第1单元 第3课 美国内战-【学海风暴】2024-2025学年九年级下册历史同步备课（统编版）

第3课 美国内战 知识网络梳理 北方主张发展资 巩固发展 性质：美国第二次 本主义工商业 美国内战 根 黑人 导火索： 爆发： 转折：1862年， 南北双方经济中焦 奴隶 主张限制 1861 《宅地法》和 原的矛盾不可调和 制的 奴隶制的 年，南 点 《解放黑人奴 存废 林肯当选 方挑起 隶宣言》相继 问题 为总统 内战 领布 南方主张发展种 结束 植园经济 2022课标要求通过了解美国内战，初步认识资本主义世界体系的形成 ②课时知识预习 一、南北矛盾的加剧 1.原因 (1)美国独立后，经济迅速发展，领土不断扩张。 (2)19世纪中期，美国北方完成了工业革命；南方却以a. 经济为主，大量使用b. 劳动。 (3)美国南北方不同的c 的发展，加剧了南北矛 盾。在关税、新国土发展方向方面，南北双方针锋相对，互不相让。 2.矛盾的焦点：d. 的废存问题。 二、内战爆发 1.导火索：1860年，e 当选为美国第16任总统。林 肯主张限制奴隶制的发展，这成为南方奴隶主发动战争的借口。 2.爆发：1861年4月，南方军队挑起战争，美国内战爆发。 3.战争初期战沉：北方失利。 三、北方的胜利 1.转折：1862年，联邦政府颁布了f. ;不久，林 肯发表了g 。这两者深得人心，调动了 农民和黑人奴隶的积极性，扭转了战局， 2.胜利：1864年，北方军队围攻“南部同盟”的“首都”里士 满；1865年，美国内战以北方胜利告终，避免了美国分裂。 3.林肯遇刺：1865年，林肯被拥护奴隶制的狂热分子刺杀。 林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献。 4.意义：美国内战实质上是美国历史上第二次h. 。经过这场战争，美国维护了. ,废除了奴 隶制，清除了资本主义发展的j. ,为以后经济的迅 速发展创造了条件。 资产阶级革命 雏护了国 1865年， 家统一，废 除了奴隶 南方投降， 北方获得 制，扫清 胜利 了资本主 义发展的 最大障碍 重难解读 北方资本主 义工商业和南方种植园经济 之间的矛盾的主要表现。 (1)市场方面：北方需 要在南方销售它所生产的 工业品，这就需要有一个统 一的国内市场：而南方则主 要从英国输入工业品。 (2)原料方面：北方资 本主义工商业的发展需要 南方为它提供工业原料；而 南方宁愿将棉花等工业原 料输往英国，以换回所需的 廉价工业品。 (3)关税方面：北方从 保护本国工商业的角度出 发，希望联邦政府提高关 税；而南方需要向欧洲（主 要是英国)输出原料，从欧 洲输入工业品，故希望联邦 政府降低关税。 (4)劳动力方面：北方 资本主义工商业发展需要 大量自由劳动力；而南方奴 隶制的存在，占用了大量劳 动力。 下册第一单元 课内基础闯关 命题点1南北矛盾的加剧 1.教材素材（★☆☆）某历史兴趣小组在学 完某课内容后，做了如下的笔记整理。下列 内容体现出当时美国南方与北方 ( 南方 北方 南方为了扩大棉花等原料北方为发展本国工业， 出口，换取英国廉价的工 要求提高关税，抵制外 业品，反对提高关税 国商品的输入 南方力图扩展奴隶制，建 北方主张建立自由州， 立新的蓄奴州 发展资本主义工商业 A.经济类型不同 B.政治体制不同 C.文化差异明显 D.军事体制不同 2.(★☆☆)19世纪中期，在美国北方反对奴隶 制的民众组成了2000多个废奴社；在南方 的奴隶主势力声称实行奴隶制是南方各州 的固有权利，如果受到联邦法律的侵犯，蓄 奴州有权退出联邦。从材料中可以看出美 国南北双方矛盾的焦点是 ( A.经济类型的不同B.是否提高关税 C.是否向西部扩张D.奴隶制的存废 命题点2内战的经过 3.(★☆☆)下面漫画创作于1865年。漫画中 右侧手拿木棒的人物是林肯，上面的英文意 为“联邦将被修复”。该漫画表明在南北战 争中，林肯政府的目的是 A.废除黑人奴隶制 B.维护国家统一 C.消除南北矛盾 D.扩张美国领土 4.(★☆☆)下列饼状图中的信息表明美国南 北战争时期 人口 军火产量 3% 25% 75% 97% 口联邦☐“南部同盟” 内战开始时联邦与“南部同盟”实力对比 A.推翻了殖民统治，实现了民族独立 九年级历史RJ版 B.北方整体实力强于南方 C.重视发展科技，引发了工业革命 D.南方的奴隶制不得人心 5.(★☆☆)九年级(1)班的小秦同学制作了下 面美国内战的年代尺，其中横线处应填的是 () 时空观念掌握历史发展的时间 顺序和空间要素 导火线： 爆发：南扭转战局： 高潮：北结束： 林肯当选方军队挑 方军队围南方军 为总统 起战争 攻里士满队投降 1860年1861年1862年 1864年1865年 A.萨拉托加大捷 B.威廉和玛丽加冕 C.来克星顿的枪声 D.发表《解放黑人奴隶宣言》 6.(2024盐城，有改动；★★☆)马丁·路德· 金说：“100年前一位伟大的美国人签署了《解 放黑人奴隶宣言》…但100年后的今天，我 们必须面对一个残酷的事实，那就是黑人依 然没有自由。”材料反映了美国 () A.独立战争的紧迫性B.种族观念的平等性 C.民主制度的虚伪性D.南北战争的必然性 命题点3内战的影响 7.跨学科·物理（★★☆）下面是某位同学制 作的19世纪美国资本主义发展示意图。对 该图解读正确的是 () 19世纪 前进方向 美国资 动力F 本主义 阻力F, mm A.独立战争的胜利增加了动力F B.南北战争的胜利增加了动力F C.南方种植园经济减少了阻力F2 D.西进运动的开展增加了阻力F2 8.(★★☆)林肯政府实行战时通货膨胀政策， 使资本家能够获取比平时更多的利润，因而 有条件扩大投资和改进技术；战争还扩大了 政府订货量，其中像武器装备、军服等军需 物品要求有相同的样式和规格，再加上战时 劳动力相对缺乏，只有机器生产才能满足这 个要求。由此可见，南北战争 A.源于北方工业化的发展 B.为工业化发展扫除障碍 C.维护了美国的统一 D.加速了美国的工业化进程 课外拓展提高 -------------------------0 9.素材新·画作（★★☆）下图所示为刊登于 1863年1月24日《哈珀周报》的画作《解 放》，作者纳斯特突破性地将黑人刻画为 “人”的形象，表明黑人并不是奴隶主的附 庸，他们也是拥有家庭、亲人、个人情感和生 活的人。这一作品的发表 ) 史料实证运用史料说明历史问题 A.顺应了解放黑人的 需要 B.实现了人民主权 C.消除了种族歧视 D.加速了南北战争爆发 10.（★★★)有学者说：“南北战争以北方工业 资本主义的胜利告终，工业化的深入和护 展铸造了一个无比强大而同质的民族国 家一一美利坚合众国。”这里所说的“同质” 是指 () A.消灭了黑人奴隶制和种族歧视 B.统一的市场和团结的美利坚民族 C.统一的联邦和统一的经济制度 D.推翻了殖民统治，实现了民族独立 11.（2024新余渝水区模拟，★★☆)19世纪中 期，东西半球的俄国和美国分别颁布了废 除农奴制的法令和《解放黑人奴隶宣言》， 劳动力都获得了解放。这是 唯物史观生产力决定生产关系 A.种植园经济发展的需要 B.世界殖民体系瓦解的产物 C.马克思主义的影响 D.资本主义发展的必然结果 12.(10分)(2024准南谢家集区期末，★★★)】 阅读材料，回答问题。 唯物史观经济基础决定上层建筑 材料一南北战争是美国历史上最重要的 事件。它目睹了奴隶制的灭亡和南方种植 园主的衰败，是新旧政治和经济秩序的分 水岭，是大工业、大企业和大政府时代的开 端，因此也是美国的第一场现代化战争。 一摘编自乔弗里·瓦德《美国内战》 (1)根据材料一并结合所学知识，归纳南北 战争对美国历史发展的影响。(4分) 材料二 (万吨) 2000H 1500 1000L 500 0 18501860187018801890190019101920(年份) 1851-1915年美国工业产量的变化 (2)阅读以上材料提炼一个观点并加以论 述。（要求：围绕主题，观点明确，史论结 合，逻辑清晰。6分) 下册第一单元参考 第一单元殖民地人民的反抗 与资本主义制度的扩展 第1课殖民地人民的反抗斗争 ©课时知识预习 a.法国大革命b.玻利瓦尔c.圣马丁d.解放者 e.英国f.土兵g.印度王公h.章西女王i.英国殖 民者.民族解放 课内基础闯关 1.A2.A3.C4.A5.B ©课外拓展提高 6.D7.A8.C9.D10.B 11.(1)原因：殖民地资本主义经济的发展，要求获得更 大的海外市场；欧美资产阶级革命的影响。(2分) (2)历史意义：迫使英国殖民者作出政策调整；促进 了印度民族国家意识的觉醒。(2分)(3)示例：人物： 玻利瓦尔。事迹：在南美洲北部地区，于1819年率 领队伍打败西班牙军队，解放了哥伦比亚、委内瑞拉 等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。(？分)共同品 质：强烈的爱国情怀、反抗外来侵略的坚强意志等。 (答出一点且言之有理即可，2分)(4)主要因素：民族 意识的觉醒；拥有杰出的领导者；需要有一定的经济 基础。（答出两点即可，2分） 第2课俄国的改革 )课时知识预习 a.沙皇b.农奴制c.工商业d.中央集权e.新式常 备军f.手工工场g.生活方式h.开启i.亚历山大 二世j.职业k.赎买1.自上而下m.转折点 n.资本主义 ②课内基础闯关 1.B2.B3.B4.C5.D ®课外拓展提高 6.C7.D8.B9.B 10.(1)主要表现：经济落后，工场和工人少；文化落后 因循守旧，人们对外部世界了解得很少。(2分) (2)主要危机：农奴制的存在导致农奴起义越来越频 繁、规模越来越大，威胁沙皇专制统治。(2分)(3)改 革：彼得一世改革、俄国1861年改革。(2分)作用： 答案 答案详解 彼得一世改革开启了俄国近代化的进程；俄国1861 年改革废除了农奴制，推动俄国走上了发展资本主 义的道路。(4分) 第3课美国内战 课时知识预习 a.种植园b.黑奴c.经济类型d.奴隶制e.林肯 .《宅地法》g.《解放黑人奴隶宣言》h.资产阶级革命 i.国家统一j.最大障碍 )课内基础闯关 1.A2.D3.B4.B5.D6.C7.B8.D )课外拓展提高 9.A10.C11.D 12.(1)影响：维护了美国的统一，避免了分裂；废除了奴 隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为美国以后 经济的迅速发展创造了条件。(4分)(2)示例：观点： 国家统一促进社会（经济）发展。论述：内战爆发前， 美国南方实行的是奴隶制种植园经济，奴隶主主要 以农产品交换英国的工业品，主张降低关税。这与 北方工业资产阶级的要求相抵触，严重阻碍了资本 主义的发展。内战结束后，美国统一了国内市场，大 量被解放的黑人奴隶成为自由劳动力，国家采取保 护性的关税政策，为美国民族工业的发展提供了保 障，奠定了美国崛起的基础。美国南北战争后，资本 主义经济得以快速发展，并于19世纪末工业产值跃 居世界首位。综上所述，美国内战促进了国家的统 一，这有利于经济的发展，推动了社会进步，成为美 国历史上一座重要的里程碑。(6分) 第4课日本明治维新 D课时知识预习 a.锁国b.美国c.天皇d.东京e.废藩置县.征 兵制g.殖产兴业h.文明开化i.资产阶级j.资本 主义k.军国主义1侵略扩张 课内基础闯关 1.C2.C3.D4.C5.B6.D ©课外拓展提高 7.C8.B9.C10.A11.A 12.(1)背景：甲午中日战争的失败使国人对日本的看法 发生变化；中国民族危机空前严重；中华民族的觉 AH下册参考答案 177