第12讲 电流与电路 电压 电阻-【练客中考】2026年浙江新中考科学课堂精讲本（物理与地理）

第12讲 电流与电路电压 电阻 (2025年3分，2024年11分) Q2022年版课标内容要求 学习内容 内容要求 1.1 物质具有一定的特性与功能 知道不同物质具有不同的物理性质和化学性质，如导电性。 ①知道摩擦起电现象，了解电荷之间的相互作用。 ②知道电路的基本组成，会画电路图。 ③会连接简单的串联和并联电路，会使用电流表、电压表测量电流和电压， 3.2电磁相互作用 知道串、并联电路的电流和电压特点。 ④通过实验了解决定电阻大小的因素，会用滑动变阻器改变电阻。 ⑤了解半导体和超导体及其应用对科学、技术发展的作用。 知识梳理夯基础 【思维导图】 定义 正电荷、负电荷一两种电荷 摩擦起电 基本组成电源、开关、导线、用电器 实质 电路图模型 测量：电压表电压 电路 推动 状态 通路、开路、短路 测量：电流表 电流 电流关系：I=I=12 串联 电压关系：U=U+U2 滑动 长度 阻碍 两种 电阻关系：R=R+R2 变阻器 粗细- 内因 连接 材料 影响因素 电阻 方式 电流关系：I=I,+12 温度一外因 并联 电压关系：U=U,=U2 电阻关系：，， 11 知识点1摩擦起电（八上P121~123) 4.带电体的性质：⑤ 1.两种电荷：物体内有两种不同的带电粒子，一种是 5.电荷间的相互作用：⑥ 质子，带正电，另一种是电子，带负电。 2.摩擦起电：物体之间的摩擦会使一个物体上的电 子① 到另一个物体上，② 电子 的物体带负电，③ 电子的物体带等量的 知识点2电路（八上P123~128) 正电，这种现象称为摩擦起电。这些物体所带的 1.电路：把电源、用电器和开关用导线连接起来组成 电荷叫做静电。 的电流路径。 【知识拓展】玻璃棒与丝绸摩擦，玻璃棒失去电子 2.电路的状态：通路、开路（断路）、短路。 带正电，丝绸得到电子，带等量的负电；橡胶棒与毛 皮摩擦，橡胶棒得到电子带负电，毛皮失去电子，带 L L 等量的正电。 3.摩擦起电的实质：摩擦起电不是创造了电荷，而是 电荷发生了④ 电源短路 用电器短路 第12讲电流与电路电压电阻 49 3.串联电路和并联电路 2.电流、电压的测量 类型 串联电路 并联电路 仪表 实物图 电流表 电压表 用途 测电流 测电压 (1)首先进行“调零” 电路图 又 (2)让电流“⑥ 进⑦ 出 (3)选量程时要进行“试测”，被测电流或电压不 使用 能超过电流表或电压表的⑧ 连接 电路中只有① 有两条或多条电流的 规则 特点 电流的路径 路径 与被测电路⑨ 与被测电路① 各用电器② 各用电器③ 绝对不允许直接接 可以直接接在电源两 用电器影响。当一个用电器 影响。某支路用电器 在电源两极上 极上 工作状断（开）路或损坏时， 断（开）路或损坏时， 态 其余用电器均不能其他支路用电器仍能 读数 看清所选量程及分度值，电表示数=大格示 工作 正常工作 方法 数+后面的小格数×分度值 干路电流等于各支路 电流 电流处处④ 电流⑤ 规律 I=l1=2 1=11+12 15 0.20.4 表盘 0.6 总电压等于各部分电路各支路两端电 电压 元件两端电压⑥ 压⑦ 0.6 15 规律 U=U+U U=U=U2 量程 0~0.6安 0~3安 0~3伏 0~15伏 电阻 R=R+R2 1 11 分度值 0 安 ② 安 B 伏 @ 伏 规律 示数 5 安 6 安 ① 伏 ⑧ 伏 知识点3电流、电压（八上P129~133、142~145) 1.电流与电压 知识点4物质的导电性与电阻（八上P134~142) 1.物质的导电性 物理量 电流(I) 电压(U) (1)导体：容易导电的物质，如金属、石墨、人体、大 电荷的定向移动形成 电压给电流提供推 地、盐类的水溶液等。 电流，把① 形成与 图 动作用，形成持续 (2)绝缘体：不容易导电的物质，如橡胶、玻璃、瓷、 向移动的方向规定为电 作用 的电流，电压由电 塑料、干木柴、油和干燥的空气等。 流方向，在闭合电路中 源提供 (3)半导体：导电能力介于导体与绝缘体之间的一 电流从正极流向负极 类物质，常见半导体材料是硅和储、砷化傢和磷化 伏特，简称伏，符号 安培，简称安，符号为A 钢，主要应用于航空航天、智能手机（芯片）、智能 为V 单位 其他单位：毫安(mA)、 汽车、5G通信等。 其他单位：千伏 微安(A) (4)超导现象：当温度降低到某一值时，有些物质 (kV)、毫伏(mV) 的电阻会变为零的现象。 单位 1安=② 毫安 1千伏=④ 伏 超导体：能发生超导现象的物体，主要应用于磁悬浮 换算 1毫安=③ 微安1伏=⑤ 毫伏 高速列车、长途输电导线（超导电缆）、电动机等。 50 浙江科学·物理课堂精讲本 2.电阻 3.滑动变阻器：靠改变接入电路的电阻丝的有效 （1)定义：表示导体对电流的阻碍作用，用字母R表示。 ⑦ 来改变电阻大小。 (2)单位：欧姆，简称欧，符号是Ω。 其他单位：千欧(k2)、兆欧(M2)。 AwX是 (3)单位换算：1兆欧=① 千欧； 实物 结构示意图 符号 1千欧=② 欧。 (1)使用方法：两接线柱要“⑧ ”接入 (4)影响电阻大小的因素(2024.26) 电路；闭合开关前，滑片应处于⑨ 位置。 a.导体的电阻大小与导体的③ 、④ (2)作用：通过调节其阻值来改变电路中的 0 ;保护电路。 和材料有关。用同种材料的导线，导线越 (3)铭牌参数：某滑动变阻器铭牌上标有“20Ω ⑤ 电阻越大；导线越⑥ ,电阻越大。 2A”,其中“202”表示① b.导体的电阻与温度有关。 “2A”表示② 题型精讲 攻重难 题型一摩擦起电和电荷间的相互作用 光。用手持下列物体去接触面板上金属体时，也 例1(2025杭州萧山区一模)“金陵金箔”是国家 能使电灯发光的是 ( ) 级非物质文化遗产。如图所示，通过手持羽毛扫 A.木制牙签 过纸垫，再将羽毛靠近工作台上的金箔，即可吸起 B.金属钥匙 属 金箔，推理羽毛吸起金箔的原因可能是 ( C.塑料尺 D.玻璃杯 一金箔 例2题图 纸垫 工作台。 针对训练2(2025杭州育才中学一模)在研究物质 例1题图 的导电性时，采用如图所示的实验电路。用酒精 A.羽毛与纸垫摩擦，生成异种电荷 灯对着取自白炽灯的玻璃芯柱加热，灯泡L会慢 B.羽毛与纸垫摩擦，带上同种电荷 慢亮起来。对此，以下叙述正确的是 C.羽毛与金箔带同种电荷，相互吸引 A.电压表的示数将逐 D.羽毛带电，吸引不带电的金箔 渐变大 针对训练1(2025温州四地联考二模)将橡胶棒或 B.玻璃芯柱和灯泡L 玻璃芯柱 玻璃棒靠近不同的塑料吸管，发生偏转如箭头，能 是并联的 证明吸管一定带负电的是 C.通过灯泡的电流要 塑料 插座 塑料 吸管 吸管 比通过玻璃芯柱的 针对训练2题图 电流大 带负电的橡胶棒 带正电的玻璃棒 D.加热过程中，玻璃芯柱的电阻随温度升高而 B 增大 塑料 塑料 吸管 吸管 题型目电流、电压及其测量 例3(2022舟山中考)导线 电池 带负电的橡胶棒 带正电的玻璃棒 中自由电子定向移动需要 度 差 C 0 “动力”的推动，图中用高度 题型彐物质的导电性 差形象地表示了由电池提 例3题图 例2(2023宁波中考)如图所示是一种触摸开关。 供的这种推动作用，那么高 当手指直接接触这种开关面板上的金属体时，因 度差表示的量是 ( ) 为人体是导体，会触发开关闭合，电路中的电灯发 A.电流 B.电阻 C.电压 D.电功 第12讲电流与电路电压电阻 51 针对训练3(2023衢州中考节选)在测量通过某定 题型五电路设计(2025.10) 值电阻的电流时，选择0~3安和0~0.6安两挡量程 例6(2025浙江统考10题)简易电动洗鼻器内部 测出的电流值分别为0.29安和0.28安。从精确测 设有电源开关S,和压力开关S2。当S闭合时，指 量的要求考虑，小科应选用的数据是 示灯L亮起；当用户按压力开关S2,S2闭合，电动 题型四电路识别及连接[2025.25(1)] 机启动，向外泵出洗鼻液。下列电路设计符合工 培优专题链接 作要求的是 电路识别与设计 见《二轮重难培优》P15 例4如图所示的四个电路中，闭合开关S后，两灯 属于串联的是 ( ⑧ A B D ⑧ 针对训练6(2022杭州中考)甲、乙为两个独立的 房间，当闭合甲房间的开关时，只有乙房间电铃 ⑧ ⑧ 响；当闭合乙房间开关时，只有甲房间电铃响。符 C D 合此要求的电路是 ) 针对训练4如图所示电路，下列分析正确的是（ A.当闭合S2、S,断开S时，两灯都亮 房 B.当闭合S1、S2,断开S时，L1、L2串联 C.当闭合S、S3,断开S2时，L1、L2并联 D.当闭合S,、S2,断开S3时，两灯都亮 A B 乙 房 房 6 针对训练4题图 例5题图 例5如图所示，请用笔画线代替导线，在图中将剩 题型六电路故障分析 下的两根导线连入电路，完成电路连接。要求：两 ·培优专题链接 灯并联，开关在干路，电流表测量干路电流，导线 电路故障分析 不能交叉。 见《二轮重难培优》P17 针对训练5根据图甲所示的实物电路，在图乙的虚 线框中画出它的电路图。 例7如图所示，电路中的开关闭合后，两灯都不亮， 用一根导线连接A、B两点后，灯L1亮，灯L2不 亮，若故障只有一处，电路的故障可能是( A.灯L1断路 B.灯L1短路 C.灯L2断路 甲 D.灯L2短路 例7题图 针对训练5题图 52 浙江科学·物理课堂精讲本”””””””1 实验思考 ①加入的水可以使物体能完全浸没，物体不会接 触到烧杯底部，且水不会溢出烧杯 ②控制变量法—一探究浮力的大小与物体排开 液体体积的关系时，控制液体密度不变；探究浮力 的大小与液体密度的关系时，控制物体排开液体 的体积不变 例1(1)a、b、c(或a、b、d)(2)越大(3)无关 (4)偏大(5)2×10-41.1×103 (6)①先后放入同一杯水中，组合体均漂浮在水面上， 课 根据漂浮的条件F浮=G组合体，浮力都等于重力 堂 ②排开液体体积的大小 精 ③物体所受的浮力大小与浸入液体内的深度无关 讲 (7)不正确，没有控制排开液体的体积相等 本 例2（1)减小(2)F,-F,=F4-F2(3)= (4)ABC 实验思考 ①溢水杯一定要装满水，否则会导致测得排开液 体的重力小于受到的浮力，得到错误结论 ②不能，在测量金属块和小水桶的重力时会带有 部分水，造成实验误差 第11讲物体浮沉条件及其应用 知识梳理夯基础 知识点1①>②>③<④<⑤=⑥> ⑦=⑧=⑨=0< 知识点2①漂浮②=③质量④自身重力 题型精讲攻重难 例1(1)沉底(2)F。 针对训练1沉底 解：盒子受到的最大浮力F浮=P本gV排=1.0× 103kg/m3×10N/kg×(0.12m×0.12m×0.05m) =7.2N 盒子的重力G金=m鑫g=1.44kg×10N/kg= 14.4N F浮<G鑫，盒子在水中沉底 例2D 针对训练2-1A【解析】将水瓶外的水换成盐水， 液体的密度增大，排开液体的体积不变，由阿基米 德原理可知浮力增大，重力不变，浮力大于重力，潜 水艇会上升到水面，A符合题意；换用体积更小的 水瓶，液体的密度不变，排开液体的体积减小，由阿 基米德原理可知浮力减小，浮力小于重力，可能会 下沉，B不符合题意；浮力与液体的密度和排开液 体的体积有关，增加出水孔的孔径，不能改变浮力 的大小，C不符合题意；换用质量更大的水瓶，重力 增大，浮力不变，浮力小于重力，可能会下沉，D不 符合题意。 针对训练2-2D【解析】药瓶上浮时，由浮沉条件 可知所受重力小于浮力，A错误；制作“浮沉子”时， 水筒内不能装满水，否则药瓶不能进水或排水，不 能实现在水中的浮沉，B错误：挤压橡皮膜，筒内空 气被压缩，压强增大，水被压入药瓶中，药瓶的重力 增加，大于它受到的浮力，药瓶会下沉，D正确，C 6 浙江科学（物理与地丑 错误。 例3(1)运动(2)5×108N(3)873.8 针对训练3(1)食盐晶体不能继续溶解 (2)悬浮 (3)解：塑料管的总重力G物=m物g=10.5×10-3kg× 10N/kg=0.105N 因为塑料管漂浮，所以F浮=G物=0.105N 塑料管排开液体的体积V排=Sh=1cm2×10cm= 10cm3=10-3m 根据F浮=P盐水8V排得，盐水的密度P盐水= F一 gV桂 10N/kgx10-5m=1.05×103kg/m 0.105N 该新鲜鸡蛋的密度P蛋=P盐水=1.05×103kgm 例4解：(1)空桶漂浮在水面上，所以F浮=G桶= 10N (2)上升 鹅卵石捞出放置在桶内时受到的浮力 F浮总=P水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×6.0× 10-3m3=60N 桶内鹅卵石的重力G石=F浮意-G桶=60N-10N= 50N 鹅卵石的质量m6=C五：50N 810 N/kg=5 kg 针对训练4(1)150(2)0.8 【解析】(1)玻璃杯和铁块一起漂浮，浮力等于重力，则 总重力Ga=F浮=P水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg G总 ×50×5×10-6m3=2.5N,铁块的质量m铁块 g 2.5N-0.1kg=0.15kg=150g。(2)玻璃 -m杯=10N/kg 杯漂浮时受到的浮力等于其自身重力，则P糖× 10N/kg×50×10-4m2×2.5×10-2m=0.1kg× 10N/kg,解得p饿=0.8×103kg/m3=0.8gcm3。 第12讲电流与电路电压电阻 知识梳理夯基础 知识点1①转移②得到③失去④转移⑤能 够吸引轻小物体⑥同种电荷相互排斥，异种电荷相 互吸引 知识点2①一条②相互③互不④相等 ⑤之和⑥之和⑦相等 知识点3①正电荷②103③103④103⑤103 ⑥正⑦负⑧量程⑨串联⑩并联①0.02 ②0.130.1④0.550.28⑥1.4⑦0.5 182.5 知识点4①1000②1000③长度④横截面积 (粗细)⑤长⑥细⑦长度⑧一上一下 ⑨阻值最大⑩电流①滑动变阻器的最大阻值为 20D2滑动变阻器允许通过的最大电流为2A 题型精讲攻重难 例1D 针对训练1A 例2B 针对训练2A 参考答案及解析 例3C 针对训练30.28安 例4D 针对训练4C 例5如答图所示 针对训练5如答图所示 色 例5题答图 针对训练5题答图 例6 C 针对训练6A 例7C 针对训练7C 综合训练1.A2.C 实验突破提素养 例1(1)断开(2)如答图所示(3)③④(4)不 可行；由实验可知，电阻的阻值越大，越有利于得出 并联电路电流特点，电阻阻值至少大于15Ω，经计 算，小灯泡的电阻值约为8.32，小于152 或 例1题答图 实验思考 ①使结论具有普遍性 ②先选用电流表较大的量程，如果电流表指针偏 转过小，不易读数，再改用较小的量程 例2(1)不同(2)先拿被测电路的另一个线头迅 速试触电压表的最大量程的接线柱，若指针偏转角 度太小，再使用较小的量程（3)1.5（4)导线有 电阻，两端存在电压(5)①b②串联电路中总电 压等于各分电压之和 例3(1)0.32(2)2、3(3)①该金属的电阻随温 度的降低而减小，-268.95℃时电阻突然趋于零 ②电缆、输电线或电动机等(4)R;材料相同时， R的金属膜长度最长，横截面积最小，电阻最大 实验思考“电流表的示数越大，电阻丝的阻值 越小 第13讲 欧姆定律 知识梳理夯基础 知识点1①正比②反比③1= R ④U=IR ⑤R-9 题型精讲攻重难 例1D 针对训练1-1解：(1)由电路图可知，R,与R,并联， 电流表A测干路电流，电流表A测R,支路的电流 浙江科学（物理与地玛 因并联电路中各支路两端的电压相等，由1=”可 得，电源电压U=1R1=0.3A×202=6V (2)因并联电路中干路电流等于各支路电流之和 通过电阻R2的电流I2=I-L1=0.8A-0.3A=0.5A (3)电阻元的阻值尾=名-=2n 针对训练1-2(1)小(2)1.58 例2(1)①(2)105(3)4.5(4)0.42：1 (5)0.61:2 针对训练235100.3 例3B【解析】当秤盘上放钩码时，弹簧带动滑片 课 向下移动，由电路图可知，R,与R2串联，电压表测 堂 量aP之间电阻两端的电压，且R,始终以最大阻值 精 接入电路，则滑片P移动时，电路中的总电阻一直 讲 不变，在电源电压一定时，由欧姆定律可知，电路中 本 的电流保持不变；当秤盘上所放钩码个数增多时， 滑片P向下移动，电压表所测的aP之间的电阻增 大，在电路中电流不变时，由1=只可知，aP两端的 电压即电压表的示数增大，B符合题意，ACD不符 合题意。 针对训练3D 实验突破提素养 实验1①断开②最大阻值③电阻阻值④电阻 两端的电压⑤定值电阻⑥定值电阻的阻值 ⑦正比⑧反比 例1(1)如答图所示(2)0.24A(3)向B端（左 端)移动滑动变阻器的滑片P(4)当电阻一定时， 电流与电压成正比 (5)选用的定值电阻阻值不同 1.5 例1题答图 例2题答图 例2(1)右(2)如答图所示(3)在电压一定时， 通过导体中的电流与导体的电阻成反比(4)没有 保持电阻两端的电压不变(5)0.08(6)A 实验2①R-号②断开③阻值最大 例3(1)甲(2)A(3)一(4)探究电流与电压 的关系（或测量电阻的电功率）(5)C 例4(1)-4)R 2)①右②左③R (a)24& 例5(1)A(2)C(3)①2.20②a 第14讲电能和电功率 知识梳理夯基础 知识点1①W=Ut②1③3.6×106④14763.0 ⑤差 ) 参考答案及解析 7