贵州省黔东南州岑巩县第二小学教育集团2025-2026学年二年级上学期期末质量检测科学试卷

标签:
普通图片版
切换试卷
2026-01-19
| 4页
| 93人阅读
| 7人下载

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 二年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 贵州省
地区(市) 黔东南苗族侗族自治州
地区(区县) 岑巩县
文件格式 PDF
文件大小 1.98 MB
发布时间 2026-01-19
更新时间 2026-01-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-01-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56026101.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

岑巩县第二小学教育集团2025-2026学年度第一学期 期末质量检测二年级科学试卷 学校 班级: 姓名: 得分 一、选择题(每道题3分,共计45分) 1.观察餐具时会用到的工具是( A C. 2.水平仪的气泡在( )时,表明被测物体的表面是水平的( A.中间 B.左边 C.右边 3.在下列运动中,不属于拉力作用的是( )。 A.运动员投沙包 B.运动员拔河 C.开抽屉 4.下列现象中,利用“弹力”工作的是( )。 A.火箭发射B.拉开的弹弓将石子弹出 C.游泳时手向后刻水 5.要使橡皮筋驱动的小车行驶更远,可行的方法是( )。 A.减少橡皮筋缠绕圈数 B.增加橡皮筋缠绕圈数 C.减轻小车重量 6.下列哪种情况会使小车运动得更快?( A.增大拉力 B.减小拉力 C.增加小车重量 7.妈妈想买一个不容易被摔碎的碗,在下列碗中,她不能选择的是( A.木头碗 B.陶瓷碗 C.金属碗 8.下列哪种现象利用了磁铁的“遥控”功能?( A.冰箱贴吸在冰箱上 B.磁铁吸引回形针 式公第1页, 扫描全能王创建 C.用磁铁隔着纸吸引铁钉 D.用磁铁整理铁钉 9.观察发现,玻璃杯的主要特点是( ) A.透明、易碎 B.不透明、坚使 C.柔软、轻便 10.下列螺种物体不能被磁铁吸引? ( A.回形针 B.铁钉 C.塑料尺 D.铁制铅笔盒 11.当我用双手推椅子时,椅子( )。 A.会远离我 B.会靠近我 C.一定不会动 12.小明用磁铁吸引铁钉,发现铁钉能吸起另一根铁钉,这是因为( A.铁钉变成了磁铁B.磁铁的磁力传给了铁钉C.铁钉本身有磁性 13.以下属于生活中巧用变形的是( )。 A.把石头扔出去B.把易拉罐压扁便于回收C.把书放在桌子上 14.简单工具指结构简单、功能单一的工具,下列不属于简单工具的是( )。 A.放大镜 B.尺子 C.电脑 D.剪刀 15.下列工具中,最适合用来拔铁钉的是( )。 A.镊子 B.十字螺丝刀 C.羊角锤 二、判断题(每题2分,共计10分) 1.力只能改变物体运动的方向,不能改变物体运动的快慢。 2.弹簧的弹性是有限度的,超过限度后就无法恢复原状了。 ) 3.磁铁只能直接吸引铁制品,隔着物体就无法吸引。 ( 4.所有玩具出现故障,都可以用同一种工具修理好。 5.力是看不见的,但我们可以通过它产生的效果来感知它。 ,北2贝 器 扫描全能王创建 三、连线题(20分) 1.请将对应的活动和名称连在一起。(12分) 拉力 推力 2.将材料与对应的特点连线。(8分) 木头 有光泽、硬、能导电 棉花 透明、硬、怕摔 金属 有纹理、较硬、易加工 玻璃 软、能保暖、吸水 四、实验题(14分) 1.探究推和拉实验。(把正确的序号填在横线上)(5分,每空1分) 0 8 器 扫描全能王创建 (1)你的发现: 钩码挂得多,向下的拉力 (①大②小),橡皮筋 (①长 ②短): 钩码挂得少,向下的拉力 (①大,②小),橡皮筋 、(①长 ②短)。 (2)你的结论:橡皮筋长度的变化与 (①拉力②推力)大小有关。 2在磁铁能够吸引的物体后面的括号内打“√”不能被磁铁吸引的画“×”。(9分,每空1分) 积木( ) 铜钥匙( 曲别针( ) 橡皮( ) 玻璃瓶( 塑料尺( ) 图钉() 钢珠( 铁钉( 五、综合题(11分) 1.请将下列物品与制作它们的主要材料匹配(填名称)(5分) 材料:①木头 ②棉花 ③金属 ④塑料 ⑤玻璃 (1)铁锅一一( (2)棉被一一( (3)书桌—( (4)矿泉水瓶一一( (5)眼镜片一一( 2你知道下列现象那些动作运用推理、哪些运用拉力吗?(填名称)(6分) ①关抽屉 ②拍球 ③提水 ④放风筝 ⑤拔河 ⑥踢球 运用推力的是 运用拉力的是 器 扫描全能王创建

资源预览图

贵州省黔东南州岑巩县第二小学教育集团2025-2026学年二年级上学期期末质量检测科学试卷
1
贵州省黔东南州岑巩县第二小学教育集团2025-2026学年二年级上学期期末质量检测科学试卷
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。