培优专题9 碱变质的探究-【练客中考】2026年浙江新中考科学二轮重难培优（生物与化学）

10.(1)不饱和(2)40(3)BD 11.(1)碳酸钠的溶解度随温度的升高增大明显，当温 度降低时碳酸钠会结晶析出 (2)碳酸钠和硝酸银溶液反应生成的碳酸银微溶， 也会出现浑浊现象(3)稀硝酸 (4)测量固体D的质量 培优专题9碱变质的探究 专题突破 例1(1)二氧化碳（或C02)(2)不正确；碳酸钠的 水溶液呈碱性，也能使酚酞试液变红，无法判断有 无碳酸钠(3)部分变质检验并除去碳酸钠，避 免对后续实验产生干扰(4)不正确 ↑C02的质量/g (5) 0稀盐酸的质量/g 跟踪训练 1.C【解析】由实验过程中溶液pH随时间变化情况 可知，随着反应的进行，溶液的pH逐渐减小，溶液 的碱性逐渐减弱，A正确：氢氧化钠变质会生成碳 酸钠，碳酸钠能与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯 化钠，实验过程中有白色沉淀生成，B正确；a点时， 溶液的pH大于7，锥形瓶内溶液中的溶质为NaCl、 NaOH和BaCL2,C错误；氢氧化钠变质会生成碳酸 钠，碳酸钠能与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化 钠，实验过程中有白色沉淀生成，说明原溶液中含 有碳酸钠：最终溶液的H大于7，说明原溶液中含 有氢氧化钠，由实验可知，该份氢氧化钠溶液部分 变质，D正确。 2.(1)CaCO 2HCI CaCl,+CO2 H,O (2)Ca(0H)2+2HCl=CaCL2+2H,0取少量 白色固体于试管中，加适量的水充分振荡后，加入 1~2滴无色酚酞试液（合理即可）溶液变红（与 上一空对应)(3)密封 3.(1)2Na0H+C02=Na,C03+H20 (2)有气泡产生(3)11.92<m<13.69(4)66% 【解析】(3)该氢氧化钠固体部分变质，即该氢氧化 钠固体样品中含氢氧化钠和碳酸钠，故其溶液的 pH应介于实验1和实验2之间，即m的取值范围 是11.92<m<13.69。(4)反应前后的质量差为反 应生成二氧化碳的质量，则生成二氧化碳的质量为 0.30g;设该氢氧化钠固体样品中碳酸钠的质量 为x。 Na,CO +2HCI 2NaCl +H,0 +CO, 106 44 0.30g 106 440.30g x≈0.72g 设该样品中变质的氢氧化钠的质量为y。 浙江新中考科学·生物 CO,+2NaOH=Na CO +H2O 80 106 2 0.72g 80 y 1060.72g y≈0.54g 该NaOH固体的变质率为 0.54g 0.54g+(1.0g-0.72g)×100%≈66%。 4.(1)玻璃棒、滤纸（或漏斗或烧杯等）(2)产生气 泡(3)不合理；因为氧化钙与水反应会生成氢氧 化钙，也能使酚酞试液变红(4)将样品加热至 500~900℃，称量固体质量是否减小或是否有水 生成 【解析】(1)过滤操作中需要用到的器材有玻璃棒、 滤纸、漏斗、烧杯等。(2)根据实验结论样品中有 CaC0,则加人稀盐酸会生成C02,产生气泡。 (3)为证明样品中含有Ca(0H)2,小红提出可向步 骤①的试管中滴加几滴无色酚酞试液，若溶液变 红，则证明样品中含有Ca(OH)2。这种做法不合 理，因为氧化钙与水反应会生成氢氧化钙，也能使 酚酞变红。(4)由于Ca(0H)2 500℃，Ca0+H,0, 故可将样品加热至500~900℃，称量固体质量是 否减小或检验是否有水生成。 培优专题10无明显现象反应的探究 专题突破 ①稀醋酸②酸③有气泡产生④氯化钡溶液（或 氢氧化钡溶液，合理即可)⑤软塑料瓶都变瘪，A瓶 变瘪程度更大⑥作对比，排除氢氧化钠溶液中水对 实验的干扰⑦蓝⑧白⑨气泡 跟踪训练 轮 1.C2.D 3.(1)再将浓盐酸滴入b中(2)溶液由红色变为无 色(3)二氧化碳能溶于水会导致U形管内压强 优 减小，在大气压的作用下烧杯中的溶液进入U形管 (4)将氢氧化钠溶液换成等量的水重复上述实验， 观察到水进入U形管但不能充满U形管（或取适 量反应后U形管中溶液于试管中，滴加适量氯化钡 溶液，观察到产生白色沉淀，合理即可) 4.(1)溶液颜色由红色变为无色，溶液的温度升高 (2)1(3)氢离子和氢氧根离子结合生成水分子 (4)能；因为B试管内液面上升的高度大于A试管 培优专题11金属与盐溶液反应后 滤液、滤渣成分的分析 专题突破 例1【方法指导】Zn>Cu>Ag Zn +2AgNO,-Zn(NO3)2 +2Ag Zn +Cu(NO3)2-Zn(NO3)2 +Cu ①Zn(NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2Ag ②Zn(N03)2、Cu(NO3)2Ag ③Zn(NO3)2、Cu(NO,)2Ag、Cu ④Zn(NO,)2Ag、Cu ⑤Zn(NO,)2Ag、Cu、Zn 与化学参考答案及解析 37培优专题9 碱变质的探究 专题突破 例1(2025杭州滨江区期未改编)为探究一瓶久 (5)[作图·曲线]进一步探 C02的质量/g 置的氢氧化钠固体样品是否全部变质，小滨取少 究：另取少量样品溶液，加入一 量样品配制成溶液，再取少量溶液分别装人两支 定质量分数的稀盐酸，直至过 0稀盐酸的质量g 试管中，进行了如图甲、乙所示实验。（注：氯化钡 量。请在丙图中画出“生成C02 丙 的质量随加入稀盐酸质量变化”的大致图像。 溶液呈中性) O知识归纳++++一 滴加酚酞 滴加足量的 BaCL,溶液 滴加酚酞 1.探究氢氧化钠变质的思路方法 静置 变质原因→与空气中的C0,反应 检验 溶液 取上层清液 溶液 国变红色 变质C0酸（气泡） 白色沉淀 国变红色 NaOH检 含钙或钡离子的可溶 甲 乙 性碱或盐（沉淀） (1)氢氧化钠会变质是因为与空气中的 检验 除去Na,C0可溶性钙盐、钡盐 变质NaOH 程度 检验一pH试纸（酸碱度） 发生反应生成碳酸钠。 OH酚酞（颜色）》 (2)小滨认为“甲图实验说明了氢氧化钠固体没 可溶性铜盐、铁盐 等（沉淀） 有变质”。你认为小滨的观点是否正确，并说明理 铵盐（有刺激性气味） 由： 0 2.探究氢氧化钙变质的思路方法 (3)分析乙图实验的现象，可以确定样品的变质情 变质 原因 →与空气中的C0,反应 况为 滴加足量的氯化溶液的目的 检验是否 变质存在CaCO 是 Ca(OH,检验 ·稀酸（气泡） (4)某同学认为图乙中用Ba(OH)2溶液代替 检验 变质Ca(OH2 ·酚酞（颜色） 通入CO,(沉淀或浑浊) BaCl2溶液也可以得到同样的结论，你认为该同学的 程度 可溶性铜盐、铁盐 说法是否正确： (选填“正确”或“不正确”)。 等（沉淀） 跟踪训练 1.图1是探究敞口放置的氢氧化钠溶液变质程度的 2.某化学兴趣小组发现上次做实验用的澄清石灰水 装置，图2是实验过程中溶液pH随时间变化情况 忘记盖瓶盖了，试剂瓶内壁附着一层白色固体，底 (已知BaCL2溶液显中性)。下列说法不正确的是 部也有白色固体。 ( 【提出问题】白色固体是什么，是怎样产生的？ +PH 【猜想与假设】猜想一：碳酸钙；空气中的二氧化碳 BaCl, 11.0 与澄清石灰水反应生成碳酸钙。 溶液 显示器 变质的 9.0 e 猜想二：氢氧化钙；水分蒸发，析出氢氧化钙固体。 NaOH pH 溶液传感器 7.0 20406080时间/s 猜想三：氢氧化钙和碳酸钙的混合物。 图1 图2 【实验探究】(1)甲同学取少量白色固体于试管 中，加入过量稀盐酸，振荡，固体全部溶解并有气 A.随着反应的进行，溶液的碱性逐渐减弱 B.实验过程中有白色沉淀生成 泡产生。产生气泡的化学方程式为 甲同学得出结 C.a点时，锥形瓶内溶液中的溶质为NaCl和BaCl2 论，猜想一正确。 D.由实验可知，该份氢氧化钠溶液部分变质 22 浙江新中考科学·生物与化学二轮重难培优 (2)乙同学提出疑问，认为甲同学实验结论不够严 燥固体样品于小烧杯中备用，量取10.0mL12% 谨，其理由是 的稀盐酸，用电子秤称量反应前仪器和药品的总 (用化学方程式表示)，并补充实验如下： 质量，记录数据；将稀盐酸加入小烧杯内，待完全 反应，再次称量仪器和反应后溶液的总质量，记录 实验步骤 实验现象 实验结论 数据。 白色固体既 反应前质量/g 反应后质量/g 质量差/g 含有碳酸 105.32 105.02 0.30 钙，又含有 (4)兴趣小组结合实验数据，计算出该NaOH固体 氢氧化钙 的变质率为 (结果保留至1%)。 已经变质的NaOH的质量 【实验反思】(3)澄清石灰水必须 保存。 温馨提示变质率 未变质前Na0H的总质量×100% 3.(2025宁波一模)兴趣小组对一瓶久置的Na0H 【反思评价】兴趣小组充分认识到定量研究在化学 固体的变质情况进行了实验探究。 实验中的重要作用。 【提出问题】NaOH变质了吗？ 【拓展延伸】生活中的管道疏通剂和炉具清洁剂成 【作出猜想】①没有变质；②已经变质。 分中都含有NaOH,包装标签上注明的注意事项应 (1)请用化学方程式表示Na0H变质的原因： 有密封保存。 0 4.(2024杭州西湖区二模)生石灰（氧化钙）是常见 任务一定性实验探究该NaOH固体是否变质 的干燥剂，小明对久置的生石灰干燥剂开展了以 【实验活动1】(2)兴趣小组设计方案进行如下 下探究活动。 实验： 【提出问题】久置后生石灰样品的成分是什么？ 实验方案 实验现象 实验结论 【作出猜想】可能是Ca0、Ca(OH)2和CaCO3中的 种或几种。 取少量该NaOH固体 【实验探究】小明同学设计如下实验进行探究。 样品完全溶于水，加人 猜想②成立 过量稀盐酸 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量样品于试管 【反思评价】有同学提出此实验无法确定该NaOH 中，加水溶解，用手触 试管壁发热 有Ca0 固体变质程度。 摸试管壁 任务二定量实验探究该NaOH固体变质程度 【实验活动2】兴趣小组利用控制变量的方法进行 ②将①所得溶液过滤 实验如图装置，实验数据如下表所示。 得到滤渣，向滤渣中 有CaC0, 温度传感器 pH传感器 加入足量稀盐酸 【结论与解释】 (1)步骤②过滤操作中需要用到的器材有 10mL水 49mL水 (列举2个)。 (2)写出步骤②的实验现象： 分别向左右容器 温度升 实验序号 溶液pH (3)为证明样品中含有Ca(0H)2,小红提出可向 内加入下列物质 高值/℃ 步骤①的试管中滴加几滴无色酚酞试液，若溶液 1 1.0 g NaOH固体 31.52 13.69 变红，则证明样品中含有Ca(OH)2。请判断这种 2 1.0gNa2C03固体 10.03 11.92 做法是否合理，并说明理由： 1.0g该Na0H 3 15.71 m 【拓展延伸】小明针对Ca(OH)2和CaCO,的性质， 固体样品 又查到如下资料：CaC0,90心℃，Ca0+C0,↑； 【实验结论】(3)小组同学分析温度升高值数据， 确定该NaOH固体部分变质，请推测m的取值范 Ca(OH) 500℃ >Ca0+H2O 围是 (4)根据资料信息，写出一种判断生石灰样品中是 任务三计算该NaOH固体的变质率 否含有Ca(OH)2的方法： 【实验活动3】实验步骤：称量1.0g该NaOH的干 浙江新中考科学·生物与化学 二轮重难培优 23