Unit 3 Seasons in My Eyes（单元自测·提升卷）英语北京版三年级下册(新教材)

请听下面一段音乐并调试音量。听力测试现在开始，一老师播放描述四季典型场景的句子，里面需要根据听到的内容，从选项中选出对应的卡通图片，看看它能不能准确匹配季节特征。One. flowers love . the . rain. Flowers love . the rain. Two. we were sweaters . and trousers. We were sweaters and trousers. Three. I like to go to . by high park and draw a boat. I like to go to be a high park and draw a boat . for snow covers . the mountain. Snow covers the mountain. Five, I like to go ice skating in shake high. I like to go ice skating . in shaka I2、围绕四季相关的问题提问M认真倾听后从三个选项中选出最恰当的回答，检验自己对四季知识的掌握程度。one. how is . autumn? How is autumn? Two. which season . is hot and Sunny? Which season is hot and Sunny? Three. what do you . see in spring? What do you see . in spring? For which . season do . you like in beijing? Which season do you like in beijing? Five. do you like . only one season? Do you like only one season? 3MV向宝宝和介绍自己最喜欢北京的春天，以及春天的穿着，喜欢的活动和天气情况。两人听完短文后，判断每个描述是否与你所说的内容一致。Hello, I am me. I like spring in beijing. In spring, IT is woman, sometimes windy. I wish checks and trousers. I like to go to the park and fly a kind. The trees, town Green flowers are beautiful. I love all seasons in my eyes. Hello, I am me. I like spring in beijing. In spring, IT is woman. Sometimes windy, I wear shakes and trousers. I like to go to the park and fly a kind. The trees turn Green. Flowers are beautiful. I love all seasons in my eyes. Unit 3 Seasons in My Eyes（单元自测·提升卷） 英语北京版三年级下册（新教材） （建议用时：60分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 北京的四季景色各异，充满乐趣。Li Ming、Wang Hong 和来自澳大利亚悉尼的 Amy 成为了好朋友，三人经常一起聊起北京的四季。 听力部分（30分） 一、老师播放描述四季典型场景的句子，Li Ming 需要根据听到的内容，从选项中选出对应的卡通图片，看看他能不能准确匹配季节特征。（每题2分，共10分） ( ) 1. A. B. C. ( ) 2. A. B. C. ( ) 3. A. B. C. ( ) 4. A. B. C. ( ) 5. A. B. C. 二、Yangyang 围绕四季相关的问题提问，Amy 认真倾听后，从三个选项中选出最恰当的回答，检验自己对四季知识的掌握程度。（每题2分，共10分） ( ) 1. A. There are four. B. It’s cool and golden. C. I wear coats. ( ) 2. A. It’s hot and sunny. B. I like shorts. C. In summer. ( ) 3. A. Yes, it is. B. I like spring. C. Trees turn green. ( ) 4. A. In Shichahai. B. I can row a boat. C. I like autumn. ( ) 5. A. I like winter. B. I love all seasons. C. It’s white. 三、Amy 向 Baobao 和 Yangyang 介绍自己最喜欢北京的春天，以及春天的穿着、喜欢的活动和天气情况。两人听完短文后，判断每个描述是否与 Amy 所说的内容一致。（每题2分，共10分） ( ) 1. Amy likes spring best in Beijing. ( ) 2. In spring, she wears skirts and shirts. ( ) 3. She likes to fly a kite in the park in spring. ( ) 4. The weather is warm and windy in spring. ( ) 5. She thinks all seasons are beautiful. 笔试部分（70分） 四、三个小伙伴一起整理四季相关的单词卡片，发现有些单词不属于同一类别，他们需要把不属于该类别的单词找出来，整理成分类卡片。（每题1分，共5分） ( ) 1. A. spring B. skirt C.summer ( ) 2. A. hot B. warm C. wear ( ) 3. A. season B. coat C. sweater ( ) 4. A. turn B. row C. boat ( ) 5. A. golden B. white C. rainy 五、Yangyang 在写关于四季的小短文，但有些单词想不起来了，需要从给出的单词中挑选合适的，把描述四季的句子补充完整，让短文更通顺。（每题1分，共5分） sunny sweaters autumn park four 1. There are ________ seasons in a year. 2. In ________, leaves fall. They are yellow and red. 3. It is hot and ________ in summer. 4. We wear ________ in cool weather. 5. I like to go to Beihai ________ in spring. 六、三人在讨论北京四季的穿着、天气和喜欢的季节时，遇到了一些需要选择答案的问题，他们要选出正确的选项，让对话继续下去。（每题2分，共10分） ( ) 1. — What do we wear in winter? — We wear ________. A. skirts and shirts B. sweaters and coats C. shorts and T-shirts ( ) 2. In summer, it is ________. A. cold and white B. warm and windy C. hot and sunny ( ) 3. — Which season do you like in Beijing? — ________ A. I can go to the Summer Palace. B. I like ice-skating. C. I like autumn. ( ) 4. I like to go to Xiangshan Park and see the ________ leaves in autumn. A. green B. red C. white ( ) 5. “Snow covers the mountain.” 划线部分意思是：________ A. 山上有雪 B. 雪覆盖了山 C. 山是白色的 七、【新题型·新情境】放学后，Baobao 和 Yangyang 背着书包走在回家的路上，两人聊起了各自喜欢的季节、原因和相关活动，需要选择合适的句子把对话补充完整。（每题2分，共10分） 放学后，Baobao 和 Yangyang 背着书包走在回家的路上，路边的大树枝繁叶茂，阳光透过树叶洒下斑驳的光影。两人聊起了四季的话题。 Baobao: Hi, Yangyang. 1. ________ Yangyang: There are four seasons. Baobao: 2. ________ Yangyang: I like summer. Baobao: Why? Yangyang: 3. ________ I can wear my beautiful skirt.4. ________ Baobao: I like winter. Yangyang: What do you do in winter? Baobao: 5. ________ I love snow. A. Because it’s sunny and hot. B. I like to go ice-skating. C. How many seasons are there in a year? D. Which season do you like? E. How about you? 八、老师给出了一些关于四季的单词，三个小伙伴需要把这些单词重新排列组合，连成通顺的句子，描述四季的特点或相关活动，比一比谁连得又快又准确。（每题2分，共10分） 1. are / seasons / There / four / a year / in (.) 2.wear / in / We / winter / coats / what / do (?) 3. is / and / cool / Autumn / golden (.) 4. like / I / park / walk / to / the / have / a / in / Summer Palace (.) 5. all / love / seasons / I (.) 九、【图文转换】老师展示了四张代表四季活动的卡通图片，三人需要根据图片和提示词，写出完整的句子，描述图片中的场景。（每题2分，共10分） 1. In summer, it is ________ and ________. She wears a ________. 2. In ________, trees ________ ________. He ________ a kite. 3. In autumn, I can go to ________ ________ Park and see the ________ leaves. 4. In ________, he wears a ________. He likes to ________ ________ in Shichahai. 5. I like all ________. I can ________ a boat, ________ a walk, see red leaves and ________ ________. 十、【跨文化】Amy 告诉 Baobao 和 Yangyang，悉尼的季节和北京是相反的，还分享了悉尼四季的天气和圣诞节的习俗。两人读完 Amy 分享的短文后，回答相关问题，了解不同地区的季节差异。（每题2分，共10分） In Sydney, Australia, the seasons are opposite (相反的) to Beijing. When it is summer in Beijing, it is winter in Sydney. And when it is spring in Beijing, it is autumn in Sydney. Christmas (圣诞节) is in summer in Sydney! People might go to the beach on Christmas Day! They wear shorts and T-shirts. In winter (June to August), the weather is cool, not very cold. It rarely snows. Children love the seasons in Sydney too. ( ) 1. When it is summer in Beijing, it is ________ in Sydney. A. spring B. summer C. winter ( ) 2. Christmas is in ________ in Sydney. A. spring B. summer C. winter ( ) 3. What do people in Sydney wear on Christmas Day? A. Coats and sweaters. B. Skirts and shirts. C. Shorts and T-shirts. ( ) 4. How is the winter in Sydney? A. It is very cold and snowy. B. It is cool and it rarely snows. C. It is warm and windy. ( ) 5. The word “opposite” means ________. A. 相同的 B. 相反的 C. 美丽的 十一、三个小伙伴都分享了自己喜欢的北京季节和活动，现在需要模仿例句，写出自己最喜欢的北京季节，以及在这个季节里喜欢去的地方和能做的活动，向好朋友们介绍自己的四季乐趣。（至少两句）（共10分） 例句: I like spring in Beijing. I like to go to the park. I can fly a kite. I like ________ in Beijing. I like to ___________________________. I can _____________________________________________________. 学科网（北京）股份有限公司第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 3 Seasons in My Eyes（单元自测·提升卷） 英语北京版三年级下册（新教材） 参考解析 听力部分（30分） 一、老师播放描述四季典型场景的句子，Li Ming 需要根据听到的内容，从选项中选出对应的卡通图片，看看他能不能准确匹配季节特征。（每题2分，共10分） 1-5 B B A C A 1.B【解析】听力原文为“Flowers love the rain.”。 2.B【解析】听力原文为“We wear sweaters and trousers.”。 3.A【解析】听力原文为“I like to go to Beihai Park and row a boat.”。 4.C【解析】听力原文为“Snow covers the mountain.”。 5.A【解析】听力原文为“ I like to go ice-skating in Shichahai.”。 二、Yangyang 围绕四季相关的问题提问，Amy 认真倾听后，从三个选项中选出最恰当的回答，检验自己对四季知识的掌握程度。（每题2分，共10分） 1-5 B C C C B 1.B【解析】听力原文为“How is autumn?”。 2.C【解析】听力原文为“Which season is hot and sunny?”。 3.C【解析】听力原文为“What do you see in spring?”。 4.C【解析】听力原文为“Which season do you like in Beijing? ”。 5.B【解析】听力原文为“Do you like only one season?”。 三、Amy 向 Baobao 和 Yangyang 介绍自己最喜欢北京的春天，以及春天的穿着、喜欢的活动和天气情况。两人听完短文后，判断每个描述是否与 Amy 所说的内容一致。（每题2分，共10分） 1-5 T F T T T 听力原文 Hello, I’m Amy. I like spring in Beijing. In spring, it is warm and sometimes windy. I wear shirts and trousers. I like to go to the park and fly a kite. The trees turn green. Flowers are beautiful. I love all seasons in my eyes. 笔试部分（70分） 四、三个小伙伴一起整理四季相关的单词卡片，发现有些单词不属于同一类别，他们需要把不属于该类别的单词找出来，整理成分类卡片。（每题1分，共5分） 1-5 B C A C A 1.B.【解析】A（春天）、C（夏天）均为季节类名词，B（裙子）为衣物类名词，类别不同。 2.C.【解析】A（炎热的）、B（温暖的）均为描述天气的形容词，C（穿）为动词，类别不同。 3.A.【解析】B（外套）、C（毛衣）均为衣物类名词，A（季节）是统称类名词，类别不同。 4.C.【解析】A（转变）、B（划（船））均为动词，C（船）为名词，类别不同。 5.A.【解析】A（金黄色的）、B（白色的）均为描述颜色的形容词，C（下雨的）为描述天气的形容词，类别不同。 五、Yangyang 在写关于四季的小短文，但有些单词想不起来了，需要从给出的单词中挑选合适的，把描述四季的句子补充完整，让短文更通顺。（每题1分，共5分） 1. four 2. autumn 3. sunny 4. sweaters 5. park 1.four【解析】句意 “一年有____个季节”，结合常识，一年有四个季节，故填 four。 2.autumn【解析】句意 “在____，树叶飘落，它们是黄红色的”，树叶飘落是秋天的特征，故填 autumn。 3.sunny【解析】句意 “夏天天气炎热且____”，夏天的典型天气是晴朗，故填 sunny。 4.sweaters【解析】句意 “我们在凉爽的天气穿____”，凉爽天气适合穿毛衣，故填 sweaters。 5.park 【解析】句意 “我喜欢春天去北海____”，Beihai Park（北海公园）是固定搭配，故填 park。 六、三人在讨论北京四季的穿着、天气和喜欢的季节时，遇到了一些需要选择答案的问题，他们要选出正确的选项，让对话继续下去。（每题2分，共10分） 1-5 B C C B B 1.B【解析】问句 “冬天我们穿什么？”，A（裙子和衬衫）适合夏天，B（毛衣和外套）适合冬天，C（短裤和 T 恤）适合夏天，故选 B。 2.C【解析】句意 “夏天天气____”，A（寒冷且白色）是冬天特征，B（温暖多风）是春天特征，C（炎热晴朗）是夏天特征，故选 C。 3.C【解析】问句 “你喜欢北京的哪个季节？”，A（我能去颐和园）回应地点，B（我喜欢滑冰）回应活动，C（我喜欢秋天）直接回应季节，故选 C。 4.B【解析】句意 “秋天我喜欢去香山公园看____树叶”，香山红叶是著名景观，故填 red（红色的），A（绿色的）是春天树叶颜色，C（白色的）不符合，故选 B。 5.B【解析】“cover” 意为 “覆盖”，“mountain” 意为 “山”，故 “Snow covers the mountain.” 译为 “雪覆盖了山”，故选 B。 七、【新题型·新情境】放学后，Baobao 和 Yangyang 背着书包走在回家的路上，两人聊起了各自喜欢的季节、原因和相关活动，需要选择合适的句子把对话补充完整。（每题2分，共10分） 1-5 C D A E B 1.C【解析】根据答语 “There are four seasons.”（有四个季节），可知问句是询问季节数量，C 选项 “How many seasons are there in a year?”（一年有几个季节？）符合语境。 2.D【解析】根据答语 “I like summer.”（我喜欢夏天），可知问句是询问喜欢的季节，D 选项 “Which season do you like?”（你喜欢哪个季节？）符合语境。 3.A 【解析】问句 “Why?”（为什么？）询问喜欢夏天的原因，A 选项 “Because it’s sunny and hot.”（因为天气炎热晴朗）解释原因，且后句提到能穿漂亮裙子，符合夏天特点，故选 A。 4.E 【解析】Yangyang 分享完自己喜欢的季节后，转而询问 Baobao 的喜好，E 选项 “How about you?”（你呢？）用于承接话题、询问对方情况，符合语境。 5.B【解析】问句 “What do you do in winter?”（你冬天做什么？）询问冬天的活动，B 选项 “I like to go ice-skating.”（我喜欢去滑冰）回应活动，且后句提到喜欢雪，符合冬天场景，故选 B。 八、老师给出了一些关于四季的单词，三个小伙伴需要把这些单词重新排列组合，连成通顺的句子，描述四季的特点或相关活动，比一比谁连得又快又准确。（每题2分，共10分） 1. There are four seasons in a year. 2. What do we wear in winter? 3. Autumn is cool and golden. 4. I like to have a walk in the Summer Palace. 5. I love all seasons. 九、【图文转换】老师展示了四张代表四季活动的卡通图片，三人需要根据图片和提示词，写出完整的句子，描述图片中的场景。（每题2分，共10分） 1. hot, sunny, skirt 2. spring, turn green, flies 3. Xiangshan, red 4. winter, coat, go ice-skating 5.seasons, row, have, go ice-skating 1.hot, sunny, skirt【解析】夏天的天气特点是炎热晴朗（hot and sunny），女孩对应的衣物是裙子（skirt），符合图片和季节特征。 2.spring, turn green, flies【解析】春天（spring）树木会变绿（turn green），图片提示 “放风筝”，主语 he 为第三人称单数，故 “fly” 变为 “flies”。 3.Xiangshan, red【解析】秋天看红叶的地点是香山公园（Xiangshan Mountain Park），红叶对应的英文是 “red leaves”。 4.winter, coat, go ice-skating【解析】冬天（winter）的衣物是大衣（coat），什刹海的特色活动是滑冰（go ice-skating），符合提示。 5.seasons, row, have, go ice-skating【解析】“all” 后接复数名词 seasons（季节），对应的四季活动分别是划船（row a boat）、散步（have a walk）、看红叶（see red leaves）、滑冰（go ice-skating），均为固定搭配。 十、【跨文化】Amy 告诉 Baobao 和 Yangyang，悉尼的季节和北京是相反的，还分享了悉尼四季的天气和圣诞节的习俗。两人读完 Amy 分享的短文后，回答相关问题，了解不同地区的季节差异。（每题2分，共10分） 1-5 C B C B B 1.C【解析】短文第一句 “In Sydney, Australia, the seasons are opposite to Beijing. When it is summer in Beijing, it is winter in Sydney.” 明确北京夏天时，悉尼是冬天，故选 C。 2.B【解析】短文提到 “Christmas is in summer in Sydney!”，可知悉尼的圣诞节在夏天，故选 B。 3.C【解析】短文指出 “They wear shorts and T-shirts.”（他们穿短裤和 T 恤），“they” 指代悉尼人，故选 C。 4.B【解析】短文描述 “In winter (June to August), the weather is cool, not very cold. It rarely snows.”，可知悉尼冬天凉爽且很少下雪，故选 B。 5.B【解析】根据后文描述 “北京夏天时悉尼是冬天，北京春天时悉尼是秋天”，可推断 “opposite” 意为 “相反的”，故选 B。 十一、三个小伙伴都分享了自己喜欢的北京季节和活动，现在需要模仿例句，写出自己最喜欢的北京季节，以及在这个季节里喜欢去的地方和能做的活动，向好朋友们介绍自己的四季乐趣。（至少两句）（每题2分，共10分） (开放式答案，供参考) I like summer in Beijing. I like to go to the Water Cube and swim. I can eat ice cream and play with my friends. 【解析】先点明喜欢的季节（autumn），再说明喜欢去的地点（Xiangshan Park），最后描述对应的活动（see the red leaves），符合例句结构，贴合北京季节特色。 学科网（北京）股份有限公司 $