第2课 第2课时 谋求互利共赢-【学海风暴】2024-2025学年九年级下册道德与法治同步备课（统编版）

新型国际关系，①②正确：③④不是新型国际关系的内 容，排除。故选A。 6.A )课外拓展提高 1.A2.D3.B4.B 5.C【解析】美国单边制裁缺乏国际法依据，是公然将国内 法和政策凌驾于国际法和他国法律之上，表明国际竞争 需要各方共同遵循一定的国际规则，C正确；当今世界， 任何一个国家都不能单独主宰世界事务，A错误；中美之 间有共同利益，既有合作也有竞争，B错误：国际竞争的 实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，D 错误。 二、 6.(1)示例：当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科 技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和 平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人 心。同时，国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增 加，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主 义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。 (2)示例：有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展 提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展：有利 于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推 动世界和平与发展 三、 7.(1)笔记二中“世界走向单极化”错误，应改为“世界格局 向多极化发展”。(2)小秦的观点错误。示例：理由：①在 经济全球化与世界多极化的进程中，只有合作互惠，才能 使世界各国共同发展。②国家间既有合作，又有竞争。 当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础 的综合国力的较量，每个国家都希望通过自身努力在新 一轮国际关系的调整中获得发展机遇。(3)示例：①不断 学习，提升自己的综合素质，掌握相关领域的专业知识和 技能，为将来参与“一带一路”建设做好准备②树立开 放的意识，积极参加“一带一路”青年交流活动，与其他共 建国家青年组织和国际机构建立交流合作关系 第二课构建人类命运共同体 第1课时推动和平与发展 ®热点材料解读 (1)示例：①中华民族有着爱好和平的优良传统。②我国 是联合国安理会常任理事国，坚持以和平手段解决国际 争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。 ③有利于捍卫世界和平和维护地区稳定，展示大国担当。 ④有利于弘扬国际人道主义精神。⑤和平与发展是当今 时代的主题(2)示例：我们要看到和平来之不易，珍惜 今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世 界和平的责任 136 九年级道德与法治RJ版 ©经典例题剖析 例1：C例2：A 少课内基础闯关 1.D2.D3.A4.B5.D6.C7.C 课外拓展提高 、 1.C2.B 3.B【解析】由漫画中的关键词“反恐”可知，恐怖主义是威 胁世界和平的重要因素，反恐势在必行，B符合题意：A 漫画未体现；C说法错误，要以和平谈判代替武力解决争 端；D说法错误，和平与发展仍是当今时代的主题。 4.D5.B 6.(1)消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严 地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐 共生，建设和平、公正、包容的社会。(2)示例：①在不同 的发展阶段设立递进式的减贫目标。②结合自身的实际 情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的 发展而努力。③积极行动，为消除一切形式的贫困、改善 教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。 三、 7.(1)小江的观点是错误的，当今时代的主题仍然是和平与 发展。示例：理由：①第二次世界大战后，饱受战争之苦 的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人 们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的使用所 带来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。②当 今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争 端。人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行 新的探索。世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发 展成为时代的主题。(2)坚持通过对话协商、以和平手段 解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的 坚定力量。(3)示例：提出全球安全倡议；派出维和部队： 等等。 第2课时谋求互利共赢 ®热点材料解读 (1)示例：①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空 前加深。②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球 性问题。③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种 挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 ④采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体 应成为各国解决全球性问题的必然选择。⑤人类只有一 个地球，各国共处一个世界(2)示例：①努力扩大利益 的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。②弘扬 和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值。 ③中阿人民要相互信任、守望相助和共同担当 ®经典例题剖析 例1：D【解析】“一带一路”的愿景从梦想变为现实，带动 了共建国家和地区的发展，顺应了经济全球化的趋势， 有利于建设一个共同繁荣的世界，①④正确：世界格局 向多极化发展，②不符合题意：国家间既有合作，也有 竞争，③错误。故选D。 例2：B 心课内基础闯关 1.B2.A3.D4.D5.A6.A ®课外拓展提高 一、 1.B 2.B【解析】“中国制造”为“一带一路”沿线国家发展作出 贡献，体现了中国以行动践行人类命运共同体理念，B正 确：“就能消除全球性的风险”说法过于绝对，A错误；中 国为世界发展贡献了力量，但并未为世界各国解决发展 难题，C错误；当今时代的主题是和平与发展，D错误。 3.D 二、 4.(1)示例：①有利于完善当地的基础设施建设，促进当地 经济发展。②有利于提升我国的国际地位和国际影响 力。③有利于我国扩大对外开放，促进交流与合作。 ④有利于推动构建人类命运共同体。(2)示例：坚持对话 协商，建设一个持久和平的亚洲：坚持共建共享，建设一 个普遍安全的亚洲；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的 亚洲：坚持交流互鉴，建设一个开放包容的亚洲：坚持绿 色低碳，建设一个清洁美丽的亚洲。 三、 5.(1)示例：《共建“一带一路”为全球发展开辟新空间》《共 建“一带一路”，共谱发展新篇》等。（一个即可）(2)示例： ①从构建人类命运共同体的角度：当今世界，各国相互联 系、相互依存的程度空前加深。采取共同行动，承担共同 责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题 的必然选择。构建人类命运共同体，各国要努力扩大利 益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。②从 当今世界的特征的角度：当今世界是一个开放的、发展 的、紧密联系的世界。③从经济全球化的角度：商品贸易 在全球范围内进行，是经济全球化的重要表现。经济全 球化使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 ④从中国共产党领导的角度：中国共产党领导是中国特 色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的 最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各 族人民的利益所系、命运所系。党是最高政治领导力量。 ⑤从国际合作的角度：在经济全球化与世界多极化的进 程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻 求发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。 四、 6.(1)示例：相知无远近，万里尚为邻（或莫愁前路无知己， 天下谁人不识君)。(2)示例：①当今世界，各国相互联 系、相互依存的程度空前加深，越来越成为你中有我、我 中有你的命运共同体。②人类面临许多共同挑战，需要 解决许多全球性问题。③没有哪个国家能够独自应对人 类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封 闭的孤岛。④采取共同行动，承担共同责任，构建人类命 运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 第二单元世界舞台上的中国 第三课与世界紧相连 第1课时中国担当 ②热点材料解读 (1)示例：①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中 国积极主动地承担起相应的责任。②中国积极参与全球 治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各个领 域，积极采取行动。③事不避难，勇于担当。作为一个负 责任的大国，中国始终是全球发展的贡献者(2)示例： ①有利于加强国际交流与合作，增进各国人民之间的友 谊。②有利于关怀生命，尊重生命的价值，构建人类命运 共同体。③有利于提升我国的国际地位和国际影响力 ®经典例题剖析 例1：A 例2：C【解析】中国秉持客观公正立场，不选边站队，积极 推动政治解决乌克兰危机，表明中国勇于担当，是一个 负责任的大国：中国为推动世界和平贡献中国智慧。 ②④正确：和平与发展仍是当今时代的主题，①错误： 中国是推动国际秩序公正合理发展的参与者，但不是 主导者，③错误。故选C。 )课内基础闯关 1.A2.C3.D4.D5.A6.B7.A8.C ®课外拓展提高 、 1.B2.A 3.A【解析】针对气候变化问题，中国等主要缔约方积极提 供解决方案，为人类共同命运积极对话，说明中国是一个 合作、负责任的大国：中国坚持绿色低碳，致力于建设一 个清洁美丽的世界。①③正确：经济建设是我国的工作 中心，②错误：④中“国际秩序的决定者”说法错误，排除。 故选A。 二、 4.示例：①这是中国积极承担国际责任，展现中国担当的生 动体现。②这体现了中国奉行互利共赢的开放战略，有 利于中国与其他国家和地区加强合作，实现共同发展。 ③这有利于展现中国和平、合作、负责任的大国形象，提 升中国的国际影响力、感召力和塑造力。 三、 5.(1)示例：中国的脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了减 贫治理的中国样本，为全球减贫事业作出了重大贡献；中 国提出共建“一带一路”倡议、全球发展倡议、全球安全倡 议和全球文明倡议；等等。(2)示例：面对气候变化这一 全球性的难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极 下册参考答案 137第2课时 谋求互利共赢 已核心知识梳理 1.人类面临的全球性问题及影响 (1)问题：世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长 动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主 义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续 蔓延。 (2)影响：关系整个人类的生存，制约人类的发展。 2.构建人类命运共同体的原因 (1)当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人 类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空， 越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 (2)人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。 (3)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没 有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 (4)采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应 成为各国解决全球性问题的必然选择。 (5)人类只有一个地球，各国共处一个世界。 3.各国应如何面对全球性挑战 (1)坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。 (2)坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。 (3)坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。 (4)坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。 (5)坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 4.构建人类命运共同体的做法 (1)世界各国：一致行动，努力扩大利益的交汇点，谋求开放 创新、包容互惠的发展前景。 (2)各国人民：①相互信任、守望相助和共同担当。②关怀生 命、尊重生命的价值，善待自己，把关切的目光投向世界，关注他 人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐， 看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。 (3)我国青少年：把构建人类命运共同体的理念同实际行动 联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又 要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人 民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 16 九年级道德与法治RJ版 >古语释义 积力之所举，则无不 胜也；众智之所为，则无 不成也。（教材第22页） 解读：聚集一切力 量，就能无往不胜；集思 广益做事，就能无所 不成。 关联知识点：应对 全球性问题，各国要采 取共同行动，承担共同 责任，构建人类命运共 同体。 知识拓展 青少年应如何关心 人类命运？ (1)学习本国文化， 积极参与不同文化的对 话、交流活动。 (2)在对外交流中， 积极表达代表本国立场 的观点和主张，态度坚 定而温和。 (3)努力学好外语， 提高口语表达能力，了 解相关国家的历史和 文化。 (4)了解外国人的 礼仪习惯、交往方式、思 维特点，交往时遵循相 关的行为规范。 (5)对生态环境、多 样文化共存、和平与发展 5.我国是如何推动构建人类命运共同体的 中国积极开展中国特色大国外交，推动建 推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公 由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。 已热点材料解读 【推动中阿命运共同体建设跑出加速度】 2024年5月30日，国家主席习近平出席中阿 合作论坛第十届部长级会议开幕式并发表题 为《深化合作、继往开来，推动中阿命运共同体 建设跑出加速度》的主旨讲话。习近平主席表 示，中方愿同阿方守望相助、平等互利、包容互 鉴、紧密协作，把中阿关系建设成雏护世界和 平稳定的标杆、高质量共建“一带一路”的样 板、不同文明和谐共生的典范、探索全球治理 正确路径的表率。 考查方式 作答方向 (1)我国推动中 阿命运共同体建 设的理论依据有 哪些 (2)中阿两国如 何推动中阿命运 共同体建设跑出 加速度 经典例题剖析 【例1】共建“一带一路”作为当代最广泛的 全球公共产品，释放了各国发展潜力。中欧班 列、雅万高铁、中老铁路等一大批标志性工程 有力促进共建国家和地区互联互通，一批“小 而美”民生项目持续惠及共建国家和人民。这 等方面的国际问题有一 新型国际关系， 定程度的了解，形成对 立、正义、民主、自 世界面临的共同问题的 积极态度。 些充分证明，共建“一带一路”积极推动我国同 多个国家和地区构建双边及区域性命运共同 体。“一带一路”的愿景从梦想变为现实，有利 于 ( ①建设一个共同繁荣的世界②推动世 界格局向单极化发展③杜绝国家之间的激 烈竞争④顺应经济全球化的趋势 A.①②B.③④C.②③D.①④ ○审核材料材料说明共建“一带一路”推动了 共建国家和地区发展。 ●明晰考点本题考查构建人类命运共同体、 经济全球化。 【例2】教材变式根据联合国难民署2024 年6月13日发布的《2024年全球趋势报告》， 截至2024年5月，全球被迫流离失所总人数增 至1.2亿，再创历史新高。报告显示，全球难 民和其他需要国际保护的人数已攀升至4340 万人。绝大多数难民被邻国接收，其中75%居 住在中低收入国家。在难民危机不断加剧、流 离失所层出不穷的情况下，各国需要采取紧急 行动。对此，下列说法正确的是 () A.接收难民会对本国造成负担，难民应留 在自己的国家 B.我们应关怀生命、尊重生命的价值，关 注难民的命运 C.为了维护国家权益，绝不允许难民进入 自己国家 D.难民危机很快就能得到彻底解决 素材来源：教材第25页探究与分享 ○审核材料材料说明了全球难民的数量正不 断增加，难民危机加剧。 ○明晰考点本题考查关心共同命运。 下册第一单元 色课内基础闯关 单项选择题 考点1应对全球性问题 。跨学科·语文某班开展的模拟联合国大会 进入非正式辩论阶段后，“大会主席”展示了 下列问题，让与会“各国代表”进行磋商…… 与会“各国代表”一致认为，中华优秀传统文 化中蕴藏着解决这些问题的智慧。 ◆世界经济增长动能不足 ◆贫富分化日益严重 ◆恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变 化等非传统安全威胁持续蔓延 下列古语中，最适合“中国代表”在该阶段发 言引用的是 ( A.物之不齐，物之情也 B.孤举者难起，众行者易趋 C.天下虽平，忘战必危 D.宰相必起于州部，猛将必发于卒伍 2.国家主席习近平说：“我们愿同国际社会一 道，以人类前途为怀、以人民福祉为念，推动 构建人类命运共同体，建设更加美好的世 界。”这说明 ( A.各国要努力扩大利益的交汇点，携手解决 全球性问题 B.构建人类命运共同体理念表达了所有人 追求和平与发展的愿望 C.各国要努力消除文化差异，建设一个开放 包容的世界 D.各国应以自己的行动践行自由、平等的社 会主义核心价值观 3原创题亚洲基础设施投资银行行长在博鳌 亚洲论坛2024年年会期间表示，当今世界 面临着很多挑战，没有任何一个国家可以单 独解决。因此，世界各国应该( A.迎难而上，放弃维护本国利益 B.独立自主，只维护本国的利益 C.自觉退让，把风险转移给他国 D.采取共同行动，承担共同责任 118 九年级道德与法治RJ版 考点2构建人类命运共同体 4.教材变式谚语体现着人们的生活智慧。东 南亚讲“水涨荷花高”，非洲讲“独行快，众行 远”，欧洲讲“一棵树挡不住寒风”，中国讲 “大河有水小河满，大河无水小河千”。这些 谚语共同启示我们，构建人类命运共同体需 要 ( ) A.谋求开放创新 B.坚持对话协商 C.坚持交流互鉴 D.寻求合作共赢 素材来源：教材第22页运用你的经验 5。如果给下面这组新闻起一个标题，最恰当的 是 ★“90后”的她赴老挝对当地学员进行货运培训， 与海关、客户对接货运工作，为中老铁路客货两 旺、惠及民生作出了贡献。 ★他作为青年技术专家，前往中非共和国推广菌 草技术，带动当地农户了解和种植菌草。当地人 也把菌草称作减贫致富的“幸福草”。 ★“80后”的他在阿拉伯半岛参加中沙联合考古 队，双方队员交流技术、学习彼此的语言和文化 他们的考古发现为海上丝绸之路学术研究提供了 珍贵的实物资料。 A.为推动构建人类命运共同体贡献力量 B.中国正独自应对人类面临的共同挑战 C.中国主导世界经济发展的新方向 D.当今世界面临着各种风险与挑战 6.“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”人类 命运休戚与共、各国利益紧密相连，构建人 类命运共同体是世界各国人民前途所在。 构建人类命运共同体，各国 ①要谋求开放创新、包容互惠的发展前景 ②要努力扩大利益的交汇点③要坚持合 作共赢，促进同步发展④必须放弃国际竞 争，追求人类社会共同发展 A.①②B.①③ C.②④D.③④ 已课外拓展提高 一、单项选择题 1.下面对话体现了 咖啡豆：我是来自卢旺达的咖啡豆。通过进 博会以及线上销售平台，我在中国拥有了越来越 多的“粉丝”，当地咖啡豆种植户每售出一包咖啡 就可以多赚4美元。 盾构机：你好呀，我是来自中国湖南的盾构 机。得益于“一带一路”倡议，我这些年到过不少 国家和地区。我希望能乘着加快构建全方位对外 开放新格局的“东风”，去更多国家和地区大展身手。 A.弘扬公平、正义的全人类共同价值是我们 的追求 B.要坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界 C.中国促进和而不同、兼收并蓄的文明交流 D.中国推进全方位对外开放，主宰世界事务 2.（2024云南)沿着“一带一路”，“中国制造”不 断为沿线国家发展增添新气象，中国企业建 造的许多标志性建筑被印在当地货币上。 这说明 A.各国加强合作就能消除全球性的风险 B.中国以行动践行人类命运共同体理念 C.中国已经为世界各国解决了发展难题 D.各国在和平与共赢的时代主题下合作 3(2024福建，有改动)在《联合国气候变化框 架公约》第28次缔约方大会举办期间，中国 牵头发起“昆明一蒙特利尔全球生物多样性 框架”实施倡议，愿与国际社会一道，携手应 对生物多样性丧失、气候变化等问题。我国 发起这一实施倡议是基于 A.我国是世界上最大的发展中国家 B.我国在短时间内实现了快速发展 C.当今世界，各国之间的根本利益趋于一致 D.人类面临的共同挑战需要各国采取共同 行动 二、简要回答 4阅读材料，回答问题。 材料一路相通，情相牵，心相近，梦相连。 轨道交通，铺筑发展振兴路。“一带一路”倡 议提出10多年来，中国铁路建设者们谱写 友谊新篇章，无数人的生活与命运因“一带 一路”而改变。 “一带一路”轨道交通建设示意图 2017年通车运营 蒙内铁路：区域互 2018年通车运营 联互通“大动脉” 合亚吉铁路：东非第 一条电气化铁路 2021年通车运营会 中老铁路：老挝 2023年通车运营 从“陆锁国”变 为“陆联国” è霍的商绣执鑫使。 (1)结合材料一，请谈谈“一带一路”轨道交 通的建设有何重要意义。 材料二2024年3月28日，全国人大常委 会委员长在博鳌亚洲论坛2024年年会上指 出，亚洲人民历经热战冷战，饱经沧桑忧患， 深知和平弥足珍贵，发展来之不易。我们要 高举人类命运共同体旗帜，携手构建亚洲命 运共同体，共建和平安宁、繁荣美丽、友好共 生的亚洲家园。 (2)构建亚洲命运共同体，亚洲各国应如 何做？ 三、概括与评析 5.原创题结合材料，自拟题目，运用所学知识 进行多角度评论。 ▲共建“一带一路”，是习近平总书记深刻思 考人类前途命运以及中国和世界发展大势， 推动中国和世界合作共赢、共同发展作出的 重大决策。党的二十大报告围绕推进高水 平对外开放作出重要部署，强调推动共建 “一带一路”高质量发展。 ▲“一带一路”倡议提出10多年来，中国已 下册第一单元 19△ 同150多个国家和30多个国际组织签署 200多份共建“一带一路”合作文件，同一批 国家构建全球互联互通伙伴关系。2024年 1至4月，我国企业在“一带一路”共建国家 非金融类直接投资777.7亿元人民币，同比 增长20.4%。对外承包工程方面，我国企业 在“一带一路”共建国家新签承包工程合同 额3862.9亿元人民币，增长17.7%。 ▲埃及是最早加入共建“一带一路”倡议的 国家之一。中国稳居埃及第一大贸易伙伴 国地位，也是近年来对埃及投资最活跃、增 速最快的国家之一。埃及鲜橙、葡萄、冷冻 草莓、椰枣、鲜食石榴等优质农产品先后登 陆中国市场。2023年9月，中国海关总署发 布公告，允许符合植物检疫要求的埃及鲜食 芒果输华。双方有关部门正在积极推进埃 及干辣椒对华出口。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料 主要内容的题目。 题目： (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分 析评论。 420 九年级道德与法治RJ版 四、探究与实践 6.原创题2024年5月11日，国家主席习近平 在结束欧洲三国之行后乘专机回到北京，今 年首次出访取得圆满成功。围绕此次出访， 某班时政学习小组开展了一次学习活动，请 你参与。 【深厚友谊】跨越欧亚大陆，书写甲子情深。 2024年5月，正逢立夏时节到来，国家主席 习近平应邀第三次对法国进行国事访问。 值此中法建交60周年之际，元首之间的友 好互访不仅展现了双方的深厚友谊，更为两 国关系的未来发展提供了宝贵的远见卓识。 (1)中华文化博大精深，请你用两句诗表达 中法之间的深厚友谊。 【历史跨越】当地时间2024年5月8日，国家 主席习近平同塞尔维亚总统武契奇举行会 谈。两国元首宣布，深化和提升中塞全面战 略伙伴关系，构建新时代中塞命运共同体。 中塞关系由此书写了新的第一：塞尔维亚成 为第一个同中国共同构建命运共同体的欧 洲国家。 (2)运用所学知识，说说构建新时代中塞命 运共同体的原因。