第1课 第2课时 复杂多变的关系-【学海风暴】2024-2025学年九年级下册道德与法治同步备课（统编版）

第2课时复杂多变的关系 已核心知识梳理 1.世界多极化形成的原因 (1)20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，美苏 对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展。 (2)一些新兴市场国家和发展中国家快速发展，经济实力和 国际影响力不断增强，国际地位不断提升，有利于推动世界多 极化。 2.世界多极化带来的影响 (1)为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现 各国共同发展。 (2)使多种国际力量既相互依存又相互制约。 (3)使任何国家都难以单独主宰世界事务。 (4)有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主 化，推动世界和平与发展。 3.国家间新的互动方式 (1)各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发 展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。 (2)国家间既有合作，又有竞争。每个国家都希望通过自身 努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。 4.国际竞争的实质和要求 (1)实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 (2)要求：各方共同遵循一定的国际规则。 5.面对复杂多变的世界，我国是如何做的 我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊 重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。 已热点材料解读 考查方式 【多国驻华大使共议多极世界的多边主 (1)中国与全球 义】2024年5月25日至26日，由全球化智库 化论坛的召开有 (CCG)主办的第十届中国与全球化论坛在北 什么重要意义 京召开。26日上午举行的大使圆桌研讨以“多 (2)在多极世界 极世界的多边主义”为题，邀请多国驻华大使、 的国际背景下， 相关领域的专家学者参与，共同探讨在多极世 我国应如何应对 界的国际背景下如何发展多边主义以及如何 共同挑战？请你 提出合理化建议 应对共同挑战等议题。 )知识拓展 正确认识世界多 极化 (1)所谓“极”，指的 是综合国力强、对国际 事务影响大的国家或国 家集团。 (2)所谓“化”，指的 是一种发展趋势，表明 在多极格局形成之前有 一个相当长的过渡期。 (3)世界多极化是 指一定时期内，对国际 关系有重要影响的国家 或国家集团等基本政治 力量相互作用而朝着形 成多极格局发展的一种 趋势，是对主要政治力 量在全球实力分布状态 的反映。 作答方向 下册第一单元 经典例题剖析 【例1】教材变式金砖国家包括中国、俄罗 斯、印度、巴西等，是新兴市场国家的代表，代 表着发展中大国群体性崛起的历史趋势。金 砖国家正逐步加强合作，参与全球治理，并成 为一支重要的平衡力量。这表明( ①新型国际关系已经形成②世界多极 化趋势进一步发展③国际力量对比深刻调 整④世界多极化阻碍了经济全球化发展 A.①③B.②③C.①④ D.②④ 素材来源：教材第11页探究与分享 ●审核材料把握材料关键信息：金砖国家、平 衡力量。 ●明晰考点本题考查变化中的世界格局。 【例2】2024年1月1日，沙特、埃及、阿联 酋、阿根廷、伊朗、埃塞俄比亚成为金砖国家正 式成员。据计算，扩员后，金砖国家GDP之和 占全球GDP的比重将增加至28.99%。金砖 扩员 ①促进世界格局向多极化发展②为金 砖国家合作注入新活力③主导世界经济发 展的新方向④得到了世界各国的一致认可 A.①② B.①④C.②③D.③④ ●审核材料材料描述了金砖国家扩员后对世 界的影响。 ○明晰考点本题考查调整中的国家交往。 已课内基础闯关 单项选择题 考点1变化中的世界格局 工2024年4月16日，国家主席习近平在北京 会见德国总理朔尔茨。习近平主席强调，中 德是世界第二、第三大经济体，巩固和发展 中德关系的意义超越双边关系范畴，对亚欧 大陆乃至整个世界都有重要影响。双方应 该继续以开放的胸襟密切交往，增进战略互 信，推动两国关系行稳致远。推动中德关系 九年级道德与法治RJ版 行稳致远 ( ①将使世界处于两极对峙局面②将为世 界注入更多稳定性和确定性③能够消除 两国之间的文化差异，增进国际友谊④有 利于促进互利合作，为两国发展提供动力 A.①③B.②④C.①②D.③④ 2这是一个潮起南方、万象更新的时代。新兴 市场国家和发展中国家群体性崛起，一大批 国家走上发展的快车道，“全球南方”（新兴 市场国家和发展中国家的集合体)占世界经 济的比重已超过40%。新一轮科技革命和 产业变革方兴未艾，新兴市场国家和发展中 国家正面临前所未有的跨越式发展机遇。 这表明 ( A.国际政治经济新秩序已经建立 B.新兴市场国家和发展中国家的国际影响 力不断增强 C.只有发展中国家才能促进经济全球化 D.发展中国家成为世界发展的主导力量 考点2调整中的国家交往 3.德国提出“工业4.0”战略，印度把“印度制 造”列为国家战略，美国发布最新版《美国国 家创新战略》，中国提出2050年建成世界科 技创新强国的目标。这告诉我们，国际竞争 的实质是 ( A.国民素质的竞争B.经济实力的较量 C.综合国力的较量D.军事实力的竞争 4.中国领导人频繁亮相国际舞台；高层互动引 领国家关系健康发展；金砖国家领导人会 议、博鳌亚洲论坛等多边活动相继举行… 这说明 A.国家之间只存在友好的交流与合作 B.国家之间的交流越来越频繁 C.战争与冲突已经远离了人类社会 D.国家之间的关系是一成不变的 5.2024年5月5日至10日，国家主席习近平 对法国、塞尔维亚、匈牙利进行国事访问。 习近平主席此次出访，既面向三国，也面向 整个欧洲。中国愿将欧盟作为可信伙伴，追 求互利共赢，实现共同发展。这说明中国推 动建设的新型国际关系是 ( ①相互尊重②合作共赢③持久和平 ④包容互惠 A.①②B.①④C.②③D.③④ 6.国家主席习近平曾说，中国经济是一片大 海，而不是一个小池塘。大海有风平浪静之 时，也有风狂雨骤之时。狂风骤雨可以掀翻 小池塘，但不能掀翻大海。这里的“狂风骤 雨”可能是指 A.复杂多变的国际形势 B.充满活力的世界文化 C.中国的综合国力增强 D.国家间的合作与竞争 已课外拓展提高 一、单项选择题 1.（2024九江期中)下列时事体现了中国高举 和平、发展、合作、共赢旗帜的是( ①2023年11月5日至10日，第六届中国国 际进口博览会在上海举行②2023年10月 17日至18日，第三届“一带一路”国际合作 高峰论坛在北京举办③2023年11月6 日，教育部印发通知，决定组建全国学生心 理健康工作咨询委员会④2023年12月， 国务院发布《中共中央国务院关于全面推 进美丽中国建设的意见》 A.①②B.①④C.②③D.③④ 2.我们要站在历史正确的一边，坚持多边主义和 国际关系民主化，以开放、合作、共赢胸怀谋划 发展，坚定不移推动经济全球化朝着开放、包 容、普惠、平衡、共赢的方向发展，推动建设开放 型世界经济。对此理解正确的有( ①大国之间不可能和平共处②我国积极 推动新型国际关系的建立③经济全球化、 世界多极化深入发展④我国已成为世界 格局中最重要的力量 A.①②B.③④C.①④D.②③ 32024年6月10日至11日，金砖国家外长会 晤在俄罗斯下诺夫哥罗德举行。这是自 2024年1月1日金砖国家扩员以来，首次举 办金砖国家外长会晤。如今，扩员后的金砖 国家人口约占全球近一半，经济总量按购买 力平价计算已超过七国集团，扩员后的金砖 成色更足、分量更重。这说明 ( A.一超多强世界格局被打破 B.区域集团合作的程度加深 C.金砖扩员构建世界新秩序 D.顺应文化多样化发展潮流 4.新型国际关系到底“新”在那里？如果要用一句 话来概括，那就是“以合作取代对抗，以共赢取 代独占”，这也是中国一直以来坚持的外交方 向。对此，下列认识正确的是 ①零和博弈仍是当今时代的潮流②只有 我国在积极推动建立新型国际关系③我 国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜④新 型国际关系表现为相互尊重、公平正义、合 作共赢 A.①②B.③④C.①④D.②③ 5.一段时期以来，美国泛化国家安全概念，滥 用国家力量，无理打压中国企业。美国单边 制裁缺乏国际法依据，是公然将国内法和政 策凌驾于国际法和他国法律之上。这告诉 我们 ( ) A.美国可以单独主宰世界事务 B.中美之间只有竞争，已无共同利益 C.国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则 D.国际竞争的实质是以经济和军事实力为 基础的综合国力的较量 二、简要回答 6.原创题阅读材料，回答问题。 材料一2024年6月12日，国家主席习近平 向联合国贸易和发展会议成立60周年庆祝 活动开幕式发表视频致辞。“在变化的世界 下册第一单元 9y 中绘制新的发展路线”，是这场“全球领导人 论坛”的主题。习近平主席在致辞中回顾历 史、发出号召、规划未来，为各方在变乱交织 的世界推进全球发展事业给出中国方案。 (1)结合所学知识，说说你对“变乱交织的世 界”的认识。 材料二2024年6月28日，在和平共处五 项原则发表70周年纪念大会上，国家主席 习近平发表重要讲话指出，为更好支持“全 球南方”合作，中方将设立“全球南方”研究 中心，未来5年向“全球南方”国家提供1000 个“和平共处五项原则卓越奖学金”名额、提 供10万个研修培训名额，并启动“全球南 方”青年领军者计划。中方将继续用好中 国一联合国和平与发展基金、全球发展和南 南合作基金、气候变化南南合作基金，同有 关方共同设立落实全球发展倡议三方合作 示范中心，支持“全球南方”国家经济发展。 (2)我国支持“全球南方”合作与发展有何重 要意义？ 三、探究与实践 7某班时事学习小组以“讲好‘一带一路’故 事”为议题开展学习活动，请你参与。 【议题一：走正道】共建“一带一路”站在了历 史正确一边，符合时代进步的逻辑，走的是 人间正道。关于中国走“人间正道”的态度 和做法，小秦整理了以下笔记。 10 九年级道德与法治RJ版 笔记一经济全球化是当今世界的发展趋 势，中国积极顺应历史潮流。 笔记二当今世界正经历百年未有之大变 局，国际环境日趋复杂，新兴市场国家快速 发展，世界走向单极化。 (1)请你指出上面笔记中的错误之处并 改正。 【议题二：析观点】在讨论环节，小秦认为：国 与国之间应重视合作，避免竞争。 (2)对此，你怎么看？请说明理由。 【议题三：助合作】共建“一带一路”是习近平 总书记推动中国和世界合作共赢、共同发展 作出的重大决策。进一步推动共建“一带一 路”从中国倡议走向国际实践，离不开我们 的共同努力。为此，该班时事学习小组向全 校同学发出倡议。 倡议书 共建“一带一路”是中国提出的解决全球发展 难题的智慧和方案，现已成为广受欢迎的国际公 共产品。推动共建“一带一路”行稳致远，作为时 代新人的我们应该做到： ①」 ② ………… (3)请你把上面倡议书的内容补充完整。参考 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 第1课时开放互动的世界 热点材料解读 (1)示例：对我国：促进对外贸易发展，为实现高水平对外 开放提供有力运输服务保障。对沿线国家：获得更多 贸易机会和发展机遇，增进人民福祉，促进经济发展 (2)现象：经济全球化。示例：重要价值：①经济全球化 促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围 内配置资源，促进资源利用更加合理有效。②经济全球 化使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深 (3)示例：①当今世界是一个开放的、发展的、紧密联系的 世界。②对外开放是我国的基本国策。③坚持改革开 放，是我们的强国之路。改革开放是决定当代中国命运 的关键抉择，是当代中国最鲜明的特色 经典例题剖析 例1：A【解析】材料体现了商品的生产与销售在全球范围 内完成和进行，这是经济全球化的重要表现，说明各国 利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产：经 济全球化使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断 加深。①②符合题意；③错误，我国不是世界经济发展 的主导者；④错误，经济全球化使世界的资源配置和利 用更合理。故选A。 例2：D【解析】联合国大会将春节（农历新年）确定为联合 国假日，是彰显联合国尊重文明多样性的务实行动，有 利于坚定中华民族的文化自信，③④正确：各国文化不 会走向统一，①错误；将春节确定为联合国假日无法化 解国家之间的文明冲突，②错误。故选D。 )课内基础闯关 1.D2.C3.C4.D5.D6.D7.A8.B9.B ©课外拓展提高 1.D2.A3.C4.B 5.C【解析】材料描述了西方艺术家从东方艺术中汲取养 分。这启示我们，文化交流应该和而不同，兼收并蓄，C 符合题意：文化差异不能消除，A错误：文化各具特色，不 会互相取代，B错误：我们应学习优秀外来文化，而不是 全盘吸收，D错误。故选C。 6.A 答案 答案详解 二、 7.趋势：经济全球化。积极影响：①经济全球化促进商 品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置 资源，促进资源利用更加合理有效。②经济全球化使各 国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。③经济全 球化为经济发展提供了新的机会。消极影响：经济全 球化使风险与危机跨国界传递。 三、 8.(1)示例：《共担时代责任共促世界发展》等。(2)示例： ①从当今世界的特征的角度：当今世界是一个开放的、发 展的、紧密联系的世界。②从经济全球化的角度：商品贸 易在全球范围内进行，是经济全球化的重要表现。经济 全球化使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 经济全球化的趋势不可逆转。③从中华文化的角度：中 华文化源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新。中华 文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民 族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动 力。④从文化多样性的角度：每个民族的文化都是独特 的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。面 对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借 鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 第2课时复杂多变的关系 D热点材料解读 (1)示例：①有利于推动世界多极化，推动建设新型国际 关系。②有利于促进国际关系民主化，推动世界和平与 发展。③有利于世界各国合作互惠，实现共同发展 (2)示例：①要在经济、政治、安全、文化等领域与其他国 家深化合作，寻求发展。②要高举和平、发展、合作、共赢 的旗帜。③参与国际竞争要与其他国家共同遵循一定的 国际规则 ⑤经典例题剖析 例1：B例2：A )课内基础闯关 1.B2.B3.C 4.B【解析】中国领导人频繁亮相国际舞台，各种多边活动 相继举行，这说明国家之间的交流越来越频繁，B符合题 意；A错误，国家间既有合作，又有竞争；C错误，战争与 冲突仍然存在：D错误，国家之间的关系不是一成不变 的。故选B。 5.A【解析】中国愿将欧盟作为可信伙伴，追求互利共赢， 实现共同发展，说明中国推动建设相互尊重、合作共赢的 下册参考答案 135 新型国际关系，①②正确：③④不是新型国际关系的内 容，排除。故选A。 6.A )课外拓展提高 1.A2.D3.B4.B 5.C【解析】美国单边制裁缺乏国际法依据，是公然将国内 法和政策凌驾于国际法和他国法律之上，表明国际竞争 需要各方共同遵循一定的国际规则，C正确；当今世界， 任何一个国家都不能单独主宰世界事务，A错误；中美之 间有共同利益，既有合作也有竞争，B错误：国际竞争的 实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，D 错误。 二、 6.(1)示例：当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科 技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和 平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人 心。同时，国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增 加，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主 义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。 (2)示例：有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展 提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展：有利 于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推 动世界和平与发展 三、 7.(1)笔记二中“世界走向单极化”错误，应改为“世界格局 向多极化发展”。(2)小秦的观点错误。示例：理由：①在 经济全球化与世界多极化的进程中，只有合作互惠，才能 使世界各国共同发展。②国家间既有合作，又有竞争。 当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础 的综合国力的较量，每个国家都希望通过自身努力在新 一轮国际关系的调整中获得发展机遇。(3)示例：①不断 学习，提升自己的综合素质，掌握相关领域的专业知识和 技能，为将来参与“一带一路”建设做好准备②树立开 放的意识，积极参加“一带一路”青年交流活动，与其他共 建国家青年组织和国际机构建立交流合作关系 第二课构建人类命运共同体 第1课时推动和平与发展 ®热点材料解读 (1)示例：①中华民族有着爱好和平的优良传统。②我国 是联合国安理会常任理事国，坚持以和平手段解决国际 争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。 ③有利于捍卫世界和平和维护地区稳定，展示大国担当。 ④有利于弘扬国际人道主义精神。⑤和平与发展是当今 时代的主题(2)示例：我们要看到和平来之不易，珍惜 今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世 界和平的责任 136 九年级道德与法治RJ版 ©经典例题剖析 例1：C例2：A 少课内基础闯关 1.D2.D3.A4.B5.D6.C7.C 课外拓展提高 、 1.C2.B 3.B【解析】由漫画中的关键词“反恐”可知，恐怖主义是威 胁世界和平的重要因素，反恐势在必行，B符合题意：A 漫画未体现；C说法错误，要以和平谈判代替武力解决争 端；D说法错误，和平与发展仍是当今时代的主题。 4.D5.B 6.(1)消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严 地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐 共生，建设和平、公正、包容的社会。(2)示例：①在不同 的发展阶段设立递进式的减贫目标。②结合自身的实际 情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的 发展而努力。③积极行动，为消除一切形式的贫困、改善 教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。 三、 7.(1)小江的观点是错误的，当今时代的主题仍然是和平与 发展。示例：理由：①第二次世界大战后，饱受战争之苦 的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人 们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的使用所 带来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。②当 今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争 端。人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行 新的探索。世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发 展成为时代的主题。(2)坚持通过对话协商、以和平手段 解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的 坚定力量。(3)示例：提出全球安全倡议；派出维和部队： 等等。 第2课时谋求互利共赢 ®热点材料解读 (1)示例：①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空 前加深。②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球 性问题。③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种 挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 ④采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体 应成为各国解决全球性问题的必然选择。⑤人类只有一 个地球，各国共处一个世界(2)示例：①努力扩大利益 的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。②弘扬 和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值。 ③中阿人民要相互信任、守望相助和共同担当 ®经典例题剖析 例1：D【解析】“一带一路”的愿景从梦想变为现实，带动 了共建国家和地区的发展，顺应了经济全球化的趋势，