第34课壁にカレンダーが掛けてあります课件-2025-2026学年高中新标准日本语初级下册

2026-01-19
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普通

资源信息

学段 高中
学科 日语
教材版本 新版标准日本语(初级下册)
年级 -
章节 第34课 壁にカレンダーが掛けてあります
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 9.18 MB
发布时间 2026-01-19
更新时间 2026-01-19
作者 xkw_073840864
品牌系列 -
审核时间 2026-01-19
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来源 学科网

内容正文:

第34課 壁にカレンダーが掛けてあります 1 単語 1、カレンダー② 名詞   日历 惯用: 壁にカレンダーが掛かっている     墙上挂着日历 2、ポスター①   名詞 宣传画,海报  固定搭配:ポスターを張る/貼る(はる):张贴海报  关联: ポスト:邮筒,信箱 3 と  お 3、 取って置き⓪ 名詞  秘藏,珍藏   惯用: 取って置き+の+名詞 例:取って置きの品   珍藏品 とうちゃく   つ 4、到着します(=着きます)自3 到达  惯用:①~から/を出発する  从~出发     例:今朝上海を出発して日本に行きました。      ②~に/まで到着する 到达~     例:定時に到着しました。 准点到达 も かえ 5、持ち帰り⓪ 名詞  回程,返回,回家  惯用:~を持ち帰りにする 把∼打包带回家 じ こ 6、事故①  名詞 事故 惯用: ①事故にあう/事故が起こる。 发生事故    ②場所+で+事故がある。 在某地发生事故 例:昨日学校の入口で事故がありました。 7、ダイエット① 名詞 减肥   关联: 痩せる/太る   や 8、 焼きます 他1 烤,烧,烧毁   固定搭配: ①手を焼く:棘手,难办 ②世話を焼く:照顾,照料 关联: 世話が焼ける(自动):麻烦 かせ     9、稼ぎます  他1 挣钱,赚钱  惯用: お金を稼ぐ:挣钱   のこ 10、残ります 自1 剩余,余下    惯用: 深い/いい/悪い印象に残る 留下...的印象 关联: 残す②(他1)     食事を残す:剩下饭菜 たの     11、頼みます  他1 点(菜);请求,拜托   惯用:①コーヒーを頼む (点餐用)      ②先生に子供の教育を頼む:拜托老师教育孩子      ③医者/弁護士を頼む:请医生/律师 コーヒーにします 7   かざ 12、飾ります 他1 装饰   例: ①花で部屋を飾ります。用花装饰房间 ②星で夢を飾ります。用星星装饰梦想  しま      13、仕舞います 他1  收拾起来,放到~里面     例: ①おもちゃをしまう:把玩具收起来   ②店をしまう:收摊,店铺打烊  14、合います 自1 合适,适合    ①~は~に合う   ~与~相称(例:靴は足に合います) ②动词去ます+合う  互相~,共同~ 分かり合う:互相理解 15、戻します 他1  放回,返还;返回   例:本を本棚に戻す。(放回原处之感) 区分于:返す   本を図書館に返す。归还之感 学校に戻ります:返回学校 9   た 16、貯めます 他2  积攒,储存    ちょきん お金を貯める = 貯金する なら      17、並べます 他2  排列  例: テーブルの上に料理を並べます。   关联: 並ぶ 自1 他3 存钱;储蓄  取钱: 貯金を下ろす/引き出す 9   あず 18、預けます 他2 寄存,委托,托付   例:① A:ここに荷物を預けてもいいですか。(寄存) B:大丈夫です。お荷物は私が預かります。 ②子供を両親に預ける(委托,托付) ようい      19、用意します 他3   准备   惯用: ①用意ができました:准备好了 ②~の用意をする:准备~ 例: 食事の用意をします。 准备饭菜  关联: 準備する / 支度する(同义) 預かる 他1 保管   もったいな 20、勿 体 無 い 形1    意思: 1.可惜的(人未尽其能) 2.浪费的(物未尽其用) さいこう      21、最 高 形2 最好,最高    关联: 最低(さいてい):最差,最次(可用于形容人) 最悪(さいあく):最恶劣,最糟糕(事态) この時計を捨てるのは もったいないです。 もう死んでしまった? もったいないなあ。 22、しっかり 副 充分,充足    意思: ①しっかり食べろ。(充分的) ②しっかり確認してください。(准确无误地) ③しっかりした体/糸(结实的,牢固的) 惯用: ④しっかりしろ ⑤しっかりしなさい/して (振作起来) 文法 てあります ておきます てみます ために リスト 14 質問: 比较并分析下面句子,从自他动词出发说出   语感上的区别。 15 ①部屋の電気をつけました。 ②部屋の電気がつきました。 ③部屋の電気がついています。 ①动作 ②状态 ③状态持续,与人为动作无关 ④部屋の電気がつけてあります。强调的是? 语法① 他動詞+てあります 含义:包括了“动作+状态”,表示有目的性地完成某项动作、行为后,其结果或状态依然保留,不涉及动作的主体,只涉及对象 注意:①动词只能是他动词    ②提示宾语的助词一般由“を”,改为【が/は】 部屋の電気がつけてあります。强调的是??? 房间的灯有人打开了。 强调有目的有意识完成动作后,结果持续 ① 壁に カレンダーが掛けてあります。 对象 ② 壁に 私が カレンダーを掛けました。 有意进行动作的主体,强调动作主体“私” (有人在)墙上挂着挂历 我在墙上挂挂历了 例:③教室に試験の時間割が貼ってあります。   ④机の上にコップが三つ置いてあります。 区别 翻訳: 1.纸上写着“大家加油”。 紙に「頑張れ」と書いてあります。 2.冰箱里放着蔬菜 冷蔵庫に野菜が置いてあります。 含义:表示为了达到某种目的,事先已经做好了某种动作或行为。 多与「もう」搭配,译成“提前做好了~” 例: ①お客さんが来る前に、部屋を掃除してあります。 ②論文を書くために、わたしは沢山の資料を集めてあります。 注意: 1.不限制自他动词 2.无过去式,且本身禁止做任何改造,只存在中顿和结句的形式。 3.提示宾语的助词,根据后面动词的自他性选择。 動詞+てあります 补充 2)小李在教室装上了窗帘,现在窗帘还装着。 ⇒ 李さんは教室にカーテンを掛けました。 そして、今カーテンが掛けてあります。 教室里装着窗帘 ⇒教室にカーテンが掛かっています。 ① 从自他动词上入手,自动+ている / 他动+てある ~てある VS ~ている  状态存续 1)田中把窗户打开了,现在窗户开着呢。   ⇒田中さんは窓を開けました。今窓が開けてあります。   窗户开着。 ⇒ 窓が開いています。 ② 从语感上入手,  a.「ています」:表示客观的描写,自然而然的映入眼帘的情景。 既不涉及谁做的,也不涉及目的。强调自然观察到的现象。  b.「てあります」:表示有意进行的动作结果的存续状态。 强调人有意而为之,带有某种目的性。 ⇒通过句子前缀来判断,规则如下: ★ ~から/ので/ように/ために、カレンダーが壁に掛けてあります。 表示有意而为之 ★ あっ/えっ、カレンダーが壁に掛かっています。 自然而然映入眼帘 语法② 動詞+ておきます 含义:表示为了达到某种目的,事先去做某种动作或行为。    译成“提前做...”、“事先...” 注意:口语中通常会把ておく进行约音:  ておく⇒とく; でおく⇒どく 例:①試験のために、ちゃんと勉強しておいてください。 ②今晩友達の家へ行きたいので、電話をかけておきました。 ③心配しないで、もう買っておきました。 1.表示提前做某事时,可互换。  ~ておきました  =   ~てあります; ⇒試験のために、ちゃんと勉強しておきました。 =試験のために、ちゃんと勉強してあります。 2.「てある」不能用请求、命令等语气,强调的是完成的状态。 3.「ておく」可以用请求,命令等语气结句,强调的准备的动作。 ~てある VS ~ておく 是否可以互换? 补充 动词 + ておく 表示放置不管,做了前项之后就那样放着。 否定形式为「Vないでおく」:因为某原因或目的,有意识地决定不做,使其保持原来的状态。可译为“不~”、“先不~”(ないどく) 例:①A:窓を開けてもいいですか。     B:寒いですから、そのまま閉めておいてください。   ②明日のテストが中止になったので、勉強しないでおきました。 24 1.甲:あっ、ドアが( 開いています )ね。寒くないですか。 乙:自由に出入りできるように、ドアが( 開けてあります )よ。 2.空気を綺麗にするため、窓が( 開けてあります ) 練習 1甲:あっ、ドアが( )ね。寒くないですか。  乙:自由に出入りできるように、ドアが( )よ。 2.空気を綺麗にするため、窓が( ) 3.第 34 課は難しいですから、夕べ予習して(     )ました。 4.ビールは昨日冷蔵庫に入れて(     )ますよ。もう冷たくなったのでしょう。 5.明日パーティーがあるから、ロビーを掃除して(     )てください。 開いています 開けてあります 開けてあります おき あり おい 语法③ 動詞+てみます 含义:表示尝试某事。译成“尝试...”、“试着...”    请试着做某事:動詞て+みてください 例: ① 難しそうに見えますが、やってみたら、そんなに難しくなかったです。 ② どうぞ食べてみてください。 补充 動詞て形+みせます   27 含义:1」做某事给某人看,做示范,译为:“做给...看” 2」证明自己的决心,译为: “一定要...” 惯用句型:~に ~を Vてみせます 例:① 先生は発音を教えるために口を動かして生徒にやってみせた。 ②僕は明日の柔道の試合で必ず勝ってみせます。 老师为了教发音,他不断变换着嘴型为学生做示范 明天的柔道比赛,我一定赢给你看。 语法④ ために 接续:动词原形     名詞 + の        + ために 表目的 译为: 为了……  例:①日本に留学するために、お金をためています。   ②医者になるために、一生懸命勉強しています。   ③健康のために、毎日歩いています。   ④家族のために、一生懸命働きます。 1」前后两个句子同主语 2」前面接意志性动词(人为有意识去做的,如:食べる、買う) 3」不用于祈使句(如:てください、ましょう等等) 4」前面动词不能变否定 注意 意志动词[意志動詞]――表示受主观意志制约的动作、作用的动词 (他动词都属于意志动词;自动词的一部分也属于意志动词)    1、自控动作(指大脑能够控制的动作)     如:行く、買う、作る、話す、聞く、帰る、会う、走る、見る、食べる   2、自控心理活动(指大脑能够控制的心理活动)     如:思う、考える、信じる 补充 ①ために: 也可表示原因、理由 接续:Vた+ために    N+の+ために    に表原因时经常省略 例:急用ができたため(に)、午後の会議に出席できない。   雨天のため、運動会は中止になってしまった。 ② ように:表目的 表目的的从句+ように+主句 注意:从句(小句)主语用“が”来提示 例:①日本語の会話が理解できるように、毎日テープを聞いている。    ②風邪がひどくならないように、薬を飲んで早めに寝てください。    ③子供が元気に育つように、親は頑張っている。 补充 ~ために VS ~ように 32   ~ために ~ように 1 前接意志性动词的原形 前接非意志性动词、动词ない形、 意志性动词的可能态的原形 2 前后句子主语保持一致 前后句子主语可不一致 3 不可用于祈使句 可用于祈使句中(てください) 4 前可接名词⇒名词﹢の﹢ために 不可以前接名词 5 前接动词原形,不可接否定 固定句型:~ないように(可接否定) 33 1.花が早く咲く(   )、一日に三回水をやります。 2.健康の(   )、毎日晩御飯を食べてから、公園を1時間散歩しています。 3.いい大学に入る(  )、今から頑張って勉強しています。 4.日本へ留学に行ける(  )、両親は一生懸命働いています。 5.忘れない(  )、ちゃんとノートに書いてください。 ように ように ように ために ために 練習 34 1.コンサートに遅れない( )朝早く起きた。 A.のように B.よう C.ように  D.ために 2.壁に時計が( )。 A.かけている B.かけてある C.かける D.かけておく 3.後で誰かが入りますから、ドアを開け( )てください。 A.ておっい    B.てい    C.ておい     D.ておき 5.健康のため、悪い生活習慣を( )なければなりません。 A.治ら   B.治さ  C.直ら   D.直さ 35 1.これは簡単なことかどうか、まず自分でやって(  )ことだ。(2014年) A.いる   B.おる C.ある D.みる 2.これからのスケジュールはちゃんと皆さんに言って(  )べきだと思います。 A.みる   B.おく  C.ある  D.いる 3.小さな庭には季節の花が植えて(  )。(2018年) A.ある   B.いる C.いく D.みる 4.本棚の横に、望遠鏡が掛けて(  )(2014年) A.いた   B.みた C.あった D.おいた 本课对应的高考题: 5. 会場が変更になったことは、もうみんなに知らせて( )ます。 A.み B.おき C.あり D.しまい 6.「あ、すいかがきって( )よ。」  「ほんとうだ。食べていいかなあ。」(2017 年) A.います B.あります C.おきます D.しまいます 高卒試験に合格できるように そろそろ高校三年生になります。高卒試験にだんだん近づきます。今の成績で試験を受けたら、たぶん合格できないでしょう。だから、現状を変えるために、今からしっかりして、自分の目標を立て始めて、毎日予習もしておいて、復習もしておいて、ちゃんと勉強します。できるだけ早寝早起きの生活習慣にしようと思います。今の努力は全て将来の自分のためです。 注:①近づきます(ちかづく):临近,迫近   ②早寝早起き:早睡早起 ご清聴ありがとうございます 38 $

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