第1课 第2课时 复杂多变的关系-【学海风暴】2024-2025学年九年级下册道德与法治同步备课（安徽专版）

第2课时复杂多变的关系 核心知识梳理 1.世界多极化形成的原因 (1)20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，美苏 对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展。 (2)一些新兴市场国家和发展中国家快速发展，经济实力和 国际影响力不断增强，国际地位不断提升，有利于推动世界多 极化。 2.世界多极化带来的影响 (1)为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现 各国共同发展。 (2)使多种国际力量既相互依存又相互制约。 (3)使任何国家都难以单独主宰世界事务。 (4)有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主 化，推动世界和平与发展。 3.国家间新的互动方式 (1)各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发 展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。 (2)国家间既有合作，又有竞争。每个国家都希望通过自身 努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。 4.国际竞争的实质和要求 (1)实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 (2)要求：各方共同遵循一定的国际规则。 5.面对复杂多变的世界，我国是如何做的 我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊 重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。 热点材料解读 考查方式 【多国驻华大使共议多极世界的多边主 (1)中国与全球 义】2024年5月25日至26日，由全球化智库 化论坛的召开有 (CCG)主办的第十届中国与全球化论坛在北 什么重要意义 京召开。26日上午举行的大使圆桌研讨以“多 (2)在多极世界 极世界的多边主义”为题，邀请多国驻华大使、 的国际背景下， 相关领域的专家学者参与，共同探讨在多极世 我国应如何应对 界的国际背景下如何发展多边主义以及如何 共同挑战？请你 提出合理化建议 应对共同挑战等议题。 )知识拓展 正确认识世界多 极化 (1)所谓“极”，指的 是综合国力强、对国际 事务影响大的国家或国 家集团。 (2)所谓“化”，指的 是一种发展趋势，表明 在多极格局形成之前有 一个相当长的过渡期。 (3)世界多极化是 指一定时期内，对国际 关系有重要影响的国家 或国家集团等基本政治 力量相互作用而朝着形 成多极格局发展的一种 趋势，是对主要政治力 量在全球实力分布状态 的反映。 作答方向 下册第一单元 经典例题剖析 【例1】教材变式金砖国家包括中国、俄罗 斯、印度、巴西等，是新兴市场国家的代表，代 表着发展中大国群体性崛起的历史趋势。金 砖国家正逐步加强合作，参与全球治理，并成 为一支重要的平衡力量。这表明( ①新型国际关系已经形成②世界多极 化趋势进一步发展③国际力量对比深刻调 整④世界多极化阻碍了经济全球化发展 A.①③B.②③C.①④ D.②④ 素材来源：教材第11页探究与分享 ●审核材料把握材料关键信息：金砖国家、平 衡力量。 ●明晰考点本题考查变化中的世界格局。 【例2】2024年1月1日，沙特、埃及、阿联 酋、阿根廷、伊朗、埃塞俄比亚成为金砖国家正 式成员。据计算，扩员后，金砖国家GDP之和 占全球GDP的比重将增加至28.99%。金砖 扩员 ①促进世界格局向多极化发展②为金 砖国家合作注入新活力③主导世界经济发 展的新方向④得到了世界各国的一致认可 A.①② B.①④C.②③D.③④ ●审核材料材料描述了金砖国家扩员后对世 界的影响。 ○明晰考点本题考查调整中的国家交往。 目课内基础闯关 选择题 考点1变化中的世界格局 ①2024年4月16日，国家主席习近平在北京 会见德国总理朔尔茨。习近平主席强调，中 德是世界第二、第三大经济体，巩固和发展 中德关系的意义超越双边关系范畴，对亚欧 大陆乃至整个世界都有重要影响。双方应 该继续以开放的胸襟密切交往，增进战略互 信，推动两国关系行稳致远。推动中德关系 九年级道德与法治RJAH版 行稳致远 ①将使世界处于两极对峙局面②将为世 界注人更多稳定性和确定性③能够消除 两国之间的文化差异，增进国际友谊④有 利于促进互利合作，为两国发展提供动力 A.①③B.②④C.①②D.③④ 2,这是一个潮起南方、万象更新的时代。新兴 市场国家和发展中国家群体性崛起，一大批 国家走上发展的快车道，“全球南方”（新兴 市场国家和发展中国家的集合体)占世界经 济的比重已超过40%。新一轮科技革命和 产业变革方兴未艾，新兴市场国家和发展中 国家正面临前所未有的跨越式发展机遇。 这表明 A.国际政治经济新秩序已经建立 B.新兴市场国家和发展中国家的国际影响 力不断增强 C.只有发展中国家才能促进经济全球化 D.发展中国家成为世界发展的主导力量 考点2调整中的国家交往 3.德国提出“工业4.0”战略，印度把“印度制 造”列为国家战略，美国发布最新版《美国国 家创新战略》，中国提出2050年建成世界科 技创新强国的目标。这告诉我们，国际竞争 的实质是 A.国民素质的竞争B.经济实力的较量 C.综合国力的较量D.军事实力的竞争 4.中国领导人频繁亮相国际舞台；高层互动引 领国家关系健康发展；金砖国家领导人会 议、博鳌亚洲论坛等多边活动相继举行… 这说明 ) A.国家之间只存在友好的交流与合作 B.国家之间的交流越来越频繁 C.战争与冲突已经远离了人类社会 D.国家之间的关系是一成不变的 5.(2024临夏改编)2024年5月5日至10日， 中国国家主席习近平对法国、塞尔维亚、匈 牙利三国进行国事访问，这是一次加强政治 互信、推动务实合作、深化传统友谊之旅。 习近平主席的欧洲三国之行，向世界释放出 的积极信号有 ( A.我国是推动世界发展的主导力量 B.各国要维护共同利益，避免竞争与分歧 C.只有合作互惠，才能使世界各国共同发展 D.坚持交流互鉴，建设相互尊重、民主自由 的新型国际关系 6.国家主席习近平曾说，中国经济是一片大 海，而不是一个小池塘。大海有风平浪静之 时，也有风狂雨骤之时。狂风骤雨可以掀翻 小池塘，但不能掀翻大海。这里的“狂风骤 雨”可能是指 A.复杂多变的国际形势 B.充满活力的世界文化 C.中国的综合国力增强 D.国家间的合作与竞争 课外拓展提高 一、选择题 1.(2024安庆期末)围绕“当今世界复杂多变的 关系”这一主题，同学们展开了讨论。下列 说法正确的是 ①小东：国际形势缓和的大趋势没有改变， 但各类冲突事件不断发生②小强：世界多 极化格局已经形成，世界进入动荡变革的不 稳定期③小豪：当今世界正经历百年未有 之大变局，国际力量对比深刻调整④小 瑞：各国在经济、政治、安全、文化等领域深 化合作，寻求发展 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 2(2024淮北期末)下图中，金砖国家的发展说 明了 金砖国家 人口总和在 国土面积在 经济总量在 贸易总额在 全球的占比 全球的占比 全球的占比 全球的占比 约为46% 约为36% 约为28% 约为21% A.新兴市场国家的国际影响力不断增强 B.各国都积极顺应和平、发展、合作、共赢的 时代潮流 C.金砖国家主导当今世界的发展方向 D.当今世界已经形成了多极化的发展格局 3.新型国际关系到底“新”在哪里？如果要用一句 话来概括，那就是“以合作取代对抗，以共赢取 代独占”，这也是中国一直以来坚持的外交方 向。对此，下列认识正确的是 ①零和博弈仍是当今时代的潮流②只有 我国在积极推动建立新型国际关系③我 国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜④新 型国际关系表现为相互尊重、公平正义、合 作共赢 A.①②B.③④C.①④D.②③ 4.一段时期以来，美国泛化国家安全概念，滥 用国家力量，无理打压中国企业。美国单边 制裁缺乏国际法依据，是公然将国内法和政 策凌驾于国际法和他国法律之上。这告诉 我们 A.美国可以单独主宰世界事务 B.中美之间只有竞争，已无共同利益 C.国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则 D.国际竞争的实质是以经济和军事实力为 基础的综合国力的较量 二、非选择题 【“大金砖合作”为全球治理添亮色】 5.原创题阅读材料，完成下列要求。 2024年是金砖机制完成历史性扩员的 开局之年。据2024年金砖轮值主席国俄罗 斯方面透露，还有约30个国家希望加入这 一合作机制。当前全球治理遇到种种挑战， 与一些国家主张建立单极霸权、构筑封闭排 他的“小圈子”以及对全球治理体系和国际 规则“合则用、不合则弃”密切相关。一些国 下册第一单元 家还公然抵制联合国安理会决议，侵蚀多边 机制权威性。因此，中方倡导平等有序的世 界多极化，有着极强的现实针对性。而金砖 在扩员后仍有约30个国家想排队加入，恰 恰证明以开放包容、合作共赢为内核的“金 砖精神”契合时代需要，具有强大感召力。 (1)创新设问“大金砖合作”会为全球治理 增添怎样的亮色？ (2)面对复杂多变的世界和全球性问题的挑 战，我国倡导平等有序的世界多极化表明了 什么？ 【认清国际形势走好发展道路】 6某班时事学习小组以“讲好‘一带一路’故 事”为议题开展学习活动，请你参与。 【议题一：走正道】共建“一带一路”站在了历 史正确一边，符合时代进步的逻辑，走的是 人间正道。关于中国走“人间正道”的态度 和做法，小秦整理了以下笔记。 笔记一经济全球化是当今世界的发展趋 势，中国积极顺应历史潮流。 笔记二当今世界正经历百年未有之大变 局，国际环境日趋复杂，新兴市场国家快速 发展，世界走向单极化。 110 九年级道德与法治RJAH版 (1)请你指出上面笔记中的错误之处并 改正。 【议题二：析观点】在讨论环节，小秦认为：国 与国之间应重视合作，避免竞争。 (2)对此，你怎么看？请说明理由。 【议题三：助合作】共建“一带一路”是习近平 总书记推动中国和世界合作共赢、共同发展 作出的重大决策。进一步推动共建“一带一 路”从中国倡议走向国际实践，离不开我们 的共同努力。为此，该班时事学习小组向全 校同学发出倡议。 倡议书 共建“一带一路”是中国提出的解决全球发展 难题的智慧和方案，现已成为广受欢迎的国际公 共产品。推动共建“一带一路”行稳致远，作为时 代新人的我们应该做到： ① ② ………… (3)请你把上面倡议书的内容补充完整。参考 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 第1课时开放互动的世界 热点材料解读 (1)示例：对我国：促进对外贸易发展，为实现高水平 对外开放提供有力运输服务保障。对沿线国家：获 得更多贸易机会和发展机遇，增进人民福祉，促进经 济发展(2)现象：经济全球化。示例：重要价值： ①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动， 有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合 理有效。②经济全球化使各国经济相互联系、相互依 赖的程度不断加深(3)示例：①当今世界是一个开 放的、发展的、紧密联系的世界。②对外开放是我国 的基本国策。③坚持改革开放，是我们的强国之路。 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是当代中 国最鲜明的特色 >经典例题剖析 例1：A例2：D 课内基础闯关 1.D2.C3.C4.B5.D6.D7.A8.B )课外拓展提高 1.C2.D3.C4.A5.C6.A 二、 7.甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。示例：理由： ①虽然文化差异客观存在，但不同文化之间可以交流 与对话。②国产剧出海热潮的背后，是世界对中国社 会的好奇，是中国人民丰富多彩的现实生活和多元文 化对海外受众的深深吸引，反映了文化的多样性，表 明了每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价 值。③我们要正确认识文化差异，相互尊重，通过平 等交流、对话，达成彼此的理解和包容；要用开放和包 容的心态学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、 兼收并蓄的文明交流。 8.(1)示例：特征：①“当今世界，国家间开放的程度不断 加深”，说明这是一个开放的世界。②“新技术、新经 答案 答案详解 济、新业态不断涌现并蓬勃发展”，说明这是一个发展 的世界。③“现代交通、通信、贸易把全球各地的国 家、人们联系在一起”，说明这是一个紧密联系的世 界。启示：我们要坚持改革开放，加强和其他国家 与地区的交流与合作，维护世界和平，促进共同发展。 (2)示例：经济全球化为经济发展提供了新的机会。 ①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动， 有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合 理有效。②经济全球化使各国经济相互联系、相互依 赖的程度不断加深。(3)示例：①认识到经济全球化 的趋势不可逆转，顺应历史潮流，保持积极、开放的心 态，主动参与竞争。②居安思危，增强风险意识，为应 对各种困难和挑战做好充分准备。 第2课时复杂多变的关系 >热点材料解读 (1)示例：①有利于推动世界多极化，推动建设新型国 际关系。②有利于促进国际关系民主化，推动世界和 平与发展。③有利于世界各国合作互惠，实现共同发 展(2)示例：①要在经济、政治、安全、文化等领域与 其他国家深化合作，寻求发展。②要高举和平、发展、 合作、共赢的旗帜。③参与国际竞争要与其他国家共 同遵循一定的国际规则 ®经典例题剖析 例1：B例2：A )课内基础闯关 1.B2.B3.C4.B5.C6.A ②课外拓展提高 一、 1.D2.A3.B4.C 二、 5.(1)示例：①有利于为世界经济持续发展提供动力，促 进世界经济增长，实现各国共同发展。②使多种国际 力量既相互依存又相互制约，任何国家都难以单独主 宰世界事务。③有利于各国通过协商解决各种问题， 促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。(2)示 例：我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建 设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作 着不懈的努力。 135 下册参考答案 6.(1)笔记二中“世界走向单极化”错误，应改为“世界格 局向多极化发展”。(2)小秦的观点错误。示例：理 由：①在经济全球化与世界多极化的进程中，只有合 作互惠，才能使世界各国共同发展。②国家间既有合 作，又有竞争。当今世界，国际竞争的实质是以经济 和科技实力为基础的综合国力的较量，每个国家都希 望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发 展机遇。(3)示例：①不断学习，提升自已的综合素 质，掌握相关领域的专业知识和技能，为将来参与“一 带一路”建设做好准备②树立开放的意识，积极参 加“一带一路”青年交流活动，与其他共建国家青年组 织和国际机构建立交流合作关系 第二课构建人类命运共同体 第1课时推动和平与发展 ②热点材料解读 (1)示例：①中华民族有着爱好和平的优良传统。 ②我国是联合国安理会常任理事国，坚持以和平手段 解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平 的坚定力量。③有利于捍卫世界和平和维护地区稳 定，展示大国担当。④有利于弘扬国际人道主义精 神。⑤和平与发展是当今时代的主题(2)示例：我 们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达 爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任 ®经典例题剖析 例1：C例2：A )课内基础闯关 1.A2.D3.A4.B5.D6.C7.B )课外拓展提高 一、 1.C2.C3.B4.C5.B 二、 6.(1)坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热 点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。(2)示 例：提出全球安全倡议；派出维和部队；等等。 7.(1)示例：①当今世界正经历百年未有之大变局，不稳 定性不确定性明显增加，世界进入动荡变革期。②战 争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的 伤痛，人们深深感受到和平发展的可贵。③世界整体 上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。局部战 争与冲突从未间断，威胁和平的种种因素依然存在。 ④各国要坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争 端和热点难点问题，努力维护世界和平。(2)示例： 136 九年级道德与法治RJAH版 ①向发展中国家、最不发达国家派出专家，建设示范 农场、推广作物良种、提供技术支持、开设农业主题研 修培训班等，推广粮食生产等技术和经验，帮助其提 升农业生产能力和粮食安全水平，增强其粮食自给能 力及经济增长内生动力。②提供紧急粮食援助，促进 减贫交流合作，务实开展国际合作，丰富完善人类反 贫困理论与实践。③呼吁各国政府增加资金以消除 饥饿，实施支持发展中国家实现可持续发展目标的各 项建议，为人道主义行动提供充分资金以及推动全球 粮食系统转变。(3)和平与发展。 第2课时谋求互利共赢 热点材料解读 (1)示例：①当今世界，各国相互联系、相互依存的程 度空前加深。②人类面临许多共同挑战，需要解决许 多全球性问题。③没有哪个国家能够独自应对人类 面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封 闭的孤岛。④采取共同行动，承担共同责任，构建人类 命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 ⑤人类只有一个地球，各国共处一个世界(2)示例： ①努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠 的发展前景。②弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自 由的全人类共同价值。③中阿人民要相互信任、守望 相助和共同担当 ®经典例题剖析 例1：D例2：B 习课内基础闯关 1.B2.A3.D4.D5.D6.A7.A8.D9.A 习课外拓展提高 一、 1.B2.B3.D4.C 二 5.示例：①有利于完善当地的基础设施建设，促进当地 经济发展。②有利于提升我国的国际地位和国际影 响力。③有利于我国扩大对外开放，促进交流与合 作。④有利于推动构建人类命运共同体。 6.(1)示例：①当今世界，各国相互联系、相互依存的程 度空前加深，越来越成为你中有我、我中有你的命运 共同体。②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全 球性问题。没有哪个国家能够独自应对人类面临的 各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤 岛。③事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为， 将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社 会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。采取共同