第13讲 欧姆定律-【练客中考】2026年浙江新中考科学课堂精讲本（物理与地理）

第13讲 欧姆定律 (2025年10分，2024年3分) Q2022年版课标内容要求 学习内容 内容要求 3.2电磁相互作用 通过实验探究电流与电压、电阻的关系，理解欧姆定律，并解决简单的电学问题。 知识梳理 夯基础 【思维导图】 电阻一定时， 与U成正比 U 伏安法测电阻 R 欧姆定律 应用 电压一定时， 串、并联电路的分析与计算 I与R成反比 知识点1欧姆定律（八上P148~154) 知识点2串、并联电路的特点（八上P154~P157) 1.内容：导体中的电流，跟这段导体两端的电压成 类型 串联电路 并联电路 ① 跟这段导体的电阻成② 、0 2.公式：③ R R R 0 变形式 电路 R2 求电压：④ 4-s 求电阻：⑤ 0 【注意事项】 电流 1=L=12 1=11+L2 (1)公式中的U、I、R必须是同一段导体在同一时刻 电压 U=U+U2 U=U,=U2 的电压、电流、电阻值。 (2)计算过程中电流单位必须是A,电压单位必须是V, 11,1 R=RR 电阻单位必须是D。 电阻 R=R+R2 RR2 (3)电阻R只和导体的长度、横截面积、材料、温度 或R= R1+R2 等因末有关，R=号只是导体电阻的计算式，不是定 分压或 UR I R2 义式。即使电阻两端没有电流流过，导体的电阻依 分流 U2R2 然存在。 题型精讲 攻重难 题型一 欧姆定律理解及相关计算 针对训练1-1 如图所示的电路中，电源电压保持 2025.28(3)①，2024.30(2)] 不变，电阻R1的阻值为20欧。闭合开关S,两电 例1 从欧姆定律可以导出公式R=只，下列说法 流表的示数分别为0.8安和0.3安。求： (1)电源电压U。 ④ R 正确的是 (2)通过电阻R2的电流12。 R A.当电压增大为原来的2倍时，电阻R也增大为 (3)电阻R2的阻值。 原来的2倍 B.当电流I增大为原来的2倍时，电阻R减小为 针对训练1-1题图 原来的2倍 C.通过导体的电流若为零，电阻也为零 D.即使导体两端的电压为零，电阻也不为零 第13讲欧姆定律 55 针对训练1-2小明制作了一款可调节亮度的小台 时，电流表的示数为 安。 灯，电路如图所示。电源电压保持不变，灯泡的电 ↑I/A 0.6 阻为10欧，不考虑温度对灯丝电阻的影响，滑动 0.4 变阻器标有“2021A”字样。 0.2 甲 针对训练2题图 R 针对训练1-2题图 题型目动态电路分析 (1)闭合开关后，移动滑片使R的阻值变 ·培优专题链接 时，通过灯泡的电流变大，灯泡变亮。 动态电路分析 (2)当滑动变阻器R接入电路的阻值最大时，通过灯 -见《二轮重难培优》P19 泡的电流为0.15安，此时灯泡两端的电压为 伏。若灯泡两端允许的最大电压为2.5伏， 例3(2025丽水缙云县期末)某项目化小组制作了 为保证电路安全，滑动变阻器接入电路的最小阻 一个利用电表测物体重力的小作品，其原理图如图 值为 欧。 所示。当秤盘上不放任何重物时，滑片P恰好处于 a点。闭合开关，当秤盘上所放钩码个数增多时，电 题型□1-U图像的理解及计算[2024.30涉及] 流表示数和电压表示数的变化情况是 例2[一题多设问]如图是甲、乙两个定值电阻的 A.电流表示数增大，电压 U-I图像且R甲>Rz,请回答下列问题： 表示数增大 弹 U1伏① ② 3.0 B.电流表示数不变，电压 2.0 表示数增大 秤盘 C.电流表示数减小，电压 1.0 例3题图 表示数增大 00.20.40.61/安 D.电流表示数减小，电压表示数不变 例2题图 针对训练3(2024杭州余杭区一模)将一根细金属 (1)根据图像可知 (选填“①”或“②”)为 丝置入柔性塑料中，可以制成用来检测物体形变 定值电阻R甲的图像。 的器件应变片，其结构如图甲所示。将它接入图 (2)定值电阻R的阻值是 欧，定值电阻 乙所示的电路，电源电压不变，R为定值电阻。闭 Rz的阻值为 欧。 合开关S,当应变片随被检测物体发生拉伸形变 (3)若将它们串联接入电路，电路中的电流为 时，塑料中的金属丝会被拉长变细，导致电阻变 0.3安，则电源电压为 伏。 大，则电路中的 ( (4)若将它们串联在电源电压为6伏的电路中，则 柔性塑料 应变片 电路中的电流为 安，两个定值电阻两端 的电压之比为U甲：Uz= 0 (5)若将它们并联接在电源电压为2伏的电路中， 细金属丝 则干路电流为 安，通过两个定值电阻的 连接导线 甲 电流之比为I甲：I2= 针对训练3题图 针对训练2如图甲，电源电压不变。闭合开关S A.电压表和电流表示数都变大 后，滑片P从a端移动到b端的过程，电压表示数 B.电压表示数变小，电流表示数变大 U与电流表示数I的关系如图乙所示。则电源电 C.电压表和电流表示数都变小 压为 伏，R1的阻值为 欧，滑动 D.电压表示数变大，电流表示数变小 变阻器R2的最大阻值为 欧，滑片在中点 56浙江科学·物理课堂精讲本 例1(2025杭州上城区二模)小金利用图甲所示的 路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，观察并记 电路研究“电流与电压的关系”。实验中电源电压恒 录相关数据。 定为4.5伏，滑动变阻器的规格为“5021.5A”,电 Ⅱ.换用阻值为10欧、20欧的电阻，重复上述 阻R阻值约为10欧。连接电路后，小金改变滑动 过程。 ↑IIA 变阻器的滑片位置，读出相应电流表、电压表的读 0.40 数，测得的3组实验数据如表。请回答： 0.30 0.20 0.10 05101520R/2 例2题图 (1)闭合开关前，应将滑片P移到变阻器最 甲 (选填“左”或“右”)端。 例1题图 (2)请你用笔画线代替导线，将电压表接人图甲电路中。 实验序号 电压/伏 电流/安 (3)【得出结论】小江对记录的数据进行处理，并 1 1.8 0.18 绘制成图乙，据此得出的结论是 2 2.5 ▲ 3.0 0.30 (4)【交流反思】小常用和小江同样的器材进行实 (1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连 验却无法得出正确结论，其记录的数据如下表所 接完整。（要求当滑片P向右移动，滑动变阻器阻 示，请你帮他分析原因： 值变大) 电阻/欧 (2)第2次实验时，电流表指针位置如图乙所示， 次数 电流/安 1 5 0.30 其示数为 2 10 0.20 (3)完成2次实验后，小金想继续获得第3组数 3 20 0.12 据，相应实验操作为 拓展训练 (4)根据实验数据可以得出的结论为 (5)【图像改进】小江根据实验数据又描绘出 通过导体的电 拓展训练 ↑IIA 流随电阻大 0.4 (5)完成实验后，老师让同学们根据各自测得 0.30 的数据绘制1-U图像，图丙为小金和小科绘 小的倒数只变 0.20 制的I-U图像。导致他们绘制的图像不同的 化的关系图像， 0.10 原因可能是 根据图像可推 00.050.10.150.2R/2 测：当R的电 例2题图丙 阻为25欧时，电流表的示数为 安（假 设滑动变阻器最大阻值足够大)。 (6)另一同学准备了5欧、10欧、15欧三个定 小金 小科 值电阻，学生电源（调至6伏）、电流表、电压 例1题图丙 表、开关及导线若干，在实验过程中，需保持定 例2小江和小常两位同学分别探究“电流和电阻的 值电阻两端电压为2伏不变，应选用滑动变阻 关系”。小江探究过程如下： 器」 【实验步骤】 A.5022A B.202A I.根据设计的方案将阻值为5欧的电阻接入电 C.1521.5A D.1021A 58 浙江科学·物理课堂精讲本 拓展训练 (4)如图丁：①闭合开关S,把滑动变阻器的滑片 移至最左端，电压表示数为U; (5)实验结束后又找来三个未知电阻继续实 ②把滑动变阻器的滑片移至最右端，电压表示数 验，将每个电阻两端的电压和通过的电流在如 图乙所示的坐标系中描出甲、乙、丙三个点，其 为U; ③被测电阻的阻值R= 中 (用R。、U、U.表 点对应的阻值最大。 ↑I 示)。 例5(2025浙江统考25题)小科为测量小灯泡在 4 不同发光情况下的电阻，设计了如图1所示的电 ·C 路图，图2是实物图。 例3题图乙 例4特殊法测电阻 B (一)缺电压表 (1)如图甲：①闭合S、S,此时电流表的示数为I; o④ 图1 图2 ②闭合S、断开S,此时电流表的示数为11； ③被测电阻的阻值R,= (用R。、I、I1表 示)。 A 图3 图4 例5题图 (1)图2中导线a端应与滑动变阻器的 (填图中字母)接线柱连接。 例4题图 (2)实验过程中，要使电流表示数变大，滑片P应 (2)如图乙：①闭合开关S,将滑动变阻器滑片P 向 (选填“B”或“C”)接线柱移动。 移至最 端，记下电流表示数为I1; (3)移动滑片P,进行实验，数据记录及处理结果 ②将滑动变阻器滑片P移至最 端，记下 列于下表。 电流表示数为12(12>11)； ③被测电阻的阻值R,= (用R112表示)。 实验 小灯泡发光情况 U/安 I/安 序号 R/欧 (二)缺电流表 (3)如图丙：①闭合S、S,断开S2,适当调节滑片 1 不发光 0.40 0.12 3.3 的位置，记录电压表示数为U1; 2 发出很微弱的光 0.90 0.16 5.6 ②闭合S、S2,断开S1,保持滑动变阻器滑片的位置 3 发出微弱的光 1.50 0.20 7.5 不变，记录电压表示数为U2; 4 发出较强的光 待填 0.24 此处不填 ③被测电阻的阻值R,= (用R。、U1、U2 表示)。 ①第4次实验中，电压表指针位置如图3所示，其 示数为 伏； ②分析数据，发现小灯泡在不同发光情况下的电 阻是变化的，小灯泡的U-I图像与图4中的 (选填“a”“b”或“c”)相似。 例4题图 温馨提示请完成《裸后作业幸A》P14~15习题 60 浙江科学·物理课堂精讲本例3C 针对训练30.28安 例4D 针对训练4C 例5如答图所示 针对训练5如答图所示 色 例5题答图 针对训练5题答图 例6 C 针对训练6A 例7C 针对训练7C 综合训练1.A2.C 实验突破提素养 例1(1)断开(2)如答图所示(3)③④(4)不 可行；由实验可知，电阻的阻值越大，越有利于得出 并联电路电流特点，电阻阻值至少大于15Ω，经计 算，小灯泡的电阻值约为8.32，小于152 或 例1题答图 实验思考 ①使结论具有普遍性 ②先选用电流表较大的量程，如果电流表指针偏 转过小，不易读数，再改用较小的量程 例2(1)不同(2)先拿被测电路的另一个线头迅 速试触电压表的最大量程的接线柱，若指针偏转角 度太小，再使用较小的量程（3)1.5（4)导线有 电阻，两端存在电压(5)①b②串联电路中总电 压等于各分电压之和 例3(1)0.32(2)2、3(3)①该金属的电阻随温 度的降低而减小，-268.95℃时电阻突然趋于零 ②电缆、输电线或电动机等(4)R;材料相同时， R的金属膜长度最长，横截面积最小，电阻最大 实验思考“电流表的示数越大，电阻丝的阻值 越小 第13讲 欧姆定律 知识梳理夯基础 知识点1①正比②反比③1= R ④U=IR ⑤R-9 题型精讲攻重难 例1D 针对训练1-1解：(1)由电路图可知，R,与R,并联， 电流表A测干路电流，电流表A测R,支路的电流 浙江科学（物理与地玛 因并联电路中各支路两端的电压相等，由1=”可 得，电源电压U=1R1=0.3A×202=6V (2)因并联电路中干路电流等于各支路电流之和 通过电阻R2的电流I2=I-L1=0.8A-0.3A=0.5A (3)电阻元的阻值尾=名-=2n 针对训练1-2(1)小(2)1.58 例2(1)①(2)105(3)4.5(4)0.42：1 (5)0.61:2 针对训练235100.3 例3B【解析】当秤盘上放钩码时，弹簧带动滑片 课 向下移动，由电路图可知，R,与R2串联，电压表测 堂 量aP之间电阻两端的电压，且R,始终以最大阻值 精 接入电路，则滑片P移动时，电路中的总电阻一直 讲 不变，在电源电压一定时，由欧姆定律可知，电路中 本 的电流保持不变；当秤盘上所放钩码个数增多时， 滑片P向下移动，电压表所测的aP之间的电阻增 大，在电路中电流不变时，由1=只可知，aP两端的 电压即电压表的示数增大，B符合题意，ACD不符 合题意。 针对训练3D 实验突破提素养 实验1①断开②最大阻值③电阻阻值④电阻 两端的电压⑤定值电阻⑥定值电阻的阻值 ⑦正比⑧反比 例1(1)如答图所示(2)0.24A(3)向B端（左 端)移动滑动变阻器的滑片P(4)当电阻一定时， 电流与电压成正比 (5)选用的定值电阻阻值不同 1.5 例1题答图 例2题答图 例2(1)右(2)如答图所示(3)在电压一定时， 通过导体中的电流与导体的电阻成反比(4)没有 保持电阻两端的电压不变(5)0.08(6)A 实验2①R-号②断开③阻值最大 例3(1)甲(2)A(3)一(4)探究电流与电压 的关系（或测量电阻的电功率）(5)C 例4(1)-4)R 2)①右②左③R (a)24& 例5(1)A(2)C(3)①2.20②a 第14讲电能和电功率 知识梳理夯基础 知识点1①W=Ut②1③3.6×106④14763.0 ⑤差 ) 参考答案及解析 7