第九单元课题1溶液及其应用同步练习-2025-2026学年九年级化学人教版下册

第九单元《溶液》 课题1《溶液及其应用》 知识梳理 1、溶液的定义：________________________分散到_________________中形成_________、__________的混合物。 2、溶液的特征：_______、_______、混合物。 3、溶液的组成：溶液是由溶质和溶剂组成的。 （1）溶质：被_________的物质。_________态物质均可作溶质。同一份溶液中可有_______种溶质。 （2）溶剂：__________________的物质。通常为液态，最常见的溶剂是水。同一份溶液中只有一种溶剂。 4、溶质和溶剂的辨析： 溶液类型 固液型 气液型 液液型 无水 有水 溶质 固体 溶剂 5、影响溶解的内部因素：_______________的种类发生改变，溶解也可能随之发生改变。 6、溶解过程中的能量变化： （1）少量物质溶解时吸收热量使温度降低。如______；（2）少量物质溶解时放出热量使温度升高。如_________、_________；（3）大多数物质溶解时既不吸收也不放出热量，温度不变。如__________。 7、浊液 （1）乳浊液：液体中分散着不溶于水的、许多分子集合而成的___________的混合物。 （2）悬浊液：液体中悬浮着许多不溶于水的___________呈现浑浊状态的混合物。 （3）溶液与浊液都是混合物，但是分散在液体中的粒子直径不同，溶液中粒子直径＜______，浊液中粒子直径＞______。 课后练习 基础达标1.下列物质与水混合能形成溶液的是（ ） A.面粉 B.食盐 C.油脂 D.土壤 2.溶液与我们的生活息息相关，下列关于溶液的说法正确的是（ ） A.溶液都是无色透明的 B.均一稳定的液体都是溶液 C.溶质在溶液中均以分子的形式存在 D.水是最常用的溶剂 3.下列溶液中溶剂不是水的是（ ） A.硫酸铜溶液 B.医用酒精 C.碘酒 D.生理盐水 4.下列溶液溶质不是固体的是（ ） A.高锰酸钾溶液 B.糖水 C.澄清石灰水 D.医用酒精 5.加入水中有可能形成浊液的是（ ） A.蔗糖 B.食盐 C.酒精 D.汽油 6.按要求写出下列溶液中某成分的化学式： （1）糖水中的溶剂：_______________， （2）盐水中的溶质：_______________， （3）石灰水中的溶质：_____________， （4）消毒酒精中的溶质：___________， （5）硫酸铜溶液中的溶质：_________。 7.某同学设计了一个趣味实验装置如图所示，装置气密性良好。若要使装置B中的尖嘴导管口有 “喷泉”产生，则A中加入的试剂组合可能是（ ） A.硝酸铵和水 B.铜和硝酸银溶液 C.氯化钠和水 D.水和氢氧化钠 素养达成 8.下列饮品中属于溶液的是（ ） A.雪碧汽水 B.黄豆豆浆 C.果粒橙汁 D.珍珠奶茶 9.下列归纳整理正确的是（ ） A.溶液由溶质和溶剂组成，所以溶液的质量和体积等于溶质和溶剂的质量和体积 B.溶液一定是由溶质和水组成的 C.溶液是均一的、稳定的，故均一的、稳定的液体一定是溶液 D.用水洗不掉的油污可以改用酒精或汽油来清洗 10.溶液、浊液在生产生活中具有重要作用。下列说法不正确的是（　　） A.农业上把一些不溶于水的药物配成溶液，喷洒使用 B.在溶液里进行的化学反应，通常是比较快的 C.用洗洁精洗去餐具上的油污，属于乳化作用 D.食物里的营养成分经消化变为溶液，易被人体吸收 11.用如图装置进行实验，将装置倾斜，使试管①②中药品接触，观察到气球鼓起，一段时间后又恢复原状。下列药品符合该实验现象的是（ ） A.二氧化锰和过氧化氢溶液 B.氢氯化钠固体和水 C.硝酸铵固体和水 D.锌粉和稀盐酸 12.一定温度下，从100g硝酸钾的饱和溶液中倒出20g该溶液，对剩余溶液的相关描述正确的有（ ） ①溶质的质量减少、②溶剂的质量不变、③溶液的浓度变大、④溶液的质量减少、⑤溶液的密度不变 A.①②③ B.②③④ C.①②⑤ D.①④⑤ 13.溶液在日常生活、工农业生产、科学研究和医疗等领域应用广泛，下列说法错误的是（ ） A.将几种固体反应物溶解后混合搅拌，可加快反应的进行 B.人体内的化学反应是在溶液中进行的 C.蔗糖溶液放置一段时间后会出现浑浊 D.植物从土壤中获得的养料需要溶解形成溶液后才能被植物体吸收 14.某化学兴趣小组研究了工业上生产大豆油的原理后，在实验室模拟其过程：将5克大豆研碎放入烧杯并加入10mL已烷（一种有机溶剂），振荡静置一会儿，取上层清液于烧杯A中进行水浴加热，得到大豆油。将大豆油转移到试管B中，加水振荡静置，现象如图所示。下列说法不正确的是（ ） A.己烷提取大豆油属于化学变化 B.己烷的沸点低于大豆油 C.大豆油在己烷中的溶解能力强于在水中 D.试管B振荡能形成乳浊液 能力提升 15.仔细阅读下面的探究实验信息，回答相关问题。 【实验目的】探究溶解过程中，溶液温度的变化情况。 【查阅资料】（1）物质溶解于水的过程包括吸收热量（Q吸）的扩散过程和放出热量（Q放）的水合过程。（2）实验条件下，水的凝固点为0℃、沸点为100℃。 【提出猜想】物质溶解过程中，溶液的温度可能升高或降低或不变。 【实验探究】某探究小组的同学设计了如图所示的两种方案，在图2所示方案中，每次加入物质b之前均使用温度计控制热水温度，使之保持在99℃。 ​ 【实验结论】 （1）图1所示实验中，若加入物质a后，发现玻璃片与烧杯底部之间的水结冰，说明溶液的温度________（填“升高”或“降低”或“不变”，下同）。 （2）图2所示实验中，若加入物质b后，热水会突然沸腾，说明溶液的温度________。 【拓展实验】 （3）按照图3所示进行实验，若物质c为氢氧化钠，则U形管内的左边液面将_______（填“高于”或“低于”或“等于”）右边液面。 【反思交流】 （4）该小组的同学进一步就物质溶解过程中溶液温度变化的原因展开了讨论，分析得出：若Q吸______Q放（填“＞”或“＜”或“=”），则溶液温度下降；若Q吸与Q放的相对大小与之相反，则溶液温度上升。 第九单元 溶液 课题1《溶液及其应用》 【知识梳理】 1、一种或几种物质，另一种物质，均一、稳定 2、均一性、稳定性 3、（1）被溶解，固态、液态、气 （2）溶解其它物质 4、 溶液 类型 固液型 气液型 液液型 无水 有水 溶质 气体 量少 非水物质 溶剂 液体 液体 量多 水 5、溶质、溶剂 6、（1）硝酸铵（2）氢氧化钠、浓硫酸（3）氯化钠 7、（1）小液滴（2）固体小颗粒（3）1nm ，100nm 【课后练习】 1.B 2.D 3.C 4.D 5.B 6.（1）H2O（2）NaCl（3）Ca(OH)2（4）C2H5OH（5）CuSO4 7.D 8.A 9.D 10.A 11.B 12.D 13.C 14.A 15.(1)降低（2）升高 （3）低于（4）> 学科网（北京）股份有限公司 $