题型一 科学史-【练客中考】2026年浙江新中考科学二轮重难培优（生物与化学）

第二部分 重难题型突破 题型一 科学史（2024.16) 1.（2025杭州富阳区一模) [资料一]酶的发现，许多科学家曾做过一系列实验： !斯帕兰扎尼发 通过酵母制酒 毕希纳偶然的 现在胃里存在 实验，李比希 一次实验：从 化学消化。之 认为酶是无生 死亡的酵母细 科学家相 后，其他科学 命的化学物质 胞中提取出一 继提取出 家分离出胃里 巴斯德认为酶 种物质，也能 多种酶 切赫和奥 的某种物质， 是有生命的物 催化发酵，从 并证实其 特曼发现 - 并称之为“胃 质，他们展开 而解决了上述 成分是蛋 少数酶不 蛋白酶” - 了争论 争论 白质 是蛋白质 1773年 1857年 1897年 20世纪 20世纪 30年代 80年代 [资料二]1897年，毕希纳研磨酵母细胞，从死亡的酵母细胞中提取出酵母汁，并设计了如图的实验来验证 李比希、巴斯德的猜想： 冷却后加 入酵母汁 蔗糖汁转 蔗糖汁未 将蔗糖汁 化为酒精 将蔗糖汁 转化为酒精 加热灭菌 加热灭菌 实验一 实验二 (1)毕希纳实验的变量是 (2)毕希纳实验中实验二“？”处的操作是 实验中加热灭菌的目的是 (3)毕希纳实验的结果支持资料一中哪位科学家的观点？ 2.(2025杭州临安区二模)脊髓灰质炎（脊灰）是一种由脊灰病毒引起的急性传染病，主要通过粪一口途径传 播。如图是中国科学家关于“脊灰”糖丸研发历程。 1960年研制出减毒疫苗，通过动 1957年，调查脊髓灰质炎患 物试验、临床试验，在全国11个 2000年中国本土 者粪便标本，分离脊灰病毒 城市推广 “脊灰”野病毒 的传播已被阻断 1959年了解“死”“活”疫苗之争， 1962年研制出糖丸减毒 成为无“脊灰” 决定走“活”疫苗路线。把“脊灰” 疫苗。延长保存期，同 国家 病毒在猴子肾脏细胞中逐代培养，筛 时深受儿童欢迎，在全 选出不致病的毒株 国推广 (1)脊髓灰质炎接种疫苗采用口服“糖丸”，从传染病的预防措施来看属于 (2)科学家通过在猴子肾脏细胞中逐代培养脊灰病毒，筛选出了对猴子肾脏细胞环境 的不致病的 毒株。 (3)在20世纪50年代，关于使用“死”疫苗（灭活疫苗）和“活”疫苗（减毒活疫苗）的争议较大。以下属于 支持采用“活”疫苗路线的证据有 (填字母)。 A.减毒活疫苗存在一定风险，可能会在极少数情况下恢复毒力，导致疫苗相关病例 B.减毒活疫苗能够模拟自然感染过程，刺激机体产生更强的免疫反应 C.活疫苗通常可以通过口服方式接种，如糖丸疫苗，便于大规模推广，尤其是在儿童中 D.对于免疫系统功能不全的个体，活疫苗可能引发严重的感染 E.活疫苗的稳定性较差，容易受到环境因素（如温度、光照）的影响而失效 浙江新中考科学·生物与化学二轮重难培优 33 3.(2024浙江统考16题)自发现加热硝石可以产生氧气以来，科学家进行了100多年的探索，发现了氯酸钾 (KClO3)与二氧化锰(MnO2)混合加热这一经典制氧气法，历程如下： 1832年：KC10,与 17世纪70年代：加热硝石 1789年：加热KC10, MnO,混合加热 -d- 1772年：Mn0,和浓硫酸混合加热 (1)根据质量守恒定律可以推知，硝石中一定含有的元素为 (2)1772年，发现MnO2和浓硫酸反应制氧气法，MnO2中Mn的化合价为 (3)1832年，发现KCl03与Mn02混合加热制氧气法，反应前后Mn02的质量不变，但比单独加热KCl03产 生氧气的速率大，其中Mn02起 作用。 4.(2025舟山定海区一模)人们对碳的开发与利用贯穿了社会发展的各个时期（如图）： 手工劳动时期：我国 第二次工业革命时期：在铜治炼过 第四次工业革命 劳动人民手工制墨 程中，碳作为还原剂发挥重要作用 时期：碳量子点 b 第一次工业革命时期： 第三次工业革命 碳是一种重要的然料 时期：石墨烯 (1)我国在手工劳动时期就掌握了利用松枝燃烧产生的碳颗粒制墨的方法，因为碳在常温下 (选 填“化学”或“物理”)性质比较稳定，所以用墨书写的字画可以长久保存。 (2)自工业革命以来，碳始终是一种重要的燃料，随着技术的革新其燃烧效率也在不断提升。请写出碳在 氧气中完全燃烧时的化学方程式： (3)物理学家成功获得了单层碳原子构成的石墨烯。石墨烯被认为是未来的革命性材料。从物质的元素 组成来看，石墨烯属于 (选填“单质”或“化合物”)。 5.人类对金属活动性顺序的认识经历了漫长的过程： 贝采利乌斯首次尝 我国晋代炼丹家葛洪用铁勺 贝开托夫构想通过金属与参比物 盛满曾青（硫酸铜溶液），几 试对金属活动性进 的反应剧烈程度来判断其活动性 行排序，基于定性 天后铁勺表面红光闪闪，记 在常温下镁与水反应，而铁则无 载为“点铁成金”的故事， 推测将元素电负性 现象，进而推断出镁的金属活动 后来演变成湿法炼铜 排列为Ag>Cu>Zn> 性高于铁，据此初步排序了多数 Mg>Na 金属的活动性 公元4世纪 1812年 1856年 (1)请写出葛洪“点铁成金”的化学方程式： (2)根据贝采利乌斯的推测，比较铁和铝的电负性： (3)基于贝开托夫的想法，比较铁和镁的金属活动性强弱的参比物还可以是 6.(2025杭州钱塘区二模)人们对“酸碱”的认识，经历了从直观感受到辩证关系的探索，大致历程如下： 酸碱直 简单酸 酸碱电 酸碱质 观认识 碱理论 离理论 子理论 )17世纪前》 17世纪末》 〉1887年〉 >20世纪80年代 人们凭感觉器官的 凡是水溶液能溶解某 在水溶液中电离出 凡是能放出质子（即H) 感受来判定物质的 些金属、能与碱反应 的阳离子都是氢离 的分子或离子称为酸， 酸碱性 失去特性、能使石蕊 子的物质称为酸， 凡是能与质子（结合 试液变红的物质称为 电离出的阴离子全 的分子或离子称为碱 酸；凡是能与酸反应 部是氢氧根离子的 失去特性，使石蕊试 物质称为碱 液变蓝的物质称为碱 (1)浙教版科学九上教材中对“酸”和“碱”的定义属于 (选填“简单酸碱理论”“酸碱电离理 论”或“酸碱质子理论”)。 (2)根据简单酸碱理论，有些盐会被定义为碱，请写出一例： （用化学式表示)。 (3)已知NH+H一NH4,则根据题中信息和酸碱质子理论，NH,可属于 （选填“酸”或“碱”)。 34 浙江新中考科学·生物与化学二轮重难培优2.①带火星的木条伸入集气瓶中②木条复燃 ③澄清石灰水中④澄清石灰水变浑浊⑤有水 珠生成⑥无明显现象⑦有水珠生成⑧变浑 浊⑨无明显现象⑩变浑浊①黑色固体变成 红色，澄清石灰水变浑浊 例1A 二、3.①黄铜②黄铜③氢氧化钠固体④氯化钠 固体⑤硝酸铵固体⑥碳酸钠固体⑦碳酸钠 固体 例2A【解析】木炭粉末和氧化铜粉末均为黑色， 仅通过观察颜色无法区分二者，A不正确；氧气具 有助燃性，将燃着的小木条分别伸人两瓶气体中， 在空气中木条正常燃烧，在氧气中木条燃烧更旺， 现象不同，可鉴别空气和氧气，B正确；白醋有酸 味，食盐水没有气味，可用闻气味的方法鉴别，C正 确：稀盐酸和氯化钡不反应，稀硫酸和氯化钡反应 生成硫酸钡白色沉淀，可以鉴别，D正确。 三、3.①稀硫酸（或稀盐酸）②在氧气流中加热 ③高温煅烧④灼热的氧化铜⑤碳酸氢钠 ⑥氢氧化钠溶液⑦浓硫酸（或碱石灰）⑧0H ⑨HC10S0}①BaCL,②Cu2+BFe ④Ca2+⑤Na,C0,⑥H+⑦Zn®Cu2+、SO 9Ba(0H)2 例3A【解析】碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、 水和二氧化碳，再蒸发结晶，能除去杂质且没有引 入新的杂质，符合除杂原则，A正确：铜与氯化锌溶 液不能反应，不能除去杂质，不符合除杂原则，B错 误：碳和二氧化锰均难溶于水，不能用过滤的方法 除去杂质，不符合除杂原则，C错误；氯化钡与硫酸 第二部分 题型一科学史 1.(1)酵母汁(2)冷却后不加酵母汁（或冷却后加 等量的蒸馏水)杀死原有蔗糖汁中的细菌和真 菌，避免实验干扰(3)李比希 2.(1)保护易感人群(2)适应(3)BC 3.(1)氧（或0）(2)+4(3)催化 4.(1)化学(2)C+0,点燃c0,(3)单质 5.(1)Fe +CuSO,=FeSO,Cu (2)Fe>Al (3)氯化亚铁溶液（合理即可） 6.(1)酸碱电离理论(2)Na,C0(合理即可) (3)碱 题型二材料题 1.(1)异花传粉(2)子房 (3)B 2.(1)小肠 包衣① 酶：胃蛋白酶 包衣② 酶：胰酶 包衣①在酸性环境中溶解，确保胃蛋白酶在胃中发 挥作用；包衣②不在酸性环境中溶解，确保胰酶能 浙江新中考科学·生物 钠溶液反应生成硫酸沉淀和氯化钠，能除去杂质但 引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，D错误。 跟踪训练 1.D2.D3.B4.D5.C6.D7.C 8.A【解析】碳酸钠和氯化钠都与硝酸银反应，且都 生成白色沉淀，无法鉴别，A错误：硝酸钠溶于水时 温度没有变化，硝酸铵溶于水时温度降低，可以鉴 别，B正确：浓硫酸具有吸水性，不和二氧化碳反 应，可以干燥二氧化碳，C正确：稀硫酸和氯化钡反 应生成硫酸钡沉淀和稀盐酸，D正确。 9.A【解析】①取一份废液，加入氯化钡溶液有白色 沉淀产生，钡离子能与硫酸根离子结合产生硫酸钡 白色沉淀，钡离子能与碳酸根离子结合产生碳酸钡 白色沉淀，再加入足量稀盐酸，沉淀无变化，说明生 成的是硫酸钡沉淀，不是碳酸钡沉淀，故废液中一 定含有硫酸根离子，一定不含有碳酸根离子，由于 有硫酸根离子，故一定不会含有钡离子；②另取一 份废液，加入氢氧化钾溶液出现白色沉淀，镁离子 能与氢氧根离子结合生成可溶于盐酸的氢氧化镁 沉淀，故废液中一定含有镁离子；通过分析可知，废液 中可能含有氯离子和钾离子。据此分析选项解答。 10.(1)遇紫色石蕊试液不变色(2)氯化铁 (3)氢氧化钠（合理即可） 11.(1)除去溶液中的Mg2+(2)Ca2+ (3)正确；因为溶液的pH=12,溶液呈碱性，则加 人的碳酸钠溶液过量，过量的碳酸钠与氯化钡反 应也会产生白色沉淀 12.(1)分离转移(2)氧化铜(3)不增(4)1.37 轮 难题型突破 难 安全地通过胃并在小肠中发挥作用 3.(1)分解者(2)无性ABC(3)ABD 4.(1)0(或氧)(2)高选择性和高倍率富集 (3)钾肥(4)BC 5.(1)二氧化硅(2)物理(3)太阳光 2Fe0△2Fe+0,↑ 6.(1)光、T02(2)活性炭具有吸附性，能吸附甲醛 从而降低室内甲醛含量，是物理变化；光触媒是一 种催化剂，可催化甲醛分解为C0,和H,0,使室内 甲醛含量降低，发生化学变化 (3)8~24小时和32~48小时内自然光中紫外线 强度不足，导致光触媒催化效率降低 (4)使用活性炭去除甲醛时，应增加活性炭的用量 (合理即可) 题型三工艺流程题 题型突破 例(1)增大反应物间的接触面积，使反应更充分 (2)过滤(3)复分解(4)5i0,+2C商温s1+ 2C0↑(5)HC1、H,(任写一种即可) 与化学参考答案及解析 39