第1单元 第1课 殖民地人民的反抗斗争-【学海风暴】2024-2025学年九年级下册历史同步备课(统编版)

2026-01-20
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 第1课 殖民地人民的反抗斗争
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.35 MB
发布时间 2026-01-20
更新时间 2026-01-20
作者 江西宇恒文化发展有限公司
品牌系列 学海风暴·初中同步教学
审核时间 2026-01-20
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课 殖民地人民的反抗斗争 备课笔记 知识网络梳理 --0 南美的“解放者”:玻 拉丁美洲独 南北合作,推翻了西班牙、葡萄牙 利瓦尔、圣马丁 立运动 的殖民统治,出现了新兴独立国家 都体现了殖 都具有不畏强 民地人民反 暴的反抗精神 殖民地人民 根本原因:殖民者残酷的殖民 抗侵略的坚 爱国主义精神 的反抗斗争 统治阻碍了殖民地经济的发展 强意志,都打 击了侵略者 民族女英雄: 印度民族大 起义最终失败,但打击了英国殖民 章西女王 起义 者,反映了印度民族意识的觉醒 2022课标要求 通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义,理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性 课时知识预习 一、拉丁美洲独立运动 1.时间:18世纪末19世纪初。 D拓展延伸 拉丁美洲 2.原因:新航路开辟以后,西班牙和葡萄牙的殖民统治激起了 独立运动胜利的原因。 拉丁美洲人民的反抗;美国独立战争和a. 的影响。 战争的正义性;人民群 3.性质:一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。 众的支持;领导者个人的才 4.典型代表:在南美洲北部地区,b. 率领的队伍 能;策略的正确性;各个地 打败西班牙军队,先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等 区的联合斗争和互相支援。 地,成立了“大哥伦比亚共和国”;在南美洲南部地区,℃. )重难解读 对殖民地 领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。 5.南美的“d. ”:玻利瓦尔和圣马丁。 人民的反抗斗争的理解。 (1)正义性:殖民者对 6.历史意义:摧毁了西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治; 殖民地进行大肆掠夺和屠 拉丁美洲出现了一系列新独立的国家,奠定了今天拉丁美洲的政 杀,并对殖民地进行经济侵 治格局,鼓舞了殖民地人民的斗争。 略。殖民地人民的反抗斗 二、印度民族大起义 争,是为了求得民族独立和 1.背景:19世纪中期,e 完成了工业革命,进一步加强 民族解放而进行的,具有正 了对印度的经济掠夺和政治压迫。印度人民反抗情绪日益高涨。 义性。 2.爆发:1857年,印度f. 首先起来反抗英国殖民者, (2)艰巨性:殖民国家 农民、手工业者以及一些被剥夺了权力的g 也参加 经济军事力量强大;反抗斗 起义,起义浪潮席卷了印度北部和中部。 争波及范围广,几乎涉及各 3.著名领导人:h. 个阶层;斗争的过程曲折, 4.意义:印度民族大起义沉重打击了. ,反 殖民地人民付出了巨大 映了印度民族意识的觉醒;这次起义也是19世纪中期亚洲, 牺牲。 运动的一个重要组成部分。 下册第一单元 色课内基础闯关 C.她解放了南美洲的大片土地 命题点1拉丁美洲独立运动 D.她领导人民反抗种姓制度的压迫 1.(2024岳阳君山区模拟,★☆☆)启蒙运动中 5.(★★☆)19世纪中期,英国以印度为基地, 自由、平等的理念唤醒了拉丁美洲人民的民 对亚洲许多国家拼命地进行侵略。由于印 族独立意识,冲击了拉美人民根深蒂固的绝 度民族大起义,英国殖民者的整套侵略计划 对服从的观念,进而促使拉丁美洲人民逐渐 被打乱了,军事力量被削弱了。结果,这个 走上了独立的道路。材料旨在表述拉美独 凶狠的敌人在亚洲的侵略脚步被迫放慢下 立运动的 ( ) ( 来。这说明印度民族大起义 A.背景B.经过C.结果 D.影响 A.推翻了英国的殖民统治 B.支援了亚洲其他国家的斗争 2.教材素材(★★☆)下面是小历同学制作的 C.鼓舞了印度人民的斗志 19世纪初拉丁美洲殖民地的社会阶层图。由 D.加剧了英国对印度的掠夺 此可知,拉丁美洲独立运动的性质是 已课外拓展提高 西班牙、葡萄牙的白人殖民者 土生白人 发 殖 6.角度新·国际环境(2024合肥庐阳区开学 混血种人 印第安人、黑人 民统 测试,★★★)拉丁美洲独立运动爆发时不同 于美国独立战争的有利国际环境是() A.民族解放战争 B帝国主义战争 A.英国正进行着工业革命 C.资产阶级革命 D.农民起义 B.拿破仑战争的进行 3.(★★☆)有学者指出,西属拉美人民经过近 C.欧洲列强实力的衰退 16年的浴血战斗,取得了巨大的胜利。如果 D,法国大革命的胜利 从世界全局来考察,它不仅彻底冲垮了西班 7.角度新·民主(★★★)1819年,玻利瓦尔 牙的封建殖民主义体系,而且对欧洲、美洲 在委内瑞拉国会上说:“委内瑞拉一直是、仍然 的封建制度来说也是猛烈的冲击。这表明 是、也必须永远是共和国。它的基础是人民主 西属拉丁美洲独立运动 权、分权、公民自由和取消奴隶制,以及废除君 A.与世界各地革命运动相配合 主制和特权阶级。”这表明他深受 () B.对美国独立战争有巨大影响 A.启蒙运动和美国独立战争的影响 C.推动世界向近代社会转型 B.《共产党宣言》和巴黎公社的影响 D.促使资产阶级革命任务彻底完成 C.中国新民主主义革命的影响 命题点2印度民族大起义 D.印度民族大起义的影响 4.跨学科·语文(★☆☆)下面文字是印度某 8.(★★☆)印度民族大起义在规模上遍及印度 位女王墓碑上的赞诗。人们赞颂她的原因 北部和中部的广大地区,在成分上包含社会各 是 阶层和政治集团,以及原属于不同民族、种族和 去吧,女王,印度人民感恩戴德, 宗教信仰的人们。这反映了印度 ( 绝对不会把你遗忘」 A.殖民统治的终结B.统一国家的形成 你的栖牲将激起争取独立的狂风巨浪。 C.民族意识的觉醒D.资本主义的发展 A.她领导印度人民反抗英国殖民统治 9.(2024南昌模拟,★★☆)当1857年印度爆 B.她参加美国独立战争,抗击英国军队 发反对英国殖民统治的起义时,英国殖民者 九年级历史RJ版 供认:“如果波涕亚和棉德土王不是我们的 材料二面对热烈的革命风暴,英国女王 朋友,如果锡克人不参加我们的队伍,如果 发表宣言,将印度的统治权由东印度公司 旁遮普不保持平静,我们围攻德里就是完全 转移到皇家直接管辖。1857一1859年的起 不可能的。”据此可知 义是印度人民反抗英国殖民统治的一次最 A.印度人民反抗情绪低落 大的起义,规模上遍及了印度北部和中部 B.英国殖民统治获得印度人民认可 的广大地区,成分上包容了社会各阶级、阶 C.印度人民实力太过弱小 层和政治集团,将原属于不同阶级、民族、 D.印度民族独立意识尚未真正形成 种姓和宗教信仰的人们团结在一面旗帜之 10.(★★☆)某同学在历史研究性学习中查阅 下,成为印度人民形成近代统一国家观念 了以下相关的书籍。据此判断,他研究的 的表现。 主题是 ( ) 摘编自李其荣主编《世界通史》 史料实证了解史料的类型,运用史料 (2)根据材料二,概括印度民族大起义的历 说明历史问题 史意义。(2分) 《郑成功收复台 《玻利瓦尔:美洲 《甲午 《章西 湾——海权1662》 解放者》 海战》 女王》 A.资产阶级革命领导者 B.反抗外来侵略的斗争 C.反封建压迫的革命者 材料三 D.拉丁美洲的独立运动 11.(10分)(★★☆)阅读材料,回答问题。 历史解释客观叙述和分析历史,有理 有据地表达对历史的看法 玻利瓦尔 章西女王 材料一18世纪后半期,殖民地逐渐形成 (3)从以上人物中任选一位,介绍其主要事 了一个要求扩大国内市场、反对依附外国 迹,并概括图片所示两位人物的共同品质。 的新兴工业家、商人和种植园集团,这一社 (4分) 会集团对宗主国殖民体制日益不满。同 时,18世纪末英属北美殖民地人民独立战 争的胜利和法国资产阶级革命的进行使拉 丁美洲人民深受鼓舞。这些都为拉丁美洲 即将兴起的大规模独立运动吹响了号角。 摘编自齐涛主编《世界通史教程》 (4)综合上述材料并结合所学知识,分析推 动民族解放和国家独立的主要因素。(2分) (1)根据材料一,分析18世纪末19世纪初 拉丁美洲出现独立运动的原因。(2分) 下册第一单元参考 第一单元殖民地人民的反抗 与资本主义制度的扩展 第1课殖民地人民的反抗斗争 ©课时知识预习 a.法国大革命b.玻利瓦尔c.圣马丁d.解放者 e.英国f.土兵g.印度王公h.章西女王i.英国殖 民者.民族解放 课内基础闯关 1.A2.A3.C4.A5.B ©课外拓展提高 6.D7.A8.C9.D10.B 11.(1)原因:殖民地资本主义经济的发展,要求获得更 大的海外市场;欧美资产阶级革命的影响。(2分) (2)历史意义:迫使英国殖民者作出政策调整;促进 了印度民族国家意识的觉醒。(2分)(3)示例:人物: 玻利瓦尔。事迹:在南美洲北部地区,于1819年率 领队伍打败西班牙军队,解放了哥伦比亚、委内瑞拉 等地,成立了“大哥伦比亚共和国”。(?分)共同品 质:强烈的爱国情怀、反抗外来侵略的坚强意志等。 (答出一点且言之有理即可,2分)(4)主要因素:民族 意识的觉醒;拥有杰出的领导者;需要有一定的经济 基础。(答出两点即可,2分) 第2课俄国的改革 )课时知识预习 a.沙皇b.农奴制c.工商业d.中央集权e.新式常 备军f.手工工场g.生活方式h.开启i.亚历山大 二世j.职业k.赎买1.自上而下m.转折点 n.资本主义 ②课内基础闯关 1.B2.B3.B4.C5.D ®课外拓展提高 6.C7.D8.B9.B 10.(1)主要表现:经济落后,工场和工人少;文化落后 因循守旧,人们对外部世界了解得很少。(2分) (2)主要危机:农奴制的存在导致农奴起义越来越频 繁、规模越来越大,威胁沙皇专制统治。(2分)(3)改 革:彼得一世改革、俄国1861年改革。(2分)作用: 答案 答案详解 彼得一世改革开启了俄国近代化的进程;俄国1861 年改革废除了农奴制,推动俄国走上了发展资本主 义的道路。(4分) 第3课美国内战 课时知识预习 a.种植园b.黑奴c.经济类型d.奴隶制e.林肯 .《宅地法》g.《解放黑人奴隶宣言》h.资产阶级革命 i.国家统一j.最大障碍 )课内基础闯关 1.A2.D3.B4.B5.D6.C7.B8.D )课外拓展提高 9.A10.C11.D 12.(1)影响:维护了美国的统一,避免了分裂;废除了奴 隶制,清除了资本主义发展的最大障碍,为美国以后 经济的迅速发展创造了条件。(4分)(2)示例:观点: 国家统一促进社会(经济)发展。论述:内战爆发前, 美国南方实行的是奴隶制种植园经济,奴隶主主要 以农产品交换英国的工业品,主张降低关税。这与 北方工业资产阶级的要求相抵触,严重阻碍了资本 主义的发展。内战结束后,美国统一了国内市场,大 量被解放的黑人奴隶成为自由劳动力,国家采取保 护性的关税政策,为美国民族工业的发展提供了保 障,奠定了美国崛起的基础。美国南北战争后,资本 主义经济得以快速发展,并于19世纪末工业产值跃 居世界首位。综上所述,美国内战促进了国家的统 一,这有利于经济的发展,推动了社会进步,成为美 国历史上一座重要的里程碑。(6分) 第4课日本明治维新 D课时知识预习 a.锁国b.美国c.天皇d.东京e.废藩置县.征 兵制g.殖产兴业h.文明开化i.资产阶级j.资本 主义k.军国主义1侵略扩张 课内基础闯关 1.C2.C3.D4.C5.B6.D ©课外拓展提高 7.C8.B9.C10.A11.A 12.(1)背景:甲午中日战争的失败使国人对日本的看法 发生变化;中国民族危机空前严重;中华民族的觉 AH下册参考答案 177

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