愿者们用行动诠释关爱他人、服务社会、友爱互助等精神→可链接关爱他人的意义和服务社会的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用做负责任的人、积极承担责任的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：王永志一生致力于航天事业，从投身航天事业起，便将个人与祖国需求紧密相连，以高度责任感和使命感，把一生奉献给祖国航天→可链接做负责任的人的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 30. 某校八年二班准备以“学习榜样·奉献社会”为议题，开展探究活动，请你参与其中。 张晓博学习成绩优异，书法造诣深厚，获2024年全国“新时代好少年”称号。6岁起，张晓博的父亲就带着他一起诵诗词、赏书画、练书法，他把极富挑战的柳体作为主攻方向，常常练得手指酸痛，他却乐在其中，从不叫苦叫累。他说：“我从一次次的失败中认识到专注的重要性，书法写作的路途也潜移默化地影响着我的性格，使我养成做事认真、踏实、细致的习惯。”他主动为学校办板报，为社团写作品，教同学们写规范字，带动了更多同学加入书法学习行列。他热爱书法也热爱公益，经常去福利院看望孤寡老人和残障儿童，为他们购买生活用品，送去关爱和温暖。 （1）请综合运用所学知识，谈谈张晓博身上有哪些地方值得我们学习? 在北京，中国美术馆的红领巾志愿者用儿童独特的语言分享艺术之美，受到观众好评；在湖南，“绿色卫士”环保志愿者积极开展垃圾分类、减塑禁塑、科学施肥、禁止烧荒等环保科学知识普及活动，引导公众绿色生活方式……哪里有需要，哪里就有志愿者，志愿服务成为一项群众参与度越来越高的事业。 （2）结合所学知识，请你谈谈青少年应如何更好地奉献社会。 向以上志愿者学习，同学们打算组织一次爱心义卖活动，为此他们设计了以下活动方案： 爱心义卖活动方案 活动目的 通过义卖筹集善款，帮助山区儿童改善生活条件。 活动流程 ·筹备义卖物品； ·售卖义卖物品，筹集善款； ·利用善款购买山区儿童所需的生活用品和学习用具。 活动意义 示例：提升同学们的奉献意识，增强服务意识。 ① 。 ② 。 （3）请你将上述活动方案补充完整。 【答案】（1）①热爱学习，成绩优异，传承中华优秀传统文化（书法）;②具有坚强的意志，坚持不懈，不怕困难（练书法手指酸痛却乐在其中）;③善于从失败中总结经验，培养专注品质；④养成认真、踏实、细致的良好性格；⑤乐于助人，主动为集体（学校、社团）服务；⑥积极参与公益活动，关爱他人，奉献社会。 （2）①积极参与社会公益活动，如志愿服务、捐款捐物等；②努力学习科学文化知识，提高自身素质，为奉献社会打下坚实基础；③培养亲社会行为，关心社会发展，关注国家大事；④从身边小事做起，帮助他人，服务社会，践行社会主义核心价值观。 （3）①培养同学们的组织协调能力和团队合作精神；②增强同学们的社会实践能力，将理论与实践相结合。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、服务社会、奉献社会 能力考查：分析和描述能力 核心素养：责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用服务社会奉献社会的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：6岁起，张晓博的父亲就带着他一起诵诗词、赏书画、练书法→热爱学习，成绩优异，传承中华优秀传统文化（书法）。 关键词②：他把极富挑战的柳体作为主攻方向，常常练得手指酸痛，他却乐在其中，从不叫苦叫累→具有坚强的意志，坚持不懈，不怕困难（练书法手指酸痛却乐在其中）。 关键词③：他说：“我从一次次的失败中认识到专注的重要性，书法写作的路途也潜移默化地影响着我的性格，使我养成做事认真、踏实、细致的习惯。”→善于从失败中总结经验，培养专注品质；养成认真、踏实、细致的良好性格。 关键词④：他主动为学校办板报，为社团写作品，教同学们写规范字，带动了更多同学加入书法学习行列→乐于助人，主动为集体（学校、社团）服务。 关键词⑤：他热爱书法也热爱公益，经常去福利院看望孤寡老人和残障儿童，为他们购买生活用品，送去关爱和温暖→积极参与公益活动，关爱他人，奉献社会。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青少年怎样奉献社会，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用奉献社会的有关知识，从意义类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学们组织爱心义卖活动→培养同学们的组织协调能力和团队合作精神；增强同学们的社会实践能力，将理论与实践相结合。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市第二十五中学2025-2026学年八年级上学期第二次 月考道德与法治试卷 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。试卷满分100分，道德与法治和历史合卷考试时间为120分钟。请同学们合理安排时间，祝各位考生考试顺利! 第Ⅰ卷 选择题（共48分） 一、选择题（本大题共24题，每题2分，共48分） 1. 下列属于平等的表现的是（ ） ①人格平等②权利平等 ③义务平等④权力平等 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 下列观点与右图表达之意联系最紧密的是（ ） ①学习是苦乐交织的过程，要以学为乐 ②兴趣是最好的老师，要避免被动学习 ③掌握科学学习方法，能提高学习效率 ④“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 3. 古语说“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这说明在集体中要( ) A. 理解包容，维护他人利益 B. 确立共同愿景，团结协作 C. 民主公正，满足个人意愿 D. 避免内部竞争，精诚合作 4. 转学后的小赵起初常因不适应新环境和建立新的社交圈子而感到沮丧，但她坚持认为“挑战是成长的机会”，经过一段时间后，她逐渐适应了新环境，其情绪状态也明显改善。影响她情绪变化的因素有（ ） A. 外部环境、个人的性格特点 B. 生活事件、对事物的观念和看法 C. 外部环境、对事物的观念和看法 D. 生活事件、个人的性格特点 5. 以下情境与学科解读对应正确的是（ ） 选项 情境 学科解读 A 李某因对刘某心存不满，对其造谣中伤。 李某侵犯了刘某的荣誉权。 B 小张通过劳动获得劳动报酬。 小张依法享有物质帮助权。 C 小赵因好奇，隐匿并偷偷拆看了小陈的信件。 小赵侵犯了小陈的通信自由和通信秘密。 D 小峰起诉某出版社擅自出版其作品。 小峰依法维护人身自由。 A. A B. B C. C D. D 6. “江山就是人民，人民就是江山，打江山，守江山，守的是人民的心。”下列名言警句与这一思想相符合的是（ ） ①我将无我，不负人民 ②抓铁有痕，踏石留印 ③水能载舟，亦能覆舟 ④功成不必在我，功成必定有我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 下列图示中，概念之间的关系正确的是（ ） A. B. C. D. 8. 针对以下法律内容解读正确的是（ ） 宪法 第二十四条 国家倡导社会主义核心价值观…… 民法典 第七条 民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 A. 失信者破坏社会风气，必受法律处罚 B. 要完善失信惩戒机制，就能根除失信行为 C. 诚信是社会主义核心价值观在国家层面的价值要求 D. 要珍惜个人诚信记录，自觉践行诚信 9. 下图是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（ ） A. 走进社会生活，增强综合素养 B. 提高创新能力，参与社会实践 C. 关注社会发展，感受世界巨变 D. 践行低碳环保，维护社会秩序 10. 听到下面两位同学的对话，你想对他们说（ ） A. 学会辨析网络信息 B. 要学会“信息节食” C. 获取新知，促进沟通 D. 网络无限，自由有界 11. 天津小海豚听障儿童合唱团通过新媒体传播、云端合唱团建设，展现了听障儿童积极向上的精神风貌。天津小海豚合唱团的事迹告诉我们（ ） A. 要积极利用网络传播正能量 B. 网络是把双刃剑，有利也有弊 C. 只有通过网络才能展现风貌 D. 要通过网络平台参与公共事务 12. 下面事例中，当事人在处理纠纷和应对侵害时选择最正规、最权威手段的是（ ） A. 小峰到法律服务站请工作人员代写起诉书 B. 小琳签定合同后，到公证处办理合同公正 C. 小华著作权受到侵犯后，他依法提起诉讼 D. 小杰不熟悉法律规定，找到律师进行咨询 13. “一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”这说明（ ） A. 人们有了法治信仰，就建成了法治社会 B. 法律主要依靠人们内心的信仰保证实施 C. 法律的权威源自人民的内心拥护和信仰 D. 法律告诉我们应当做什么和不应当做什么 14. 2025 年3 月5 日，教育部举行新闻发布会，介绍全国2895个县全部实现了义务教育基本均衡，提出要进一步加大力度推进基础教育优质均衡发展。实现这一目标的正确路径是（ ） ①着力解决乡村办学财政资金问题 ②缩小城乡学校办学条件之间差距 ③实现义务教育县城基本均衡发展 ④促进教育公平、共享优质教育资源 A. ①→②→③→④ B. ②→①→④→③ C. ③→①→②→④ D. ④→②→①→③ 15. 我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。真正的平等待人应该是（ ） ①不以家境、性别等方面的原因歧视他人 ②要发自内心地尊重他人的人格,不亵渎侵犯 ③只平等对待比自己优秀的人,敬仰优秀的人 ④认清歧视的危害,保证每个人享有同样的权利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 樊锦诗大学毕业后，怀揣研究祖国文化遗产的梦想，来到了大漠深处的敦煌莫高窟，在物质条件极端匮乏的情况下从事研究工作。60多年岁月中，樊锦诗把自己的青春和生命融入了保护、研究莫高窟的工作，先后荣获“全国先进工作者”“感动中国人物”“文物保护杰出贡献者”等荣誉称号。由此可见，承担责任（ ） A. 只有精神方面的回报 B. 回报总是大于代价 C. 意味着付出时间和精力 D. 会赢得国家的认可 17. 某中学举行以“学党史、强信念、跟党走”为主题的入团积极分子团课开班仪式。入团积极分子应该明确（ ） ①中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，它有着光荣的历史 ②中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军突击队和领导核心作用 ③中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校 ④中国共产党是中国共产主义青年团的助手和后备军，新时代新征程要不断建功立业 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 18. 2025年5月10日，山东省城市服务技师学院考生姜昭鹏因施救并护送突发心梗的同学就医而错过春季高考语文考试。后经教育部门批准，为他启用副题单独补考。同时，姜昭鹏获推荐为“中国好人榜”候选人。这体现了（ ） ①规则可以随意调整，满足个人需求 ②公平需要正义制度保障，维护考生合法权益 ③承担责任一定可以获得回报 ④机会公平，让每位考生都有参加考试的权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 作为我国高原医学事业的开拓者，吴天一院士几十年如一日坚守在青藏高原上，开拓了“藏族适应生理学”研究，诊疗救治了藏族群众上万人，他被称为“马背上的好曼巴(医生)”。他的事迹启示我们要（ ） A. 发挥聪明才智，积极贡献国家 B. 主动了解社会，开拓医学事业 C. 热心帮助他人，扎根西藏建设 D. 坚守一线岗位，获得他人赞赏 20. “追求自由平等，维护公平正义”是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。下列说法正确的有（ ） ①小华的妈妈开超市，每月主动交税，这是公民的自由权 ②小梁在公交车站按“先来后到”顺序排队，这体现了社会公平 ③对生产假冒伪劣产品厂家给予应有的处罚，这维护了社会正义 ④小丽在某公司上班，薪酬待遇低于同样工作的男职工，这是不平等的表现 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 21. 2025年1月15日，某市举办“最美志愿者”评选活动，表彰了一批长期致力于社区服务、环境保护、关爱弱势群体等公益事业的志愿者。举办此类评选活动有助于（ ） ①解决社会所有问题，实现全面和谐 ②人生的价值在社会的认可中得以实现 ③弘扬奉献精神，营造良好的社会风尚 ④提升公民道德素质，促进社会文明进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 22. 《中华人民共和国未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起开始实施。该条例旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。以下关于该条例制定的可能性原因推导合理的是（ ） A. 网络世界自由多→言论发表无限制→伤害他人不担责 B. 网络世界诱惑多→未成年人难自控→网络世界要远离 C. 网络世界陷阱多→未成年人易受伤→需有法律来保护 D. 网络世界渠道多→开启交往新通道→朋友定能成知己 23. “我吃着梅菜扣肉，喝着听花酒，突然听闻楼上的邻居家中着火了，看着自己家里装着的防火玻璃，走廊里放着灭火器，感到十分心安……”这是网友对今年3·15晚会曝光的相关问题产品的调侃，对此认识正确的是（ ） A. 经营者应诚信经营，杜绝一切侵犯消费者权利行为 B. 经营者应依法经营，做到法无授权不可为 C. 政府应该依法执政，加强市场监管和规范市场秩序 D. 消费者应依法维权，扩大公民的政治权利 24. 随着我国法治的进一步发展与健全，近年来我国先后改革收入分配制度，完善失业保险制度，建立国家助学金制度……我国建立与完善这些制度直接体现了（ ） A. 正义行为有利于促进社会进步和社会发展 B. 正义体现了人们对美好社会的期盼和追求 C. 维护了公平正义，让社会弱势群体获得基本的生活保障 D. 和谐、稳定而安宁的社会环境需要正义支撑 第Ⅱ卷 非选择题（共52分） 二、非选择题（本大题共6小题，共52分） 25. 两年多的初中生活，相信每一名同学都会有很多收获。下面是一位九年级同学回顾自己初中生活的成长记录。 成长记录 微点评 记录一 热爱学习，遇到难题从不放弃，取得成绩也能为自己开心点赞。 示例：学习需要自觉主动的态度。 记录二 好朋友准备瞒着家长和老师，偷偷与网友见面，让我替他“打掩护”，我拒绝了，并成功地阻止并说服了好友。 ① 记录三 老师了解到我喜欢熬夜看球赛后，指出我的不妥。现在九年级的我再也不熬夜看球赛了，但我会积极参加体育锻炼。 ② 记录四 节假日，我总要抽出时间陪爷爷奶奶聊聊天，还主动和妈妈学炒菜，做给长辈们吃。 ③ 请你参照示例，运用所学知识完成上面表格。 26. 【心系家国有引领】 我们的未来与国家发展紧密相连。我们要把握时代脉搏，做自强不息的中国人；传承中华优秀传统文化，做堂堂正正的中国人。 习近平15岁时到陕北插队，他在回忆自己的知青生活时说：“22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事!” 习近平总书记在党的二十大报告中论及“增进民生福祉，提高人民生活品质”时，引用古语“治国有常，利民为本”，强调为民造福是立党为公、执政为民的本质要求，必须坚持在发展中保障和改善民生。鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往。 阅读两段材料，运用所学知识，谈谈你的感悟。 27. 在道德与法治课上，同学们围绕“遵守社会规则”这一主题，收集了以下资料： 材料一 小小的红绿灯考验着人们的道德品质和规则意识，礼让出行、文明交通，理应融入我们的生活。但据交警部门统计，在斑马线上发生的交通事故，90%以上都是车辆或行人不遵守交通信号或没有礼让造成的；致人死亡的交通事故中，53%是行人和非机动车过马路闯红灯引起的。 材料二 我国道路交通安全法明确规定：“机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。机动车行经没有交通信号的道路时，遇行人横过道路，应当避让。” （1）请结合漫画中人物的行为说明社会秩序与社会规则的关系是怎样的 （2）结合材料，从“遵守规则”角度，说说我们应该如何自觉遵守社会规则，做到礼让出行，文明交通？ 28. 阅读材料，回答问题。 某校八年级举办了“实现公平正义，促进社会和谐”的主题活动，请你参与其中。 【收集资料】 小张同学收集到了习近平总书记的讲话。习近平总书记指出，要把促进社会公平正义，增进人民福祉作为一面镜子，审视我们各方面体制机制和政策规定，哪里有不符合促进社会公平正义的问题，哪里就需要改革。 （1）结合“公平正义”的相关知识，谈谈为什么要促进社会公平正义? （2）作为中学生，我们应为维护公平正义做些什么? 29. 【志愿服务奉献社会】 材料一 2024年12月5日，是第39个国际志愿者日。中国志愿服务联合会正式发布2024年国际志愿者日的活动主题“贡献志愿力量创造美好生活”。为了响应志愿服务，我国2024年巾帼志愿敬老爱幼关爱服务活动在各地广泛开展。各地立足社区，服务“一老一小”，组织2400万巾帼志愿者开展义诊、心理关怀、亲情陪伴等一系列暖心服务。这次志愿活动像清风和暖阳一般，志愿者们用行动诠释关爱他人、服务社会、友爱互助等精神，哪里有需要，哪里就有了更多的温暖、阳光与快乐。 （1）结合材料，运用所学知识，概括关爱他人、服务社会的意义。 【先进人物勇担责任】 材料二 2024年9月29日，中华人民共和国国家勋章颁授仪式在人民大会堂举行，中国载人航天工程首任总设计师、中国工程院院士、我国著名航天技术专家王永志教授被授予“共和国勋章”。王永志一生致力于航天事业，从投身航天事业起，便将个人与祖国需求紧密相连，以高度责任感和使命感，把一生奉献给祖国航天。但他的贡献不仅在于具体的技术成果，他的精神和成就将永远激励着中国航天人不断前进。 （2）从“做负责任的人”的角度，分析王永志的事迹带给我们的启示。 30. 某校八年二班准备以“学习榜样·奉献社会”为议题，开展探究活动，请你参与其中。 张晓博学习成绩优异，书法造诣深厚，获2024年全国“新时代好少年”称号。6岁起，张晓博的父亲就带着他一起诵诗词、赏书画、练书法，他把极富挑战的柳体作为主攻方向，常常练得手指酸痛，他却乐在其中，从不叫苦叫累。他说：“我从一次次的失败中认识到专注的重要性，书法写作的路途也潜移默化地影响着我的性格，使我养成做事认真、踏实、细致的习惯。”他主动为学校办板报，为社团写作品，教同学们写规范字，带动了更多同学加入书法学习行列。他热爱书法也热爱公益，经常去福利院看望孤寡老人和残障儿童，为他们购买生活用品，送去关爱和温暖。 （1）请综合运用所学知识，谈谈张晓博身上有哪些地方值得我们学习? 在北京，中国美术馆的红领巾志愿者用儿童独特的语言分享艺术之美，受到观众好评；在湖南，“绿色卫士”环保志愿者积极开展垃圾分类、减塑禁塑、科学施肥、禁止烧荒等环保科学知识普及活动，引导公众绿色生活方式……哪里有需要，哪里就有志愿者，志愿服务成为一项群众参与度越来越高的事业。 （2）结合所学知识，请你谈谈青少年应如何更好地奉献社会。 向以上志愿者学习，同学们打算组织一次爱心义卖活动，为此他们设计了以下活动方案： 爱心义卖活动方案 活动目的 通过义卖筹集善款，帮助山区儿童改善生活条件。 活动流程 ·筹备义卖物品； ·售卖义卖物品，筹集善款； ·利用善款购买山区儿童所需的生活用品和学习用具。 活动意义 示例：提升同学们的奉献意识，增强服务意识。 ① 。 ② 。 （3）请你将上述活动方案补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $