第2课 第1课时 推动和平与发展-【学海风暴】2024-2025学年九年级下册道德与法治同步备课(安徽专版)

2026-01-19
| 2份
| 6页
| 23人阅读
| 0人下载
教辅
江西宇恒文化发展有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 推动和平与发展
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.12 MB
发布时间 2026-01-19
更新时间 2026-01-19
作者 江西宇恒文化发展有限公司
品牌系列 学海风暴·初中同步教学
审核时间 2026-01-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56026739.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二课 构建人类命运共同体 知识网络梳理 原因 维护世界和平 行动 时代的主题:和平与发展 时代的潮流:和平、发展、合作、共赢 原因 推动可持续发展 做法 构建人类命运 共同体 人类面临的共同挑战 应对全球性问题 必然选择 携手解决 构建人类命运共同体 世界各国一致行动 关心共同命运 各国人民相互信任、 ,关怀生命、尊重生命的价值 守望相助和共同担当 ·付诸行动 第1课时 推动和平与发展 核心知识梳理 D知识拓展 1.当今时代的主题:和平与发展。 1.恐怖主义的危害 2.维护世界和平的原因 (1)侵害了公民的 (1)战争让人类付出了惨痛代价,给人类带来了难以忘却的 伤痛。 生命健康权。 (2)饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。 (2)导致政局动荡、 (3)世界整体上维持和平的态势,但战争的阴影从未远离,威 社会不安,不利于维护 胁和平的种种因素依然存在。 民族团结和国家安全。 3.威胁世界和平的因素:局部战争与冲突从未间断,霸权主 (3)阻碍了国家经 义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等。 济发展和社会进步。 4.维护世界和平的做法 (4)不利于世界的 (1)世界各国:成立联合国,不断建立健全维护和平的机制; 和平与发展。 派驻维和部队;签署核不扩散条约;等等。 2.青少年能为推动 (2)我国:坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热 世界和平与发展作出怎 点难点问题,永远做维护世界和平的坚定力量。 样的努力? (3)各国人民:看到和平来之不易,珍惜今天的和平,积极表 (1)树立平等、开放 达爱好和平的愿望,主动承担维护世界和平的责任,为维护世界 的国际意识,与世界各 和平作出贡献。 国人民友好相处。 下册第一单元 5.消除贫困的原因 (2)学会沟通,用和 (1)消除贫困,让人们都过上幸福的生活,平等和有尊严地在 平的方式解决矛盾和 健康的环境中充分发挥每个人的潜能,与自然和谐共生,建设和 争端。 平、公正、包容的社会,是当今人类必须共同面对的发展课题。 (3)学会包容多元 (2)世界经济发展不平衡现象仍然存在,发达国家与发展中 文化,尊重各民族的文 国家间的差距仍然很大。 (3)频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使 化、习俗。 许多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡 (4)积极关切人类 等一系列问题,阻碍着人类的发展。 问题和世界局势,承担 6.人类社会消除贫困、促进发展的做法 起推动人类共同发展的 (1)在不同的发展阶段设立递进式的减贫目标。 责任。 (2)各国结合自身的实际情况,不断探索消除贫困的有效途 (5)主动参与,给世 径,为促进整个世界的发展而努力。 界人民以力所能及的 (3)面对问题,世界各国积极行动,为消除一切形式的贫困、 关怀。 改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。 热点材料解读 经典例题剖析 【维护世界和平的中国力量】2024年5月 【例1】教材变式2003年4月,中国应联 29日,是第22个联合国国际维和人员日。世 合国邀请,派出首支赴刚果(金)维和工兵、医 界需要和平,维和行动是联合国维护国际和平 疗分队参与在该地区的维和行动。20多年来, 与安全的重要手段。1990年,中国首次向联合 一批又一批中国维和工兵来到刚果(金)。据 国停战监督组织派遣5名军事观察员。从此, 统计,工兵分队累计修建道路1500余公里,架 中国先后派出维和人员5万余人次,参加25项 联合国维和行动。在应对各种挑战中,申亮 设桥梁40余座,高标准完成多项工程任务和 亮、李磊、杨树朋等中国维和军人英勇牺牲在 救援任务;医疗分队共接诊患者超过3.3万 维和一线,以青春和生命捍卫了铮铮誓言。 人,收治住院约4000人,手术5000多台次,挽 考查方式 作答方向 救了数百名急症患者的生命…这表明 A.当今世界的主题是合作与发展 (1)请你谈谈我 B.中国在国际舞台上发挥着主导作用 国积极参与维和 行动的理论依据 C.中国是维护世界和平的坚定力量 D.中国已经成为世界上最重要的国家 素材来源:教材第17页探究与分享 (2)维护世界和 ●审核材料材料讲述了20多年来,中国维和 平,我们中学生 工兵、医疗分队在刚果(金)维和取得的成就。 可以作出怎样的 贡献 ○明晰考点本题考查维护世界和平。 12 九年级道德与法治RJAH版 【例2】2023年《全球多维贫困指数》报告 观点1:当今世界整体上是和平的,人们越来越致 显示,在110个国家的61亿人口中,有11亿人 力于以和平谈判代替武力解决争端,并不断探索 消除贫困的有效途径…… 生活在严重多维贫困中。全球贫困人口约有 观点2:战争的阴影从未远离,局部战争与冲突从 六分之五生活在撒哈拉沙漠以南的非洲和南 未间断,霸权主义、强权政治等威胁和平的种种因 素依然存在;经济发展不平衡现象仍然存在,发达 亚;近三分之二的贫困人口生活在中等收入国 国家与发展中国家间的差距仍然很大。 家。因此这些国家的行动对于全球减少全球 此次讨论会的主题最有可能是( 贫困进程至关重要。这说明 ( ) A.霸权与反霸权B.战争与冲突 ①贫困问题逐渐成为制约人类发展的决定 C.和平与战争 D.和平与发展 性因素②世界经济发展不平衡现象仍然存在 3.在事关中东和平的巴勒斯坦问题上,中方支 ③消除贫困是当今人类必须共同面对的发展 持尽快召开更大规模、更具权威、更有实效 课题④世界整体上处于绝对贫困状态 的国际和平会议,推动巴勒斯坦问题早日得 A.②③ B.①② 到全面、公正、持久解决。这表明( C.①④ D.③④ A.中国主张以和平手段解决争端 ○审核材料材料描述了世界上仍有许多人生 B.和平与合作是当今时代的主题 活在严重多维贫困中。 C.国际关系民主化推动世界多极化 ●明晰考点本题考查推动可持续发展。 D.国际竞争的实质是军事实力的较量 课内基础闯关 ④自中国提出共建“一带一路”倡议以来,“一 选择题 带一路”建设逐渐从倡议凝聚为共识,从理 考点1和平与发展 念转化为行动,从愿景转变为现实,建设成 1.(2024宣城一模)下图是位于联合国参观中 果丰硕,对世界格局影响深远。共建“一带 一路”倡议 ) 心入口处的一座雕塑,造型是一支枪管打结 的枪,象征联合国所行使的某种主要职责。 A.体现了合作是综合国力的基础 对该职责理解正确的是 B.有利于推动世界和平与发展 C.实现了我国对国际关系的主导 D.标志着世界贫富差距已经消除 考点2推动可持猿发展 5.某班开展议题式探究活动,老师分享了以下 A.以和平方式解决国际争端,维护世界和平 三幅图片。由此可推断出,此次活动的议题 B.协调国家间的经济和贸易关系 是 C.推动发展中国家和整个世界经济的发展 D.促进世界各国经济、科学、文化的合作与 交流 2.俄鸟和巴以冲突的出现,最终会让世界局势 走向何方?围绕当前世界局势,某中学举办 A.推动全球减贫事业发展 了一次讨论会,其中主要观点如下: B.实现人与自然和谐共生 下册第一单元 13 C.“一带一路”增添共同发展的动力 ③亲仁善邻,国之宝也④胜人者有力, D.推动世界可持续发展 自胜者强 6.政治认同对下面漫画的解读正确的是 A.①③B.①④ C.②③D.②④ 2.(2024合肥一模)2023年10月7日,巴以冲 突再度爆发,使原本就处在混乱中的中东局 大大加快了全球减贫进程⌒ 势雪上加霜。截至2024年7月,新一轮巴以 冲突已导致近4万人死亡,超9万人受伤。 《人类减贫的 中国实践》白 这表明 皮书 NAiABaialah A.合作共赢已成为当今时代的主题 中国诚贫人口占 同期全球减贫人口70%以上 B.各国积极参与全球治理体系建设 C.世界的和平与发展面临严峻挑战 ①我国致力于消除贫困,让人们都过上幸福 D.解决巴以冲突是巴以两国之间的事,与其 的生活②维护世界和平需要每个人的努 他国家无关 力③我国采取积极行动,消除贫困,为促 3下面漫画告诉我们 进整个世界的发展而努力④脱贫是近代 以来中华民族最伟大的梦想 A.②④B.②③C.①③ D.①④ 7.贫困问题是世界性难题,反贫困是人类共同 反恐 面临的历史任务。联合国秘书长指出,精准 扶贫方略是帮助贫困人口、实现2030年可 A.战争让人们感受到和平发展的可贵 持续发展议程设定的宏伟目标的唯一途径, B.恐怖主义是威胁世界和平的重要因素,反 中国的经验可以为其他发展中国家提供有 恐势在必行 益借鉴。由此可见 ( C.要以武力代替和平谈判解决争端 ①中国方案与智慧是世界减贫治理的唯一 D.反恐成为当今时代的主题 选择②消除贫困是当今人类必须共同面 4.(2024宿州期末)在全世界消除一切形式的 对的发展课题③恶劣的自然环境是许多 贫困,是联合国《变革我们的世界:2030年可 国家难以脱贫的根本原因④人类社会对 持续发展议程》确立的可持续发展目标之 消除贫困、促进发展的追求没有止境 一。为实现这一发展目标,各国应该 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 课外拓展提高 ①在不同的发展阶段,设立递进式的减贫目 一、选择题 标②结合自身的实际情况,不断探索消除 1跨学科·语文中华民族历来以爱好和平著 贫困的有效途径③提升国际竞争力,弱肉 称于世,是举世闻名的礼仪之邦。下列名言 强食,促进自身发展 ④积极行动,改善教 警句中,能表达爱好和平这一思想的是 育和医疗卫生条件,促进可持续发展 ( A.①③④ B.②③④ ①艰难困苦,玉汝于成②礼之用,和为贵 C.①②④ D.①②③ 九年级道德与法治RJAH版 5.2024年5月16日,中俄两国首脑会晤并推 会为促进冲突双方协商解决问题作出了积 进多个领域的合作,为两国经济发展创造和 极的努力。 平稳定的安全环境,同时也对世界和平安全 (1)请运用所学知识,谈谈你对该地区冲突 稳定作出贡献。这体现中俄两国( 事件的认识。 A.坚持独立自主,彰显大国担当 B.坚持互利共赢,推动世界和平与发展 C.坚持对话协商,促进民心相通 D.积极参与竞争,探索互动新方式 二、非选择题 【维护和平中国担当】 6原创题阅读材料,完成下列要求。 材料二联合国世界粮食计划署(WFP)是 巴勒斯坦问题是中东问题的核心。无 联合国在全球开展粮食援助活动的机构。 论国际形势如何变化,中方一直坚定支持恢 它的宗旨是以粮食为主要手段帮助受援国 复巴勒斯坦人民的民族合法权利。新一轮 改善粮食自给制度,消灭饥饿和贫困。 巴以冲突爆发后,中方积极通过外交斡旋等 每年向2000万学龄 儿童提供餐食 手段推动双方停火止战,促成哈马斯和法塔 充足的食品可以使孩 子们更专心地学习, 赫在北京举行会谈,支持巴勒斯坦各派别实 从而帮助家庭和孩子 建设更美好的未来。 现内部和解、加强内部团结。 (1)上述材料表明中国有着怎样的坚定 “食品换资产”项目 WFP “食品换培训”项目 向饥饿人口提供食 使贫穷的人们能投 立场? 品,鼓励受益者为 入时间学习生存技 发展项目工作,为 能,如养蜂、缝纫 他们建设美好的 以及认字读书等。 明天打下基础。 (2)联合国世界粮食计划署还可以采取哪些 行动帮助贫困的人们解决饥饿问题?请写 (2)请你列举两例中国为维护世界和平所作 下你的方案。 的努力。 【维护世界和平推动可持续发展】 7.阅读材料,完成下列要求 材料一某地区冲突爆发以来,双方的伤亡 人数持续攀升,经济规模大幅萎缩,基础设 (3)两则材料说明当今时代的主题是什么? 施遭到重大损毁。同时,该地区冲突也影响 了国际关系,并给世界能源和粮食供应带来 诸多困难和问题。包括中国在内的国际社 下册第一单元 156.(1)笔记二中“世界走向单极化”错误,应改为“世界格 局向多极化发展”。(2)小秦的观点错误。示例:理 由:①在经济全球化与世界多极化的进程中,只有合 作互惠,才能使世界各国共同发展。②国家间既有合 作,又有竞争。当今世界,国际竞争的实质是以经济 和科技实力为基础的综合国力的较量,每个国家都希 望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发 展机遇。(3)示例:①不断学习,提升自已的综合素 质,掌握相关领域的专业知识和技能,为将来参与“一 带一路”建设做好准备②树立开放的意识,积极参 加“一带一路”青年交流活动,与其他共建国家青年组 织和国际机构建立交流合作关系 第二课构建人类命运共同体 第1课时推动和平与发展 ②热点材料解读 (1)示例:①中华民族有着爱好和平的优良传统。 ②我国是联合国安理会常任理事国,坚持以和平手段 解决国际争端和热点难点问题,永远做维护世界和平 的坚定力量。③有利于捍卫世界和平和维护地区稳 定,展示大国担当。④有利于弘扬国际人道主义精 神。⑤和平与发展是当今时代的主题(2)示例:我 们要看到和平来之不易,珍惜今天的和平,积极表达 爱好和平的愿望,主动承担维护世界和平的责任 ®经典例题剖析 例1:C例2:A )课内基础闯关 1.A2.D3.A4.B5.D6.C7.B )课外拓展提高 一、 1.C2.C3.B4.C5.B 二、 6.(1)坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热 点难点问题,永远做维护世界和平的坚定力量。(2)示 例:提出全球安全倡议;派出维和部队;等等。 7.(1)示例:①当今世界正经历百年未有之大变局,不稳 定性不确定性明显增加,世界进入动荡变革期。②战 争让人类付出了惨痛代价,给人类带来了难以忘却的 伤痛,人们深深感受到和平发展的可贵。③世界整体 上维持和平的态势,但战争的阴影从未远离。局部战 争与冲突从未间断,威胁和平的种种因素依然存在。 ④各国要坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争 端和热点难点问题,努力维护世界和平。(2)示例: 136 九年级道德与法治RJAH版 ①向发展中国家、最不发达国家派出专家,建设示范 农场、推广作物良种、提供技术支持、开设农业主题研 修培训班等,推广粮食生产等技术和经验,帮助其提 升农业生产能力和粮食安全水平,增强其粮食自给能 力及经济增长内生动力。②提供紧急粮食援助,促进 减贫交流合作,务实开展国际合作,丰富完善人类反 贫困理论与实践。③呼吁各国政府增加资金以消除 饥饿,实施支持发展中国家实现可持续发展目标的各 项建议,为人道主义行动提供充分资金以及推动全球 粮食系统转变。(3)和平与发展。 第2课时谋求互利共赢 热点材料解读 (1)示例:①当今世界,各国相互联系、相互依存的程 度空前加深。②人类面临许多共同挑战,需要解决许 多全球性问题。③没有哪个国家能够独自应对人类 面临的各种挑战,也没有哪个国家能够退回到自我封 闭的孤岛。④采取共同行动,承担共同责任,构建人类 命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然选择。 ⑤人类只有一个地球,各国共处一个世界(2)示例: ①努力扩大利益的交汇点,谋求开放创新、包容互惠 的发展前景。②弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自 由的全人类共同价值。③中阿人民要相互信任、守望 相助和共同担当 ®经典例题剖析 例1:D例2:B 习课内基础闯关 1.B2.A3.D4.D5.D6.A7.A8.D9.A 习课外拓展提高 一、 1.B2.B3.D4.C 二 5.示例:①有利于完善当地的基础设施建设,促进当地 经济发展。②有利于提升我国的国际地位和国际影 响力。③有利于我国扩大对外开放,促进交流与合 作。④有利于推动构建人类命运共同体。 6.(1)示例:①当今世界,各国相互联系、相互依存的程 度空前加深,越来越成为你中有我、我中有你的命运 共同体。②人类面临许多共同挑战,需要解决许多全 球性问题。没有哪个国家能够独自应对人类面临的 各种挑战,也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤 岛。③事不关己的态度,相互推诿、逃避责任的行为, 将导致问题更加复杂,积重难返,造成自然环境和社 会环境的恶化,甚至给人类带来灭顶之灾。采取共同

资源预览图

第2课 第1课时 推动和平与发展-【学海风暴】2024-2025学年九年级下册道德与法治同步备课(安徽专版)
1
第2课 第1课时 推动和平与发展-【学海风暴】2024-2025学年九年级下册道德与法治同步备课(安徽专版)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。