第3单元 第8课 第一次世界大战-【学海风暴】2024-2025学年九年级下册历史同步备课（统编版）

第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第8课 第一次世界大战 易错易混汇总 已知识网络梳理 同盟国：德国、奥 1914年萨 匈帝国、意大利 拉热窝事件 性质：瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义战争 1917年 1918年俄 资本主义国 帝国主 导火索 爆发：1914 转折： 第一次 美国、中 国退出第一 家之间政治 义列强 年奥匈帝国 1916 经济发展不 争夺世 向塞尔雏亚 国、巴西 次世界大 世界大战 年凡尔 界霸权 宣战 加入协 战，同年11 平衡 登战役 约国 月德国投降 协约国：英国 影响：给人类造成了巨大灾难：从根本上动摇了欧洲的优势地位：促进 法国、俄国 了殖民地半殖民地国家的民族觉醒 通过了解“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等，分析第一次世界大战爆发 2022课标要求 的原因，了解其基本进程以及给人类社会带来的巨大灾难 已课时知识预习 巴易混辨析 萨拉热窝 一、三国同盟和三国协约 事件是第一次世界大战的 1.背景：在a. 的推动下，欧洲主要国家 导火索。一战爆发的标志 的经济迅速发展。为了夺取更多的市场、原料产地和投资场所， 是奥匈帝国向塞尔维亚 展开激烈争夺。 宣战。 2.两大军事集团形成：1882年，德国、奥匈帝国和意大利组 成c ;20世纪初，英国、法国和俄国建立起d. 二、第一次世界大战的爆发 D重难解读对“第一次 1.背景：1908年，奥匈帝国企图吞并波斯尼亚和黑塞哥维 世界大战是一场帝国主义 那，遭到塞尔维亚的强烈反对。 性质的战争”的理解。 2.导火索：e (1)一战是一场帝国主 3.爆发：1914年，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大 义战争，对交战双方来说， 战爆发。 这场战争都是非正义的战 4.交战双方：同盟国和协约国。后来. 为了自身 争。尽管塞尔维亚是为了 的利益，与协约国达成秘密协定，参加协约国一方作战。 保卫自己国家的主权独立 三、第一次世界大战的进程和结果 而战，具有正义的战争性 1.战场：第一次世界大战主要在g 上进行。后 质，但不能从根本上改变整 来，战争逐渐扩大到非洲、亚洲等地。 2.重要战役：1916年的h. 个战争的非正义性。 ,德、法两国损失 (2)从战争的起因来 近百万人。凡尔登战役有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。 说，一战是帝国主义国家为 3.结果：1918年11月，德国投降，战争以同盟国的失败而 重新瓜分殖民地而发动的。 结束。 下册第三单元 4.性质：第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界、争夺 (3)战争的过程中，各 世界霸权而发动的一场. 战争。 帝国主义国家提出的战争 5.影响：第一次世界大战是人类历史上一次规模空前的战 目标和瓜分领土的要求显 争，造成了大量人员伤亡；大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇 示了这场战争的侵略性质。 了欧洲的j, ;削弱了帝国主义的k. (4)从战争的结果来 进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 看，巴黎和会的召开就是战 6.认识：意大利在战争爆发后加入协约国一方作战，充分说 胜国对战败国的宰割、掠 明了国与国之间没有永恒的朋友，只有永恒的利益；战争客观上 夺，其实质是一次分赃 促进了科技的发展；科技的发展增加了战争的残酷性，也能有效 会议。 地遏制战争或加快战争的结束。 课内基础闯关 命题点2第一次世界大战的爆发 命题点1三国同盟和三国协约 3.跨学科·化学(2024黄山模拟，有改动；★ 1.(★☆☆)从下图中，我们能够获取的正确信 ☆☆)如果把第一次世界大战比作一场化学 息是 反应，用S+O2 点燃S0,表示，方程式中的 时空观念 识读地图 “点燃”指的是 ) 8。} 阁年形成的 A.来克星顿的枪声 留年形 B.凡尔登战役 1913年国界 C.萨拉热窝事件 D.巴黎人民攻占巴士底狱 4.(★★☆)一战前意大利加入三国同盟，战争 爆发后却加入了协约国集团；一战爆发后美 国保持中立，却同交战双方做生意，1917年 A.两大军事集团的对峙 美国撕下中立面具加入协约国一方。这说 B.正义性战争必然胜利 明 ( C.当今复杂的国际关系 A.美国和意大利反复无常 D.社会主义运动的兴起 B.意大利是受到协约国集团的威胁才加入的 2.(2024无为模拟，有改动；★★☆)提尔皮茨 C.美国出于正义加入协约国集团 在就任海军大臣后告知德皇：对英军事形势 D.国家利益是外交政策的出发点 要求德国保有“数量尽可能多的战列舰”。 命题点3第一次世界大战的进程和结果 在他看来，如果德国意欲分享“阳光下的土 5.跨学科·语文（★☆☆)1917年，中国学者 地”的所有权，就必须部署一支拥有61艘主 严复作诗《欧战感赋》：“三年西宇战天骄，海 力舰的舰队。这段材料体现的时代背景是 上金银气尽销。入水狙攻号潜艇，凌云作斗 有飞轺。壕长地脉应伤断，炮震山根合动 A.一战前，列强疯狂扩军备战的现状 摇。见说伤亡过十万，不堪人种日萧条。”严 B.一战前，英德建立军事同盟的状况 复在诗中 C.一战中，英德两国残酷对战的情形 A.预言同盟国失败 D.一战后，德国总结战争失败的原因 B.描写了战争的残酷 38 九年级历史RJ版 C.预言同盟国胜利 项目 英德法美 D.强调战争推动科技进步 1870一1913年工业增长速度(%)1.34.61.98.1 6.(★★☆)下面两幅图片所示的分别为第 1913年工业产量世界排名 1 次世界大战时期英、美两国征兵海报，其宣 1913年殖民地面积世界排名 5 传语分别为“加入你祖国（英国）的军队”“我 要你为国家人伍”。两国征兵参战的共同目 A.资本主义经济政治发展不平衡 B.两大军事集团疯狂扩军备战 的是 ( C.工业革命创造了巨大的生产力 LONDON -OPINION D.一战改变了列强的实力对比 10.(2024扬州，有改动；★★☆)下表所示的是 欧洲主要国家国防预算的增加情况。该表 YOU OARDY 直接反映 ( A.转嫁国内经济危机B.争夺欧洲大陆霸权 (单位：千万英镑) C.参与争夺世界霸权D.维护世界和平民主 奥匈 项目 德国 意大利 帝国 英国 法国 俄国 7.(★★☆)关于第一次世界大战，有学者说： 1890年 2.88 1.28 1.48 3.14 3.74 2.9 “现代科技的进步使战争的性质发生了深刻 变化，物质科学可以给予人们力量，即控制 1914年 11.083.66 2.82 7.68 5.748.82 钢铁、征服距离、克服病痛的力量，这个力量 A.各国经济迅猛发展 是被用于善，还是被用于恶，主要依靠良知、 B.欧洲列强扩军备战 道义及政治的理性。”该学者认为 ( C.三国同盟正式形成 A.科学技术是战争胜负的决定性因素 D.欧洲的殖民力量削弱 B.科学技术可能给人类带来深重灾难 11.教材素材(2024赣州赣县区期末改编，★ C.道义和政治理性决定了战争的性质 ★☆)第一次世界大战前，一位德国大臣 D.第一次世界大战是一场正义的战争 说：“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英 8.考法新·史学素养(2024赣州石城期末， 国的霸权，以有利于德国。”一位英国外交 ★★☆)关于一战结束的原因，学者们先后 大臣说：“真正决定我国外交政策的是海上 提出了“经济倒退”说、“美国参战”说、“俄国 霸权的问题。”这两位大臣的言论可以直接 革命”说等多个观点，近年又有学者提出“蔓 用来 () 延全球的西班牙型流行性感冒”说。上述对 A.分析一战的非正义性质 一战结束原因的认识 B.呈现一战的严重后果 A.只能有一种正确合理的观点 C.介绍一战东线战场战况 B.随着研究视角拓展而趋于全面 D.说明一战的深远影响 C.缺少对当时战争环境的观察 12.(★★☆)迈克尔·霍华德写道：“到了1918 D.后期学者观点比前期研究可信 年，在新的《人民代表法案》中将投票人数 已课外拓展提高 -------------------------0 从700万扩大到2100万，其中包括30岁 9.(2024景德镇模拟，★★★)下面是19世纪 以上的女性。几乎是作为战争的副产品， 中后期至20世纪初列强实力对比变化表， 英国成了一个接近完全民主的国家。”据此 它反映了 可知 下册第三单元 39 A.一战促进妇女地位的提高 材料三 B.英国已经成为民主国家 “可以毫不夸张地说，美国于1917年参战是 C.英国实现了男女平等 历史的转折点，它标志了欧洲政治时代向全球 D.30岁以下的妇女无法行使投票权 政治时代转变中的决定性阶段。” 13.(13分)(2024六安阶段练习，★★★)第一 次世界大战深刻地改变了国际格局。阅读 第一次世界大战使欧洲工业遭到严重破 材料，回答问题。 坏…到1929年美国的工业产量占世界总产量 材料一如今，大多数历史学家已能分清 的42.2%。这一产量是包括苏联在内的所有欧 第一次世界大战爆发的直接原因和背景原 洲国家的总和。 因。1914年6月28日斐迪南大公被刺杀 “这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经…唤 是第一次世界大战爆发的直接原因。第一 醒了远离我们的土地上人民的独立意识…过去 次世界大战最重要的背景因素有四个：经 几年里，一切都变了。不论是人还是思想就连亚洲 济上的竞争、殖民地的争夺、相冲突的联盟 本身都变了。” 体系和势不两立的民族主义愿望。 —一摘编自《全球通史》 摘编自徐蓝《20世纪国际格局的 (1)材料一中”斐迪南大公被刺杀”是指什 演变—一一种宏观叙述》 么历史事件？(2分)根据所学的知识，请解 (3)根据材料三并结合所学知识，概括一战 释造成“殖民地的争夺”的原因。(2分) 后国际秩序的主要变化。(3分) 材料二1916年是大战关键性的一年… 德国把重点放在西线，以法国凡尔登要塞 为目标发动强大攻势，德法两国投入100 多个师的兵力…这一战役，双方伤亡近 (4)综合上述材料，谈谈你对第一次世界大 八十万人，故此役又有凡尔登“绞肉机”之 战的认识。(2分) 称…此战后德国开始衰落，逐渐陷入内 外交困的境地。 一摘编自刘鹏主编《世界通史》 (2)根据材料二并结合所学知识，概括凡尔登 战役的主要特点并评析其战略意义。(4分) 140 九年级历史RJ版进一步发展；第二次工业革命时期，美、德成为英国强 有力的竞争者：现代化学工业的产生；人造纤维、合成 染料的发展，开辟了新的纺织品生产领域；新兴产业 的出现。（答出两点即可，4分）(4)建议：加强国际合 作，和平共处，互利共赢；加强创新，发展科技。（答出 一点即可，2分) 第三单元第一次世界大战 和战后初期的世界 第8课第一次世界大战 )课时知识预习 a.两次工业革命b.欧洲列强c.三国同盟d.三国 协约e萨拉热窝事件f.意大利g.欧洲战场h.凡 尔登战役i.帝国主义j.优势地位k.殖民力量 )课内基础闯关 1.A2.A3.C4.D5.B6.C7.B8.B 课外拓展提高 9.A10.B11.A12.A 13.(1)历史事件：萨拉热窝事件。(2分)原因：19世纪 末，资本主义国家之间经济实力和占领的殖民地不 平衡。(2分)(2)特点：破坏性大、规模大、伤亡人数 最多的战役。(2分)战略意义：是第一次世界大战的 转折点，从此德国开始衰落，逐渐陷入内外交困的境 地。(2分)(3)主要变化：一战动摇了欧洲的世界优 势地位，开始改变以欧洲为中心的国际格局；美国实 力和国际地位提升；战后民族解放斗争高涨，沉重打 击了帝国主义殖民体系。(3分)(4)认识：战争是政 治的延续，是帝国主义国家矛盾累积的必然结果；战 争往往造成大量的人员伤亡和经济损失，我们要反 对战争，珍惜和平。（言之有理即可，2分） 第9课列宁与十月革命 ②课时知识预习 a.农奴制b.沙皇专制c.布尔什维克党d.斯莫尔 尼宫e.胜利f.无产阶级g.殖民地半殖民地h.苏 维埃政府i.国家机器j.公有制k.第一次世界大战 1.余粮收集制m.巩固 )课内基础闯关 1.B2.B3.D4.D5.C6.B7.A ®课外拓展提高 8.B9.B10.B11.C 12.(1)态度：拒绝执行（或不服从）。(2分)原因：临时政 府没有满足人民对和平、土地和面包的要求，反而宣 布继续参加第一次世界大战，引起人民的不满。(2 180 九年级历史RJ版AH 分)(2)名称：十月革命。(2分)基本特点：人员伤亡 小；武装斗争时间短；等等。(2分)(3)作用：有助于 营造更加浓厚的历史氛围；有助于激发对历史事件 的深度思考。（答出一点且言之有理即可，2分） 13.(1)第一幅油画的社会背景：俄国经济濒于全面崩溃； 第一次世界大战激化了俄国社会矛盾；二月革命后， 资产阶级临时政府继续执行反人民的内外政策；等 等。(2分)第一幅油画的历史地位：十月革命是人类 历史上第一次胜利的社会主义革命。(2分)第二幅油 画的社会背景：巴黎和会上中国外交的失败；列强将 德国在中国山东的全部主权转让给日本。(2分)第二 幅油画的历史地位：五四运动是中国旧民主主义革命 走向新民主主义革命的转折点（或是中国新民主主义 革命的开端)。(2分)(2)内在关联：十月革命的胜利给 中国送来了马克思主义；五四运动促进了马克思主义的 广泛传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合 为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。(4分) 第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》 课时知识预习 a.凡尔赛宫b.国际联盟c.德国d.独立e.海外殖 民地f.分赃g.五四运动h.凡尔赛体系i.《九国 公约》j中国k.门户开放 课内基础闯关 1.A2.B3.C4.D5.B6.C7.C8.D ⊙课外拓展提高 9.D10.A11.A12.A13.B 14.(1)根本原因：帝国主义国家之间经济政治发展不平 衡。(2分)原因：一战大大削弱了欧洲的力量，从根 本上动摇了欧洲的优势地位；英国的全球领导地位 日益削弱。(2分)(2)变化：国家增多，出现许多新的 国家（如奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克等）；部分国 家疆域发生变化（如德国彊域变小，阿尔萨斯一洛林 归还法国)；有些国家名称发生变化（如俄国变成苏 联)。(3分)原因：第一次世界大战的影响；《凡尔赛 条约》（或凡尔赛体系）的影响；俄国十月革命的影 响。(3分)(3)新秩序：凡尔赛一华盛顿体系。(1 分)不具有稳固性。(1分)理由：凡尔赛一华盛顿体 系不能解决帝国主义国家之间的矛盾，只是列强重 新瓜分世界的工具。(2分)》 第11课苏联的社会主义建设 课时知识预习 a.粮食税b.自由贸易c.中小企业d.按劳取酬