第2讲 地球系统-【练客中考】2026年浙江新中考科学课堂精讲本（物理与地理）

第2讲地球系统 (2025年2分，2024年4分) Q2022年版课标内容要求 学习内容 内容要求 区别天气和气候的含义 运用气温和降水资料，绘制气温典线图和降水量柱状图，概述气温和降水量随时间变化的 10.1天气和气候 特点[新增] 知道世界的主要气候类型及其分布[新增]，认识我国气候的主要特点，举例说明气候对 生产和生活的影响[新增] 知道地球表面海陆面积所占比例；结合示意图，描述地球上的水在陆地、海洋和大气之间 10.2水循环 的循环过程 旧课标：知道自然界中水循环的主要环节 10.3岩石和土壤 知道土壤有不同的质地和结构，不同的土壤适合不同的植物生长，植被对土壤有保护作用 ①了解板块构造学说，知道地壳运动是形成火山和地震的主要原因，说明世界上火山和地 10.4地球内部圈 震带的分布特点；②举例说明地球表面的海洋和陆地处于不断的运动变化中，迟别高原、 层和地壳运动 山地盆地、乓陵和平原等主要地形[新增] 知识梳理夯基础 【思维导图】 地 海陆比例 土壤的成分 理 主要环节 土壤的结构和类型 岩石和土壤 水循环 主要类型 土壤的形成 水循环的作用 地球系统 地球内部的结构 大气层 板块构造学说 地球内部圈层 天气 天气与气候 火山和地震 和地壳运动 气候 地形和地形图 我国的气候特征 知识点岩石和土壤（八下P130~139) 1.土壤中的非生命物质：空气、水、① 和无机盐。 2.土壤成分验证实验 实验名称 验证土壤中有空气 验证土壤中有水分 验证土壤中有有机物 验证土壤中有无机盐 实验装置 ①盛有土壤的烧杯注入的 土壤颜色逐渐变深；出现 水比盛有相同体积铁块的 蒸发皿中出现残留物， 试管壁上有水珠，说明焦糊味或刺激性气味；土 实验现象 烧杯注入的量大：②盛有土 这些能溶于水而不能 土壤中有水分 壤冷却后质量下降。说 壤的烧杯中有气泡产生。 燃烧的物质是无机盐 明土壤中有有机物 说明土壤中有空气 98 浙江科学·地理课堂精讲本 3.土壤的结构和类型 (1)内容：地球的岩石圈好像一整块拼好的七巧板， 空气 矿物质 颗粒 这些一小块一小块的“七巧板”叫做板块。 25% (2)六大板块：全球由③ 、非洲板块、印 45%~ 49% 度洋板块、太平洋板块、美洲板块和南极洲板块组 25% 成。这些板块“漂浮”在软流层上，相互不断地发 生④ 和⑤ 板块内部地壳比较 、有机物 壤土类土壤的组成 ⑥ ;板块交界处地壳比较⑦ 土壤类型 土壤质地 板块张裂形成了⑧ 和裂谷；板块碰撞形 黏土类土壤 黏粒、粉砂粒多，土壤颗粒较② 成了⑨ 0 砂土类土壤 砂粒多、黏粒少，土壤颗粒较粗 ®知识拓展 ③ 砂粒、黏粒、粉砂粒大致等量， 大陆漂移学说与海底扩张学说 土壤 土壤质地较均匀 大陆漂移学说 海底扩张学说 适合大部分植物生长 提出者 魏格纳 赫斯和迪茨 4.土壤的形成：岩石在长期的冷热交替和生物的作 用下，逐渐④ 变成了石砾和砂粒等矿物 大洋中形成了一个 质颗粒，最后经各种生物和气候的长期作用才形 所有的大陆曾经地壳裂缝（称洋中 成了土壤。 是连成一片的，后脊)，那里热的熔岩 观点 (1)物理风化：岩石在温度、压力、生物活动等因素 来经过分裂、漂移物质不断上涌，把洋 的影响下，破裂成越来越小的碎屑，每块碎屑保持 直到现在的位置 壳上较老的岩石向 原有的物质性质。 两边不断地推开 (2)⑤ 风化：岩石在水、氧气、二氧化碳和 地 酸等多种因素作用下，发生化学反应使岩石的成 北美洲与非洲、欧 理 分改变的过程。 洲在地层和岩石 知识点2地球内部圈层和地壳运动（七上P99~ 构造上遥相呼应； 106,P110~119) 大西洋两岸古生 远离大洋中脊（海底 •培优专题链接 物群具有亲缘关 证据 山脉)的洋底岩石越 地球运动、地壳运动、水循环 系；一种叫舌羊齿 来越老 一见《二轮重难培优》P27 的植物化石在印 度、澳大利亚和非 1.地球内部的结构 洲等地的岩层中 (1)地球的内部圈层结构：地球内部从外向内可分 为① 均有发现等 三部分。 (2)岩石圈：地壳与② 顶部（软流层以 上)共同构成。 3.火山和地震(2024.21)》 2.板块构造学说 有极洲板块 一一庐慢 ■环太平详火山.地震 ·主要活火山 一一一一术定板块边界◆一板块运动方向 ■地中海一喜马拉雅火山。地震带 六大板块示意图 世界火山、地震分布图 第2讲地球系统 99 ·分为死火山、活火山和体眠火山 密地联系在一起，进行着持续不断的循环。 [2025.16(2)] 火山 地震 3.主要类型：② 水循环（陆地淡水资源最重 要的补充方式)、海洋与海洋上空之间的水循环、 地壳岩石在地球内力 地球内部的岩浆喷 陆地与陆地上空之间的水循环。 的作用下，发生断裂或 成因 出地表冷却凝固后 4.作用：通过水循环过程，地球上的水、大气、岩石和 错位而引起的震动 形成 生物发生着密切的联系，共同构成了人类生存的 现象 自然环境。 冷却凝结成会 水汽输送 分布不均匀，主要集 与火山分布范围相似， 中在环太平洋的陆 集中分布在① 分布地和周围海区，以及 的陆地和周围海 0 域，以及地中海 喜 海洋 带 马拉雅山一带 水循环的环节 知识点4： 天气与气候（八上P47~54,P66~80) （灾害的防御措施见本书P105) 1.大气层 4.地形和地形图 (1)概念：主要集中在地表以上1000千米左右的 (1)地形类型：② 高原、盆地、丘陵和 高度内，包围着地球的空气层。 平原。 地 (2)意义：是地球上存在生命的条件之一；使各种 盆地 复杂的天气变化得以发生，也使得地球表面的昼 理 夜温差适合人类生存；阻挡了很大一部分可能对 地球生物造成危害的紫外线辐射和小天体的 丘陵 平原 撞击。 (3)分层：① (大气的底层，与人类的生产 生活关系最密切的一层，有强烈的对流运动)、平流 地形类型景观图 层（商业客机一般会于平流层的底部巡航）、中间 (2)等高线地形图：一种能表示地表起伏的地图。 层、暖层、外层（地球大气与宇宙空间的过渡层）。 等高线密集，坡度较③ ,等高线稀疏，坡 2.天气：指② 内近地面的气温、湿度、气压 度较④ 等要素的综合状况。 0 山顶：等高线闭合，鼓值 鞍部：两侧的等高线 (1)气温：描述天气的基本要素。测量工具是 从四周向中间逐渐升高 以对称的两组山 脊线和两组山谷线 ③ (单位：℃)。 等高线越稀疏， (2)风：是空气的④ 运动，从高气压区流 坡度越缓 向低气压区。 等高线越密集 坡度越陡 a.风向：风吹来的方向，有“东、南、西、北、东北、西 山谷：等高线的弯 山脊：等高线的弯 北、东南、西南”八个基本方向。 曲部分向高处凸出 曲部分向低处凸出 b.风速：单位时间内空气流动的距离，常用单位有 某地等高线示意图 米/秒、千米/时等；常用⑤ 表示。 知识点3水循环（八上P3~4) (3)降水 1.海陆比例：地球表面71%是海洋，陆地占29%。 a.类型：雨（最常见）、雪、冰雹等。 2.主要环节：分布在地球各处的水通过蒸发、① b.计量单位：⑥ （表示一定时间内降落到 降水、下渗、沿地表或地下流动而紧 地面的水层深度)。 100 浙江科学·地理课堂精讲本 ®知识拓展 库、大面积农业灌溉有利于改良气候；毁坏森林、 气温曲线图与降水量柱状图的绘制 排放大量有害物质等会造成气候恶化。 (1)气温曲线图的绘制：绘坐标系（横坐标表示 b.全球气候变暖：煤、石油、天然气等能源的大量 时间，纵坐标表示气温)→描点（标注各月平均 消耗，以及森林的大幅度减少，使得大气中的二氧 气温)→连线（平滑曲线）。 化碳不断增加，大气对地面的保温作用增强，加速 气温/℃ 了全球气候的变暖趋势。 40 39 横 c.城市“热岛”现象：城市上空经常维持一个气温 39 坐 高于四周郊区的暖空气团，犹如海面上的岛屿。 20 1 ®知识拓展 纵坐标表 月 世界气候类型分布图 示降水量-10士 10T月) 的多少 (2)降水量柱状图的绘制：绘坐标系（横坐标表 示时间，纵坐标表示降水量)→标出各月降水量 描绘柱状图。 降水量/mm 400 一、留 300 坐标表 热带雨林气候☑热带灵《候 到出带季风气依画寒带气候 西热带草原气能 用温带海洋作气城 三高高山气 200 国热普沙液气候器地中海气饮 温带大陆性气候 X100 月 4.我国的气候特征 纵坐标表0 份 地 示降水量 (1 4710(月) 的多少 理 3气候：某一地区⑦ 内的天气特征，包括天 气的平均状况和极端状况。 (1)影响气候的因素 ⑧ 是地球表层热量的主要来源， 太阳 ■热带季风气候 太阳辐射在地表分布的不均匀，是形成气 ☐亚热带季风气候 辐射 ☐温带季风气候 候差异的主要原因 温带大陆性气候 高原高，年经 手风区和非季风区界线 纬度 气温由低纬度向高纬度递减；赤道地区降 位置 水多，两极地区降水少 我国气候类型分布图 海洋的比热容比陆地大，同样的太阳辐射 季风区 非季风区 下，⑨ 升温快，降温也快，⑩ 夏季风能够到达的夏季风不能到达的我 海洋 定义 升温慢，降温也慢；中纬度大陆西岸， 地区 国西部地区 和陆地 沿海地区的降水一般比远离海洋的内陆地 冬季我国盛行② 区丰富 降水量少，降水季节 气温低，降 气候 变化大。冬冷夏热， 对气温：在对流层，一般情况下，海拔每上 水少；夏季我国盛行 特点 气温的日较差和年较 升1000米，气温下降约6℃； B 气温 地形 差大，但日照充沛 对降水：山地的① 往往形成比较 高，降水充沛 多的地形雨 ④ 阴山一贺兰山一冈底斯山 分界线 (2)人类活动对气候的影响 一线 a.人类活动与气候密切相关：植树造林、修建水 第2讲地球系统 101 题型精讲 攻重难 题型一 探究植被覆盖对水土流失的影响(2022 题型日地壳运动与火山地震(2024.21) 年版课标要求学生必做探究实践活动) 例2(2025金华三模)2025年5月5日18时53分 例1(2025温州乐清市期末)小乐学习保护土壤后 在台湾（北纬23.87度，东经121.94度）发生5.7 得知，植被覆盖越少、降水量越大、地形坡度越陡， 级地震，震源深度15km。 对土壤的侵蚀就越大。下列图中土壤侵蚀最严重 18 20 的区域是 ( 口降水量 ■地形坡度 6 海沟山 植被覆盖率 9中 大洋板块 A.A B.B C.C D.D 图1 图2 针对训练1某研习小组为探究植被覆盖对水土流 (1)台湾海峡位于 地震带。 失的影响，设计了如图所示的模拟实验装置（两木 (2)台湾海峡底部地形复杂，有海底阶地、峡谷、浅 盒规格相同，倾斜角度均为30°)。 滩和海沟等多种地貌，根据图2判断海沟是板块 (填“张裂”或“碰撞”)形成的。 洒水 洒水 草皮 (3)下列关于地震说法正确的有（多选） ( 裸士 木盒 木盒 A.发生地震时，不能乘电梯逃离 地 309 309 B.所有地震都会造成严重的破坏 甲 C.地震引发海啸时，在海边的人们应迅速离开海 理 【实验步骤】 岸线 ①甲盒铺设带草皮的表土，乙盒铺设等量裸土； 针对训练2（2024浙江统考21题)如图为全球板 ②固定木盒倾斜角度，下端放置收集盆；③用相同 块与地震分布示意图。 喷壶在距土体相同高度处，以相同流量洒水5分 钟；④测量并收集数据。 【问题分析】 (1)洒水模拟的自然环境条件是 (2)步骤③中强调“相同喷壶”“相同高度”“相同 流量”的目的是 0 南极洲之一 (3)若测得甲组收集盆中泥沙质量显著小于乙组 板块边界 ●地震剧烈区 则可得实验结论是 (1)世界上容易发生地震的地区主要集中在 【拓展探究】 地震带和地中海一喜马拉雅地震带。 (2)如图中甲地地震频发，根据板块构造理论，其 (4)为探究“坡度对水土流失的影响”，需增设丙 原因是 组实验： (3)发生地震时，下列避震措施错误的是 @知识拓展 (填字母)。 植被对土壤的保护作用 A.身处底楼，若时间允许，应迅速跑到室外开阔地 良好的植被覆盖，能够保持水土，减少水 B.身处高楼，来不及逃离，可躲在墙角或坚固的桌下 土流失，从而减少泥石流、山体滑坡等地质灾 C.身处城市街道，应选择在广告牌或电线杆下躲避 害的发生。 D.身处野外，应及时避开山边、陡崖等危险环境 102 浙江科学·地理课堂精讲本 题型三水循环 的过程分析，道路铺设透水砖主要有利于(） 例3(2025温州瑞安市校级模拟)“海绵城市”就 是使城市像“海绵”一样，在雨季时增强对水的吸 收、存储、净化功能，而在干旱缺水时可将水“释 放”出来加以利用。如图所示是海绵城市中关于 “透水路面”的设计方案。请完成1~2题。 A.水汽输送 B.降水 C.下渗 D.地表径流 ®知识拓展 诱水赤 无沙混凝 5~10米单 配 水循环的类型及意义 基图 渗水槽 渗水槽 地域范围 主要环节 卵石 卵石 路乐水管 排水 海陆间海洋与陆地蒸发、水汽输送、降水、地 1.海绵城市建设对水循环各环节的影响最直接的 循环 之间 表径流、地下径流 是 陆上内 A.下渗 B.降水 陆地之间 蒸发、蒸腾、降水、下渗 循环 C.蒸发 D.水汽输送 海上内 2.建设海绵城市能带来的效益有 海洋之间 蒸发、降水 循环 ①增加降水量，解决供水不足 使陆地上的淡水资源得到不断地更新 ②减少地表径流，减轻洪涝灾害 意义 和补充 ③蓄水灌溉植物，绿化城市环境 地 A.①② B.②③ 题型四引气候与人类活动 理 C.①③ D.①②③ 针对训练3-1(2025舟山定海区校级期末)分析 例4(2025宁波校级模拟)某科学兴趣小组进行 海洋和陆地之间的水循环运动过程示意图，完成 “探究海洋和陆地的性质对气候的影响”的模拟实 下列各题。 验，得出的实验数据如图所示。该模拟实验结论 可以解释生活中的地理现象是 ↑1 B 25 200 ◆◆中 E W 根吸收处 下渗 砂石 水 和少石 (1)写出图中字母代表的水循环环节名称：C A.一山有四季，十里不同天 ,E B.内陆地区民居的屋顶比较平缓 (2)为了天气晴好，人们能干预的环节是 C.新疆的人们夏季“早穿皮袄午穿纱” (填序号)，进行人工消雨。 D.黑龙江天寒地冻时，海南已春暖花开 (3)从水循环的角度理解，“百川东到海”体现的 针对训练4马尔代夫是印度洋上的群岛国家，由 水循环类型是 1100多个珊瑚礁岛组成，平均海拔1.2米，风光秀 A.陆上内循环B.海上内循环C.海陆间循环 丽，被称为“散落在人间的珍珠”。在全球气候变 针对训练3-2(2023宁波中考)透水砖是一种绿色 暖的影响下，马尔代夫面临的最大问题是() 环保建材，透水性好。如图所示，用透水砖替代传统 A.水土流失 B.森林被破坏 的混凝土路面砖，有效减少了地面积水。从水循环 C.海洋污染 D.国土被淹没 温馨提示清完成《裸后作业本B》P22~24习题 第2讲地球系统 103针对训练4-2解：(1)30分钟取暖器消耗的电能 W=Pt=800W×30×60s=1.44×10°J (2)取暖器放出热量的15%被空气吸收 即Q吸=15%Q微=15%W=0.15×1.44×10J=2.16 ×103J 根据Q吸=cm△t,房间内空气升高的温度 2.16×103J cm1000J/(kg·℃)x45kg=4.8℃ 第二篇 第1讲宇宙中的地球 知识梳理夯基础 知识点1 ①两极稍扁、赤道略鼓②南北③东西 知识点2 ①自西向东②太阳③365天④66.5°⑤昼 半球⑥夜半球⑦地方时⑧赤道⑨减少 ⑩太阳高度角①大②小B夏至 知识点3 ①恒星②气体星球③色球层④太阳黑子 ⑤耀斑⑥天然卫星⑦水⑧空气⑨生命 ⑩环形山①日环食 知识点4 ①八大行星②水星、金星、地球、火星、木星、土 星、天王星、海王星③10万光年④真空中沿直 线传播一年 知识点5 ①星系②膨胀③哈勃④越快⑤扩大 题型精讲攻重难 例1B针对训练1-1A 针对训练1-2A 例2C 针对训练2（1) 115°116°117°118° 24° 20时16时 239 12时 229 21 8时 (2)此次台风中心的移动方向为由东南向西北。 例3C针对训练3(1)①(2)大气 例4A针对训练4B十五 例5B针对训练5-1C针对训练5-2C 第2讲地球系统 知识梳理夯基础 知识点1 ①有机物②细③壤土类④风化⑤化学 知识点2 ①地壳、地幔、地核②上地幔③亚欧板块 ④碰撞⑤张裂⑥稳定⑦活跃⑧海洋 ⑨山脉①地中海—喜马拉雅山①环太平洋 浙江科学（物理与地玛 例5C 针对训练5A 例6A 针对训练6B 例7B 针对训练7D 例8A 针对训练8C 地理 ②山地B陡④缓 课 知识点3 堂 ①水汽输送②海陆间 精 知识点4 ①对流层②短时间③温度计④水平 讲 ⑤风级⑥毫米⑦长时间⑧太阳⑨陆地 本 ⑩海洋①迎风坡②偏北风3偏南风 ④大兴安岭 题型精讲攻重难 例1A针对训练1(1)降水(2)控制变量 (3)植被覆盖能有效减少水土流失（4)铺设与甲 组相同的带草皮的表土（或铺设与乙组相同的裸 土)，将两木盒倾斜角度设置为不同的角度（如15 和45°等)，其他条件与步骤②③④相同 例2(1)环太平洋(2)碰撞(3)AC 针对训练2(1)环太平洋 (2)该地处于环太平洋火山地震带上，地壳活跃，多 火山地震(3)C 例31.A2.B针对训练3-1(1)水汽输送 地表径流(2)A(3)C针对训练3-2C 例4C针对训练4D 第3讲人类活动与环境 知识梳理夯基础 知识点1 ①陆地水②海洋水③冰川水④固态水 ⑤丰富⑥贫乏⑦丰富⑧欠缺 知识点2 ①化肥②地下水源③过度开发④水土流失 ⑤退耕还林还草 知识点3 ①暴雨②人类活动③海啸④冷空气 ⑤洪水 题型精讲攻重难 例1(1)有植被的模型上流出的水更清澈，底部堆 积的泥沙更少(2)山谷(3)b② 针对训练1-1(1)D(2)措施：加固堤岸（或疏通 排水管道；或水泵排水)；作用：控制低洼地区水位 (或措施：转移人员和贵重财产至安全地带；作用： 保障生命安全、减少财产损失)（措施1分，作用1 分，作用必须与措施对应，其他合理答案也给分) 针对训练1-2B 例2D针对训练2-1B针对训练2-2B ) 参考答案及解析 11