4 科技力量大 （课件）-2025-2026学年统编版道德与法治三年级上册

该小学道德与法治课件以“科技改变生活”为核心，通过“古代人避暑苦熬”与“现代人避暑便利”的对比导入，引导学生从生活中的冰箱、导航等科技产品切入，再对比古代邮驿传信与现代电子邮件、移动电话的差异，搭建从生活现象到科技影响的认知支架。 其亮点在于采用情境对比、小组讨论（如“离开科技产品的生活变化”）和实践活动（分享科技产品使用、设计未来发明），结合“健全人格”（激发创新意识与积极向上态度）和“责任意识”（培养观察生活的主人翁意识）。学科特色教学方法注重生活联系与实践体验，通过课堂总结与“科技观察员”“未来设计师”作业延伸巩固认知，助力学生提升观察与创新能力，为教师提供丰富活动设计素材。

人教版2024·道德与法治三年级上册·第二单元 4 科技力量大 《科技改变生活》第1课时 新课导入： 活动一：科技无处不在 冰箱能让食物保存更长时间 导航让人们出行更加方便 生活中还有哪些科技产品？带来了哪些便利？ 活动一：科技无处不在 小组讨论：离开它们，我们的生活会变成什么样？ 活动二：科技力量，改变生活 烽火传军情 邮驿传信 古 代 活动二：科技力量，改变生活 现 代 活动二：科技力量，改变生活 时代 物品 特点 感受 古代 现代 小组讨论：从衣食住行等方面，说说还有哪些科技改变了我们的生活？ 活动二：科技力量，改变生活 活动三：我是科技小达人 分享时刻：你最近使用过什么有趣的科技产品？它帮你解决了什么小问题？ 活动三：我是科技小达人 展望未来：如果你是小小发明家，你想发明什么科技产品来让我们的生活变得更美好？ 课堂总结 通过本节课的学习，科技给你带来怎么样的感受？ 作 业 必做：科技观察员——记录家人使用过的科技产品，并选一个你最感兴趣的，下节课和同学们分享它的用法和好处。 选做：未来科技小设计师——我的科技发明创意。用绘画或手工制作的方式呈现你的设计，并附上简单的文字说明（如产品名称、功能、如何使用等）。 感谢聆听 Lavf59.14.100 $