第1单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展&第2单元 第二次工业革命和近代科学文化 学业质量自我评价（湖南）-【学海风暴】2024-2025学年九年级下册历史同步备课（统编版）

第一、二单元 学业质量自我评价 1.C2.D3.B4.A5.D6.B7.B8.C9.A 10.A11.A12.D13.A14.B15.A16.D 三、 17.(1)共同的根本原因：资本主义经济的发展受到严重 阻碍。(2分)事件：1789年，巴黎民众攻占巴士底 狱。(1分)(2)最终选择：废除农奴制（或进行1861 年改革、农奴制改革)。(1分)积极影响：是俄国历史 上的一个重要转折点，推动俄国走上了资本主义的 发展道路。(2分)(3)变化：由“闭关锁国”到“对外开 放”。(2分)原因：同时期的中国改革（即洋务运动） 是封建性质的改革，没有触动腐朽的封建制度。(2 分)主题：资本主义制度的初步确立与扩展。(2分) 18.(1)原因：蒸汽机的广泛使用；政府的重视；工业革命 的需要。（答出两点即可，4分）(2)新成果：内燃机、 发电机、汽车、飞机等。（答出一例即可，1分）变化： 促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活；资 本主义对外扩张增强，对世界产生了深远影响。(2 分)(3)示例：看法：应该全面、辩证地分析两次工业 革命的影响。(1分)理由：一方面，两次工业革命极 大地提高了人类社会生产力的发展水平，推动了人 类社会的发展，改变了人类社会的面貌；另一方面， 随着蒸汽机、内燃机等的使用，带来了环境污染，给 自然界和人类造成危害。因此，我们要全面、辩证地 分析两次工业革命的影响。(4分) 19.(1)①巴尔扎克；②物种起源。(2分)示例一：牛顿的 《自然哲学的数学原理》和达尔文的《物种起源》，前 者阐述了万有引力，使人类对客观世界的探索向前 迈了一大步，冲击了宗教神学，推动了近代自然科学 的发展；后者打破了“上帝创造万物”的神创论，在生 物科学领域掀起了一场伟大革命。(4分)示例二：孟 德斯鸠的《论法的精神》和卢梭的《社会契约论》，都 属于启蒙运动的代表作品，批判了封建统治和教会 特权，宣传资产阶级自由民主的思想，为资产阶级构 筑理想蓝图提供了理论基础。(4分)(2)书籍：《共产 党宣言》。(1分)说明：《共产党宣言》的发表标志着马 克思主义的诞生，使无产阶级有了科学理论的指导， 中国将马克思主义与本国国情相结合，先后形成了毛 泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发 展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。在这些 理论的指导下，中国共产党领导中国人民取得了新民 主主义革命的胜利和社会主义建设的伟大成就。(3 分)(3)示例：书籍：《论语》。(1分)理由：它蕴含丰富 的哲理，是中国传统文化的重要代表作品。(3分) db 20.(1)不是平行发展、相互孤立的，而是按照纵向和横 向发展交织的。(4分)(2)示例：观点：民族解放运动 的蓬勃兴起推动了殖民地半殖民地国家的解放。论 述：18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起了一场反抗 殖民统治、争取民族独立的运动，其中，玻利瓦尔率 领队伍打败了西班牙军队，解放了哥伦比亚、委内瑞 拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”；19 世纪中期，印度爆发民族大起义，反抗英国的殖民统 治，争取民族独立，最后结果虽然失败了，但也沉重 打击了英国的殖民统治。在世界近代史上，伴随着 资本主义统治的扩张和殖民压迫，殖民地半殖民地 人民的民族意识觉醒，掀起了争取民族解放的斗争， 促进了殖民地半殖民地国家的解放。(10分) 第三、四单元学业质量自我评价 、 1.C2.A3.D4.A5.B6.D7.B8.D9.A 10.A11.A12.C13.C14.D15.D16.D 二、 17.(1)判断：不一样。(1分)理由：图1、图2和图4都是 历史照片，属于第一手史料；图3是绘画作品，有艺 术加工成分，属于第二手史料，其史料价值不如第一 手史料。(4分)(2)主题：一战和战后初期的世界。 (2分)(3)示一：图1：第一次世界大战结束后，英、 法、美等战胜国召开巴黎和会，英法美操控和会，企 图重新瓜分世界，与德国签订《凡尔赛条约》，加上此 后与其他战败国签订的一系列和约，建立起凡尔赛 体系。(5分)示例二：图2：凡尔登战役是第一次世 界大战中最惨烈的战役，交战双方死伤近百万人，有 “绞肉机”“地狱”“屠场”之称。因此，第一次世界大 战是人类的一次大浩劫。(5分) 18.(1)问题：出现严重的经济政治危机（或粮食播种面 积和粮食产量缩减，发生农民骚乱和暴动)。(2分) 措施：以征收粮食税代替余粮收集制；允许使用雇佣 劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩 余产品。(2分)(2)积极影响：为工业化积累了资金， 促进工业迅速发展；农业集体化实现规模经营，为苏 联农业现代化开辟了道路。（答出一点即可，2分）消 极影响：同时也严重损害农民利益，农业生产严重下 降。(2分)(3)启示：要重视农民的利益；经济政策的 制定要立足于国情；等等。(4分) 19.(1)目的：提高中国国际地位；收回德国在华特权。 (2分)方式：派遣劳工。(2分)(2)价值：中国战场是 二战的东方主战场；中国战场对日军形成了有效牵 制，从而在战略层面有力地支援了盟国；中国抗战破 坏了德、意、日轴心国的军事同盟计划，为其他战场 HW下册参考答案 187HN 九年级历史RJ版下册 第一、二单元 学业质量自我评价 (考试时间：60分钟满分：100分) 班级： 姓名： 得分： 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的)】 1.独立运动未能扭转拉丁美洲的民族分裂之势，甚至还由此引发了一系列的恶性 循环，分裂的拉丁美洲民族无法抵御欧美列强的侵略扩张，导致未能赶上第一 次工业革命的机遇。这段话说明拉丁美洲独立运动 A.没有取得民族独立 B.导致民族分裂 C.遗留了民族分裂的问题 D.没有推翻殖民统治 2.这是印度历史上第一次出现的由部分封建主和下层人民共同进行的争取印度 独立的全国性武装起义，是英国统治以来不断发生的反英武装起义的顶峰。卷 入起义的地区占全印度面积的1/6，人口占1/10。起义持续两年多，对英国殖 民者来说是震撼和沉重的打击。材料意在强调印度民族大起义的 () A.成就大 B.落后性 C.艰巨性 D.规模大 3.（2024湘西龙山模拟改编)华盛顿、玻利瓦尔、章西女王三位历史人物事迹的共 同点是 () A.都使国家赢得最终的独立 B.都沉重打击了殖民者的统治 C.都领导了本国资产阶级革命 D.都领导本国摆脱了封建制度 4.关于下面两幅图片，说法正确的是 彼得一世颁布“胡须税牌” 彼得一世剪大臣的胡子 A.俄国加快学习西方进程 B.俄国增加财政收入 C.俄国脱离亚洲融入欧洲 D.俄国改变臣民仪表 5.下表反映了1854一1861年俄国沃罗涅日地区土地赎买价格情况，从中可以得 出农奴制改革 ( 1854一1859年，每 1861年，政府每俄亩土 1861年，每俄亩土地 俄亩土地平均价格 地可垫付的赎买贷款额 农民实际支付价格 25.93卢布 33.11卢布 69.26卢布 A.使俄国农民获得人身自由 B.确保了俄国农民拥有足够耕地 C.开启了俄国的近代化进程 D.为俄国资本主义的发展提供资金 6.下表反映的是美国在1859一1910年主要粮食作物产量（单位：千蒲式耳）的变 化情况。根据表格可推断出美国 153 项目 小麦产量 玉米产量 燕麦产量 大麦产量 1859年 173105 838793 172643 15826 1910年 625476 2852794 1106162 142419 增长率 261% 240% 541% 800% A.种植园经济促进农业的发展 B.国家统一是农业发展的保障 C.东部农业发展速度超过西部 D.农业发展水平居于世界首位 7.（2024宜宾，有改动)1889年，明治政府颁布《大日本帝国宪法》，规定不得随意 逮捕公民，公民财产权受到保护，但政府只要愿意便有权废除这些权利。同时 规定“天皇神圣不可侵犯…总揽一切大权”。这说明明治维新 A.推动了倒幕运动 B.保留大量封建残余 C.加剧了民族危机 D.确立民主共和政体 8.(2024怀化会同模拟)明治政府在地税改革过程中，设立了许多新税种，如地方 税、户头税、酱油税等，农民不堪重负，纷纷破产，一部分流入城市。这些措施客 观上 () A.阻碍了经济结构的调整 B.推动废藩置县的实施 C.为工业化提供了劳动力 D.刺激了日本进行海外扩张 9.下面为几种交通运输工具实际速度变化图。据此判断，代表飞机速度变化的折 线是 () 千米/时 800- A 640 480 320- 160- B _---B----- 上G1223f 0 1825185018751900192519501975(年份) 10.19世纪晚期，资本主义经济发生巨大变化，科学技术的新成果被迅速应用于工 业生产，使生产的规模越来越大，集中的程度越来越高。生产的集中使大量的 社会财富日益集中到少数大资本家手中。材料表明 A.资本主义向垄断资本主义过渡B.重工业逐渐取代了轻纺织工业 C.大机器生产取代手工劳动 D.资本主义世界市场初步形成 11.科技进步不断为人类经济发展开拓广阔的前景，同时，也不断催生新的职业。 在19世纪末出现的新职业有 () A.汽车司机、电话接线员 B.机器维修工、火车司机 C.飞机驾驶员、电力工人 D.马车夫、叫醒工 12.(2024邵阳新邵模拟)第一次和第二次工业革命是衔接并交错在一起的，19世 纪70年代兴起的第二次工业革命，企业加大资助基础研究和应用研究，科学 盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育达到了一定程度。材料表明，第二次 工业革命的显著特点是 A.范围广、规模大、进展快 B.推动了人类历史发展 C.改变了人们生活方式 D.科技与生产紧密结合 13.英国的贵族和乡绅属于既得利益者，成功的中产阶级以及那些志在效仿的人 士感到心满意足。但对劳苦者而言，工业革命摧毁了他们传统的世界和生活 方式，却没有自动带来可以替代的东西。造成这种不同体验的原因是() A.不同阶级在工业革命中受益不同B.历史研究者的视角不同 C.同一历史事实会有不同历史记载D.分析问题的阶级立场不同 14.“牛顿从理论上研究了力，瓦特则获得了一种能运用于生产中的力。但正是从 牛顿到瓦特，这一科学技术得到发扬光大的时代被开启。工业化的洪流首先 由英国再到欧洲最后涌向世界。”这段叙述意在说明 () A.启蒙思想推动了工业革命的兴起 B.牛顿力学为工业革命提供了理论基础 C.文艺复兴促进了牛顿力学的出现 D.工业革命为牛顿力学奠定了物质基础 15.实践探究性作业能够让学生更直观地理解理论知识。下图是小明同学在课后收集 到的探究性作业素材。据此推断，小明同学在该堂课上学习的知识是() 第一代 第二代 第三代 A.达尔文与生物进化论 B.牛顿与万有引力定律 C.达·芬奇与绘画艺术 D.但丁与文艺复兴运动 16.19世纪早期，巴尔扎克完成了一套名为“人间喜剧”的小说集。后来，俄国列 夫·托尔斯泰也创作了小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》等。他们的小说 都反映了 () A.科技进步 B.英雄崇拜 C.沙皇专制 D.社会现实 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17.(12分)(2024长沙模拟)革命和改革是走上资本主义发展道路的两种主要方 式。阅读下列材料，回答问题。 材料一17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。在欧洲，英国资产阶级革命 为资本主义制度的确立开辟了道路；法国大革命摧毁了封建统治，资产阶级开 始掌握政权。北美的英属殖民地人民，在反抗英国殖民当局统治的过程中，建 立了美利坚合众国。美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶 级革命，对法国大革命和拉丁美洲的独立运动产生了深远的影响。 一义务教育教科书《世界历史》九年级上册 (1)根据材料一并结合所学知识，指出英、法、美资产阶级革命发生的共同的根 本原因是什么。(2分)结合所学知识，指出哪一事件标志着法国人民开始“夺 取自己的自由”。(1分) 材料二1861年…改革使斗争空前激烈，俄罗斯站在一个十字路口：它是把 西方模式作为“现代化的普世道路”而遵循前进，还是找一条“俄罗斯特殊性” 之路？这就是此后半个世纪展现在俄罗斯大地上的基本态势，它涉及思想与 文化斗争、政治与经济斗争。 一摘编自王云龙《现代化的特殊性道路》 154 (2)结合材料二和所学知识，分析“站在一个十字路口”的俄罗斯的最终选择是 什么。(1分)这项选择对俄国的发展进程产生了什么积极影响？(2分) 材料三（日本明治维新时）改革的动力是西化。…英国模式自然作为铁 路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式 用来改革法制，改草军事；海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。 —摘编自《资本的年代：1848一1875》 (3)结合材料三说说与明治维新前相比，这一时期日本的对外政策发生了什么 变化。(2分)试从性质的角度分析与明治维新同时期中国的改革失败的原因。 (2分)请用一句话给上述事件拟一个主题。(2分) 18.(12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一下面是英国交通发展简表。 类别 大事记 1760一1774年，议会批准了452项修建公路申请 公路 至1800年，已建成1600条公路 1761年，开凿第一条内陆运河 内河航运 18世纪90年代，开凿42条新运河，耗资650万英镑 至1835年，议会批准了54条铁路修筑计划 铁路 1845一1847年，又有576家铁路公司被批准成立，修建铁路8731英里 (1)根据材料一并结合所学知识，概括指出英国在18世纪60年代以后国内交 通飞速发展的原因。(4分) 材料二第二次工业革命为资产阶级“征服世界”提供了更加强大的经济实力 和物质手段；新的钢铁材料、新的内燃机和汽轮机动力、新的通信手段的使用， 带来了铁路、轮船等交通运输工具的革命性变革，使得远程运输更为广泛、安 全、便捷。随着资本主义自由竞争阶段发展到垄断阶段，垄断资本主义确立了 对世界的统治」 摘编自王斯德主编《世界通史》 (2)根据材料二并结合所学知识，列举一例第二次工业革命的新成果，并结合 所学知识分析第二次工业革命给世界带来的变化。(3分) 55 材料三工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。大工业使世界经 济走向一体化…平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明和舒 适生活。但是，工业革命不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭 和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全问题。人 类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面。 —摘编自张跃发《近代文明史》 (3)关于“两次工业革命的影响”，同学们持有以下看法：第一种，两次工业革命 推动了生产力的发展，推动了人类社会的进步；第二种，两次工业革命带来了 环境污染。你的看法是什么？请简要说出你的理由。（要求：明确写出自己的 看法；说明理由要有史实依据。5分) 19.(14分)(2024邵阳新邵模拟)书籍是人类进步的阶梯。阅读下列材料，回答 问题。 材料 009三权分立说 孟德斯鸠的《论法的精神》 010资产阶级革命的理论纲领一卢梭的《社会契约论》 015“有一样东西是不会被人忘记的，那就是我的《民法典》”《拿破仑法典》 018“全世界无产者，联合起来”一马克思、恩格斯的《共产党宣言》 022马克思主义国家学说的代表著作一列宁的《国家与革命》 054影响西方世界历史进程的不朽名著一亚当·斯密的《国富论》 064闪烁着人文主义光芒的史诗—但丁的《神曲》 067震撼心灵的悲剧—莎士比亚的《哈姆雷特》 072贪婪吝啬者的活写真—① 的《欧也妮·葛朗台》 077结构宏伟的史诗性巨著列夫·托尔斯泰的《战争与和平》 088自然科学的独立宣言—哥白尼的《天体运行论》 091物竞天择，适者生存—达尔文的《② 093人类智慧的杰作—牛顿的《自然哲学的数学原理》 一摘编自邓蜀生《影响世界的100本书》 (1)请把表格中的①②处内容补充完整。(2分)请找出书单中内容相互关联的 一组书名（两本或两本以上），并给出你的解释。(4分) (2)以上书单中，哪一本对近现代中国的发展进程影响最大？(1分)请结合相 关史实进行说明。(3分) (3)如果请你向世界推荐一本中国书籍，你会选择哪本？(1分)请说明理由。 (3分) 20.(14分)阅读下列材料，回答问题。 材料世界近代史的起讫时间大约从16世纪初至19世纪末，重点展现资本 主义的产生、发展与全球扩张，社会主义从空想到科学的发展以及殖民地半殖 民地人民争取民族解放的斗争历程。近代世界的三股主要历史潮流不是平行 发展、相互孤立的，其伴随着物质生产的进步，按照纵向和横向发展，交织成真 正意义的世界史。 —摘编自《义务教育历史课程标准》 (1)依据材料，指出近代世界三股主要历史潮流的关系。(4分) (2)结合所学知识，围绕材料中“近代世界的三股历史潮流”，任选一角度形成 观点并用史实进行论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰。10分） 156