第3讲 声、光的反射和折射-【练客中考】2026年浙江新中考科学课堂精讲本（物理与地理）

心与边缘温差减小（合理即可） 温度/℃ 55 50 4 40 01234567时间/min 例1题答图 实验思考 ①器材组装应由下往上 ②使用水浴法加热时，试管装有海波的部分要完 全浸没在水中。其优点是使物质受热均匀，便于 观察实验现象 例2(1)烧杯(2)A(3)温度保持不变 (4)水的质量不同(5)不会 第3讲声、光的反射和折射 知识梳理夯基础 知识点1①振动②振动③振动④不能⑤波⑥340 知识点2①频率②高③低④幅度⑤振幅⑥不同 知识点3①声源处②传播过程中③人耳处 知识点4①同一种均匀②3×105③距离 知识点5①同一平面内②法线③等于④可逆 ⑤反射⑥反射⑦相等⑧相等⑨对称0虚 ①可以②不可以B发散④会聚 知识点6①同一平面内②法线③小于④增大 ⑤大于⑥可逆 知识点7①绿 题型精讲攻重难 例1(1)振动转换(2)变弱真空不能传声 (3)音调频率 针对训练1-1A 针对训练1-2D 例2D 针对训练2D 例3D 例4如答图所示 针对训练4-1B 例4题答图 针对训练4-2C 例5C 针对训练5C 例6D 针对训练6-1C 针对训练6-2折射虚高 实验突破提素养 例1(1)如答图所示 (2)4.0(3)树叶缝隙到地面的距离(4)所成像的 大小是否与小孔形状有关 例1题答图 实验2①光的反射②便于确定像的位置③便 于比较像与物的大小④较暗⑤垂直（或竖直） 浙江科学（物理与地玛 ⑥完全重合⑦后⑧相等⑨相等⑩垂直 ①虚②对称性 实验思考 ①确定像的位置 ②得到普遍规律 例2(1)玻璃板（或平面镜）(2)等效替代（法） (3)像与物到平面镜的距离相等(4)对称性 (5)ab(6)不变错误(7)不会 第4讲透镜和视觉 知识梳理夯基础 知识点1①会聚②发散③ 堂 本 6 知识点2①倒立②缩小③实像④倒立 ⑤等大⑥实像⑦倒立⑧放大⑨实像 ⑩正立①放大②虚像 知识点3①凸②正立③凸④缩小⑤凸 ⑥倒立 知识点4①凸②视网膜③倒立④缩小 ⑤光屏⑥大⑦小⑧前⑨后①凹①凸 题型精讲攻重难 例1会聚焦点 例2D 针对训练2D 例3D 针对训练3-1C 针对训练3-2(1)实像(2)漫(3)增大投影灯 离地距离，同时减小广告片与凸透镜的距离 例4A 针对训练4A 实验突破提素养 实验①最小、最亮②光斑到凸透镜光心③倒 立、等大④一半⑤同一高度⑥使像成在光屏 中心⑦>2⑧实⑨=2①实①<②<2 B实④<⑤虚⑥>⑦<⑧远离四大 ④上@下②上3依然完整④不会 例(1)高度(2)实(3)蜡烛(4)注水 (5)60.0(6)此时物距小于1倍焦距，成正立、放 大的虚像眼睛在光屏一侧看向凸透镜(7)①B ②大③焦距 第5讲机械运动 知识梳理夯基础 知识点1①1000②100③1000④B ⑤4.00厘米 ) 参考答案及解析 3第3讲 声、光的反射和折射 (2025年3分) Q2022年版课标内容要求 学习内容 内容要求 ①知道声音产生和传播的条件，了解人耳是怎样听到声音的。 ②知道响度、音调与声源振动的关系，知道防治噪声的方法。 ③了解波的简单知识及其在信息传播中的作用。 3.3声音与光的 ④知道光的直线传播，了解相关现象（如针孔成像等）。 传播 ⑤通过实验了解光的反射定律、折射现象及其特点，知道平面镜成像的特点。 ⑥通过实验了解白光的组成和不同色光混合的现象。 ⑦知道无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线都是电磁波。 知识梳理 夯基础 【思维导图】 同 光沿直 速度：真空中，c=3×10°km/s 均 线传播 声音的产生与传播 针孔成像 声音的特性 声现象 波 介 反射 镜面反射 平面镜成像特点 质 光的 噪声的防治 光 反射 定律 电磁波 表示 不 漫反射 同 方法 光线 质 光的色散 光的折射一折射规律 凸透镜成像 知识点声音的产生和传播（七下P49~54) 大脑（产生听觉 1.声音的产生：声音是由物体的① 产生的。 正在发声的物体叫做声源。 【特点】一切正在发声的物体都在② ③ 停止，发声也就停止了，但传声未必停止。 知识点2声音的特性（七下P54~58) 2.声音的传播 概念 决定因素 相应关系 声音的传播需要介质，传声的介质可以 频率大，则音调 条件 是气体、液体或固体，真空④ 声音的发声体振动的 音调 (选填“能”或“不能”)传声 高低 ① ③ ;频率低， 则音调③ 形式 以⑤ 的形式传播 声源的振动⑤ 大，则 声音的 响度 ④ 、距离响度大；距声源越 (1)声音在不同的个质和温度下，传播 强弱 声源的远近 近，响度越大 声音传播 的快慢不同，V固>液>汽 声音的 不同发声体，发出声 的快慢 发声体的材料、 (2)在15℃的空气中，声音每秒传播 音色 品质与 音的音色⑥ 结构 ⑥ 米 特色 (1)物体每秒内振动的次数叫做频率。 3.听觉的形成：声波→耳廓→外耳道→鼓膜（产生振 超声波：频率高于20000赫兹的声波。 动)→听小骨（传递振动）→耳蜗（含听觉感受器） →听神经→大脑（产生听觉）。 次声波：频率低于20赫兹的声波。 (2)人们用分贝(dB)来划分声音强弱的等级。 第3讲声、光的反射和折射 知识点3噪声的防治（七下P59~61) 2.镜面反射和漫反射 控制噪声污染的有效措施 镜面反射 漫反射 (1)在① 减弱。如安装消声器、禁按喇叭等。 (2)在② 减弱。如植树、安装隔音屏等。 图示 (3)在③ 减弱。如戴耳塞、耳罩等。 1777777 77777T 知识点4光的直线传播（七下P61~63) 反射面粗糙，平行光 反射面平滑，平行光 1.光的直线传播：光在① 物质中是 特点 束反射后射向各个 束反射后，平行射出 沿直线传播的。(2025.6) 方向 2.光沿直线传播的实例分析 相同点 都遵循光的⑤ 定律 小孔成像 影子 日食 月食 生活中 人能从不同方向看到 黑板反光等 的现象 周围不发光的物体等 图形 分析 60 类4 3.平面镜成像 原理光的⑥ 3.光线：用一条带箭头的直线表示光的传播路线和 方向。模型建构 4.光速 成像 BL-- (1)光在不同物质中传播的快慢不同。在真空中 特点 (1)像与物的大小⑦ 光的传播最快，c=② 千米/秒。光在不 (2)像与物到平面镜的距离⑧ 同物质中的传播速度：V空气>V水>V玻璃。 (3)像和物关于镜面⑨ (2)光年：光在一年时间里传播的距离，是③ (4)所成的像是⑩ 像 单位。 作用 成像；改变光路 知识点5光的反射（七下P67~71) 1.光的反射 4.实像与虚像 光射到物体表面上时，有一部分光会被物 实像 虚像 定义 体表面反射回来 光线的反向延长线会 成因 实际光线会聚而成 聚而成 光屏可 ① ② 否承接 7777777777 7777777777 光的 相同点 眼睛可以直接观察到 反射 (1)入射光线、反射光线、法线在① 实例 小孔成像等 平面镜成像等 定律 (2)反射光线和入射光线分居② 的 两侧 5.凸面镜和凹面镜 (3)反射角③ 入射角 凸面镜 凹面镜 (4)反射时光路是④ 的 特点 使光线B 使光线④ 生活 原理 光的反射 中的 水中倒影、潜望镜、光污染等 汽车驾驶室两侧的 应用 太阳灶等 现象 反光镜等 浙江科学·物理课堂精讲本 知识点6光的折射（七下P71~74) 3.物体的颜色 (1)不透明物体的颜色是由它能反射的色光决定的。 光从一种介质斜射到另一种介质时，传播方 定义 (2)透明物体的颜色是由透过它的色光所决定的。 向会发生偏折 4.电磁波 (1)光从空气斜射入水或玻璃中时： (1)迅速变化的磁场会在空间激起电磁波，电磁波 入射光线、折射光线、 的传播不需要介质，且可以在真空中传播。电磁 法线在① 波在真空中的传播速度约为3×103米/秒。 折射光线和入射光线 (2)无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射 分居② 两侧 线都是电磁波。 折射光线向法线偏折， 可见光 折射 折射角③ C 无线电波 红外线蒙外线X射线y射线 频率/Hz1010 100 102104106101810 规律 射角 血e 人射角增大时，折射角④ 母目盘 (2)光从水或玻璃斜射入空气中时，折射角 不同频率范围的电磁波及其应用 ⑤ 入射角 (3)红外线和紫外线的应用 (3)光垂直射到水或玻璃中时，折射光线与 红外线 紫外线 人射光线在同一直线上 红光之外的辐射叫紫光之外的辐射叫做 (4)在折射现象中，光路是⑥ 的 定义 做红外线 紫外线 生活中 池水变“浅”、筷子在水中“折断”、海市蜃 荧光效应、杀毒灭菌、 的现象楼等 特点 热效应、穿透能力强 促进发育等 知识点光的色散物体的颜色看不见的 遥控器、红外线夜视 应用 验钞机、灭菌灯等 光（七下P63~67) 仪等 1.光的色散：1666年，英国物理学家牛顿将太阳光射 【知识拓展】声波与电磁波的比较 到三棱镜上，从棱镜另一侧的白纸屏上可以看到 一条由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的彩色光带， 声波 电磁波 从而发现了光的色散现象。 相同 (1)都是波；(2)都可以在空气中传播； 的 (3)都可以传递信息和能量 (1)由物体的振动产生(1)由变化的电流产生 不同 (2)传播需要介质，(2)传播不需要介质 太阳光 点 不能在真空中传播 可以在真空中传播 白光 棱镜 (1)传递信息：超声 (1)传递信息：手机、卫 白纸屏 波扫描等 星通信等 光的色散 红、绿、蓝三种色光混合 应用 (2)传递能量：超声 (2)传递能量：微波炉 2.光的三原色：红、① 、蓝。按不同比例混 波清洗器等 紫外线杀菌等 合后，可以产生各种颜色的光。 题型精讲 攻重难 题型日声 (1)如图甲，把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒 例1有关声音的实验： 乓球，看到乒乓球被弹开，这说明音叉发声时在 ,这种研究科学问题的方法是 法。 (2)如图乙，将一块正在发声的小音乐芯片放在注 射器中，再将活塞推到底端，用橡胶帽封闭注射口，然 芯片 后用力往外拉活塞，这时听到注射器中音乐芯片的 乙 声音会 进一步推理说明 0 例1题图 第3讲声、光的反射和折射 13 (3)如图丙，某班同学将钢尺一端紧压在桌面边 针对训练2小敏散步时看到了李白诗中“对影成 缘，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨 三人”的真实场景：一只白鹭站在水中，形成了如 动它，听声音看现象，从而得出了声音的 与 图的两个“影”。下列说法正确的是 振动 有关。 A.影子是光的反射形成的 科学方法+++ B.倒影是光的折射形成的 (1)转换法：在科学学习中，有时需要研究看不见的现 C.两个“影”形成原理相同 D.倒影是白鹭等大的虚像 象或不易直接测量的物理量（如波、力、电流等），这时就 针对训练2题图 必须将研究的方向转移到由该物质产生的各种可见的 题型目平面镜成像特点的应用 效应、效果上，由此来分析、研究该物质的存在、大小等 例31.5米深的荷花池内，一只立于荷尖上的蜻蜓 情况，这种研究方法称为转换法。 距水面0.6米，蜻蜓在水中的像 (2)科学推理法：以大量的可靠的事实为基础，以真 A.因光的折射而形成 实的实验为原型，通过合理的推理得出结论，深刻地 B.是比蜻蜓略小的虚像 揭示科学规律的本质。 C.在水面下0.9米深处 D.与蜻蜓相距1.2米 针对训练1-1(2025杭州拱墅区一模)上课时，老 例4如图，请画出小科通过镜子看到领口A点的 师常用扩音器让同学们听得更清楚。扩音器主要 光路图。 改变了声音的 ( A.响度B.音调C.音色D.传播速度 针对训练1-2(2025金华婺城区二模)盛夏时节， 常听见声声蝉鸣。当我们在房间内休息时，为减轻窗 外蝉鸣的影响，下列方法一定没有效果的是（ 例4题图 A.带上隔音耳罩，在人耳处减小噪声 针对训练4-1水平过道上方有一盏灯（如图），小 B.在窗户缝隙加装隔音棉并关上窗 明站在1号地砖上时，通过2号地砖看到灯的像； C.安装双层真空玻璃阻隔窗外声音传入 走到2号地砖上时，通过3号地砖看到灯的像。 D.打开门窗，让噪声直接穿过房间 则小明通过两块地砖所看到的像 题型□光现象的辨识及其解释(2025.6) 例2(2025浙江统考6题)两千多年前，墨子和他 的学生做了小孔成像实验。小孔成像（如图）的原 地砖 理是 2 A.光的反射 针对训练4-1题图 B.光的折射 A.大小相同、位置不同B.大小相同、位置相同 C.光的色散 C.大小不同、位置相同D.大小不同、位置不同 D.光的直线传播 例2题图 针对训练4-2（2023温州中考)用玻璃板作为平 面镜，使蜡烛的像成在装满水的烧杯中，就能观察 @方法指导+++++++十++++十十 到“蜡烛在水中燃烧”（如图甲）。若蜡烛的像位 光的传播特点对比 置如图乙所示，要使像移到烧杯中，仅移动玻璃 传播形式 直线传播 反射 折射 板，则移动的方向应是 ( 传播经过 同一种 同一种 ○烧杯 两种介质 的介质 介质 介质 像 传播方向方向不改变 方向改变 方向改变 ② ③ ④ 海市蜃楼、 ①'玻璃板 影子、日食 倒影、 。蜡烛 生活实例 感觉池水 月食、光斑等 镜中像等 “浅”等 针对训练4-2题图 A.① B.② c.③ D.④ 浙江科学·物理课堂精讲本 题型四光路图的辨识 ③“又看见了”是由于硬币反射的光通过水面的反 例5(2022台州中考)光从空气斜射到水面时发生 射到达眼睛 了反射和折射，光路如图，其中表示折射光线的是 ④“又看见了”是由于硬币反射的光通过水面的折 ( 射到达眼睛 B A.①③ B.①④ c.②③ D.②④ 空气 @方法指导+++ 水 画图解释物体“视深”问题 e 例5题图 图示 原理 A.AO B.OB C.Oc D.ON 当光从水中斜射入 空气中时，折射光 ⑦方法指导++++++++十++十++++ 从空气 空气 线远离法线，人眼 光的反射和折射综合光路辨析 看向水 水 看到的像在折射光 (1)入射角和反射角的判断依据：①反射光线与入射光 中物体 线的反向延长线上 线分别位于法线两侧且在同种介质中；②箭头方向。 (A),位置变高了 (2)折射角的确定依据：①折射光线与入射光线分别位 于法线两侧，但在两种不同介质中；②箭头方向。 当光从空气斜射入 (3)根据入射角和折射角的大小关系，即“不管光线是从 水中时，折射光线 从水中 B 空气斜射向其他透明介质还是从其他透明介质斜射入 靠近法线，人眼看 看向空 空气中—空气中的角度大。”可确定界面哪一侧是空 到的像在折射光线 中物体 气，鄂一侧是其他透明介质。 的反向延长线上 (B),位置变高了 针对训练5黑暗的房间里有两盏电灯，只有一盏灯 十种十十十十 点亮，但人能看到未点亮的电灯。下列图中，能正 针对训练6-1中国古代名 确反映出“人能看到未点亮的电灯”的光路图的是 瓷黑釉木叶纹盏，其底部印 有叶片，往盏中注水后，看 到叶片仿佛“漂浮”在水中。针对训练6-1题图 下列光路图能正确表示看到“叶片漂浮”原理的是 高频易错物体“视深”问题 例6(2023杭州中考)陶瓷茶杯底部放有一枚硬 币，人移动到某一位置时看不见硬币（如图甲），往 针对训练6-2炎热的夏天，小明在海滨浴场游泳。 茶杯中倒入一些水后，又能够看见硬币了（如图 当他戴着潜水镜（平玻璃制成）潜入水中时，从水 乙)。关于“看不见”和“又看见了”两种情况，下 中看空中的气球，此时看到的“气球”是由光的 列分析正确的是 () 所形成的 (选填“实”或“虚”)》 方 看不见 又看见了 像；在水中看到的“气球”高度比在海边看到的气 球高度要 （选填“高”或“低”)一些。 甲 乙 例6题图 ●培优专题链接 光学成像规律及应用 ①“看不见”是由于硬币没有反射光 见《二轮重难培优》P1 ②“看不见”是由于硬币反射的光没有到达眼晴 第3讲声、光的反射和折射 15 续表 用笔画直线连接每次实验中蜡烛和它的像的位置； 收集证据 用刻度尺测量出每次蜡烛和像到玻璃板的距离并比较 平面镜所成像的大小与物体的大小⑧ 像与物体到平面镜的距离⑨ 实验结论 像和物体的连线与镜面⑩ 平面镜成① 像 【其他表述】平面镜所成的像与物相对平面镜具有② (1)观察点燃蜡烛的像时，发现两个几乎重叠的像的原因：玻璃板太厚 交流 (2)实验中无论怎样移动蜡烛，都无法使像与物完全重合的原因：玻璃板没有与水平桌面垂直放置 与反思 (3)测得的像距和物距不相等的原因：蜡烛没有垂直放置；未点燃蜡烛与像没有重合就做标记； 将玻璃板的厚度也计算在内 (1)用方格纸代替白纸：便于探究像与物的位置关系 装置改进 (2)用LED灯代替蜡烛：亮度大，成像稳定，避免蜡烛因燃烧变短而无法比较像与物的大小关系 例2(2025绍兴一模)小敏在做探究“平面镜成像 拓展训练 规律”的实验时，进行如下操作： (5)如图丁所示，实验中人眼应沿 方 向才能看到蜡烛1的像；为确定平面镜成实像 B. 还是虚像，需在蜡烛2的位置竖直放一个光 E 屏，并用眼睛在图丁中 方向来观察光 屏上是否有像。（均选填“a”“b”“c”或“d”) 乙 丙 寸b 例2题图 (1)如图甲所示，将一张白纸平铺在水平桌面上， 先将一块薄玻璃板竖立在纸上，用笔顺着玻璃板 下沿画一条直线，目的是为了确定 的 位置。 例2题图丁 (2)如图乙所示，把蜡烛1点燃竖立在玻璃板前， (6)实验时将点燃的蜡烛靠近玻璃板移动，观 再拿一支没有点燃的相同的蜡烛2，将蜡烛2竖立 察到像的大小 (选填“变大”“变小” 在玻璃板后并来回移动，直至蜡烛2与蜡烛1的 或“不变”)，可以说明“照镜子要离镜子近些， 像完全重合，得到像和物大小相等。以上运用了 离镜子远了，镜子里的像就变小啦”这种说法 的科学方法。 是 (选填“正确”或“错误”)的。 (3)如图丙所示，记录了三次物和像的位置，用直 (7)如图戊，小科仅将玻璃板从M水平向右移 线连接A与B,C与D,E与F。分析图线后可得 至N,蜡烛A的像 (选填“会”或“不 出像与物的连线与镜面垂直，还可得出的结论是 会”)随之移动。 (4)小敏将蜡烛换成“F”形发光体继续实验是为 了直观的证明平面镜所成的像与物相对平面镜具 有 例2题图戊 温馨提示请完成《裸后作业本A》P4~5习题 第3讲声、光的反射和折射 17