专题04 词类核心考点之数词(课件)-高中英语语法全攻略

词类核心考点 数词 高中英语语法全攻略 CONTENTS 语法详解 01 阅读理解长难句 02 语法填空考查 03 写作应用 04 基数词的基本用法 语法详解 阅读理解 语法填空 写作应用 基数词构成 ①1～12独立成词。 ②13～19的基数词以­teen结尾。 one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve。 thirteen，fifteen，eighteen拼写 ③表示整十的基数词：20～90的基数词都以­ty结尾。 注意twenty，thirty，forty，fifty，ninety的写法。 Ⅰ Ⅱ Ⅲ one eleven thirty two twelve forty three thirteen fifty four fourteen sixty five fifteen seventy six sixteen eighty seven seventeen ninety eight eighteen hundred nine nineteen thousand ten twenty million/billion Let’s expereiemce them between the lines one by one 3 基数词的基本用法 语法详解 阅读理解 语法填空 写作应用 基数词构成 ④21～99的写法是：十位数加个位数，中间用连字符号“­”连接。 ⑤101～999的构成是：百位数与十位数之间用and连接。 如：26 twenty­-six；57 fifty­-seven。 如：123 one hundred and twenty­-three。 ⑥hundred，thousand，million，billion等词表具体数目，直接前加基数词；表示不确定数目，既加s，又加of。 three hundred students三百名学生 thousands of students成千上万的学生。 Let’s expereiemce them between the lines one by one 4 基数词的基本用法 语法详解 阅读理解 语法填空 写作应用 基数词用法 1988读作nineteen eighty­-eight。 7:00读作seven o'clock；8:30读作half past eight/eight thirty；3:05读作five past three/three five 5:48读作twelve to six/five forty­eight。 Class Two，Room12，No.3 Middle School ①表示数量的多少。 ②表示年份。 ③表示时刻。 ④表示顺序。 注意 单数名词＋基数词，名词的第一个字母通常要大写。 段际的逻辑连贯 注：“单数名词＋基数词”可转换成“the＋序数词＋单数名词”，此时名词的第一个字母不大写。 如：Lesson Three ＝the third lesson Let’s expereiemce them between the lines one by one 5 基数词的基本用法 语法详解 阅读理解 语法填空 写作应用 基数词用法 ⑤“数词＋单数名词”相当于合成形容词作定语(如：a three­year­old girl)。合成形容词中的名词一定是单数。合成形容词不能作表语，后面必须跟上所修饰的名词。 ⑥与表示时间、距离、长度的名词一起构成“数词＋单位名词＋形容词”，表示事物的形状、年代及距离等。 ⑦“几十”的基数词复数形式可用来表示某人约几十岁或年代。 ⑧与another，more连用时，表示在已有基础上再增加一定数量。 another three hours，two more cakes ten years old，3600 meters long Let’s expereiemce them between the lines one by one 6 序数词的基本用法 语法详解 阅读理解 语法填空 写作应用 序数词的构成 ①序数词多数是由“基数词＋th”构成。 如：six-→sixth，seven-→seventh等。 ②以y结尾的整十的数字，先将y改为i，再加­eth。 如：fifty-→fiftieth，seventy→seventieth等。 ③21以上的非整十的数字，将末位数(即个位数)改为序数词，其他的位数仍用基数词。 twenty-one→twenty­firs，thirty­two→thirty-second，two hundred and ninety­eight→two hundred and ninety­eighth Ⅰ Ⅱ Ⅲ first eleventh thirtieth second twelfth fortieth third thirteenth fiftieth fourth fourteenth sixtieth fifth fifteenth seventieth sixth sixteenth eightieth seventh seventeenth ninetieth eighth eighteenth hundredth ninth nineteenth thousandth tenth twentieth millionth/billionth Let’s expereiemce them between the lines one by one 7 序数词的基本用法 语法详解 阅读理解 语法填空 写作应用 序数词的构成 ④少数的序数词属于特殊情况，而且这类词也常常是考点，大家要特别注意记忆。 one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，twelve→twelfth。 ⑤基数词变序数词要遵循以下原则： 注意 fourteenth(第十四)，fortieth(第四十)，ninth(第九)，nineteenth(第十九)，ninetieth(第九十) 一般来说，序数词是由相应的基数词词尾加th构成； 十位整数序数词的构成方法是将y变为i，再加eth； 两位或两位以上的基数词变成序数词时，仅将个位数变成序数词。 Let’s expereiemce them between the lines one by one 8 序数词的基本用法 语法详解 阅读理解 语法填空 写作应用 序数词用法 ①表示顺序。序数词表顺序时，其前须用定冠词the，后接单数名词。 ②用于最高级前。 ③分数。分子用基数词，分母用序数词。分子为l，分母用单数，分子大于l，分母用复数。 ④带分数的词组作句子的主语时，谓语动词的单复数与分数后的名词保持一致。 ⑤表示数量上再增加“一”，用：a(an)＋序数词＋单数名词。 I'm the first one to arrive here. 基数词变序数词口诀 基变序，有规律，末尾加上th; 一二三，特殊记， 八加h,九去e,ve要用f替， 以y结尾变ie,后跟th莫忘记; 若想表示几十几，只变个位就可以。 John is the second tallest boy in our class. She had a second child. Let’s expereiemce them between the lines one by one 9 数词命题热点 语法详解 阅读理解 语法填空 写作应用 1. 序数词前往往加the；序数词前面也可以加不定冠词a或an，表示“又一,再”。 The second is what I really need.第二个是我真正需要的。 We have tried it three times. Must we try it a fourth time? 2. 基数词+量词+形容词表示年龄、长、宽、高、面积等，在句中作表语或后置定语。 The giraffe is five meters tall. 这只长颈鹿 5 米高。 They built a road ten miles long last year. 他们去年修了一条 10 英里长的路。 3. 分数是由基数词作分子，序数词作分母构成的。除了分子是＂1＂的情况外，序数词都要用复数。 【注意】一些特殊的分数表达法： a quarter =one fourth 四分之一 three quarters=three fourths 四分之三 Let’s expereiemce them between the lines one by one 10 数词命题热点 语法详解 阅读理解 语法填空 写作应用 4. 分数修饰名词时，需在分数后加 of，且名词的单复数由所修饰的名词本身决定。 Three fourths of the orange looks fresh. 橙子的四分之三看起来很新鲜。 A quarter of the land is covered in forests. 四分之一的土地被森林覆盖。 5. 数词其他重要表达方式 half an hour半小时 one and a half hours=one hour and a half一个半小时 an eight-year-old boy一个八岁的男孩 a 100-meter-long bridge一座100米长的桥 a ten-minute walk=ten minutes' walk步行10分钟的路程 two more hours=another two hours再多两个小时 Let’s expereiemce them between the lines one by one 11 数词命题热点 语法详解 阅读理解 语法填空 写作应用 数词用于比较等级表示倍数 用法 示例 倍数词+as…as… Asia is four times as large as Europe.亚洲是欧洲的四倍大。 倍数词+比较级+than… He runs twice faster than his brother.他跑得比弟弟快两倍。 倍数词+the名词+of+短语 The elephant is twenty times the weight of the dog. 这头大象的重量是这只狗的 20 倍。 Let’s expereiemce them between the lines one by one 12 词类核心考点之数词 语法详解 阅读理解 语法填空 写作应用 段际的逻辑连贯 2019新课标I卷 长难句 Of the nineteen recognized polar bear subpopulations, three are declining, six are stable, one is increasing, and nine lack enough data. 翻译句子 在 19 个已确认的北极熊亚种群中，有 3 个数量在减少，6 个数量稳定，1 个数量在增加，还有 9 个缺乏足够的数据。 Let’s expereiemce them between the lines one by one 13 词类核心考点之数词 语法详解 阅读理解 语法填空 写作应用 段际的逻辑连贯 2022年浙江 1月 长难句 Cobb, for her party, started to ask conference organizers who invited her to speak if she could do so remotely; about three-quarters of the time, they agreed. 翻译句子 对于她的出席，Cobb开始询问邀请她的组织者是否可以远程进行。大约有四分之三的时间，他们同意了。 Let’s expereiemce them between the lines one by one 14 词类核心考点之数词 语法详解 阅读理解 语法填空 写作应用 段际的逻辑连贯 考查序数词 2023全国甲卷 Fables were part of the oral tradition of many early cultures, and the well-known Aesop’s fables date to the __________ (six) century, B. C. 考查序数词 句意：寓言是许多古代文化口述传统的一部分，而著名的伊索寓言可以追溯到公元前6世纪。century“世纪”前面要用序数词形式。故填sixth。 sixth Let’s expereiemce them between the lines one by one 15 词类核心考点之数词 语法详解 阅读理解 语法填空 写作应用 段际的逻辑连贯 考查序数词 2021新高考II卷 I've always loved the ocean. In the __________ (seven) grade, I started volunteering at the Monterey Bay Aquarium in California. 考查序数词 句意：七年级的时候，我开始在加州的蒙特利湾水族馆做志愿者。 表示“七年级” 用序数词，所以填seventh。 seventh Let’s expereiemce them between the lines one by one 16 词类核心考点之数词 语法详解 阅读理解 语法填空 写作应用 ✅ 技巧01 基数词的规范写法 • 1-19：独立拼写，特殊形式需牢记（one, two, eleven, twelve, thirteen, fifteen, eighteen）； • 20-90：整十数词以“-ty”结尾，注意不规则变化（twenty, thirty, forty「无u」, fifty, eighty「去e」, ninety）； • 21-99：“整十数词 + 连字符 + 个位数”（twenty-one, ninety-five），连字符不可省略； • 100及以上： ◦ 基础单位：one hundred（100）、one thousand（1000）、one million（100万）、one billion（10亿，美式）； ◦ 多位数表达：从右向左每三位加逗号分隔，百位与十位/个位间加and（132 → one hundred and thirty-two；3,006,700 → three million, six thousand, seven hundred）； ◦ 概数表达：hundred/thousand/million前无具体数字时，用复数加of（hundreds of people, thousands of trees）；前有具体数字时用单数（two hundred students, five thousand books）。 Let’s expereiemce them between the lines one by one 17 词类核心考点之数词 语法详解 阅读理解 语法填空 写作应用 ✅ 技巧02 序数词的规范写法 • 1-19：特殊变化占比高，重点记忆（first, second, third, fifth「去ve加fth」, eighth「去t」, ninth「去e」, twelfth「f变ve加th」）； • 20-90：整十数词去y加ieth（twentieth, fortieth, fiftieth）； • 21及以上：“基数词 + 序数词”，仅个位变序数词（twenty-first, thirty-fifth）； • 缩写形式：阿拉伯数字 + 序数词尾字母（1st, 2nd, 3rd, 4th, 21st），写作中可灵活使用但需保持格式一致。 Let’s expereiemce them between the lines one by one 18 词类核心考点之数词 语法详解 阅读理解 语法填空 写作应用 ✅ 技巧03 时间与日期表达 • 时刻：顺读法（7:10 → seven ten）、逆读法（≤30分钟用past：7:20 → twenty past seven；>30分钟用to：9:50 → ten to ten；15分钟用a quarter：11:15 → a quarter past eleven；30分钟用half：10:30 → half past ten）； • 日期：“月份 + 基数词”（May 5 → May fifth 或 the fifth of May），注意句首需拼写单词（Fifteenth of October marks the school anniversary）； • 年代与年龄：年代用“in the + 数词复数”（in the 2020s 或 in the twenties of the 21st century）；年龄用“基数词 + years old”（He is 18 years old）或“at the age of + 基数词”（She graduated at the age of 22）。 Let’s expereiemce them between the lines one by one 19 词类核心考点之数词 语法详解 阅读理解 语法填空 写作应用 ✅ 技巧04 数量与比例表达 • 具体数量：直接修饰名词（five apples, three cups of water），“数词 + 连字符 + 名词单数”作定语（a five-day trip, a two-hundred-word composition）； • 分数与百分比：分数“分子基数词 + 分母序数词”（1/3 → one third；2/5 → two fifths；1/2 → a half；1/4 → a quarter），百分比用“数字 + percent”（80% → 80 percent），注意谓语动词与修饰的名词一致（One third of the students are girls；Two fifths of the water is clean）； • 倍数表达：三种核心结构（A is three times as big as B；A is twice bigger than B「表三倍大」；A is three times the size of B），避免“倍数 + 比较级”的结构混淆。 Let’s expereiemce them between the lines one by one 20 词类核心考点之数词 语法详解 阅读理解 语法填空 写作应用 ✅ 技巧05 编号与排序表达 • 编号用“名词 + 基数词”（Room 302, Lesson 5），等价于“the + 序数词 + 名词”（the fifth lesson）； • 排序场景（如比赛、排名）：序数词前加the（the first prize, the third place），若有物主代词则不加the（my second attempt, Tom’s first project）。 Let’s expereiemce them between the lines one by one 21 词类核心考点之数词 语法详解 阅读理解 语法填空 写作应用 ✅ 技巧06 概数与强调表达 • 概数用“dozens/scores/hundreds of + 名词”（dozens of books, scores of visitors），表示“不确定的大量”； • 强调“再一、又一”用“a/an + 序数词”（a second chance, a third experiment），不表顺序而表补充。 Let’s expereiemce them between the lines one by one 22 词类核心考点之数词 语法详解 阅读理解 语法填空 写作应用 ✅ 翻译01 概数 The achievement that China has lifted tens of millions of people out of poverty in the past decade has been highly praised by the international community. 中国在过去十年间减少了数千万贫困人口这一成就，已被国际社会高度赞扬。 语法剖析 概数“tens of millions”+同位语从句，被动语态“has been praised”表“被赞扬” Let’s expereiemce them between the lines one by one 23 词类核心考点之数词 语法详解 阅读理解 语法填空 写作应用 ✅ 翻译02 分数 The survey result that more than two-thirds of students prefer online learning has made educators rethink teaching modes. 超过三分之二的学生倾向于在线学习这一调查结果，已让教育者重新思考教学模式。 语法剖析 分数“two-thirds”+同位语从句，被动语态隐含在“has made”中 Let’s expereiemce them between the lines one by one 24 词类核心考点之数词 语法详解 阅读理解 语法填空 写作应用 ✅ 翻译03 数词 The record that China's high-speed railway mileage has exceeded 40,000 kilometers has been included in the Guinness World Records. 我国高铁里程已突破4万公里这一纪录，已被吉尼斯世界纪录收录。 语法剖析 数词“40,000 kilometers”+同位语从句，被动语态“has been included”表“被收录” Let’s expereiemce them between the lines one by one 25 词类核心考点之数词 语法详解 阅读理解 语法填空 写作应用 ✅ 翻译04 数词 The finding that engaging in physical activities 2-3 times a week can effectively relieve stress has been supported by psychological research. 每周进行2-3次体育活动能有效缓解压力这一发现，已被心理学研究支持。 语法剖析 数词“2-3 times”+同位语从句，被动语态“has been supported”表“被支持” Let’s expereiemce them between the lines one by one 26 高中英语语法全攻略 Thank You ！ $