内容正文:
随堂贴
语文园地
理解语文要素
◎抓住关键语句,初步体会课文表达的思想感情。
如何通过抓关键语句体会课文表达的思想感情
呢?我们可以先阅读全文,通过抓一些关键语句大体
把握每个自然段的内容;再把每个自然段的内容联系
起来,想一想课文主要讲了什么;最后在理解课文大
意的基础上,体会课文表达了什么样的思想感情。
第一单元
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常考词句段运用
考点1:能选择两三个词语,说说乡村和城市生活的不同。
繁华璀璨
高楼林立
车水马龙
灯火辉煌
粘贴区)
肥沃静谧
炊烟袅袅依山傍水
鸡犬相闻
第一行词语都是与城市生活相关的,第二行词语都是与乡村生活相关的。
示例:夕阳西下,夜幕降临,城市里的霓虹灯璀璨闪烁
街道上车水马龙,繁华而喧闹。而在农村,依山傍水
贴在课本第13页上方
的农家房屋的屋顶炊烟袅袅,周围没有机器的轰隆声
也没有马达鸣响,乡村的夜,一切都显得那么静谧。
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考点2:能看图仿照例句写风景。
飞翔的海鸥,金色的沙滩,白
色的浪花,构成了迷人的海滨景观。
采用“分一总”的结构,句尾是对
前面描述景物的总体印象的概括。
示例:蓝天白云下,同学们在宽阔的跑道上尽情奔跑。
远处的教学楼雄伟壮观,宽敞明亮的教室里传来琅琅
的读书声,多么美丽和谐的校园啊!
第一单元
21
拓展日积月累
作者简介毛泽东(1893一1976),字润之。
伟大的马克思主义者,中国无产阶革命家
卜算子·咏梅
成略家、理论家、军事家,中国共产党、中
国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造
毛泽东
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者和领袖。主要作品有《沁园春·雪》等。
风雨送春归
,
译文风雨把春天送走了,漫天飞雪又把春天
飞雪迎春到。
迎到。悬崖峭壁上已经结了百丈水柱,梅花
已是悬崖百丈冰,
依然俏丽绽放,傲迎风雪。
giao
梅花虽然俏丽,却不同谁争春日的光辉,只是
犹有花枝俏。
把春的信息向群考预报。等到满山遍野都开满
贴在课本第
了色彩绚丽的鲜花时,梅花在花丛中微笑。
俏也不争春,
赏析这首词上阕主要写梅花做寒开放的美
只把春来报
好身姿,表现了梅花的美丽与坚韧:下阕主
要写梅花的精神风貌,表现了梅花无私和谦
man
虚的高尚品格。作者在本词中塑造了梅花坚
4页下方
待到山花烂漫时,
韧不拔的形象,鼓励人们要有威武不屈的精
她在丛中笑。
神和将革命进行到底的乐观主义精神。
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