第一单元　土与火的诗篇 第1 课匠心与古韵 课件 2025-2026学年桂美版初中美术七年级下册

匠心与古韵：土与火的诗篇 桂美版初中美术七年级下册第一单元第一课 副标题：探索传统陶瓷艺术的文化与技艺 趣味导入：土与火的魔法 01 观察 02 提问 03 互动 你知道泥土如何变成精美的陶瓷吗？ 课程核心定位 01 知识目标 02 互动目标 03 实践目标 04 素养目标 知识 + 互动 + 实践 + 素养 了解陶瓷艺术的历史、工艺与文化内涵 通过观察、讨论、实践提升审美感知 掌握基础陶艺技法（如泥条盘筑） 培养耐心、专注的工匠精神与文化自信 课程架构梳理 课时、问题与任务 1 陶瓷艺术的 “ 匠⼼ ” 体现在哪⾥？ 概念解读 + 作品探 究 2 陶瓷如何分类？制作流程是怎样 的？ 分类详解 + 基础实 践 3 如何⽤陶瓷表达创意？ 应⽤拓展 + 实践任 务 课 时 核⼼问题 学习任务 任务一：概念解读 —— 什么是匠心？ 01 匠心：专注、耐心与传承 02 03 定义：匠人对工艺的极致追求（如拉坯时 “ 心手合一 ” ） 案例：钦州坭兴陶匠人 “ 揉泥要揉掉气泡，揉出韧性 ” 互动：小组讨论 “ 生活中的匠心体现 ” 任务一：作品探究 —— 古韵之美 不同时期陶瓷的造型与纹饰 01 02 03 04 原始彩陶：简洁几何纹（如仰韶文化彩陶） 商周印纹硬陶：粗犷绳纹、云雷纹 唐代三彩：绚丽色彩与生动造型 明清⻘花：细腻纹饰与精湛工艺 互动：观察图片，描述你最喜欢的一件作品 任务二：核心问题 —— 陶瓷的分类 按材质与工艺分类 ● 陶与瓷的区别：原料、烧制温度、质地 ● 地域特色：钦州坭兴陶（东泥 + 西泥）、宜兴紫砂壶、耀州窑陶瓷 ● 互动：分组对比不同陶瓷的特点，完成分类表 任务二：分类详解 —— 成型技法（一） 泥条盘筑法 步骤：搓泥条 → 盘筑成型 → 修整 案例：储水陶罐、陶盒 实践：尝试用泥条盘筑法制作简单器皿 任务二：分类详解 —— 成型技法（二） 拉坯与泥板成型 01 拉坯： 旋转陶轮塑形（如梅瓶、碗） 02 泥板成型： 擀泥板 → 切割围合（如壁挂、陶盒） 03 互动： 观看拉坯视频，描述关键动作 任务二：基础实践 —— 揉泥练泥 揉泥的技巧与重要性 01 目的：排出空气，使泥料均匀 02 方法：反复捶打、摔打（如 “ 菊練り ” ） 03 实践：分组练习揉泥，感受泥料变化 任务三：应用拓展 —— 传统工艺与现代设计 守正创新 ● 案例：融合传统⻘花与现代雕塑的陶艺作品 ● 思路：传统纹样 + 现代造型，如缠枝莲纹手机支架 ● 互动： brainstorming 现代陶瓷设计创意 任务三：实践任务 —— 我的陶艺作品 创作要求 ● 主题： “ 家乡的故事 ” 或 “ 我的梦想 ” ● 技法：任选泥条盘筑、拉坯或泥板 成型 ● 装饰：临摹传统纹样或创新设计 ● 时间： 2 课时完成初稿 任务三：技巧补充 —— 修坯与装饰 让作品更精致 ● 修坯：去除多余部分，刮出弧度 ● 装饰：刻花（缠枝莲）、填泥、施釉 ● 案例：钦州坭兴陶的 “ 刻花填泥 ” 工艺 ● 实践：尝试在作品上添加简单纹饰 陶艺制作流程：取泥与选泥 泥土的秘密 01 选泥：区分陶土特性 02 案例：钦州坭兴陶 “ 东泥 + 西泥 ” 的⻩金配比 03 互动：观察不同陶土的颜色与质地 区分陶土特性（如东泥软、西泥硬） 钦州坭兴陶 “ 东泥 + 西泥 ” 的⻩金配比 观察不同陶土的颜色与质地 陶艺制作流程：阴干与烧制 火的考验 阴干：自然阴干 3-10 天，避免开裂 烧制：高温（ 1200 ℃左右）窑变效果（如古铜纹、天目釉） 案例：景德镇窑变的神奇效果 互动：猜测不同烧制温度对作品的影响 地域特色陶瓷：钦州坭兴陶 白底红花，紫胎窑变 ● 特点： “ 窑变 ” 自然形成的色彩（无需施釉） ● 工艺：拉坯 → 刻花 → 烧制 → 抛光 ● 案例：坭兴陶茶壶、花瓶 ● 互动：欣赏坭兴陶图片，描述其独特之处 匠人精神：专注与传承 每一件作品都是时间的礼物 匠人精神的核心在于对技艺的极致追求和对时间的敬畏。 案例：景德镇匠人 “ 拉坯时要心手合一，力度恰到好处 ” 视频：非遗传承人常思的陶艺教学片段 讨论：匠人精神对现代生活的启示 学生作品展示与点评 创意与实践的结晶 ● 展示：学生泥条盘筑作品、拉坯作品 ● 点评：从造型、纹饰、创意⻆度互评 ● 奖励：评选 “ 最佳创意奖 ”“ 最具匠心奖 ” 课后拓展：陶瓷与生活 任务 1 ：参观本地陶瓷博物馆或陶 艺工作室 任务 2 ：用陶瓷材料制作一件小礼 物（如笔筒） 任务 3 ：撰写 “ 我与陶瓷的故事 ” 短 ⽂ 发现身边的陶瓷艺术 走进专业的艺术空间，近距离感受陶瓷的 魅力与历史。 亲手体验创作的乐趣，将心意融入泥土， 烧制独一无二的作品。 记录下你的所⻅所闻所感，分享你与陶瓷 艺术之间的独特连接。 课程总结：匠心与古韵的传承 回顾与升华 ● 知识回顾：陶瓷的历史、工艺与文化 ● 实践收获：掌握基础技法，体验匠心 ● 文化传承：让传统工艺在现代生活中焕发新活力 ● 互动：分享本节课最难忘的瞬间 感谢聆听 致谢 感谢教材提供的丰富资源 感谢同学们的积极参与 期待大家用匠心创造更多美好！ $