第16讲 电与磁-【练客中考】2026年浙江新中考科学课堂精讲本（物理与地理）

第16讲 电与磁 (2025年6分，2024年2分) Q2022年版课标内容要求 学习内容 内容要求 ①知道磁体周围存在磁场并能说出证据。/由“知道通电螺线管周围磁场的特点”改动 3.2 电磁相互 ②通过实验认识通电导线周围存在磁场，探究通电螺线管周围磁场强弱的影响因素。 作用 ③通过实验认识通电导体在磁场中的受力方向与磁场方向、电流方向有关。 ④通过实验了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。 知识梳理 夯基础 【思维导图】 右手螺旋定则（安培定则 磁极间相互作用规律： 磁体 判断方向 产生 电生磁通电直导线的磁场应用 通电螺线管的磁场 电磁铁 电磁控制电路 磁感线 表示 磁场 电磁转换 磁生电 电磁感应 应用 发电机 磁场对通电导体的作用 电动机 知识点磁现象磁场（八下2~7） (2)磁体周围的磁感线总是从磁体的④ 1.磁体和磁极 出来，回到磁体的⑤ (1)磁性：磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。 (3)磁感线密的地方磁场⑥ 疏的地方磁 (2)磁体：具有磁性的物体。 场⑦ (3)磁极：磁体上磁性最强的部位。自由转动的磁 (4)常见磁体的磁感线 体，静止时指北的磁极叫北(N)极，指南的磁极叫 南(S)极。任何磁体都有两个磁极。 (4)磁体间的相互作用：同名磁极相互① 异名磁极相互② 2.磁化：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。 3.磁场 (1)磁体的周围存在磁场。磁场对放入其中的磁 体产生力的作用。 5.地磁场：地磁场的⑧ 极在地理南极附近， 【注】磁场看不见，但可以通过磁场与其他物质的相 ⑨ 极在地理北极附近。地球的磁场与条 互作用来认识—转换法。 形磁体的磁场相似。 (2)磁场的方向：小磁针静止时③ 极所指 的方向。 知识点2电生磁（八下8~16） 4.磁感线 1.直线电流的磁场 (1)磁感线是描述磁体周围磁场分布的假想曲线。 (1)发现：1820年，丹麦物理学家① 发现 【注】磁感线是为了真观形象地描述磁场而引入的 了电流的磁现象。 带方向的曲线，不是客观存在的，但磁场是客观存在 (2)方向：电流产生的磁场方向与② 方向 的 理想模型法。 有关，改变电流的方向，磁场的方向也随之改变。 70 浙江科学·物理课堂精讲本 2.通电螺线管的磁场 磁铁的磁性越⑩ (1)分布：通电螺线管周围的磁场分布与③ b.当电流一定时，通电螺线管的线圈匝数越多，电 的磁场相似。 磁铁的磁性越① (2)磁极影响因素：改变④ 方向，螺线管 (5)应用：电磁继电器、磁悬浮列车、电磁起重机等。 的磁极会发生改变。 5.电磁继电器(2025.22) 3.右手螺旋定则（安培定则）：用⑤ 握螺线 (1)实质：利用电磁铁 管，让四指弯向螺线管中的电流方向，大拇指所指 来控制工作电路的一种 蜂鸣器 的那一端就是通电螺线管的⑥ 极。 自动开关。 ↑电流 (2)特点：用低电压和 右手 弱电流电路的通断，来 R S 00 控制高电压和强电流电 控制电路 工作电路 路的通断。 知识点3磁场对通电导体的作用（八下P17~20) 1.通电导体在磁场中会受到力的作用。 4.电磁铁 2.力的方向与① 及② 有关。 （1)构造：带有铁芯的通电螺线管。 (2)工作原理：电流的磁效应。 知识点4电磁感应（八下P21~27) (3)优点：电磁铁产生的磁场很容易控制。磁场的 (1)内容：闭合电路的一部分导体在磁场中做 有无由⑦ 来控制，磁场的强弱由 ① 运动时，导体中就会产生电流， ⑧ 大小来调节，磁场方向的改变通过改 产生的电流叫感应电流。 变⑨ 方向来控制。 (2)感应电流产生的条件：② 电路、部分导 (4)磁性强弱的影响因素：电流、线圈匝数。 体做③ 运动。 a.当线圈匝数一定时，通过线圈的电流越大，电 (3)感应电流的方向：跟④ 和 ⑤ 有关。 易错三大电磁现象对比[2024.19(1)] 名称 电生磁 磁场对电流的作用 磁生电 原理图 发现者 奥斯特 法拉第 导体中的电流 电源提供 电源提供 产生结果 产生磁 产生力 产生电流 方向判断 右手螺旋定则 影响因素 电流方向 磁场方向和电流方向 磁场方向和导体运动方向 磁体（定子） 衔铁触点 线图 电磁铁 (转子) 应用 弹簧 铜环< 换向器 电刷 电磁铁 电动机 发电机 工作原理 电流的磁效应 通电线圈在磁场中受力而转动 电磁感应 能量转化 ① ② 第16讲电与磁 71 题型精讲攻重难 题型一磁场磁极间的相互作用 例1(2023台州中考)模型可以帮助人们认识和理 解一些不能直接观察到的事物。下列磁感线模型 正确的是 丙 针对训练2题图 (1)在闭合开关前，小磁针静止时N极总指向地 理北极，说明地球周围存在 B 针对训练1(2022温州中考)如图是某同学发明的 (2)如图甲，在玻璃板上均匀撒上铁屑，实验时小 “铁皮自动分开装置”。将强磁铁靠近一叠铁皮， 铁屑被磁化成“小磁针”。轻敲玻璃板，减少小铁 被磁化后的铁皮会自动分开。铁皮分开的原因是 屑受到玻璃板的 ,从而在磁场作用力下 ( 按照一定规律分布。 A.同名磁极相互吸引 (3)把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置，小 强磁铁 B.异名磁极相互吸引 铁皮 磁针静止时N极指向如图乙，对调电源正负极后， C.同名磁极相互排斥 则如丙所示。说明通电螺线管的极性与 D.异名磁极相互排斥 的方向有关。 针对训练1题图 题型三通电导线与通电螺线管的磁场 题型目电磁铁及其应用(2025.22) 例2(2023衢州中考)科学发现往往闪耀着科学家 例3如图所示，闭合电磁铁开关S,条形磁铁静止 们智慧的光芒。 在水平桌面上。下列判断正确的是 小磁针 支架 R 电源 开关 例3题图 例2题图 A.条形磁铁受到电磁铁对其向左的作用力 (1)1820年奥斯特发现通电导线能使其周围的小 B.条形磁铁受到桌面对其向左的摩擦力 磁针发生偏转。如图，在小磁针的上方拉一根与 C.将滑动变阻器的滑片向右移动，条形磁铁受到 小磁针平行的直导线，闭合开关时，小磁针N极向 的摩擦力不变 纸外偏转，则电源 端为正极。 D.若只改变电源的正负极，条形磁铁受到的摩擦 (2)法拉第深入思考了奥斯特实验，认为：通电导 力变大 线能使磁针转动，说明磁针受到力的作用，那么反 针对训练3（2025浙江统考22题)为实现路灯白天 过来，磁针也能使通电导线转动。他这样推测的 依据是 自动熄灭、夜晚自动亮起，小科用光敏电阻和电磁继 针对训练2小明用铁屑和小磁针来探究“通电螺 电器等元件，设计了路灯自动控制电路（如图）。 线管外部磁场的方向”。 光敏 保护 电阻 电阻 弹簧片 路灯 触点 电源1 衔铁 电源2 电磁铁 针对训练3题图 72 浙江科学·物理课堂精讲本 (1)电磁铁是电磁继电器中的重要部件，其工作原 (1)要保证金属弦的磁化效果，其制作材料中可能 理主要是 (填字母)。 含有的金属是 (填一种即可)。 A.电磁感应 金属弦 B.电流周围存在磁场 N C.通电导体在磁场中受到力的作用 磁体 (2)要实现路灯自动控制功能，光敏电阻的阻值应 线圈 到放大器 随光照强度增加而 (选填“增大”或“减 小”)。 电吉他 拾音器 (3)测试时，闭合开关S,发现白天路灯未能自动 例5题图 熄灭。请写出一种改进措施 (2)当金属弦振动时，与线圈间产生了相对运动， 相当于线圈切割金属弦磁场的 ,从而产 题型四磁场对通电导体的作用电动机 生感应电流。线圈中感应电流的方向是 例4如图所示，进行通电导体在磁场中受力运动 (选填“变化”或“不变”)的。 实验，回答下列问题： 针对训练5-1如图所示，在a、b两端接入电源或 (1)把导体放在磁场里，接通电源，让电流通过导体 电流表组成不同装置，以下说法正确的是(） ab,会发现导线ab (选填“运动”或“静止”)。 (2)把电源的正负极对调后接入电路，使通过导体的 导线 电流方向与原来相反，这时导体ab 磁体 (3)保持电源的正负极不变，对调磁体的磁极，使磁 直导线 场的方向与原来相反，这时导体ab将反向运动。由 针对训练5-1题图 此可以得出通电导体在磁场中要受到力的作用，而 A.接电源，和发电机的原理相同 且受力的方向跟 方向和 方向都 B.接电流表，和电动机的原理相同 有关系。 C.接电源，可将电能转化为机械能 D.接电流表，移动直导线电流表指针一定偏转 针对训练5-2（2022绍兴中考)如图是手机无线 充电的原理简化图。当充电器线圈接通电源之 裕 后，该线圈就会产生一个磁场，当手机放在充电器 一磁铁 上的时候，手机中的线圈就会产生感应电流，实现 例4题图 针对训练4题图 无线充电。 针对训练4(2022台州中考节选)铝箔轻巧，导电性 好，能做许多科学实验。折一个U形铝箔框，其两端 手机线圈 手机电板 通过回形针与干电池两端相连，置于磁铁上方，如图 所示。通电时，铝箔框就会朝一个方向摆动。 充电器线圈 (1)通电摆动时，电能转化为 能和内能。 接电源 (2)若要改变铝箔框通电时的摆动方向，请写出一 种方法： 针对训练5-2题图 题型五电磁感应发电机 (1)手机线圈中产生电流是利用 现象。 例5(2022衢州中考)电吉他的发音是通过拾音器 (2)当充电器线圈中某一时刻的电流方向如图所 连接扬声器来实现的。拾音器的基本结构如图所 示，则图中B点的磁场方向是 (选填“向 示，其工作原理是：金属弦在磁体的磁场中被磁 上”或“向下”)。 化，当其被拨动而产生振动时，在线圈中会产生感 (3)与传统方式相比，请你对这种充电方式进行评 应电流，将声音信号转变为电信号。 价： 第16讲电与磁 73(4)22.5(5)乙左将容器外电阻换成阻值更 小的电阻 第15讲家庭用电 知识梳理夯基础 知识点1①并联②串联③220④火⑤短路 ⑥大⑦火线⑧低⑨火线⑩零①火 ②三孔 知识点2①接触②靠近③220④36⑤火线 ⑥切断电源 题型精讲攻重难 例1C 针对训练1C 例2C 针对训练2D 例3C 第16讲电与磁 知识梳理夯基础 知识点1①排斥②吸引③北(N)④北(N)极 ⑤南(S)极⑥强⑦弱⑧北(N)⑨南(S) 知识点2①奥斯特②电流③条形磁体④电流 ⑤右手⑥北⑦电流的通断⑧电流⑨电流 ⑩强①强 知识点3①电流方向②磁场方向 知识点4①切割磁感线②闭合③切割磁感线 ④导体运动方向⑤磁场方向 易错①电能→机械能②机械能→电能 题型精讲攻重难 例1A 针对训练1C 例2(1)B(2)物体间力的作用是相互的 针对训练2(1)地磁场（磁场）（2)摩擦力 (3)电流 例3A 针对训练3(1)B（2)减小(3)适当增大电源1 的电压（或适当减小保护电阻的阻值；或适当增加 电磁铁线圈匝数)（合理即可） 【解析】(2)光照增强，光敏电阻阻值减小，电路中 电流变大，电磁铁磁性变强，衔铁被吸过来，右侧电 路断开，路灯熄灭，反之路灯亮。(3)未自动熄灭， 说明衔铁未被吸过来，电磁铁的磁性不够强，可以 这几个方面来思考改进措施。 例4(1)运动(2)反向运动(3)电流磁场 针对训练4(1)机械(2)改变电流的方向（或改变 磁场的方向) 例5(1)铁或钴或镍(2)磁感线变化 针对训练5-1C 针对训练5-2(1)电磁感应(2)向上(3)使用 方便，兼容性强，可以一对多充电 综合训练1.B 实验突破提素养 例1(1)甲(2)大(3)S(4)大头针被磁化，同 名磁极相互排斥(5)不认同；将滑动变阻器滑片 移到最右端时，滑动变阻器接入电路中的电阻最 浙江科学（物理与地王 大，电路中的电流过小，导致电磁铁的磁性较弱，由 于铁钉有自重，可能不容易被吸引，因此不能认为 此时两个电磁铁的磁性都消失了 实验思考 ①转换法一用电磁铁吸引大头针的数目判断 电磁铁磁性的强弱 控制变量法—探究影响电磁铁磁性强弱的多 个因素 ②电磁铁的磁性还与线圈匝数有关，当电流一定 时，电磁铁的线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强」 例2(1)不会(2)右(3)A(4)C 课 (5)向右偏转 堂 实验思考 精 ①实验中使用灵敏电流计可以检测电路中是否 讲 有电流 本 ②转换法—利用电流表指针是否偏转判断是 否有感应电流产生 控制变量法—探究导体在磁场中产生感应电 流的多个条件 例3(1)A(2)左(3)N(4)晾衣架自动回收 后，电动机无法停止（或雨停时，晾衣架无法自动打 开，合理即可) 第17讲功和机械能 知识梳理夯基础 知识点1①运动速度②质量③大④大 ⑤质量⑥高度⑦大⑧弹性形变程度⑨大 知识点2①保持不变 知识点3①乘积②Fs 知识点4①P=”②1000 t 题型精讲攻重难 例1D 针对训练1-1B 针对训练1-2(1)不变(2)增大先增大后减小 例2A 针对训练2C 例3500 针对训练342070【解析】小浙的重力G=mg= 60kg×10N/kg=600N,小浙做引体向上时，克服 重力上升的高度h=0.7m,因此做一次引体向上需 克服重力做功W=Gh=600N×0.7m=420J;小浙 完成10个引体向上，克服重力做的总功W。=10W =10×420J=4201,则他的功率P-”s= t 4200J=70W。 1×60s 综合训练 1.(1)mgH(2)月-h)题(3)2h-H 实验突破提素养 例1(1)B(2)甲、乙(3)质量相同时，速度越 大，物体的动能越大(4)速度(5)不认同，如果 水平木板表面光滑，物块将做匀速直线运动，无法 测出物块移动的距离(6)小于(7)大货车 参考答案及解析 9