Unit 2 (重点知识讲解) 2025-2026学年仁爱科普版七年级英语上册

本初中英语讲义聚焦Unit 2核心知识点，系统梳理介词in的多重用法（穿着、语言、地点等）、询问职业的句型（What does...do?及同义表达）、how many与how much的数量辨析（可数与不可数名词）以及名词所有格的构成规则（单数加's、复数s结尾加'等），形成从词法到句法的学习支架。 资料以清晰的规则解析与丰富例句为特色，通过对比（如how many与how much）、归纳（名词所有格规则）提升学生思维品质，结合具体语境例句强化语言能力。课中辅助教师系统授课，课后助力学生自主复习，有效查漏补缺，培养学习能力。

Unit2 Wrapping Up the Topic 重点知识点解析 1. Here are my family photos. 的用法 核心考点为here开头的倒装句结构及“就近原则”。 ① 倒装句结构： Here + be/come + 主语，表“这里有……/……来到”；主语是名词时，动词提至主语前构成倒装。 ② 就近原则： Here后的be动词/谓语动词形式，与就近的主语保持一致。 例句： Here is a basketball for you. Here are Lingling's dresses. 2. She looks nice in white. 的用法 核心考点为连系动词look的用法、look的短语搭配。 ① look作连系动词： 意为“看起来”，后接形容词构成系表结构。 ② look作不及物动词： 意为“看”，后接宾语需加介词at；常见短语有look for（寻找）、look after（照顾）等。 例句： Mr. Yang looks very happy today. Look at Kangkang! He's playing games. 3. She looks after the old in an old people's home. 的用法 核心考点为look after的短语含义、“the+形容词”表一类人的用法。 ① look after： 意为“照顾/照看（人）；保管（物）”，同义短语为take care of。 ② “the+形容词”： 表“……一类人”，作主语时谓语用复数。 例句： My grandmother looks after my family well. The old usually don't like playing basketball. 4. She teaches in a high school. 的用法 核心考点为teach的搭配、high与tall的辨析。 ① teach的搭配： · teach sb. sth.：教某人某事 · teach sb. to do sth.：教某人做某事 · teach oneself：自学（同义短语learn by oneself） ② high与tall的区别： · tall：指人、动物、树等具体高度，反义词short； · high：指物体远离地面的高度或物价高等，反义词low。 例句： Could you please teach us to swim? Jim is a tall boy, but the plane is high in the sky. 5. They help a lot in looking after the family. 的用法 核心考点为a lot的用法、介词in表“在……方面”的用法。 ① a lot： 修饰动词表“非常”；修饰名词需用a lot of/lots of表“许多”。 ② in表“在……方面”： 后接名词、代词或动名词形式。 例句： They like English a lot. Xiao Ya does well in English. 6. What other things do you know about Lin Hua's family? 的用法 核心考点为other的用法、know about的短语含义。 ① other： 作形容词表“其他的”，修饰名词；作代词时可单独使用（如one...the other...表“一个……另一个……”）。 ② know about： 意为“了解”，同义短语为learn about。 例句： I have some other classes this afternoon. Do you know about huoguo? ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 2 Exploring the Topic 重点知识点解析 1. I'm busy on Saturdays. 的用法 核心考点为形容词busy的搭配、时间介词on的用法。 ① busy的搭配： · be busy with sth.：忙于某事 · be busy doing sth.：忙于做某事 ② 时间介词on的用法： on + 具体某一天（如星期、日期）；区分at（几点/正午/夜晚）、in（年/月/上午/下午）。 例句： We are busy doing homework. on Sunday / on the morning of Sunday 2. I enjoy my time with my family. 的用法 核心考点为动词enjoy的搭配、名词family的单复数含义。 ① enjoy的搭配： 后接名词、代词或动词-ing形式，表“喜欢/享受某物/做某事”。 ② family的含义： · 表“家庭（整体）”：谓语用单数； · 表“家人（成员）”：谓语用复数。 例句： Kangkang enjoys playing basketball. My family are all basketball fans. 3. There are three people in his family: his parents and him. 的用法 核心考点为there be句型、集体名词people的用法。 ① there be句型： 结构为“There be + 人/物 + 地点”，be动词随其后名词的单复数变化；对主语提问用“What's + 地点?”。 ② people的用法： 集体名词，表“人们”，本身含复数含义，谓语用复数。 例句： There are many books on the desk. There are many people in the park. 4. The parents live with their children. 的用法 核心考点为动词live的搭配、名词children的复数变化。 ① live的搭配： · live in + 地点：居住在某地 · live with + 人：和某人住在一起 ② children的变化： 是child的不规则复数形式，作主语时谓语用复数。 例句： My grandparents live in a beautiful city. There are many children in the park. 5. We all do something for dinner. 的用法 核心考点为副词all的位置、不定代词something的用法。 ① all的位置： 用于实义动词前、be动词后，表“全部；都”（三者及以上）。 ② something的用法： 不定代词，表“某事/物”，作主语时谓语用单数；something用于肯定句，否定/疑问句用anything。 例句： We all love China. I'd like something to drink. 6. He loves his job. 的用法 核心考点为job与work的辨析。 · job：可数名词，表具体、有报酬的职业； · work：不可数名词，表宽泛的工作过程/活动。 例句： I have a wonderful job. My mother has a lot of work to do. 语法讲解 （一）物主代词（形容词性） 物主代词表物品与人的所属关系，形容词性物主代词有形容词性质，用于修饰名词，不能单独使用。 人称 形容词性物主代词 第一人称单数 my（我的） 第二人称单数 your（你的） 第三人称单数 his（他的）/ her（她的）/ its（它的） 第一人称复数 our（我们的） 第二人称复数 your（你们的） 第三人称复数 their（他们的） 例句： This is your book. These are their apples. （二）一般现在时态（Ⅱ）——含实义动词 1. 实义动词：除be动词外，可单独作谓语的动词（如come/love/study）。 2. 基本用法： · 表经常性/习惯性动作，常与often/usually/every day连用； · 表客观事实/真理； · 表主语的性格/能力。 例句： I always ride a bike to school. The sun rises in the east. 3. 基本句式： · 肯定句：主语 + 动词原形/第三人称单数 + 其他 · 否定句：主语 + don't/doesn't + 动词原形 + 其他 · 一般疑问句：Do/Does + 主语 + 动词原形 + 其他？ · 特殊疑问句：特殊疑问词 + do/does + 主语 + 动词原形 + 其他？ 4. 第三人称单数变化规则： · 一般动词加-s（如like→likes）； · 以s/x/sh/ch结尾加-es（如teach→teaches）； · 以o结尾加-es（如do→does）； · 辅音+y结尾，变y为i加-es（如study→studies）； · have的三单形式是has。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 2 Preparing for the Topic 重点知识点解析 1. That woman in a blue dress is my aunt. 的用法 核心考点为介词in的多重用法，可表示穿着、语言、地点等，in短语常作后置定语。 ① in + 具体衣服/饰品：表示“穿着；戴着”，作后置定语或表语。 ② in + 颜色：表示“穿着……颜色的衣服”，用法同上。 ③ in + 语言：表示“用某种语言”；in + 地点/年级班级：表示“在……里/内”。 例句： He looks cool in a black jacket. Do you know the boy in white? What's this in English? 2. What does he do? 的用法 用于询问他人职业的常用句型，答语需说明具体职业，另有同义替换句型。 核心结构：What + do/does + 主语 + do?（根据主语人称调整助动词）。 同义句型：What is sb.? / What is one's job?。 例句： A: What does your mother do? B: She's a nurse. What does your uncle do? = What is your uncle's job? 3. How many people are there in Xiao Ya's family? 的用法 核心考点为how many与how much的用法辨析，均用于询问数量，适用范围不同。 how many：搭配可数名词复数，询问可数名词数量。 how much：搭配不可数名词，询问不可数名词数量，也可询问价格。 例句： A: How many boys are there in your class? B: There are 25. A: How much money do you have? B: Only one yuan. 4. Xiao Ya's 的用法 此处为名词所有格形式，用于表示人或事物的所属关系，有明确构成规则和使用注意事项。 构成规则：① 单数名词、不以s结尾的复数名词，词尾加's；② 以s结尾的复数名词，词尾加'。 使用注意：共同拥有仅最后一个名词加's；分别拥有每个名词均加's；无生命事物用of所有格。 例句： This is Tom's English book. The woman is Jack and Mike's mother. the four legs of the desk ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit2 Developing the Topic 重点知识点解析 1. Lingling and her brother often help their parents do chores. 的用法 核心考点为频度副词often的位置、动词help的搭配。 ① often的用法： 频度副词，用于行为动词前、be动词后，表“经常”，是一般现在时的标志；频度程度从高到低为：always > usually > often > sometimes > seldom > never。 ② help的搭配： · help sb. with sth.：在某方面帮助某人 · help sb. (to) do sth.：帮助某人做某事（to可省略） 例句： He often goes to school with Xiao Ya. I sometimes help my mom (to) do some cooking. 2. Do you have a big or a small family? 的用法 核心考点为选择疑问句的构成与回答。 ① 构成： · 以一般疑问句开头，用or连接选择部分； · 以特殊疑问句开头，用or连接选择部分。 ② 回答： 不能用yes/no，需选择其中一项回答，可简略回答。 例句： Are you a doctor or a nurse? Which club do you want to join, the swimming club or the reading club? 3. We often do sports in the afternoon, such as running and swimming. 的用法 核心考点为短语do sports的同义替换、such as的用法。 ① do sports的同义短语： play sports，表“做运动；锻炼”。 ② such as的用法： 意为“例如”，用于列举同类事物，后接名词/代词/动名词，不接句子。 例句： They always play sports after school. I like fruits, such as apples and oranges. ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $