2026年陕西省高职院校分类考试《语文全真模拟卷》（五）（原卷版+解析版）

2026年陕西省高职院校分类考试 语文全真模拟卷 （五） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将自己的姓名、准考证号、座位号填写在本试卷上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑:如需改动,用檬皮擦干净后,再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 3.作答非选择题时，用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上所标题号位置进行作答，书写在本试卷上无效。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 5.满分为100分，考试时间为60分钟。 一、语言基础知识(6小题，共25分） 1.下列各组词语的书写或注音全都正确的一组是（ )(3分) A.札记 拮据（jū） 锐不可当（dāng) 踽踽独行 B.松驰 拘泥（nì） 戛然而止（jiá） 迫不急待 C.徘徊 字帖（tiě） 强词夺理(qiǎng) 走头无路 D.踊越 庇护（pì） 挑拨离间（jiàn） 眼花瞭乱 2.下列各句中，有语病的一项是（ )(3分） A.2025年我国新能源汽车产销总量再创新高，进一步巩固了全球市场的领先地位。 B.通过社区组织的“非遗文化体验课”，让青少年近距离感受到了传统技艺的独特魅力。 C.针对汛期安全风险，各地应急管理部门已提前做好了物资储备、人员值守等防范工作。 D.人工智能技术的升级，为医疗领域的精准诊断和个性化治疗提供了更有力的支持。 3.对下列各句的分析，正确的一项是（ ）（3分） A.这周末我们是去爬山呢？还是去看展览呢？(该句标点符号使用正确） B.他在台上的演讲慷慨淋漓，赢得了台下观众的阵阵掌声。（该句加点词语使用正确） C.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是春天梨花盛开的景象。（该句表述正确） D.李白被后人称为“诗仙”，他的代表作有《蜀道难》《将进酒》等。（该句表述正确） 4.“海内存知己，天涯若比邻”可以用来形容（ ）（3分） A.苏轼与苏辙之间的兄弟之情。 B.杜甫与李白之间的挚友之情。 C.牛郎与织女之间的爱情。 D.伯牙与钟子期之间的知音之情。 5.阅读语段，按要求完成下面的题目。（7分） 在全国教育大会上，习近平总书记强调，要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中（ ），教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。通过教育在学子们心中播下爱国的种子，让他们孕育出对国家和民族的浓浓之情、拳拳之心,从而为培养合格的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。 然而，近年来，虚无历史的态度、诋毁英雄的谣言、矮化精神的观点，种种不良思想、奇谈怪论（ ），给爱国主义教育带来了一些挑战。这也警示我们，________________________________。当前，有的爱国主义教育，还是流于形式、显得僵化，存在（ ）、泛泛而谈的问题，也存在填鸭灌输、互动不足的问题。爱国主义教育要讲好爱国故事,需要在情真意切、( )上下功夫，在提高内容质量、教育实效上花力气，才能引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。 （1）依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（ )(2分) A.生根发芽 沉渣泛起 如出一辙 令人神往 B.落地生根 残渣泛起 千篇一律 令人神往 C.生根发芽 沉渣泛起 千篇一律 引人人胜 D.落地生根 残渣泛起 如出一辙 令人神往 (2)下列在文中横线处补写的语句，最恰当的一项是（ )（2分） A.爱国主义精神要从少年儿童抓起，把爱国主义贯穿教育和精神文明建设全过程 B.弘扬爱国主义精神要从少年儿童抓起，要把爱国主义贯穿教育和精神文明建设全过程 C.爱国主义精神要从少年儿童抓起，要把爱国主义贯穿教育和精神文明建设全过程 D.弘扬爱国主义精神要从少年儿童抓起，把爱国主义贯穿精神文明和教育建设全过程 (3)结合语段内容，说说开展有效爱国主义教育的关键做法是什么。不超过30个字。（3分） _________________________________________________________________________________________________ 6.经典诗文默写。（每空1分，计6分） （1）别有幽愁暗恨生，__________________________。（白居易《琵琶行（并序）》） （2）长风破浪会有时，__________________________。（李白《行路难（其一）》） （3）天生我材必有用__________________________。（李白《将进酒》） （4）__________________________，百年多病独登台。（杜甫《登高》） （5）__________________________，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇 赤壁怀古》） （6）今宵酒醒何处，__________________________。（柳永《雨霖铃》） 2、 现代文阅读（本题共5小题，25分） 绽放的梨花 ①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然。 ②问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。” ③“老陈是谁？干啥大家伙呢？”老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花：“走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。” ④只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比划。我担心地问：“您好大年纪了？注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。” ⑤“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十咋了？这我都干四十年了。” ⑥只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送点什么呢？就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不老。” ⑦说话间，只见老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停，嘴里念叨着：“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。”我夸奖道：“已经很好了。”老陈说：“这手上的功夫，自己心里清楚，要过得了自己这一关。” ⑧眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。     ⑨我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆，笑着说：“啥子特殊材料？只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了。” ⑩老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写上‘省先进企业’。为了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢。” ⑪“第二件是啥？”我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。” ⑫村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗，褐色线条勾勒……我有些惊讶：“村子里全是老房子？” ⑬老陈笑答：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。”     ⑭一处房子周围果树环绕，梨花李花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说：“这房子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道：“这老梨树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。” ⑮坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。 （选自《人民日报》2024年4月3日，有改动） 7.文章第①段画线句运用了什么描写方法?有什么作用?（5分） ________________________________________________________________________________________________ 8.结合文中四处画波浪线的句子，概括“我”与老陈交往时的感情变化。（4分） _______→担心→_______→赞叹 9.结合语境，根据括号内的要求赏析下面语句。（6分） （1） 阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。（从句式特点角度）  ______________________________________________________________________________________________  （2） 景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。（赏析加点词语的含义） _________________________________________________________________________________________________10.请结合文章内容，简要分析老陈这个人物形象。（5分） _________________________________________________________________________________________________ 11.文章以《绽放的梨花》为题，内涵丰富，请分析其含义。（5分） _________________________________________________________________________________________________ 三、文言文阅读（本题共4小题，20分） 戴胄犯颜①执法 上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③为大理少卿。上以选人多诈冒资荫④，赦令自首，不肯者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流⑤。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布⑥大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法言如涌泉上皆从之天下无冤狱。 【注释】①犯颜：冒犯君主的威严。②上：指唐太宗。③擢：提升。④资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。⑤流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。⑥布：昭示。 12.解释句中划线的词。(4分) ①未几，有诈冒事觉者         ________________ ②陛下忿选人之多诈           ________________ ③故欲杀之            ________________ ④天下无冤狱          ________________ 13.把文中画波浪线的句子用“/”断开。（限三处）(4分)   胄前后犯颜执法言如涌泉上皆从之天下无冤狱 14.翻译下列句子。(8分) ①卿欲守法而使朕失信乎？                                     _________________________________________________________________________________________________②此乃忍小忿而存大信也。                                     _________________________________________________________________________________________________ 15.结合文意简要分析戴胄的品质。(4分)                                      _________________________________________________________________________________________________ 3、 作文（30分） 16. 阅读下面的材料，根据要求写作。 习近平总书记强调，“对当务之急，要立说立行、紧抓快办，不能慢慢吞吞、拖拖拉拉。对长期任务，要保持战略定力和耐心，坚持一张蓝图绘到底，滴水穿石，久久为功”。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇不少于300字的文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年陕西省高职院校分类考试 语文全真模拟卷 （五） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将自己的姓名、准考证号、座位号填写在本试卷上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑:如需改动,用檬皮擦干净后,再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 3.作答非选择题时，用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上所标题号位置进行作答，书写在本试卷上无效。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 5.满分为100分，考试时间为60分钟。 一、语言基础知识(6小题，共25分） 1.下列各组词语的书写或注音全都正确的一组是（ )(3分) A.札记 拮据（jū） 锐不可当（dāng) 踽踽独行 B.松驰 拘泥（nì） 戛然而止（jiá） 迫不急待 C.徘徊 字帖（tiě） 强词夺理(qiǎng) 走头无路 D.踊越 庇护（pì） 挑拨离间（jiàn） 眼花瞭乱 2.下列各句中，有语病的一项是（ )(3分） A.2025年我国新能源汽车产销总量再创新高，进一步巩固了全球市场的领先地位。 B.通过社区组织的“非遗文化体验课”，让青少年近距离感受到了传统技艺的独特魅力。 C.针对汛期安全风险，各地应急管理部门已提前做好了物资储备、人员值守等防范工作。 D.人工智能技术的升级，为医疗领域的精准诊断和个性化治疗提供了更有力的支持。 3.对下列各句的分析，正确的一项是（ ）（3分） A.这周末我们是去爬山呢？还是去看展览呢？(该句标点符号使用正确） B.他在台上的演讲慷慨淋漓，赢得了台下观众的阵阵掌声。（该句加点词语使用正确） C.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是春天梨花盛开的景象。（该句表述正确） D.李白被后人称为“诗仙”，他的代表作有《蜀道难》《将进酒》等。（该句表述正确） 4.“海内存知己，天涯若比邻”可以用来形容（ ）（3分） A.苏轼与苏辙之间的兄弟之情。 B.杜甫与李白之间的挚友之情。 C.牛郎与织女之间的爱情。 D.伯牙与钟子期之间的知音之情。 5.阅读语段，按要求完成下面的题目。（7分） 在全国教育大会上，习近平总书记强调，要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中（ ），教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。通过教育在学子们心中播下爱国的种子，让他们孕育出对国家和民族的浓浓之情、拳拳之心,从而为培养合格的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。 然而，近年来，虚无历史的态度、诋毁英雄的谣言、矮化精神的观点，种种不良思想、奇谈怪论（ ），给爱国主义教育带来了一些挑战。这也警示我们，________________________________。当前，有的爱国主义教育，还是流于形式、显得僵化，存在（ ）、泛泛而谈的问题，也存在填鸭灌输、互动不足的问题。爱国主义教育要讲好爱国故事,需要在情真意切、( )上下功夫，在提高内容质量、教育实效上花力气，才能引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。 （1）依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（ )(2分) A.生根发芽 沉渣泛起 如出一辙 令人神往 B.落地生根 残渣泛起 千篇一律 令人神往 C.生根发芽 沉渣泛起 千篇一律 引人人胜 D.落地生根 残渣泛起 如出一辙 令人神往 (2)下列在文中横线处补写的语句，最恰当的一项是（ )（2分） A.爱国主义精神要从少年儿童抓起，把爱国主义贯穿教育和精神文明建设全过程 B.弘扬爱国主义精神要从少年儿童抓起，要把爱国主义贯穿教育和精神文明建设全过程 C.爱国主义精神要从少年儿童抓起，要把爱国主义贯穿教育和精神文明建设全过程 D.弘扬爱国主义精神要从少年儿童抓起，把爱国主义贯穿精神文明和教育建设全过程 (3)结合语段内容，说说开展有效爱国主义教育的关键做法是什么。不超过30个字。（3分） _________________________________________________________________________________________________ 6.经典诗文默写。（每空1分，计6分） （1）别有幽愁暗恨生，__________________________。（白居易《琵琶行（并序）》） （2）长风破浪会有时，__________________________。（李白《行路难（其一）》） （3）天生我材必有用__________________________。（李白《将进酒》） （4）__________________________，百年多病独登台。（杜甫《登高》） （5）__________________________，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇 赤壁怀古》） （6）今宵酒醒何处，__________________________。（柳永《雨霖铃》） 【解析】 1.A【解析】B项，“松驰”应为“松弛”，“泥”应读“nì”,“迫不急待”应为“迫不及待”；C项，“端祥”应为“端详”，“帖”应读“tiè”，“走头无路”应为“走投无路”；D项，“踊越”应为“踊跃”，“庇”应读“bì”，“眼花瞭乱”应为“眼花缭乱”。（3分） 2.B【解析】成分残缺，“通过”和“让”同时使用导致主语残缺，可删去“通过”或“让”。（3分） 3.D【解析】A项，选择问句中，中间的停顿应用逗号，句末用问号，第一个问号应改为逗号；B项，词语使用不当，“慷慨淋漓”一般用来形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快，用来形容“演讲”不太合适，可用“慷慨激昂”；C项，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是冬日雪景，将雪花比作梨花，并非写“春天梨花盛开的景象”。（3分） 4.B【解析】“海内存知己，天涯若比邻”出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，是送别友人时所作，表达的是挚友之间的深厚情谊。（3分） 5.（1）C【解析】第一空：“生根发芽”比喻事物的初始阶段；“落地生根”比喻迁移他乡并长期定居的情形，文中指爱国精神在学生心中扎根生长，应选“生根发芽”。第二空：“沉渣泛起”是规范用法，指腐朽事物重新出现；“残渣泛起”不是规范表达，排除含“残渣泛起”的选项。第三空：“千篇一律”指内容形式单一，符合“流于形式”“泛泛而谈”的语境；“如出一辙”侧重相似度极高，程度过重；“引人入胜”指吸引人们深入，符合爱国主义教育需生动感人的要求；“令人神往”侧重让人向往，与语境不符。（2分） (2)B【解析】横线前强调不良思想给爱国主义教育带来挑战，故横线处语句应围绕“弘扬爱国主义精神”展开，排除A、C两项（主语为“爱国主义精神”，与语境衔接不当）；D项有两处语病，一是“把”字前缺少助动词“要”，二是语序不当，应改为“教育和精神文明建设全过程”。（2分） (3)立足学生实际，将爱国教育与专业学习、日常实践深度结合。（或：聚焦核心内涵，通过具象化活动 提升学生的情感认同与践行能力。（3分） 6.(1)此时无声胜有声（1分） （2)直挂云帆济沧海（1分） （3)千金散尽还复来（1分） （4)万里悲秋常作客（1分） （5）惊涛拍岸（1分） （6）杨柳岸，晓风残月（1分） 2、 现代文阅读（本题共5小题，25分） 绽放的梨花 ①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然。 ②问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。” ③“老陈是谁？干啥大家伙呢？”老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花：“走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。” ④只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比划。我担心地问：“您好大年纪了？注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。” ⑤“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十咋了？这我都干四十年了。” ⑥只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送点什么呢？就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不老。” ⑦说话间，只见老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停，嘴里念叨着：“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。”我夸奖道：“已经很好了。”老陈说：“这手上的功夫，自己心里清楚，要过得了自己这一关。” ⑧眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。     ⑨我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆，笑着说：“啥子特殊材料？只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了。” ⑩老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写上‘省先进企业’。为了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢。” ⑪“第二件是啥？”我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。” ⑫村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗，褐色线条勾勒……我有些惊讶：“村子里全是老房子？” ⑬老陈笑答：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。”     ⑭一处房子周围果树环绕，梨花李花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说：“这房子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道：“这老梨树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。” ⑮坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。 （选自《人民日报》2024年4月3日，有改动） 7.文章第①段画线句运用了什么描写方法?有什么作用?（5分） ________________________________________________________________________________________________ 8.结合文中四处画波浪线的句子，概括“我”与老陈交往时的感情变化。（4分） _______→担心→_______→赞叹 9.结合语境，根据括号内的要求赏析下面语句。（6分） （1） 阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。（从句式特点角度）  ______________________________________________________________________________________________  （2） 景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。（赏析加点词语的含义） _________________________________________________________________________________________________10.请结合文章内容，简要分析老陈这个人物形象。（5分） _________________________________________________________________________________________________ 11.文章以《绽放的梨花》为题，内涵丰富，请分析其含义。（5分） _________________________________________________________________________________________________【解析】     7.文章第①段画线句子运用了环境描写（或景物描写）的方法。这种描写的作用在于渲染了宁静、美好的氛围，同时烘托了人物愉悦的心情，为下文写老陈的水泥画和村庄的老物件作铺垫。 8.好奇 惊讶 9.（1）从句式特点角度来看，使用了短句的形式，这种结构紧凑、简洁明快的句式，能够生动地描绘出阳光透过梨花间的情景，同时强调了阳光的光亮和温暖，给读者带来温馨而美好的感受。 （2）加点的词语“画”和“光”具有深层的含义。这里的“画”不仅指实际看到的美丽景色，更是指这些景色构成的一幅幅生动、富有生活气息的画卷，给人带来美的享受和心灵的震撼；而“光”则象征着希望和生机，它可能是指阳光洒在梨花上的明亮，也可能是指老陈手艺传承的光明前景，更可能是指整个村庄、这个古老村落所散发出的独特魅力和生机活力。这两个词语的运用，不仅形象地描绘了眼前的景色，更深刻地表达了作者对这片土地的热爱和赞美之情。 10.老陈是一个技艺高超、自信乐观、热爱生活、热情好客、乐于分享的人物形象。 11.题目直接描绘了梨花绽放的自然景象，体现了春天的生机和美好；还展现了乡村的人文之美，梨花在文中不仅是一种自然景观，还象征着乡村的和谐与美好；揭示了文章的主旨，意蕴丰厚。 三、文言文阅读（本题共4小题，20分） 戴胄犯颜①执法 上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③为大理少卿。上以选人多诈冒资荫④，赦令自首，不肯者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流⑤。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布⑥大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法言如涌泉上皆从之天下无冤狱。 【注释】①犯颜：冒犯君主的威严。②上：指唐太宗。③擢：提升。④资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。⑤流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。⑥布：昭示。 12.解释句中划线的词。(4分) ①未几，有诈冒事觉者         ________________ ②陛下忿选人之多诈           ________________ ③故欲杀之            ________________ ④天下无冤狱          ________________ 13.把文中画波浪线的句子用“/”断开。（限三处）(4分)   胄前后犯颜执法言如涌泉上皆从之天下无冤狱 14.翻译下列句子。(8分) ①卿欲守法而使朕失信乎？                                     _________________________________________________________________________________________________②此乃忍小忿而存大信也。                                     _________________________________________________________________________________________________ 15.结合文意简要分析戴胄的品质。(4分)                                      _________________________________________________________________________________________________ 【解析】 12. ①觉：（被）发现 ②忿：愤恨 ③故：所以 ④狱：案件 （每题1分，共4分） 13.胄前后犯颜执法/言如涌泉/上皆从之/天下无冤 14.①你是想只管遵守法律，而让我失信于天下吗？ ②这正是忍耐小的愤怒而保持大的信用。（每句4分，共8分。意思对即可） 15.戴胄向太宗进谏，提出不同意见，可见他是一个忠诚耿直的人，正直无畏，秉公守法，不畏权贵，据理力争。他严格依照法律处理犯事的官员，可见他是一个忠于职守、严于执法的人。（每点2分，共4分。意思对即可。） 【译文】 皇上（唐太宗李世民）因兵部郎中戴胄忠诚清廉公正耿直，提拔他做大理寺少卿。（一次）皇上因在选拔人才中发现不少人假冒有曾做过官的资格或曾受过封赏，下令这些人自首，不自首的就处死。不久，有个假冒资历的人被发现了，皇上要处死他。戴胄上奏说：“依照法律（这个人）应当被流放。”皇上大怒：“你想只管遵守法律，而让我失信于天下吗？”戴胄答道：“皇上的命令出于一时的喜怒，法律是国家用来向天下昭示大信用的。皇上痛恨被选拔的人当中很多有欺诈行为，所以要杀他们。皇上已经知道不能这样，再交由法律裁决，这正是忍耐小的愤怒而保持大的信用。”皇上（称赞戴胄）说：“你擅于依法办事，我又有什么值得担忧的呢！”戴胄前后多次冒犯皇上严格执法，争辩的言论如泉水涌出一般，皇上都依照他的决断，天下就没有了冤案。 3、 作文（30分） 16. 阅读下面的材料，根据要求写作。 习近平总书记强调，“对当务之急，要立说立行、紧抓快办，不能慢慢吞吞、拖拖拉拉。对长期任务，要保持战略定力和耐心，坚持一张蓝图绘到底，滴水穿石，久久为功”。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇不少于300字的文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 【解析】 审题 这是一则引语式材料作文题。 习近平总书记的这番论述，核心是干事创业的辩证方法论，蕴含着“因事施策、快慢相宜”的深刻智慧。 其一，“对当务之急，立说立行、紧抓快办”，强调的是高效执行的行动力与担当意识。当务之急往往具有时效性强、影响面广的特点，此时拖沓迟疑会错失良机、酿成被动，唯有雷厉风行、快速响应，才能在最短时间内破局解难，体现的是直面问题的果敢态度。 其二，“对长期任务，保持战略定力和耐心，一张蓝图绘到底”，凸显的是持之以恒的坚守力与战略眼光。长期任务无法一蹴而就，需要摒弃急功近利的浮躁心态，以“滴水穿石、久久为功”的韧劲稳步推进。这不是消极等待，而是尊重事物发展规律的理性选择，是为了实现长远目标的沉潜蓄力。 其三，二者并非割裂对立，而是辩证统一的整体。快办不是盲目求速，需以精准判断为前提；久为不是拖沓停滞，需以阶段性的高效行动为支撑，二者结合才能真正实现干事创业的实效。 采用“引论—本论—结论”的思辨性结构：开头引述材料，阐释“快办”与“久为”的内涵，亮明“辩证统一促成功”的中心论点；本论部分分三层展开，先论证“当务之急需快办”，以突发灾害的应急响应、民生问题的快速解决等为例，凸显高效执行的价值；再论证“长期任务需坚守”，如脱贫攻坚的持续推进、塞罕坝造林的世代坚守等案例，体现久久为功的意义；最后分析二者的辩证关系，说明快是“破局之策”、慢是“固本之基”，按需施策方能行稳致远。 立意 1. 快慢相宜，方有成事之道。 2. 急则紧抓快办，缓则久久为功。 3.守定力践快行，筑长远之基。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $