七年级上册 第四单元 生命的思考-【决胜中考】2025年中考道德与法治全程复习练习册（安徽专版）

(3)①需要家庭成员之间相互信任、体谅和包容； ②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾与 冲突；③以良好的心态面对家庭发生的变化，才 能让亲情更浓，让我们的家庭更和谐。(6分) 第四单元生命的思考 1.C2.A3.B4.B5.B6.A7.A8.A 9.A10.B 11.①生命至上，生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强 的、有力量的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。 生命价值高于一切，我们要休戚与共，尊重、关 注、关怀和善待身边的每一个人；(3分)②守护 生命首先要关注自己的身体。养成健康的生活 方式，是一种对生命负责任的态度。我们需要增 强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力， 掌握一些基本的自救自护方法。(3分) 12.(1)示例一：①生命是短暂的。示例二：②生命 是顽强的。(2分) (2)示例：漫画绘制：小人获得另一小人的指点， 鼓起了勇气，告诉自己一定行。(2分)设计意 图：战胜挫折需要及时调整自己，认识到困难是 我们生命成长的一部分；面对挫折可以向他人寻 求帮助，获得他们的支持与鼓励。(2分) (3)①伟大在于创造和贡献。他们运用自身的品 德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长 久、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质 财富和精神财富；②当他们将个体生命和他人 的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系 在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大；③他 们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、 不懈怠，为社会的发展贡献自己的力量，用认真、 勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价 值。(4分，答出两点即可) 13.(1)生命来之不易，要热爱生命；生命是脆弱的， 要敬畏生命；生命价值高于一切，要珍视生命； 等。(2分，答出一点即可) (2)面对挫折需要发掘生命的力量；生命的价值 在于创造和奉献；生命虽然平凡，但也能创造伟 大；等。(4分，答出两点即可) (3)①正确面对挫折，掌握战胜挫折的方法，学会 调整自己。(2分)②不断完善自己，做更好的 自己。(2分) (4)热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅 历，让生命充满色彩与活力；敞开自己的胸怀，不 断尝试与他人、与社会、与自然建立联系；参加社 会实践，使生命中的道德体验不断丰富，对生命 的感受力、理解力不断增强；关注自身的发展，关 切他人的生命，设身处地地思考并善待他人；用 热情消融冷漠，营造一个互信、友善、和谐的社 会；等。(4分) 七年级下册 第一单元青春时光 1.C2.D3.C4.A5.B6.B7.A8.C 9.D10.C 11.甲乙两位同学观点都正确。（1分)“止于至善” 要求我们从点滴小事做起，积少成多，积善成德； 在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学 习，汲取榜样的力量；(2分)我们要养成自我省 察的习惯，通过自省和慎独，检视自己的不足，端 正自己的行为。(2分)以修身为本，行走在“止 于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。 (1分) 12.（1)与异性交往要内心坦荡、言谈得当、举止得 体；掌握分寸，注意交往的方式、场合、时间和频 率。(5分) (2)①对异性的欣赏和向往这并不是真正的爱 情；②对于朦胧的情感，应慎重对待，理智处理。 (5分) 13.(1)示例：《向榜样学习争做好少年》《争做新时 代好少年》《激发青春力量书写人生华章》等。 (2分) (2)示例：①从理想信念的角度：我们要坚定理想 信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，第四单元 (总分：50分 一、选择题(20分) 1.火灾应急四步骤是指在火灾发生时，应该采 取的四种必要措施，即逃生、报警、灭火、救 援。下列步骤中做法正确的是 () ①逃生：立即远离火灾中心，选择乘坐电梯 逃生②报警：拨打119报警电话，详细告知 火灾地点③灭火：家中电器短路着火，迅速 选择用水灭火④救援：浸湿衣物堵塞门窗， 挥舞衣物进行求救 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 2.[人物类](2024·扬州)“哪吒，就是要脱胎换 骨；蝶后，一定是蝶变之后。”游泳运动员张雨 霏在比赛失利后，认识到与他人的差距，改变 技术，选择从零开始，经过刻苦磨砺涅槃重 生。这启示我们 () ①战胜挫折，迎难而上②磨砺意志，增强 韧性③特立独行，我行我素④充盈生命， 拒绝冷漠 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ 3.[漫画类]如图漫画启示我们 ①调整心态，乐观面对人生 ②释放潜能，努力超越一切 ③学会沟通，逆境必将逆袭 路上再泥泞 也要有 ④直面挫折，增强生命韧性玩泥巴的好心情 A.①②B.①④ C.②③ D.②④ 4.(2024·临沂)临沂市各中小学校把青少年身 心健康作为学校工作的一项重要内容，开展了 丰富多彩的大课间活动，有跳绳、体操、舞蹈、 球类运动等。这样做有利于引导学生() A.敬畏生命，学会关爱他人生命 B.守护生命，养成健康生活方式 C.探问生命，改变生命发展规律 D.珍爱生命，掌握自救自护方法 生命的思考 时间：40分钟) 5.[古语类]对下列诗句的理解正确的是() A.“少壮不努力，老大徒伤悲”一珍惜青春， 增强生命的韧性 B.“盛年不复来，一日难再晨”一生命是不 可逆的，珍惜时间 C.“天地无终极，人命若朝霞”一追求有意 义的人生，感悟生命的美好 D.“天生我材必有用，千金散尽还复来”— 尊重和敬畏生命，成就幸福人生 6.[跨学科·语文]“竹外桃花三两枝，春江水暖 鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。” 从“生命”角度看，这首诗最能体现（) A.生命形态多样性B.生命是不可逆的 C.生命也是短暂的D.生命是自然奇迹 7.在生活中，我们要增强安全意识、自我保护意 识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救 自护方法。以下做法，你赞同的是() ①电器冒火时，立即切断电源②上下楼梯 时，不嬉戏打闹③意外落水时，不要胡乱扑 腾④过斑马线时，低头玩手机 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.(2024·兰州)生命是宝贵的，守护生命既要 爱护自己的身体，又要养护我们的精神。下 列选项能体现丰盈精神世界的是 () ①共青团新团员入团宣誓②劳技课上制作 传统剪纸③了解自己的药物过敏史④积 极参加消防安全演练 A.①②B.①③C.②③ D.②④ 9.[信息概括类]请你为下面的新闻片断拟定一 个标题。下列标题中，最恰当的是() 新闻现场一名独自外出的残疾老人不慎迷 路，公交车热心驾驶员张飞跃及时发现并将 0 其带到终点站悉心照料。其暖心举动让老人 深受感动，老人到站下车时不停地向驾驶员 张飞跃挥手表示感谢。 A.拒绝冷漠，传递温暖 B.轻己重人，获取荣誉 C.生命至上，学会自护 D.尊重生命，养护精神 10.(2024·合肥联考)越王勾践卧薪尝胆，张海 迪身残志坚、在逆境之中拼搏进取…下列 诗句的蕴意与此一致的是 () A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 C.不识庐山真面目，只缘身在此山中 D.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 二、非选择题(30分)》 【敬畏生命守护生命】 11.(6分)阅读材料，完成下列要求。 小岩常常半夜悄悄起来看玄幻小说，早 上不吃饭就去学校上课。一天，他在体育课 上跑步时突然摔倒在地，老师和两名有急救 经验的同学迅速上前抢救，最终小岩转危为 安。对此，同学们发表了自己的看法： 吓到我了，我真怕小岩 么再也起不来了。 甲同学 幸好有老师和同学的抢救，小 岩才脱离危险。生命太宝贵了 我们要对自己的生命负责，守 护生命，才能感受生命的美好！ 乙同学 两位同学的对话，让我们对敬畏生命、 守护生命有哪些感悟？ 【守护生命活出生命的精彩】 12.(10分)某校围绕“生命的思考”开展了主题 活动周。阅读材料，完成下列要求。 ·11 ★活动一诗句鉴赏 ①人生天地间，忽如远行客。 一《古诗十九首》 ②野火烧不尽，春风吹又生。 《赋得古原草送别》 (1)结合所学知识，任选一句古诗感悟其中 的生命哲理。(2分) ★活动二漫画创作 我想 曾经那些以为天大的事 我跨不过去 现在看也不过如此 7 (2)请你合理想象将第二幅漫画补充完整并 说明设计意图。（说明：漫画创作可以直 接绘制，亦可用文字说明构思。4分) ★活动三短视频创作 片段一他们放弃国外的优越生活，隐姓埋 名几十年，投身于研制“两弹一星”的伟大事 业中。他们靠着自己的力量，突破了原子弹、 导弹和人造地球卫星等尖端技术，为增强我 国的科技实力作出了不可磨灭的巨大贡献。 片段二他们每天不到5点就起床了，无畏 严寒酷暑，十几年如一日。他们在每个城市 的大街小巷中，用他们勤劳的双手清洁道路、 装扮城市。他们用辛勤汗水践行着“宁愿一 人脏，换来万家洁”的环卫精神，为我们创造 了一个洁净卫生、安全有序的生活环境… (3)请你以“活出生命的精彩”为主题为这部 短视频撰写结束语。(4分) 【活动与实践】 13.(14分)加强生命教育是全面贯彻党的教育 方针的基本要求，是落实立德树人根本任 务、实施素质教育的重要内容。701班同学 们在道德与法治课老师的带领下，开展了综 合性学习活动。阅读材料，完成下列要求。 ★阅读信息获得生命启示 ○信息一 一位妈妈写给孩子的信：“孩子，生命 是大自然的奇迹，每个人的生命是在无数 的偶然性中产生的。妈妈依然清晰地记 得，你来到这个世界上的那一刻。未来的 人生有你想象不到的精彩…” ○信息二 感动中国年度人物陆鸿，是一名脑瘫 患者，但他不向命运低头，能吃苦、肯奋 斗、有担当，创办相册工厂，为残疾人提供 就业机会，年营业额超千万元。 (1)阅读信息一，说说这位妈妈信里的这段 话意在教育孩子什么。(2分) (2)结合信息二，谈谈你从中获得的人生启 示。(4分) ★探究箴言感悟生命哲理 初中的生活是纯真的，老师的教海是难 忘的。以下是本校九年级学长们晒出的几 则教师寄语 4月20日谷雨 正当谷雨弄晴时，一年弹指又春归。 时光匆匆，即使身处低谷，也要努力调整， 尽快让心情晴朗起来，不可让美好的光阴 流逝。 12 5月21日小满 将满未满，人生可追；将熟未熟，来日 可期。 6月6日芒种 忙有所获，不负耕耘。珍爱青春不是 空喊口号，而是用双手定义青春最美的模 样；中考不是终点，学习要伴随一辈子。 下面是芳芳同学针对“芒种”节气的 评点： 老师关于“芒种”的这段寄语告诉我们： 终生都要学习，努力学习，不断提高自己。 (3)请你模仿芳芳同学的评点，对“谷雨”“小 满”两个节气寄语进行评点。(4分) ①老师关于“谷雨”的这段寄语告诉我 们： ②老师关于“小满”的这段寄语告诉我 们： ★发出倡议呼吁充盈生命 (4)结合探究性学习活动，请你将以下倡议 书填写完整。（要求：紧扣题意，不得出 现个人真实信息。4分) 倡议书 亲爱的同学们： 党的二十大指出，中国式现代化 是物质文明和精神文明相协调的现代 化。“精神贫乏也不是社会主义。”在 物质生活日益丰盈的今天，我们的精 神生命绝不能荒芜。充盈生命，拿出 我们的行动来。为此，我们向全校同 学们发出以下倡议： 倡议人：×X× 2025年1月8日