黑龙江省牡丹江市第二高级中学2025-2026学年高三上学期期末考试历史试题

牡丹江二中2025一2026学年度第一学期高三学年期末试题 历史答案 一、 选择题 题号 1 2 3 w 5 6 7 8 9 10 答案 D A D C 品 D A C B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 A D 9 D 以 17.答案： (1)注重技术的传承与创新：产品风格与品种丰富多样：适应海外市场需求。（每点2 分共6分) (2)过程：从仿制、改造以中国奢侈品为代表的亚洲商品到实现创新，制造出英国的 新式商品。(3分) 影响：带动了英国的产业技术创新，为工业革命的发生、发展创造了条件；推动 世界市场（世界体系）的形成：客观上助推了英国的殖民扩张。（每点2 分共6分) 18.答案： (1)国家统一与现代疆域的形成：民族意识的觉醒与强化；人民主权的确立（或：民 族认同的法制化)；国家治理的世俗化。(4选3；各2分；共6分) (2)西方近代民族国家观念的影响：反帝反封建、救亡图存斗争的推动；各阶层对民 族政策和民族前途的探索；民族危机深重民族民主意识觉醒。(4选3；各2分： 共6分) 19.答案： (1)史料价值：作为一手史料，为研究杨靖宇的抗战思想和抗战活动提供了原始依据； 丰富了研究东北抗联及全国抗日斗争形势的相关资料：印证中国共产党在抗日战争中的领导 作用；为研究日本侵华历史提供真实、具体的原始资料。(4分，任答二点即可) (2)变化：从独立进行东北局部抗战，转向主动配合全国抗战大局。(3分) 意义：牵制了日军的兵力，配合了关内抗战；增强了民族凝聚力：鼓舞了全国军 民的抗战信心；有利于抗日民族统一战线的形成：增强了东北抗日联军的 战斗力和政治影响力。(6分，任答三点即可) 20.答案： 论题：大一统历史传统记忆推动中华民族共同体形成(2分) 阐释：从史前万邦时期的“多元一体”中华文化，到夏商周“天下共主秩序”，大 一统观念逐渐形成。秦朝通过专制集权模式，推广郡县制，建立大一统国家。汉武帝罢 黜百家独尊儒术，儒家思想成为主流思想。同时强化西域控制，大一统政权巩固。隋唐 通过科举制和律令体制，官僚政治日臻完善。对少数民族实行羁縻政策。各民族交往交 流交融，大一统重新建立。元朝推行行省制度，农耕区与游牧混杂区逐渐融为一体。清 朝时期，打破华夷之辨，长城界限废除，中华民族共同体底定，疆域版图奠定。(8分) 结论：综上，中国的大一统是一个逐渐积累的过程。大一统集体记忆避免了历史虚 无主义，推动中华民族多元一体格局的巩固。这也为近现代以来中华民族伟大复兴奠基。 (2分)其他答案再按要求的前提下，言之成理即可。牡丹江二中2025一2026学年度第一学期高三学年期末试题 历史 考生注意 1.本试卷本试卷分第丨卷（选择题)和第川卷（非选择题)两部分。满分100分，考试 时间75分钟。 2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题 卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡 上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答 无效。 第I卷（选择题，共48分） 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是最符合题目要求的。) 1.距今5300~4300年的山东岗上遗址，出土了成套的磨制石镰、石刀（刃部有明显使用 痕迹)，以及储存粮食的大型陶瓮，同时还发现3处集中分布的蚌壳堆积坑，出土了 用于加工蚌器的磨石。下列与该遗址特征形态最为接近的是 A.北京人遗址B.二里头遗址C.金牛山人遗址D.大汶口遗址 2.居延汉简记载，汉代边塞地区设有“燧长”“候长”，除负责戍守边防外，还需登记 辖区军民的“名籍”（户籍信息）、上报田亩收成、调解军民纠纷，且需定期向所属 “候官”汇报工作。这些举措 A.强化了边疆的军政一体化治理 B.完善了全国统一的户籍制度 C.缓解了中央与地方之间的矛盾 D.维护了边疆地区的等级秩序 3.唐代史学家杜佑的墓志铭记载，其“自幼受儒业，通《五经》，尤精礼学”，为官后 主持编撰《通典》，以儒家“礼治”为核心梳理历代典章制度，提出“理道之先，在 乎行教化：教化之本，在乎足衣食”。这个案例折射出唐代儒学 A,背离了先秦儒学的基本主张 B.文化影响仅限于社会上层 C.已经融合佛教和道教的思想 D.具有经世致用的务实倾向 4.据考古发现，宁波东门口码头遗址出土了大量宋元时期“明州窑”系青瓷、景德镇青 白瓷，以及来自日本的“珠光青瓷”、东南亚的“婆罗浮屠式”陶俑，同时发现刻有 “庆元路市舶司”字样的陶质封泥（用于货物查验封存）。这反映出当时 A.市舶司垄断了主要海外贸易 B,宁波成为全国制瓷业中心 C.海外贸易呈现双向交流特征 D.民营手工业占据主导地位 5.清代乾隆年间，内阁设立“稽察钦奉上谕事件处”，专门负责核查各省督抚、中央各 部执行皇帝谕旨的进度，规定“每月核查一次，逾期未办者具折参奏”；同时规定， 地方督抚的密折需直接呈递皇帝，由皇帝亲自批阅。这些做法 A.提高了中央行政决策效率 B.强化了君主的集权统治 C.完善了地方行政管理制度 D.削弱了宰相的行政权力 6.1857年，美国旗昌洋行在广州推出“茶叶期货交易”，约定茶农提前与洋行签订合约， 高三年级·历史试题第1页共5页 明确茶叶收购价格与交付时间，洋行预付30%定金：若交货时市场价格上涨，茶农仍 需按合约价交付，违约则没收定金。这主要缘于当时 A.中国茶叶出口主导权发生了转移B.中国商品经济已取代自然经济 C.美国取代英国成为世界贸易霸主D.中国被卷入资本主义世界市场 7.1925年，《中国青年》发表文章指出：“新思想的传播不能仅靠书本与演讲，要深入 工厂、农村，用通俗语言向工农讲解‘为什么要革命’‘革命为了谁’：青年要抛弃 空谈，投身实际斗争，在革命实践中践行救国理想”。这表明 A.思想传播要契合社会实践需要 B.工农阶级成为思想传播主体 C.北伐战争助推了思想观念革新 D,青年放弃了学术救国的追求 8.下表为抗日战争时期晋察冀边区与国统区部分数据对比（单位：%），据表可知，晋察 冀边区 (参议会)18岁以上 (参议会)工农 (参议会)妇女 地方法规 区域 公民参选率 代表占比 代表占比 落实率 晋察冀 82.5 65.3 21.7 78.2 边区 国统区 23.1 12.4 3.8 31.5 (西南) A,践行土地革命路线 B. 成为抗日战争主战场 C.具有广泛群众基础 D.反击国民党专制独裁 9.1954年日内瓦会议期间，中国代表团针对印度支那问题提出“先停火、后划分军事区、 再举行自由选举”的三步方案，同时主动与法国、英国代表团进行双边磋商，解释中 国“不干涉他国内政、维护地区和平”的立场，最终推动会议达成了《日内瓦协议》。 由此可见，当时中国 A.落实“另起炉灶”的外交方针 B.践行和平共处五项原则 C.己打破西方国家的外交孤立 D.实行不结盟的外交政策 10.1984年，国务院颁布《关于进一步扩大国营工业企业自主权的暂行规定》，明确企业 拥有生产计划调整权、产品销售权、奖金分配权，允许企业按“工资总额与经济效益 挂钩”的原则自主确定工资水平，同时规定企业需完成国家下达的指令性计划。该政 策 A.标志社会主义市场经济体制确立B.密切了城市和农村间经济联系 C.推动城市经济体制改革全面启动D.促进了企业所有制结构的改变 11.古巴比伦王国时期，出土的楔形文字泥板记载：“若自由民租赁他人耕牛，因疏忽导 致牛死亡，需赔偿同等价值的牛：若牛因自然灾害死亡，租赁者无需赔偿，但需提供 证人证明”。这表明古巴比伦王国时期 A.财产权保护与责任界定相结合 B.法律体系己涵盖社会各领域 C.自然灾害成为免责的主要理由 D.奴隶主阶级的利益得到维护 12.13世纪时，神圣罗马帝国境内的科隆市颁布《城市自治宪章》规定：市民有权选举市 长与市议会，管理城市财政、治安与商业：城市享有铸币权与关税自主权，但需向帝 国皇帝缴纳年度贡金，战时需提供军队支援。这可用以说明当时 A.选帝侯制度推动城市自治 B.帝国皇帝权力受到一定制约 C.封建贵族势力遭到了削弱 D.部分城市获得较大自治权利 高三年级·历史试题第2页共5页 13.1723年，英国东印度公司与印度孟加拉总督签订协议，获得“在孟加拉免缴关税、垄 断鸦片与棉纺织品贸易”的特权，公司将印度棉纺织品运往欧洲销售，再将欧洲火器、 呢绒运往印度换取原料。材料所述现象 A.助推了英国资本原始积累的进程 B.导致了西欧国家价格革命的爆发 C.开创了亚洲与欧洲间的贸易网络 D.标志着资本主义世界市场的成熟 14.下表为1871年巴黎公社成立后采取的一些政策或措施。这说明巴黎公社 主题 政策或措施 逃亡资本家遗留工厂由工人合作社接管，工人 生产资料管 自主选举厂长，制定生产计划并分配利润，部 理 分合作社配套建设托儿所以保障女工权益 宣布超过5法郎的高利贷债务全部作废，禁止 债务与薪酬 雇主克扣拖欠工资，为因战争而失业的工人发 政策 放每日2法郎的救济基金 查封哄抬物价的商铺，按成本价供应面包；干 基本生活保 预房东驱逐行为，宽限贫民房租缴纳期限，保 障 障基本居住权 A.使社会主义由理想变为现实 B.以马克思主义理论为指导 C.践行了工农联盟的革命策略 D.具有无产阶级政权的属性 15.自1933年美国总统罗斯福实施新政以来，美国逐渐形成图1和图2两种社会救助方式。 据此推知，当时美国 美国现金救助项目 抚养未成年儿童家庭救助 贫困家庭临时援助 补充性保障收入项目 (AFDO) (TANF) (SSI) 图1 美国非现金救助项目 食品券 医疗救援 住房补助 (Food Stamp) (Medicaid) (House Relief) 图2 A.社会救助寻求效益与公平间平衡 B.非现金救助逐渐超过了现金救助 C.普通民众的利益诉求得以实现 D.社会救助方式日益脱离实际需求 16.1990年，联合国首次发布《人类发展报告》，提出“发展不应仅追求经济增长，还应 包括教育普及、健康保障、性别平等、环境可持续等维度，核心是实现人的全面发展”。 该理念 A,体现了国际力量对比的平衡 B.彰显了发达国家对全球秩序的主导 C.反映了人类共同的价值追求 D.突出了第三世界对世界格局的影响 高三年级·历史试题第3页共5页 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、非选择题（本大题共4小题，共52分。） 17.(15分)阅读材料，完成下列要求： 材料一 彩瓷一般分为釉上彩和釉下彩两大类。明代最著名的彩瓷属于釉下彩，清代出现了粉 彩、珐琅彩等新型的釉上彩彩瓷。珐琅器制作技术约在元代从西亚传入，明清时期的珐琅 器在制作过程中吸收了中国青铜器、瓷器工艺的一些制作特点，成为具有中国特色的民族 工艺品。清代出现了画珐琅、錾胎珐琅等新型产品，不少还绘有西方神话故事。到了8世 纪，通过日益频繁的中外贸易，中国商品尤其是工艺品被不断输往欧洲。 一一摘编自袁行霈等主编《中华文明史》等 材料二 17一18世纪，以中国商品为代表的亚洲奢侈品涌入欧洲，很多欧洲贵族和富裕家庭以 使用中国产品和效仿中国生活习俗为时尚。为了满足市场的需求，英国的制造商和工匠们 积极寻求仿制东方奢侈品的方法，他们对来自亚洲的商品进行研究，吸收其特点并加以改 造，进而制造出了全新的、为市场所追捧的、具有英国风格的产品，白棉布印花工、制陶 工和油漆匠是其中最具活力的创新群体。这类商品在国际市场上取得了巨大的成功，以至 于新消费品已然成为不列颠的代名词。从18世纪后半期开始，一股“盎格鲁热”出现了， 这是一波针对英国新式商品的热潮。 一一摘编自【英】马克辛·伯格《奢侈与逸乐：18世纪英国的物质世界》等 (1)根据材料一并结合所学知识，概括清代珐琅彩瓷生产的特点。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，说明18世纪后半期英国“新式商品”的形成过程，并 分析“盎格鲁热”的影响。(9分) 18.（12分)阅读材料，完成下列要求： 材料一 13世纪初，法王腓力二世击败英国，初步实现国家的统一。14世纪初，腓力四世同教 皇的斗争更促进了民族意识的觉醒，英法百年战争(1415世纪)进一步强化了民族意识。 路易十一统治时期建立了专制君主制，王权进一步加强。随着王权的加强，继任统治者基 本加大了领土扩张，直至1860年拿破仑三世完成法兰西现代疆域。1789年大革命中，资 产阶级发布《人权宣言》，把民族确立为集体认同，把公民权和民族主权确定为法兰西民 族认同的基础，这标志着法国民族国家正式形成。 一一摘编自马胜利《法国民族国家和民族观念论析》 材料二 在近代中国，严复、梁启超、孙中山等政治精英将西方经典民族形成理论中国化，提 出“保国保种”“爱国爱种”的思想意识。1912年中华民国成立，孙中山宣布“五族共和”， 在民族与国家关系上，维护国家统一和领土完整。后来孙中山制定了22行省外加内外蒙古、 西藏、青海联合建国方案；中国共产党制定了由“民族自决”“联邦制”发展到“民族区 域自治”的建国方案。在中国各民族的前途问题上，孙中山提出过“振兴中华”的目标： 中国共产党制定了彻底的反帝反封建的民族民主革命纲领。中华民族独立与国家富强是中 共民族政策的基本原则。上述民族政策，致力于维护国家和中华民族整体性的意图充分显 高三年级·历史试题第4页共5页 现，中华民族独立和建立主权国家伴随着中华民族“自觉”的历史进程。 一一摘编自赵刚《民族政策与中华民族共同体意识的建构》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括法国近代民族国家形成的表现。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析近代中华民族共同体意识形成的原因。(6分) 19.(13分)阅读材料，完成下列要求： 材料 七七事变后，杨靖宇在致东北抗日联军第一路军第三师副司令及其他全体同志的信中 号召：“关内战争阴云正在向全国蔓延，全国的英雄志士正在等待出征的命令，这正是我 东北各武装抗日志士及各路部队奋起的好时机。各有志者要从速整装部队！游击队各抗日 武装，要从速联合起来！…总结借鉴过去的经验…趁此时机发起变动以粉碎日寇并响 应中日大战，我们神圣的民族革命就能获得最后的胜利。” 此外，信件还记载了杨靖宇通过积极发动游击战争，以英勇作战的行动配合全国抗战 的艰辛历程。1937年7月，他率部发动“远征作战”，试图袭击吉奉铁路列车以扩大抗联 政治影响，虽未完全达成目标，但体现了其主动钳制日军，由局部抗战转变为全国抗战的 战略意图。 一一摘编自柳泽宇、段佳欣《新发现杨靖宇珍贵信件解读》 (1)根据材料并结合所学知识，说明新发现的杨靖宇信件的史料价值。(4分) (2)根据材料并结合所学知识，概括七七事变后杨靖宇领导的东北抗日联军战略任务的变 化，并简述杨靖宇领导抗联实施新战略的意义。(9分) 20.(12分)阅读材料，完成下列要求： 材料 何以中国？“中国”二字的铭文最早见于西周早期青铜器何尊一“余其宅兹中国” (见下图)。 这种共同的“中国”历史记忆奠基了中华民族的文化认同与历史认同。章太炎说：“国 之有史久远，则亡灭之难。”钱穆说：“断断无一国之人相率鄙弃其一国之史，而其国其 族犹可以长存于天地之间者。”“欲其国民对国家有深厚之爱情，必先使其国民对国家已 往历史有深厚的认识。” 何尊及铭文中的“中国” 何尊是西周早期周成王时的青铜器，内底铸铭文12行122字，提到周武王灭商后决定 建都于天下的中心，“宅兹中国”。这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。 一一据钱穆《国史大纲》等整理 从材料中的局部或者整体提取一个论题，结合中国古代史写一篇历史小论文。（要求： 论题明确，史实列举充分，观点陈述正确，结论合理。) 高三年级·历史试题第5页共5页■ 0 牡丹江市第二高级中学高三学年答题卡（历史） 姓名： 条码粘贴处 证 喜 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 缺考标记/违纪标记： 涂 注 2.请将准考证条码粘贴在右侧的条码粘贴处]的方框内。 点 有效填涂 考生禁填！由监考老师 负责用黑色字迹的签 3. 选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须用黑色字迹的签字笔填写，字体工 ■ 整。 字笔填涂。 4.请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草稿纸、试卷 无效填涂 缺考、违纪：Q 项 上作答无效。 样 例 X西中 5.保持卡面清洁。不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 第一部分客观题（请用2B铅笔填涂） ■1B6四网D11四☑D16四B四D ■ ■ 27D12 ■ 3BD8ABD13☑D ■ 4A▣B]D 9▣D14▣B网 ■ 5ABCD 10A□B☑☑D15AB7D 111111111111111111111111111111 第二部分主观题（请用黑色签字笔作答） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 17. (1)(6分) (2)(9分) 18.(1)(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (1)续 (2)(6分) 19(1)(4分) (2)(9分) 20(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■