第2单元 第二次工业革命和近代科学文化 单元复习提升-【学海风暴】2024-2025学年九年级下册历史同步备课（统编版）

i.汽油内燃机k.德国人1.流水线m.莱特兄弟 n.石油化学工业o.诺贝尔p.赛璐珞q.人造纤维 r.垄断组织 ®课内基础闯关 1.B2.A3.B4.B5.D6.B7.D8.B ②课外拓展提高 9.B10.B11.D12.C13.D14.A15.B 16.(1)时代：“电气时代”。(1分)作用：交通工具的发展 降低了运输成本，密切了世界各地的联系，促进了世 界经济的较快发展，改善了人们的生活。(2分) (2)原因：政府支持科技发明，使科技发明的数量剧 增；电力的开发与广泛应用；实施科学管理。（答出 两点即可，4分)(3)“应对之道”：抓住技术革新的机 遇，大力实施科教兴国战略；鼓励创新，保护知识产 权；等等。（答出两点即可，2分） 第6课工业化国家的社会变化 多课时知识预习 a.生产力b.工人阶级c.劳动力结构d妇女e.社会 地位.工业化g.大众教育h.大众文化水平i农 村人口i.环境k.基础设施1.身体健康m.社会财 富n.不公平o.社会矛盾 ®课内基础闯关 1.D2.D3.B4.A5.C6.D 课外拓展提高 7.A8.C9.A10.A11.C12.A 13.(1)主要特点：内容丰富，形式多样；远离宗教，世俗 化；文明、理性化；商业化；阶级化。（答出四点即可， 4分)(2)主要原因：通过立法，为休闲生活提供法律 保障；百姓收入增加。(4分)(3)应注意的问题：合理 布局规划；合理控制城市人口；加强基础设施建设， 注重科技创新和保护环境，实现可持续发展；等等。 (答出两点即可，4分) 第7课近代科学与文化 )课时知识预习 a.万有引力定律b.物理学c.《物种起源》d.进化论 ℃.演变过程.进化g.神创论h.法国i.社会图 景j.俄国革命的镜子k.《英雄交响曲》1.《向日葵》 课内基础闯关 1.B2.D3.C4.D5.C6.B ®课外拓展提高 7.A8.B9.D 10.(1)贡献：破除迷信和恐惧；解放了人们的思想；丰富 了自然科学知识；宣告了科学时代的来临。（答出两 点即可，4分)(2)时代背景：政治上，资本主义制度初 步确立；经济上，工业革命的开展，使主要资本主义 国家对外进行殖民扩张。(2分)关系：相互影响或相 互印证；时代影响文艺作品风格，文艺作品影响时代 发展；作品见证时代的发展，具有时代的烙印。（意 思相近即可，2分)(3)主题：近代科学与文化（或文学 艺术)：近代科学文化与社会发展的关系；近代科学 文化推动社会发展。（答出一个即可，2分） 单元复习提升 单元情境训练 1.A2.C3.C4.D5.C6.B7.A8.A9.D 10.(1)②(2分)①③(2分)(2)示例一：选择②④。 蒸汽机的大量使用，使得煤炭的消耗日益增加，大量 煤烟、煤灰和酸性气体伴随煤炭燃烧过程释放到空 气中，引发了严重的环境问题，因此蒸汽机的广泛使 用，使得环境问题日益凸显。(4分)示例二：选择 ①⑥。第二次工业革命期间，美国人海厄特发明的 赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生，塑料的 使用方便了人们的生活，但是大量堆积的废旧塑料 需要数千年才能降解，给海洋生物和生态环境造成 严重危害，因此科学技术的进步有利有弊。(4分) 11.示例：观点：杰出人物推动了科技进步和社会发展。 论述：英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之 一，他创立经典力学体系，使物理学成为一门独立的 学科，他的科学发现，使人类对客观世界的探索向前 迈了一大步。德国人本茨制造出由内燃机驱动的汽 车，现代汽车工业由此起步，为人们的生活带来了极 大的便利。美国发明家爱迪生利用电学研究的最新 成果，发明了耐用的白炽灯泡，建立了美国第一座火 力发电站，促进了电灯的广泛使用，使人类社会进入 “电气时代”。综上所述，杰出人物的科技成就改变 了社会生产方式，给人们的生活带来了便利，成为人 类社会发展的强大推动力。(6分) 小视角大历史（一）棉花与棉纺织 1.C2.A3.D4.B5.D6.B7.C 8.(1)变化：机器生产代替手工劳动；工厂出现。(2分) 作用：极大地提高了社会生产力水平；现代工厂制度 确立。(2分)(2)影响：工厂规模变得更大，经济发展； 农村人口不断流向城市，城市规模越来越大；城市的 环境得到改善，一些基础设施建立起来；环境污染严 重。(4分)(3)原因：第二次工业革命使得欧美日经济 AH下册参考答案 179单元复习提升 单元时空坐标 第二次工业革命(“电气时代”) 第二次工 第二次工业 爱迪生发明耐本茨制造 莱特兄弟的飞 主要资本主义国家完 业革命 革命开始 用的白炽灯泡出汽车 机试飞成功 成第二次工业革命 1804年 1859年 19世纪 19世纪 19世纪 1903年 20世纪初 六七十年代 70年代 80年代 科学 《英雄交响 《物种起 文化 曲》完成 源》出版 单元 经济：第二次工业革命使人类社会进入“电气时代”，主要资本主义国家相继步入工业化强国的行列，实 现了由自由资本主义向垄断资本主义的过渡；资本主义世界市场最终形成 阶段 科学文化：第二次工业革命中，科学研究同工业生产紧密结合；近代自然科学发展迅速；贝多芬、巴尔扎 特征 克等文学艺术大师为人类文化宝库留下了难以计数的瑰宝 第二次工业革命与列强侵华：19世纪末20世纪初，主要资本主义国家进入帝国主义阶段，加紧侵略中 中外 国，掀起瓜分中国的狂潮，加剧了中国的民族危机 联系 生物进化理论传入中国：严复翻译《天演论》，宣传达尔文的生物进化理论，在中国思想界产生了巨大影响 已单元知识突破 -0 两次工业革命的比较 项目 工业革命 第二次工业革命 开始时间 18世纪60年代 19世纪六七十年代 标志 改进的蒸汽机的广泛应用 电力的广泛应用、内燃机的发明 主 动力机（能源） 改进的蒸汽机（煤） 电动机（电力）、内燃机（石油） 要 各生产部门的新机器以及电报、电话等新 生产生活器具 纺织、采矿和治金等生产部门的机器 成 型通信工具和电灯等家用电器 的 交通工具 汽船、蒸汽机车等 电车、汽车、飞机等 进入时代 “蒸汽时代” “电气时代” 许多发明来源于工匠的实践经验，科学与技 科学研究同工业生产紧密结合；几乎同时 术尚未真正地结合；主要发生于英国；其他国 特点 发生在几个先进的资本主义国家；在一些 家工业革命的发展进程相对缓慢；轻工业部 国家，两次工业革命是交叉进行的；重工业 门发展迅速 成为工业生产的主要部门 创造了巨大的生产力，改变了世界的面貌，资本生产力突飞猛进，资本主义由自由资本主 对世界 主义最终战胜封建主义，确立了对世界的统治 义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡 的影响 加剧了社会贫富分化和阶级对立、环境污 产生了环境污染和贫富分化 染等问题 帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮，中国 西方列强发动两次鸦片战争，中国逐渐沦为 对中国 半殖民地半封建社会；先进的中国人开始向 完全沦为半殖民地半封建社会；中国人民 的影响 的救亡图存运动高涨，掀起了戊戊变法和 西方学习科学技术，开展洋务运动 辛亥革命 结论 科学技术是第一生产力；科学技术是一把“双刃剑” 素养要求：生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动是历史发展的主要推动力。 (唯物史观)】 问题探究：从两次工业革命的比较中提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点 明确，史论结合，条理清晰) 下册第二单元 示例：观点：科技创新水平的高低是影响国力强弱的重要因素。论述：英国在第一次工业革 命中应用蒸汽机，提高了生产效率，使英国成为世界上第一个工业国家，确立了英国“世界工厂” 和“世界霸主”的地位；美国在第二次工业革命中处于领先地位，积极应用电力技术、内燃机等科 技成果，使美国在20世纪初成为世界上最强大的国家之一。 重难题型解读 数据解读类选择题 【分析】此类试题以数据为主要素材，数据呈现方式多样，如表格、饼状图、柱状图、曲线图等， 有的也会直接在题干中陈述数据变化。该类题目通过数据的变动，将历史事物的数量特征、内在 联系、变化规律等反映出来。 【示例】1829年，法国4万多市镇中有1.4万个没有学校。 工业革命时期 1833年，法国政府基于经济发展的需要提倡普及初等教育。到 解题要领：审题干 析选项 >工业发展需要普及教育 审读题干：通过数据变化，知 1847年，只有3213个市镇没有学校，小学生人数从140万增至 道题千描述的是1829一1847 353万。对此解读正确的是 (B) 年法国教育的发展情况 A,法国实现普及义务教育→与材料描述不符 分析选项：查看选项是否与材 B.工业革命促进教育发展→符合材料主旨 料所述现象相符，与之相适应 C.教育进步触发启蒙运动→不涉及启蒙运动 D.教育公平消除社会矛盾→与实际情况不符，说法错误 【点拨】解答此种题型要注意围绕数据而展开的描述语言，注意时间变化与数据变化的关系。表 格类，纵横驰骋看变化；饼状图，阴晴圆缺看大小；柱状图，上下左右看趋势；曲线图，边边角角看拐点。 已单元情境训练 A.近代科技发展与文化成就 B.近代科学理论成就 主题情境：举办主题展览学习完“第二次工业革命 和近代科学文化”后，某校九年级的同学举办了主 C.近代文学艺术的发展过程 题展览，请你一起参与其中 D.近代交通工具的革新 【环节一 前期准备】 2.跨学科·物理（★☆☆）A同学在搜集展览 1.原创题（★★☆）同学们为了展览活动一起 相关的人物资料时，发现我们经常用一位科 讨论设计了展板目录。据此可知该展览的 学家的理论来解释下图(“阻力对物体运动 主题应是 ( 的影响”的实验装置图)所示的物理现象。 展板目录 这位科学家是 ( 第一部分 @☑ @☑ 牛顿与《自然哲学的数学思维》 毛巾 棉布 木板 达尔文与《物种起源》 A.瓦特 B.爱迪生 … 第二部分 C.牛顿 D.达尔文 蒸汽机火车。发电机 3.(★☆☆)在搜集了工业革命成就的图片资 内燃机汽车飞机 料后，B同学为一些图片制作了标签，其中错 … 误的标签是 () 第三部分 巴尔扎克托尔斯泰 A.斯蒂芬森与“旅行者”号火车机车 贝多芬梵高 B.莱特兄弟与“飞行者1号”飞机 九年级历史RJ版 C.亨利·福特和世界上第一辆汽车 A.为妇女走出家庭提供更多的自主时间 D.爱迪生与电影放映机 B.提高了妇女做家务的效率和质量 【环节二活动进行】 C.有利于妇女教育学校的创办 4.(★☆☆)在展览活动中，C同学给大家讲解 D,有利于妇女掌握电气知识 道：“他把硝酸纤维素溶解在醇和醚的混合溶剂 8.(★★☆)E同学在布置“文学艺术”部分的展 中，得到的溶液经很细的玻璃毛细管挤出，并使 览看到这样一段话：梵高的破碎，是太阳用 之在热空气中凝固，得到一种类似蚕丝的纺织 金黄的刀手让他在光明中不断剧痛；贝多芬 材料。”这里讲解的人物是 ( 的破碎，是灵性至极的黑白键撞击出的悲壮 A.瓦特 B.海厄特 乐章。但是，贝多芬认为生活是这样的美 C.诺贝尔 D.夏尔多内 好，活它一千辈子吧！梵高的画作表达出对 5.(2024抚州模拟，有改动；★★☆)C同学还给 生命的赞美和对美好生活的向往。这表明 大家讲述了近代的一些现象：19世纪60年代， 两位艺术大师 () 普鲁士学龄儿童入学率达97.5%；1903年，法 A.热爱生活、不懈追求 国已婚男子和女子的文盲比例分别降至4.4% B.忠于理想、追求自由 和6.3%。这些现象说明了 C.生不逢时、颠沛流离 A.工业革命加剧了贫富分化 D.生活安逸、幸福 B.妇女的社会地位提高 9.(★★★)E同学完成“文学艺术”部分的展览 C.工业化推动了教育的发展 布置后就去参观了“科技发展”部分的展览。他 D.劳动力结构发生变化 发现了下面反映19世纪后期美国钢铁业的发 展趋势表，其呈现出的最主要特征是 ( 6.素材新·油画（★★☆）有一名参观人员不 唯物史观科技是第一生产力 明白为什么要展出下面所示的油画（打印图 年份 1870 1900 片)。讲解员D同学介绍道：美国著名的快 企业总数（个） 808 669 马邮递公司一小马快递，业务鼎盛期拥有 工人总数（人） 78000 272000 400多匹马和大约180名骑手，但它于1860 产量（吨） 3200000 29500000 投资额（美元） 121000000 5900000000 年4月3日开业，于1861年10月24日倒 闭，其原因就藏在这幅《小马快递员穿过电 A.行业竞争非常激烈 报杆》的油画中。由此我们知道 B.城市工业化步伐加快 ( C.企业规模扩展，数量增加 历史解释客观叙述和分析历史 D.生产资料和资本走向集中 A.邮递公司发展不稳定 10.(8分)（★★☆）在展览上，同学们看到了以 B.科技发展冲击传统行业 下图文内容。阅读材料，回答问题。 C.骑士制度逆时代潮流 史料实证了解史料的类型，识读史料 D.油画作品是第一手史料 材料一 下面是F同学搜集的资料 7.(2024南昌期末，有改动；★★☆)在互动环 节，某位参观的同学对科技发明进行了内容补 充一洗衣机的发明，被誉为20世纪妇女解放 米 的伟大发明，为提高妇女的社会地位创造了条 ②使用蒸汽机的 ③经济实用的 ①赛璐珞台球 T型汽车 件。这是因为洗衣机的使用 棉花工厂 下册第二单元 33 T型汽车是福 发展促进了城市化进程。 用赛璐珞制造 棉布生产的很 特汽车公司推 台球，促进了 多环节都是由 出的用大规模 台球运动的普 机器完成 流水线装配作 及。赛璐珞还 的……整个过 业的汽车。 被应用于乒兵 程中，人所做的 1925年T型 球、眼镜架的 只是照看机器， 的福特轿车在 制作，开启了 保证其正常运 流水线上生 合成塑料的繁 转，并做一些辅 产，每十分钟 荣时代。 助性的工作。 【环节三总结分享】 就生产一辆。 11.(6分)（★★★）展览结束后，G同学汇总了 材料二 下面是历史老师为F同学补充的 以下人物材料。阅读材料，回答问题 资料。 历史解释 尝试发现和提出新问题并加以论 证，形成自己的历史认识 材料 项 ⑤20世纪20年代 人物 成就 ④烟雾中的伦敦 ⑥海洋中的塑料袋 美国街头停车场 牛顿 近代自然科学的奠基人 19世纪前半 (1643-1727) 之一 20世纪60年 叶，伦敦耗煤量 学家 达尔文 在生物科学领域掀起了一 1900—1930年， 代，人类首次在 大幅增加，大量 (1809-1882) 场伟大革命 煤烟、煤灰和酸 美国城市化进 海洋中发现了 巴尔扎克 其作品再现了法国19世纪 程不断发展。 塑料。至此，人 性气体伴随煤 部分城市由于 们才认识到塑 文学巨 (1799-1850) 早期纷繁复杂的社会图景 炭燃烧过程释 列夫·托尔斯泰 列宁称他为“俄国革命的 交通的发展，向 料最大的优 放到空气中。 (18281910) 镜子” 郊区扩展，而人 势—耐用性， 儿童作为免疫 诺贝尔 以其名字命名的科学奖已 口增长最快的 但这也是其最 力和抵抗力较 (1833-1896) 成为世界最高科学大奖 是著名的汽车 大的劣势，大量 弱的人群，其健 爱迪生 “电气时代”最伟大的发 之城底特律和 堆积的废旧塑 家 康问题，尤其是 (1847-1931)明家 洛杉矶。 料需要数千年 呼吸系统疾病， 才能降解。 阅读材料，拟定一个观点，并结合材料和材 因此凸显。 料外的至少一位历史人物加以论述，在展 (1)材料一中属于第一次工业革命期间的 览总结会上分享出来。（要求：观点明确， 新发明有： ；属于第二次 史论结合，条理清晰。6分) 工业革命期间的新发明有： 。(填序号，错填、漏填均不得分，4分) (2)材料二中历史老师补充的内容与材料 一李华搜集的资料，存在很多因果关系，请 你仿照示例，选择两则材料对他们的因果 关系进行说明。(4分) 示例：选择③⑤。汽车工业发展促进了城 市交通发展，使得城市范围可以向郊区护 展，同时汽车工业的发展，可以吸纳更多就 业人口，促进城市人口增长，因此汽车工业 九年级历史RJ版