第1单元 第4课 日本明治维新-【学海风暴】2024-2025学年九年级下册历史同步备课（统编版）

第4课 日本明治维新 已知识网络梳理 美国海军舰 1868年开始 队叩关，出 政治：废藩置县，加强中央集权 幕府统治 现民族危机 本明 经济：地税改革，“殖产兴业” 影响：摆脱民族危 闭关锁国」 机，走上发展资本 阻碍日本 社会、经济 治维 军事：实行征兵制，建立新式军队 主义道路，进行对 的发展 开港通商，激 外侵略扩张 化阶级矛盾， 社会生活：“文明开化”，学习西方 社会危机出现 还政天皇 2022课标要求 通过了解日本明治维新，初步认识资本主义世界体系的形成 课时知识预习 -----------------------------------------0 )易混辨析 大化改新 一、德川幕府与锁国时代 使日本从奴隶社会过渡到 1.概况：19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下；德川幕 封建社会；明治维新使日本 府推行a. 政策，阻碍了日本社会、经济的发展。 确立了君主立宪制，从封建 2.危机：1853一1854年，b. 海军舰队两次以武力威 社会过渡到资本主义社会。 胁日本打开国门。日本被迫在不平等条约上签字，开放港口。 巴拓展延伸 “殖产兴 二、倒幕运动 业”“文明开化”的具体措施 1868年1月，倒幕派在京都发动“王政复古”政变，支持c. 是什么？ 亲政，强令幕府将军“辞官纳地”，最终结束了幕府统治，改 (1)所谓“殖产兴业”， 年号为“明治”。1869年，天皇及政府机构迁到d. g 即明治政府允许土地买卖， 三、明治维新 初步确立了适应资本主义 1.时间：1868年开始。 发展的土地私有制。政府 2.主要措施：政治上，e. ,加强中央集权；军事 大力兴建铁路、工厂，发展 上，实行f ,建立新式军队；经济上，推行地税改革，以 邮政和电讯事业，积极扶持 “马 ”为口号，大力发展近代经济；社会生活上，提倡 私人企业，还向西方选派留 “h. ”,向西方学习，改造日本的教育、文化和生活 学生，引进西方先进技术和 方式。 设备，高薪聘请西方专家和 3.性质：明治维新是一次自上而下的. 性质的 技师来日本工作。 改革。 (2)所谓“文明开化”， 4.影响：明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维 即官员带头倡导西方生活 新，日本迅速走上了发展 的道路，实现了富国强 方式，吃西餐，穿西装，办舞 兵，开始跻身资本主义强国之列。 会。男人剪掉传统的发髻， 5.局限性：明治维新保留了大量旧制度的残余，k. 剪西式短发等。同时，政府 色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外1 把教育放在最优先的地位， 的道路。 仿效西方建立了从小学到 6.明治维新取得成功的原因：封建专制统治相对薄弱；倒幕 大学的完整的近代学校体 制，还规定让儿童接受小学 派掌握了国家权力；倒幕派建立新政权后，实施了全面的、行之有 教育是家长的义务。 效的改革措施；国际环境相对宽松。 10 九年级历史RJ版 已课内基础闯关 A.发展近代教育 B.提倡“文明开化” 命题点1幕府统治的结束 C.建立新式军队 D.推行地税改革 1.(★☆☆)“日本人最终认识到，锁国政策并 6.(2024合肥蜀山区模拟，★★☆)漫画艺术是 不可行，遂开始研究西方的方式，并加以改 特定时代、特定生活、特定环境的产物。下 变…取得了非凡的成功。”首先打破日本 面漫画意在表明 “锁国政策”的是 同足跃涯北落人 A.英国B.法国 C.美国 D.俄国 2.(★☆☆)幕府政治是日本封建武士通过幕 府实行的政治统治。12世纪开始，日本历史 A.近代中日两国一直落后挨打 上共经历了三个幕府近700年的统治，也因 B.列强掀起了瓜分中国狂潮 此导致日本封闭落后。为了结束这一统治 C.清朝融入西方资本主义阵营 局面，当时日本人发起了 D.明治维新后日本开始对外扩张 A.大化改新 B.改革开放 已课外拓展提高 C.倒幕运动 D.明治维新 7.跨学科·语文（2024赣州信丰模拟，★★ 命题点2明治维新 ☆)下面是清代著名诗人黄遵宪任驻日使馆 3.(★★☆)造成下图中1888一1894年日本工 参赞时所写的《樱花歌》。从中可知，当时的 厂数量与蒸汽机数量发生变化的主要原因 日本 是 ( 承平以来二百年，不闻鼙鼓闻管弦。呼作花 唯物史观上层建筑反作用于经济基础 王齐下拜，至夸神国尊如天。… 工厂数量 蒸汽机数量 芙蓉毒雾海漫漫，我自闭关眠不动。一朝轮 5985家 舶炮声来，惊破看花众人梦。 691家 1808台 A.大化改新仿效唐朝制度 109台 B.建立幕府，天皇大权旁落 1888年1894年 1888年1894年 C.锁国落后，招致外来侵略 A.甲午中日战争的胜利 D.明治维新实现富国强兵 B.“文明开化”的结果 8.(★★☆)日本先是学习法国，制定了新的 C.“富国强兵”的刺激 《学制》，但因其具有强制的色彩，制约了教 D.“殖产兴业”的实施 育的普及。于是日本又借鉴美国，改革并推 4.(★☆☆)明治政府利用国家的资金，创办了 行非强制性的《教育令》，后来又吸收普鲁士 一批官营的“模范工厂”，目的是把私人资本 教育，努力把它和“东洋道德”融合起来。据 引向发展近代工业的道路。这表明明治政 此可知，日本改革 () 府在改革中 ( A.注重推进国家工业化进程 A.推行地税改革 B.提倡“文明开化” B.依据国情，选择性地学习西方 C.注重示范引领 D.实行“废藩置县” C.推翻了日本封建专制制度 5.(2024南充，★☆☆)《剑桥日本史》记述了明 D.侧重在教育方面推行全面西化 治维新时期的日本“采用太阳历法、星期天休假 9.(★★☆)下图所示为日本画家宫川春汀在 日，并规定双排扣长礼服的西方服饰为正式场 19世纪末所创作的绘画《有喜世之华》。画 合的标准盛装”。这表明，明治维新 中岸边的两位女性，一位穿着和服，另一位 下册第一单元 穿着欧洲人的泳装。据此可 子的觉醒。学习日本近代崛起强大之法， 知，明治维新后，日本( 成为中国朝野上下共同的关注，1896年清 A.走上资本主义道路 政府派遣13名学生赴日… B.“文明开化”全面推行 ——摘编自梁永康、李浩《海外留学知识 C.生活习俗新旧并存 分子与晚清经济思想的近代化》 D.棉纺织业异军突起 (1)根据材料一，分析形成中国留日学生这 10.(2024潜山开学测试，★★☆)通过改革，日 一历史现象的背景。(2分)结合所学知识， 本文化知识得以普及，国民素质普遍提高； 简述近代中国留日学生对中国产生的历史 通过改革，日本还培养出大批科学技术人 影响。(2分) 才及工商管理人才；通过改革，日本还培养 了学生的尽职精神，使学生成为社会发展 的助推器。由以上材料可知 A.明治政府在教育改革方面取得了成功 B.明治政府认识到了发展经济的重要性 C.明治政府的教育改革使日本成为强国 材料二改革的动力是西化。英国模式自 D.明治政府在全国掀起兴办学校的浪潮 然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、 11.角度新·社会问题（★★★)“日本教育 纺织工业以及许多商业方法方面的模范； 虽受西方影响，然而强调对家庭和社会忠 法国模式用来改革法制、改革军事（后来采 贞的品德没有改变，尤其是强调对天皇的 取普鲁士模式)，海军当然还是学习英国； 忠诚。明治维新后，一些煤矿工人在54度 大学则归功于德国和美国的榜样作用。不 的高温下工作，一旦逃跑就会被射杀。日 过日本并未全盘西化，他们没有采纳西方 本现代化并没完全与传统价值分离，1898 的意识形态，没有放弃所有古老的包括天 年的民法典，降低个人权利，并把女性置于 皇在内的机制。 家庭角色中。”材料强调明治维新的不足之 一一 摘编自艾瑞克·霍布斯鲍姆 处在于 《资本的年代》 A.人权问题和女权问题 (2)根据材料二，概括日本向西方学习的特 B.天皇制度和教育问题 点。(4分) C.法制问题和军事问题 D.军事问题和专制问题 12.(10分)(2024铜陵铜官区期中改编，★★☆) 阅读材料，回答问题。 家国情怀立足中国，放眼世界 (3)综合上述材料，结合所学知识谈谈我们 材料一20世纪初，中国人留学的热潮从 从近代中日应对外来文明的方式中获得的 欧美转向了日本。甲午中日战争的失败让 启示。(2分) 国人震惊，使中国人的日本观发生了急剧 变化。随之而来的帝国主义瓜分中国狂 潮，使中华民族面临亡国灭种的空前灾难， 进一步促进了整个民族特别是广大知识分 12 九年级历史RJ版参考 第一单元殖民地人民的反抗 与资本主义制度的扩展 第1课殖民地人民的反抗斗争 ©课时知识预习 a.法国大革命b.玻利瓦尔c.圣马丁d.解放者 e.英国f.土兵g.印度王公h.章西女王i.英国殖 民者.民族解放 课内基础闯关 1.A2.A3.C4.A5.B ©课外拓展提高 6.D7.A8.C9.D10.B 11.(1)原因：殖民地资本主义经济的发展，要求获得更 大的海外市场；欧美资产阶级革命的影响。(2分) (2)历史意义：迫使英国殖民者作出政策调整；促进 了印度民族国家意识的觉醒。(2分)(3)示例：人物： 玻利瓦尔。事迹：在南美洲北部地区，于1819年率 领队伍打败西班牙军队，解放了哥伦比亚、委内瑞拉 等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。(？分)共同品 质：强烈的爱国情怀、反抗外来侵略的坚强意志等。 (答出一点且言之有理即可，2分)(4)主要因素：民族 意识的觉醒；拥有杰出的领导者；需要有一定的经济 基础。（答出两点即可，2分） 第2课俄国的改革 )课时知识预习 a.沙皇b.农奴制c.工商业d.中央集权e.新式常 备军f.手工工场g.生活方式h.开启i.亚历山大 二世j.职业k.赎买1.自上而下m.转折点 n.资本主义 ②课内基础闯关 1.B2.B3.B4.C5.D ®课外拓展提高 6.C7.D8.B9.B 10.(1)主要表现：经济落后，工场和工人少；文化落后 因循守旧，人们对外部世界了解得很少。(2分) (2)主要危机：农奴制的存在导致农奴起义越来越频 繁、规模越来越大，威胁沙皇专制统治。(2分)(3)改 革：彼得一世改革、俄国1861年改革。(2分)作用： 答案 答案详解 彼得一世改革开启了俄国近代化的进程；俄国1861 年改革废除了农奴制，推动俄国走上了发展资本主 义的道路。(4分) 第3课美国内战 课时知识预习 a.种植园b.黑奴c.经济类型d.奴隶制e.林肯 .《宅地法》g.《解放黑人奴隶宣言》h.资产阶级革命 i.国家统一j.最大障碍 )课内基础闯关 1.A2.D3.B4.B5.D6.C7.B8.D )课外拓展提高 9.A10.C11.D 12.(1)影响：维护了美国的统一，避免了分裂；废除了奴 隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为美国以后 经济的迅速发展创造了条件。(4分)(2)示例：观点： 国家统一促进社会（经济）发展。论述：内战爆发前， 美国南方实行的是奴隶制种植园经济，奴隶主主要 以农产品交换英国的工业品，主张降低关税。这与 北方工业资产阶级的要求相抵触，严重阻碍了资本 主义的发展。内战结束后，美国统一了国内市场，大 量被解放的黑人奴隶成为自由劳动力，国家采取保 护性的关税政策，为美国民族工业的发展提供了保 障，奠定了美国崛起的基础。美国南北战争后，资本 主义经济得以快速发展，并于19世纪末工业产值跃 居世界首位。综上所述，美国内战促进了国家的统 一，这有利于经济的发展，推动了社会进步，成为美 国历史上一座重要的里程碑。(6分) 第4课日本明治维新 D课时知识预习 a.锁国b.美国c.天皇d.东京e.废藩置县.征 兵制g.殖产兴业h.文明开化i.资产阶级j.资本 主义k.军国主义1侵略扩张 课内基础闯关 1.C2.C3.D4.C5.B6.D ©课外拓展提高 7.C8.B9.C10.A11.A 12.(1)背景：甲午中日战争的失败使国人对日本的看法 发生变化；中国民族危机空前严重；中华民族的觉 AH下册参考答案 177 醒；日本的崛起。（答出两点即可，2分）历史影响：推 动了中国社会的转型；传播了自由民主思想；促进了 民族资本主义的发展。（答出两点即可，2分）(2)特 点：学习的对象多；学习的领域广；有选择地学习；保 留了旧制度残余。(4分)(3)启示：重视教育，培养人 才；积极向外学习，引进先进的技术；树立忧患意识， 抓住历史机遇，顺应历史潮流。（答出两点且言之有 理即可，2分) 单元复习提升 单元情境训练 1.A2.B3.B4.D5.B6.B7.A8.C9.D 10.A11.D 12.(1)根本原因：农奴制阻碍俄国资本主义经济发展。 (2分)方式：改革。(1分)(2)影响：经过这场战争， 美国维护了国家统一；废除了奴隶制，清除了资本主 义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了 条件。(4分)(3)措施：政治方面，废藩置县，加强中 央集权；经济方面，推行地税改革，以“殖产兴业”为 口号，大力发展近代经济。(4分)(4)启示：改革要适 应本国国情；要大力发展经济；要维护国家统一；注 重制度创新；等等。（答出一点即可，2分） 13.(1)事件：美国颁布1787年宪法。(1分)内涵：三权 分立指行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高 法院及其相关机构各司其职，相互制衡。(3分) (2)示例：观点：从17世纪到19世纪，资产阶级通过 革命或改革，相继确立资本主义制度。论述：1640 年，英国爆发资产阶级革命；1689年，英国议会通过 了《权利法案》，确立了君主立宪政体。1775一1783 年美国独立战争发生，1776年美国通过《独立宣言》 宣布美国独立。1789年法国大革命爆发，制宪议会 通过了《人权宣言》，法国的封建专制统治被摧毁，法 兰西第一共和国成立。这些国家都是通过自下而上 革命的方式，建立了资本主义制度。俄国农奴制改 革、日本明治维新则是通过自上而下的改革，确立了 资本主义制度。综上所述，17世纪后，资产阶级主要 通过自下而上或自上而下的、革命或改革的方式，纷 纷确立了资本主义制度。(6分) 历史大概念分层作业（一）资本主义制度的建立与扩展 D学习任务过程 (1)示例：随着资本主义萌芽的发展，西欧出现了租地 农场和手工工场，推动农业和手工业生产组织逐渐资 本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌：随 178 九年级历史RJ版AH 着文艺复兴运动的兴起，人文主义不断传播，为欧洲资 本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；新航 路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促 进了西欧资本主义的发展；欧洲早期的殖民扩张活动， 客观上有助于欧洲国家的资本原始积累，推动了资本 主义的发展。(4分)(2)示例： 人物：华盛顿 人物：拿破仑 身份：杰出的资产阶级身份：法国杰出的资产阶 革命家、政治家、军事级政治家、军事家。(1分) 家；美国的开国元勋，被主要事迹：建立法兰西第 誉为美国“国父”。（答一帝国；颁布《拿破仑法 出一点即可，1分) 典》，巩固了法国大革命的 主要事迹：任北美大陆成果，传播了资产阶级自 军总司令；领导美国取由民主的思想，为其他国 得独立战争的胜利；主家制定民法提供了蓝本； 持制定了1787年美国发动对外战争，打击了欧洲 宪法；当选为美国第一 的封建势力，损害了被侵略 任、第二任总统。（答出国家人民的利益。（答出两 两点即可，2分) 点即可，2分) (3)①《权利法案》(1分)②私有财产(1分)共同 作用：以法律形式巩固了资产阶级革命的成果；确立 或巩固了资本主义制度：促进了资本主义的发展；传 播了资产阶级思想。（答出两点即可，2分）(4)(6分) 示例： 改革是社会进步的重要推动力 明治维新前日本处于闭关锁国的幕府统治之下， 社会矛盾尖锐。美国黑船来袭，严重的民族危机加剧 了日本的社会矛盾。倒幕运动后，明治天皇掌握实 权，开始进行自上而下的改革，政治上加强中央集权， 经济上推行“殖产兴业”，社会生活上提倡“文明开 化”。改革之后的日本开始跻身资本主义强国之列， 但军国主义色彩浓厚，逐渐走上了对外侵略扩张的道 路。综上可知，只有改革才能发展，只有不断发展才 能变得强大。 第二单元第二次工业革命 和近代科学文化 第5课第二次工业革命 课时知识预习 a.六七十b.电磁感应c.发电机d.电力e.爱迪生 f.白炽灯泡g.火力发电站h.电气时代i.奥托