内容正文:
学习主题探究
学习主题一
坚持党的领导
凝聚奋进力量
主题学习目标
1.能够结合史实阐明伟大建党精神是中国共产党的精神之源,是我们党领导人民向第二个
百年奋斗目标进军的强大动力。政治认同道德修养(2022年版课标第46页)
2.能够结合实例初步阐释中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为
什么好,了解中国发展的历史方位与中国社会的主要矛盾,能够简要论述习近平新时代中国特色
社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,能够深刻理解中国特色社会主义
进入新时代,党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革。政治认同道德修养(2022
年版课标第46页)
主题知识网络
中国特色社会主
,基本实现社会主义现代化门“两步走”
坚持中国共产党领导
义进入新时代
弘扬
小建成社会主义现代化强国」战略安排
最终
伟大建党精神
习近平新时代中国
特色社会主义思想决定性意义
实现中华民族伟大复兴
构建
中国共产党人
具体体现
精神力量
中华民族精神
的精神谱系
先进性、时代性
主题核心问题
1.伟大建党精神是如何形成和发展的?其基本内涵是什么?
(1)形成:一百多年前,中国共产党的先驱们创建了中国共产党,形成了伟大建党精神。
(2)发展:一百多年来,中国共产党弘扬伟大建党精神,在长期奋斗中构建起中国共产党人的
精神谱系,锤炼出鲜明的政治品格。
(3)基本内涵:坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不
负人民。
2.伟大建党精神有何时代价值?
(1)伟大建党精神蕴含着中国共产党求真、实践、拼搏、奉献的品质,反映了中国共产党特有
的精神面貌,为党自身建设提供了源源不断的精神滋养。
(2)伟大建党精神是救国、兴国、富国、强国的内生动力。伟大建党精神作为中国共产党人精
神谱系的源头,为党领导人民实现中华民族伟大复兴提供精神支撑与力量。
(3)伟大建党精神是中华优秀传统文化和伟大民族精神的时代彰显。
下册学习主题探究
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3.为什么要坚持中国共产党领导?坚持中国共产党领导的要求是什么?
(1)原因:①中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就,是中国共产党领导中国各
族人民战胜许多艰难险阻而取得的。②新中国成立后,中国共产党领导人民制定宪法,以法律的
形式确认了中国各族人民奋斗的成果,确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导
地位。③中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。(中国共
产党的性质)④全心全意为人民服务是党的根本宗旨。⑤党的最高理想和最终目标是实现共产
主义。⑥中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大
优势,是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所系、命运所系。⑦党是最高政
治领导力量。党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。
(2)要求:必须坚决维护党中央权威和集中统一领导,健全总揽全局、协调各方的党的领导制
度体系,把党的领导落实到党和国家事业各领域各方面各环节。
4.习近平新时代中国特色社会主义思想是怎样形成的?其有什么重要意义?
(1)形成:以习近平同志为主要代表的中国共产党人,坚持把马克思主义基本原理同中国具
体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思
想、科学发展观,深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验,从新的实际出发,创立了习近平新
时代中国特色社会主义思想。
(2)重要意义:①习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克
思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。②党确
立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导
地位,反映了全党全军全国各族人民共同心愿,对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟
大复兴历史进程具有决定性意义。
5.中国特色社会主义进入新时代有何意义?新时代“两步走”战略安排分别是什么?
中国特色社会主义进入新时代是我国发展新的历史方位。
(1)意义:意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞
跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景;意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强
大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜;意味着中国特色社会主义道路、
理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展
又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国
方案。
(2)“两步走”战略安排:①从2020年到2035年基本实现社会主义现代化。②从2035年到
本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
学习达标任务
【经济发展量质双升】面对严峻复杂的国内
【坚持党的领导感受为民情怀】
外形势,江西全省上下全力以赴稳增长、强
1.2023年,4500多万赣鄱儿女在党的领导下,
动能、促发展,经济回升向好,高质量发展取
牢记嘱托,真抓实干,攻坚克难,奋力谱写中
国式现代化江西篇章。
得新成效。
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九年级道德与法治RJAH版
发展举措
发展成就
【项目一分析数据】2023年,我国是世界经
实施国有企
●2023年,全省地区生产总
济增长的最大引擎,放眼全球仍然是“风景
业改革深化提升
值32200.1亿元,较2022年
这边独好”。
行动,深化金融改
最终核实数增加986.3亿元,
国别/地区
中国
美国
欧元区
日本
革,国际贸易“单
按不变价格计算,增长4.1%
一窗口”全面推广
●2023年,全省规上工业增
2023年经济增速
5.2%2.5%
0.4%
1.9%
应用,等等
加值增长5.4%。全省重点
(1)对比上述数据,同学们一致认为,步入新
监测的433种产品中,有144
坚持以科技
种增速达到两位数。其中,太
时代,实现中国梦,必须以
创新引领产业升
阳能电池增长92.3%,集成
为根本遵循,
级,实施科技兴赣
电路增长66.2%,新能源汽车
坚定不移走
六大行动,等等
增长47.7%
道路。
(1)上述举措为什么能助推江西省高质量发
【项目二
领悟精神】中国共产党在长期奋
展取得新成效?
斗中构建起中国共产党人的精神谱系,锤炼
出鲜明的政治品格。
改革开放
中国特
社会主义
和社会主
新民主主义
时期
革命和建
革命时期
义现代化
色社会
主义新
设时期
建设新
时代
时期
伟大并冈山精神、抗美援朝精特区精神、
脱贫攻
坚精神、
【民生福祉继续增进】翻看2023年的成绩
精神
①
神、②
③
④
单,江西坚决补齐民生保障短板弱项,用心
用情用力办好民生实事,想方设法解决群众
(2)运用所学知识将表格中①②③④处的内
在就业、教育、社保、医疗、住房、养老、托育
容填写完整。(每个时期写出一项即可)
等方面的实际问题,江西人民的获得感、幸
福感、安全感持续提升。
(2)你从中感悟到了党和政府怎样的情怀?
【项目三解读故事】她放弃留在大城市的
工作机会,毅然决定回到革命老区百色,在
自己接受教育资助并走出大山的贫困家乡
继续追梦;她毅然接受组织安排的任务,奔
赴偏远的贫困山村担任驻村第一书记,将扶
【感悟党的精神认识党的初心】
贫当作自己“心中的长征”,带动88户418名
2.2024年是新中国成立75周年。某校九(1)班
贫困群众脱贫,全村贫困发生率下降20%以
以“听党话、跟党走”为主题开展项目式合作
上;她忍痛告别患癌症刚做完手术的父亲,
探究学习活动。请你参与,完成相关任务。
深夜冒雨奔向受灾群众,不幸在途中被突发
下册学习主题探究
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的山洪夺走了宝贵的生命…将生命永远
(1)在党中央的带领下,我国中部地区发展
定格在扶贫路上的黄文秀,用短暂的一生书
成绩喜人说明了什么?
写了共产党员的初心,被追授“全国优秀共
产党员”“时代楷模”等称号。像黄文秀这样
的优秀共产党员不胜枚举。他们是时代的
先锋,是民族的脊梁。
(3)请你为上面的故事拟定一个标题,并说
说你从上面的故事中获得的对党的认识。
【历史成就】从石库门到天安门,从兴业路到
复兴路,中国共产党的初心和使命坚如磐
石、从未改变。习近平总书记指出:“历史在
人民探索和奋斗中造就了中国共产党,我们
党团结带领人民又造就了历史悠久的中华
文明新的历史辉煌”
(2)中国共产党的初心和使命是什么?中国
共产党带领中国人民取得了哪些历史性
【坚持党的领导推进中国式现代化】
成就?
3.中国式现代化是强国建设、民族复兴的康庄
大道。某中学九(1)班道德与法治学习小组
开展了探究性学习活动,请你积极参与。
【中部发展】2024年是党中央提出“促进中部
地区崛起”20周年。20年来,包含山西、安
【青春誓言】新时代的青少年要切实做到听
徽、江西、河南、湖北、湖南六省的中部地区
党话、跟党走,为建成社会主义现代化强国
发展成绩喜人(见如下部分成绩清单)。
而努力奋斗。
2024年3月20日,习近平总书记主持召开
青春誓言
我们要坚定不移听党话、跟党走,怀抱梦想
新时代推动中部地区崛起座谈会,为谱写中
又脚踏实地,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯
部地区崛起新篇章指明了方向。
奋斗的新时代好少年。
中部地区发展成绩清单(部分)
★有理想,就是要①
中部省份把
中部地区承
2023年
中部六省粮食
能源原材料基地
东启西、连南贯
★敢担当,就是要勇于承担责任,成为德智
建设摆在重中之
北,具有建设综
总产量占全国
体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
合交通枢纽的区
粮食总产量的
重位置。“十三
★能吃苦,就是要艰苦奋斗,吃苦耐劳,勇对
五”期间,山西煤
29.2%;全国
位优势。湖南长
挫折,自强不息。
炭先进产能占比
沙四小时航空经
13个粮食主
★肯奋斗,就是要②
产区中有5个
达到68%。江西济圈、省内两小
重稀土矿约占全时高铁通勤圈基
在中部;中部
地区是全国重
国2/3,已成为我本形成。亚洲最
让我们为全面建成社会主义现代化强国、实
国乃至全球重要
大的专业货运机
要特色农产品
现中华民族伟大复兴贡献自己的力量!
生产基地
的有色、稀土资场湖北鄂州花湖
源基地
机场全面运行
(3)请你把上面的“青春誓言”补充完整。
九年级道德与法治RJAH版繁荣富强的最强音。(或乙同学的观点是正确的。示
例:理由:少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中
国梦密不可分;生活在新时代的我们,共同享有人生
出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同
祖国和时代一起成长与进步的机会;民族复兴的美好
前景,为我们提供了更广阔的舞台,也提出了更高的
要求,我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。)
(2)示例:①树立远大理想,将个人理想与中国梦结合
起来,发扬艰苦奋斗精神,为实现中国梦而努力奋斗。
②努力学习,培养实践能力和创新精神。③主动关心
社会,积极承担社会责任。④担负时代使命,在担当
中历练,在尽责中成长,成为德智体美劳全面发展的
社会主义建设者和接班人。
道德与法治大概念分层作业一
做有理想、敢担当、能吃苦、肯
奋斗的新时代好青年
②情境主题作业
(1)示例:从普通的事做起,通过自身的努力为人类发
展和世界进步贡献智慧和力量;不断丰富知识储备,
增强人文底蕴;树立科学精神,掌握科学思维方法;增
强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参
与社会实践活动,培养实践创新能力。(2)示例:①学
习外语、参加国际夏令营、去国外旅游、参加跨国援助
活动等②经历越来越多的事,遇见越来越多的人,
提升沟通能力和人际交往能力,全面提升个人素养
(3)示例:与外部世界打交道,了解客观实际,把握事
物的本来面目,从而提高认识世界、改造世界的能力;
锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升自身素质。
(4)示例:社会调查、志愿服务、科学实验等。(5)示
例:收获:在学海中泛舟,掌握越来越多的知识;参加
丰富多彩的实践活动,学会做人,学会做事;结交一群
志同道合的朋友,在成长的路上互帮互助,风雨同行;
不断修炼自已的道德操守,提高自己的法治意识,坚
持与德并进,与法同行;逐步树立全球视野,主动思考
人类的前途命运。憧憬:成为一名科学家,为国家
发展作出贡献。(6)示例:①树立远大理想,热爱伟大
祖国,担当时代责任,勇于砥砺奋斗,练就过硬本领,
锤炼品德修为。②珍惜这个时代、担负时代使命,在
担当中历练,在尽责中成长,让青春在新时代改革开
放的广阔天地中绽放,让人生在实现中国梦的奋进追
逐中展现出勇敢奔跑的英姿,立志做有理想、敢担当、
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九年级道德与法治RJAH版
能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,成为德智体美劳全
面发展的社会主义建设者和接班人。
学习主题探究
学习主题一坚持党的领导凝聚奋进力量
®学习达标任务
1.(1)示例:①坚持改革开放,是我们的强国之路。改革
开放极大激发广大人民群众的创造性,极大解放和发
展社会生产力,极大增强社会发展活力。②创新是引
领发展的第一动力。技术的创新促进生产力的发展、
增加社会财富。(2)示例:①党和政府坚持以人民为
中心的发展思想,引领全体人民朝着共同富裕的方向
稳步前进。②人民对美好生活的向往,就是党的奋斗
目标。③中国共产党的初心和使命,就是为中国人民
谋幸福、为中华民族谋复兴。④党和政府坚持全心全
意为人民服务。
2.(1)习近平新时代中国特色社会主义思想中国特色
社会主义(2)示例:①长征精神②“两弹一星”精
神③抗洪精神④北京冬奥精神(3)示例:标题:
《坚定的初心闪光的青春》。认识:中国共产党是中
国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的
先锋队;为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴,中国
共产党不忘初心、牢记使命;人民对美好生活的向往,
就是党的奋斗目标;中国共产党坚持人民至上,践行
全心全意为人民服务的根本宗旨。
3.(1)示例:①中国共产党领导是中国特色社会主义最
本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势,
是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民
的利益所系、命运所系。②党是最高政治领导力量。
党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。(2)初心
和使命:为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。示
例:历史性成就:完成新民主主义革命、完成社会主义
革命、进行改革开放新的伟大革命等。(3)示例:①树
立远大理想,把个人理想和实现中华民族伟大复兴的
中国梦结合起来②锐意进取,敢于创新,发扬实干
精神,以奋斗的姿态激扬青春,不负时代,不负韶华
学习主题二理解政治制度
发展全过程人民民主
©学习达标任务
1.(1)①人民代表大会制度:是符合中国国情和实际、体
现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现
中华民族伟大复兴的好制度;是坚持党的领导、人民