第三单元 要点速攻-【荣恒随堂贴】2025-2026学年六年级下册语文复习贴（人教版）

随堂贴 速攻一重点生字识记 易读错的字 涔涔 (cen) 潸潸(shan) 缥缈 :(piao micǎo) 急遽（jù) 咔嚓(kācha) 惆怅(chou cho 易写错的字 蒸：“丞”下面的短横不要忘。 裸：左边是“衤”，不是“礻” 媚：“女”的末笔横右边不出头。 第三单元要点速攻 原谅(liang) 消逝(shi) ng） 第三单元要点速攻 21 多音字 lia 溜冰 ai 挨饿 溜 iù 溜缝 挨 挨着 形近字 挪（挪用） 绞（绞刑） 徘（徘徊） 娜（婀娜） L狡（狡猾） L排（排列） 绊（羁绊） 沫（唾沫） ~耽（耽误） 拌（搅拌） 抹（涂抹） L枕（枕头） 搓（搓板） 叨（唠叨） 揉（揉搓） 磋（切磋）L叼（叼走）柔（温柔） 22 随堂贴·语文六年级下册 裸（赤裸） 。绽（绽放) L课（课文）淀（沉淀） 蒸（蒸发）砖（地砖） L丞（丞相）L转（旋转） 惶（惊惶） 一偎（依偎) 煌（辉煌）L喂（喂食） 速攻二重点词语积累 高频考词 确乎 空虚 不禁 挪移 觉察 叹息 游丝 明媚 时光 拨弄 草从 画报 泡沫 沉郁 漫长 休止 惊惶 亲吻 赤裸裸 翻箱倒柜 念念叨叨 近反义词 近义词 聪明一聪敏 觉察一发觉 痕迹—印迹 消逝一消失 焦急一着急 原谅—谅解 徘徊 微风 何曾 停顿 晃动 耽搁 依偎 挽回 荒凉 惊惶一惊慌 耽搁一耽误 第三单元要点速攻 23 反义词 聪明一愚蠢 匆匆一从容空虚一充实 昏暗一明亮 停顿一持续 惊惶一沉着 消逝一出现漫长一短暂 词语积累 词语搭配 (赤裸裸)地回去 (伶伶俐俐)地跨过 (两三方斜斜)的太阳 (掩着面)叹息 (无可挽回)地消逝 (游丝样)的痕迹 阳光（明媚） 一（派)荒凉 (惊惶)地甩手 (孤独而惆怅)的黄昏 (漫长而急遽)的变化 (凝然)的双眼 24 随堂贴·语文六年级下册 描写天气的四字词语 阳光明媚 烈日当空 秋高气爽风雪交加 骄阳似火 ABB式词语 头涔涔； 泪潸潸 赤裸裸 轻飘飘 静悄悄 湿漉漉 词语理解 潸潸：形容流泪不止。 翻箱倒柜：形容彻底地翻检、搜查。 惆怅：伤感；失意。 无可挽回：无法使已成的局面好转或恢复原状。 消逝：（人或事物）逐渐减少以至没有；不复存在。 第三单元要点速攻 25 词语辨析 “徘徊”与“彷徨”的区别 二者都指在一个地方走来走去，比喻犹豫不决。“徘徊”本 义只指在一个地方走来走去，所指的心情不一定不好。“彷徨” 本义不只是指在一个地方走来走去，还兼指想到某个地方去而不 明去向，心情多是不好的。 “盼望”与“渴望”的区别 “盼望”指殷切地期望。强调怀着深情或怀着急切的心情去 希望、期待。“渴望”指迫切地希望。强调如饥似渴地、非常急 切地希望。 26 随堂贴·语文六年级下册 速攻三重点句段积累 心情“好”与“不好”时对身边事物的不同感受 示例：树上的鸟儿在欢唱，好像在为我高兴。（心情“好”) 树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，像是在讥笑我。（心情“不好”) 仿写要点：人物心情“好”与“不好”时会对身边事物产生不同 的感受，运用了将情感融入景物之中的方法。 仿写：屋檐上的雨滴落在地上，奏出欢快的乐曲，别提有多美妙 了。（心情“好”） 屋檐上的雨滴落在地上，吧嗒吧嗒，惹得我更加烦闷。（心情 “不好”) 第三单元要点速攻 27 速攻四课文内容积累与理解 必考必背课文 ⊙燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了， 有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一 去不复返呢？ 朱自清《匆匆》 ◎我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。 在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水 滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 朱自清《匆匆》 28 随堂贴·语文六年级下册 课文精华速记 1.《匆匆》是一篇散文，作者是现代著名作家朱自清，文章紧紧 围绕“匆匆”二字行文。作者通过描述燕去燕来、花开花谢等 自然现象，刻画时间飞逝的痕迹，使无形的时间可触可感，表 达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。作者把自己的“八千多日子” 比作一滴水，和浩瀚的大海进行对比，突出自己流逝的日子像 针尖上一滴水滴在大海里一样无声无影，比喻新奇，给人强烈 的形象感。 第三单元要点速攻 29 2.《那个星期天》的作者是史铁生，文章采用倒叙的写法，以“盼 望”为线索，主要叙述了一个星期天，“我”盼望母亲带“我” 出去玩的经历。 文中“我”的心情变化历程： 早晨 上午 下午 黄昏 兴奋、急切 焦急 焦急、惆怅 失望、委屈 30 随堂贴·语文六年级下册