第9讲 生命活动的调节(作业本A·生物)-【练客中考】2026年浙江新中考科学课后作业本（生物与化学）

部溶液的浓度大于细胞内部溶液浓度时，植物细胞 失水，当细胞外部溶液的浓度小于细胞内部溶液浓 度时，植物细胞吸水。由图可知，植物细胞正处于 吸水状态，即它能从土壤中吸水。因此，③植物细 胞溶液溶质质量分数>②根毛细胞溶液溶质质量 分数>①土壤溶液溶质质量分数。故选B。 6.B【解析】影响蒸腾作用的因素有温度、光照强 度、空气湿度、空气流动状况等。在一定范围内，光 照越强，温度越高，空气湿度越小，空气流动速度越 快，蒸腾作用越强：反之，则蒸腾作用越弱。“摘去 几片叶子”“放入冷藏室”“放在阴暗处”都会导致 蒸腾作用减弱，不能加快玫瑰花染色的速度，“用热 风吹风机吹”可使温度升高、空气流动速度加快，能 加快玫瑰花染色的速度。故选B。 7.D8.A 9.C【解析】由图可知：M从植物的叶运输到根，则 M表示有机物，A正确；N水和无机盐在柳树体内 课 通过导管自下而上运输，B正确：温度较高时，植物 为减少体内水分的蒸发，部分④气孔会闭合，C错 作 业 误；光合作用的场所是叶绿体，叶片的叶肉细胞中 本 含有大量的叶绿体，故制造M有机物的场所主要位 A 于②叶肉中，D正确。 10.A【解析】图甲是根据叶片两面出现气泡数量的 多少来判定的，气孔数量越多，释放的气泡就越多， A正确；图甲实验中所用的热水不能超过90℃，否 则会因温度过高，导致植物细胞死亡，无法进行观 察，B错误；晴天正午温度较高时，为减少水分散 失，气孔会关闭，故图丙表示晴天正午温度较高时 的形态，C错误：保卫细胞控制气孔开闭，保卫细 胞吸水膨胀时，气孔张开，反之气孔关闭，故图乙 表示保卫细胞吸水较多时的形态，D错误。 11.(1)导管导管可以运输水分(2)筛管 (3)形成层不断加粗 12.(1)成熟区(2)蒸腾作用(3)过度浇水会导致 土壤中氧气含量减少，从而影响根的呼吸作用 13.C【解析】在α、c点间，蒸腾速率始终大于吸收速 率，说明植物持续失水，因此一天中植物体内水分 最少的时刻是c点，A错误；光照下蒸腾作用先是 大于水分的吸收速率，后又小于水分的吸收速率， B、D错误；无机盐是随着水分向上运输的，蒸腾作 用为水分和无机盐的运输提供拉力，蒸腾作用越 强，向上运输水和无机盐的速度越快，因此向上运 输的速率在b点时较快，C正确。 14.(1)溶液浓度(2)吸水(3)大于(4)浓盐水 第7讲代谢与平衡（一） 1.A2.A3.B4.D5.B6.C 20 浙江新中考科学·生物 7.C【解析】由图可知，气球模拟的是肺，A正确：橡 皮膜模拟膈肌，向下拉橡皮膜，胸廓的上、下径增 大，肺扩张，模拟吸气，B正确；吸气时肺内气压小 于外界气压，a侧液面下降，C错误：呼气时，胸廓缩 小，肺回缩，气球体积变小，气体呼出肺，D正确。 8.D 9.D【解析】鱼肉主要含蛋白质，在胃中被初步消化 成多肽，在小肠内消化成氨基酸，A错误：蛋白质在 胃蛋白酶的作用下被初步消化，然后进入小肠，在 肠液和胰液中酶的作用下分解成氨基酸。鱼肉被 消化吸收依次经过④→⑥，⑤分泌的胰液对鱼肉中 蛋白质起分解作用，B、C错误；鱼肉进入结构④胃 时，④胃的蠕动将蛋白质和胃液充分混合，属于物 理消化，D正确。 10.（1)小肠(2)脂肪(3)每天适量运动（或合理 膳食等) 11.(1)专一(2)模拟胃内的酸性环境(3)使胃蛋 白酶和乳白色蛋白液都处于预定的实验温度，排 除温度对实验结果的干扰(4)赞成。虽然所有 温度下溶液都变澄清，但变澄清的程度和时间可 能不同，仅根据变澄清这一现象不能全面说明发 烧时体温变化对胃蛋白酶活性影响不大 12.C 13.(1)C(2)100(3)快速跳绳时，肌肉活动强度 大，耗氧量大，但供氧不足，导致肌肉细胞进行无 氧呼吸，产生乳酸，乳酸积累过多，引起肌肉酸痛。 慢跑时，肌肉活动强度适中，耗氧量适中，供氧充 足，肌肉细胞主要进行有氧呼吸，产生乳酸较少， 因此肌肉酸痛感较轻 【解析】(2)已知每克葡萄糖完全氧化可释放约17 千焦能量，能量转化效率为42%。若小科慢跑30 分钟消耗的能量为714千焦，理论上至少需要消 耗的葡萄糖量为714千焦÷(17千焦/克×42%) =100克。 第9讲生命活动的调节 1.A2.A3.D4.C5.D6.B7.D8.B9.C 10.C【解析】图中X表示感受器，A正确；图中存在 两条反射弧，即X→传入神经→神经中枢→传出 神经②→内分必腺：X→传入神经→神经中枢→传 出神经①→肌肉，B正确；传出神经②为听到警报 声逃生反射弧的传出神经，若传出神经②受损，则 内分泌腺无法分泌激素，但不会影响听到警报声 逃生的反射弧的完整性，肌肉能够正常收缩，C错 误；由图可知，“逃生”是神经系统调节和激素调节 共同作用的结果，D正确。 与化学参考答案及解析 11.C【解析】完成反射的结构基础是反射弧，故完 成该人工反射也需要有完整的反射弧，A错误；② 是脊髓，尿意是在大脑皮层产生的，B错误；观察 图所示重建的完整“跟腱一脊髓中枢一膀胱”人工 反射弧，其感受器位于跟腱，神经中枢位于①， C正确；敲击患者跟腱促使膀胱排尿，不需要大脑 皮层的参与，属于非条件（简单）反射，D错误。 12.(1)甲状腺激素(2)感性运动(3)背光 13.(1)条件(2)骨骼肌(3)脑干 14.A 15.(1)避免小鼠自身胰岛产生的胰岛素对实验结果 的干扰(2)注射适量的胰岛素(3)口服胰岛 素不能治疗糖尿病 第11讲生物与环境 1.B2.B3.C4.A5.B6.C 7.D【解析】由题干可知，小龙虾捕食稻田害虫与杂 草，中华鳖捕食小龙虾，故稻田中的小龙虾和中华 鳖属于消费者，A错误：水稻与杂草会竞争，小龙虾 以杂草为食，会抑制它们的竞争，B错误：能量在食 物链中是单向流动，不能循环，故该模式中能量通 过“杂草→小龙虾→中华鳖”单向流动并多级利用， C错误；小龙虾捕食稻田害虫与杂草，其粪便可肥 田，中华鳖捕食小龙虾，故该模式实现了物质的循 环利用，减少农药的使用，同时提高能量利用率， D正确。 8.D 9.(1)B(2)被子(3)苦草（菹草）→鲤鱼→白鹭 10.(1)阳光、土壤(2)生态系统(3)捕食和竞争 (4)3(5)水稻→昆虫→鸭 11.(1)光照（或温度、水分等）(2)太阳能 (3)实现了资源的循环利用（或减少了废物的产 生、提高了系统的整体效率) 12.(1)金鱼藻→斑马鱼(2)金鱼藻(3)生物种类 少(4)适应 13.(1)消费者(2)捕食和竞争(3)鲶鱼（或青蛙） (4)> 【解析】(1)生态系统一般都由非生物成分和生物 成分组成。非生物成分主要包括阳光、空气、水和 土壤，生物成分包括生产者、消费者和分解者。图 一中水生植物是生产者、腐生微生物是分解者， 水、砂石基质等是非生物成分，故为保持生态平 衡，图一的人工湿地生态系统中还可以适当补充 的生物成分是消费者。(2)由图二可知，轮虫是水 蚤的食物，轮虫和水蚤有共同的食物水生植物，故 图二食物网中水蚤与轮虫的关系为捕食和竞争。 (3)生物位于食物链中的营养级越高，体内有机物 浙江新中考科学·生物 的相对含量越低，则图三中的食物链是丙→甲一→ 乙→丁，对应图一中的食物链有水生植物→轮虫 →水蚤→鲶鱼、水生植物→水蚤→划蝽→青蛙、水 生植物→蚊子幼虫→划蝽→青蛙，故丁对应图二 中的生物是鲶鱼或青蛙。(4)能量沿食物链传递 效率为10%，生态系统中全部植物固定的能量值 为a,全部消费者所获得的能量值为b,全部分解 者所利用的能量总值为c,b≈a×10%,a剩余的 90%中的一部分随着植物遗体和残枝败叶等被分 解者分解而释放出来(c),还有一部分a用于自身 的生长繁殖及呼吸作用，故a>b+c。 综合训练一植物体的生命活动 1.D2.A3.A4.A5.D6.B 7.D【解析】莲蓬中的种子是由胚珠发育而来的， A错误：荷花植株有六大器官，种子有果皮包被，属 于被子植物，B错误；藕中的有机物是叶制造的，不 是根从淤泥中吸收的，C错误；叶柄和茎中有发达 的孔道，是对水中缺氧环境的适应，D正确。 课 8.B 后 9.B【解析】由图可知，二氧化碳进入叶绿体，并释业 放出氧气，表示的是植物的光合作用，A错误；蒸腾 本 A 作用是指水分从活的植物体表面以气体状态散失 到大气中的过程，此时水汽化吸热，能带走叶片上 的部分热量，B正确；根吸收的水分沿着茎向上运 输到叶片的通道是导管，筛管主要运输有机物， C错误；气孔是气体交换的“窗口”，保卫细胞吸水 膨胀时，气孔张开；保卫细胞失水皱缩时，气孔闭 合。因此保卫细胞含水量的多少会影响二氧化碳 通过气孔进人叶片，从而影响植物的光合作用， D错误。 10.C【解析】保护树皮完整性是为了确保植物的输 导组织（韧皮部）正常工作，从而保证营养物质的 运输，与光合作用无关，A错误；修剪枯萎树枝主 要是为了减少病虫害的传播，促进树木健康生长， 而不是直接减弱蒸腾作用，B错误：保护树根区域 是为了确保根毛细胞能够正常吸收水分和无机 盐，C正确；向木质部注射无机盐溶液是为了补充 植物生长所需的无机盐，呼吸作用所需的原料主 要是有机物和氧气，D错误。 11.(1)基因(2)二氧化碳(3)子房壁 12.(1)呼吸作用（2)土壤溶液浓度过高导致青菜 根细胞失水(3)增施C02气肥（或补充光照、昼 夜温差增大等) 13.(1)光合作用(2)充分利用空间，提高光能利用 率，增加产量(3)补充二氧化碳，提高光合作用 效率（合理即可） 与化学参考答案及解析 21第9讲 生命活动的调节 2基础与巩固 1.(2025嘉兴一模)植物感受环境因素刺激并作出反 应的特性称为植物的感应性，包括感性运动和向 性运动。以下环境因素中，不会引起植物向性运 动的是 A.温度 B.光照 C.水分 D.地球引力 2.(2025杭州淳安县期末)如图是放在窗户边生长一 段时间的植物，下列描述的现象与植物的感应性 无关的是 ( A.茎叶随风摆动 B.叶子在秋冬季节发黄 C.茎叶向窗户方向生长 D.白天叶片张开，夜晚闭合 3.人体内的腺体有两种类型。下列腺体中，属于内 分泌腺的是 A.唾液腺 B.汗腺 C.泪腺 D.睾丸 4.(2025杭州西湖区期末)2024年11月3日，杭州 马拉松开跑，很多运动员在跑步过程中，出现心跳 加速、面红耳赤、血压升高的现象。这主要是以下 哪种激素分泌增多引起的 ( A.甲状腺激素 B.性激素 C.肾上腺素 D.生长激素 5.激素在血液中的含量极少，但对人体的新陈代谢、 生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。 下列疾病中，由激素分泌异常引起的是 ①神经炎②佝偻病③地方性甲状腺肿 ④狂犬病⑤侏儒症⑥呆小病 A.①②③ B.①④⑤ C.②⑤⑥ D.③⑤⑥ 6.下列关于人的神经系统和神经调节的叙述，不正 确的是 () A.神经元是神经系统结构和功能的基本单位 B.神经系统由脑和脊髓组成 C.神经元包括细胞体和突起两部分 D.神经调节的基本方式是反射 10 浙江新中考科学·生 建议用时：25分钟 7.(2025温州瓯海区二模)如图是高温下人体体温调 节部分示意图，从反射弧的组成结构分析，汗腺 属于 ( 高湿刺激@神经冲动 都人一体湿 环境热敏小体 下降 汗腺分 下丘脑 泌汗液 A.感受器 B.神经中枢 C.传出神经 D.效应器 8.(2025舟山临城区二模)杭州“强脑科技”的非侵 人式脑机接口用户，通过意念控制智能仿生手完 成抓取动作时，其信号传递路径类似人体反射弧 中神经冲动传导途径中的 () A.感受器→传入神经→神经中枢 B.神经中枢→传出神经→效应器 C.传入神经→神经中枢→传出神经 D.效应器→传入神经→神经中枢 9.@新情境[传统文化](2025金华金东区期末)关 于“鸟宿池边树，僧敲月下门”中蕴含的生物问题， 下列说法错误的是 A.鸟类繁殖前筑巢属于先天性行为 B.池边植物的根有向水生长的特性 C.敲门动作不需要神经系统的支配 D.僧人决定敲门动作需要大脑决定 10.逃生演练中，某同学作出的部分反射如图所示。 下列叙述不正确的是 () 传入 传出神 警报声刺滋X☐神经用经经包内分 中枢 泌腺 传出神经① 逃生一肌肉收 激素分 代谢加快 肌肉 泌增加 A.图中X表示感受器 B.图中存在两条反射弧 C.若传出神经②受损，则肌肉无法收缩 D.“逃生”是神经系统调节和激素调节共同作用 的结果 11.我国外科专家首创“跟腱一脊髓中枢一膀胱”人 工反射弧重建术，解决了脊髓损伤导致的膀胱功 能障碍难题。具体做法是分别剪断患者支配跟 )与化学课后作业本A 腱及膀胱的传出神经，然后将二者进行显微手术 缝合，如图所示。患者通过敲击自己的跟腱引起 反射促使膀胱排尿。下列说法合理的是() ② 剪断口 缝合点 A.完成该人工反射不需要有完整的反射弧 B.人体在②中产生尿意的感觉 C.上述人工反射弧的神经中枢位于① D.患者敲击自己的跟腱促使膀胱排尿属于条件 反射 12.生物不断地通过调节自身的生命活动，来适应周 围变化着的环境。据图回答下列问题。 ① -② ③ 甲 乙 丙 (1)图甲中腺体②分泌的激素名称是 (2)图乙是含羞草，如果轻碰含羞草小叶，它的叶 就下垂，这种现象称为植物的 （选填“向 性运动”或“感性运动”)。 (3)图丙说明植物的茎在单侧光照射下会弯向光 源生长，其原因是 侧生长素分布多，长 得快。 13.小文在校运会百米赛跑中采用蹲踞式起跑，在 “各就位”“预备”“鸣枪”三个环节中，完成一系 列起跑动作后冲出去。回答下列问题。 (1)该同学听到枪声作出起跑反应，属于 (选填“非条件”或“条件”)反射。 (2)与安静状态相比，该同学在百米赛跑过程中， 产热的主要器官是 (3)该同学在跑步训练时，为了增加通气量，常采 用口鼻并用的方式呼吸。C0,是调节呼吸运动的 重要因素，其调节机理如图所示。 调节呼 血液中化学感传导位于？的传导呼吸 吸运动 的CO, 受器兴奋呼吸中枢兴奋肌 的频度 和深度 图中的“？”处应填 浙江新中考科学·生物 ⑤拓展与提升 14.(2025台州临海市校级一模)人体体温调节的过 程如图所示，根据图示过程判断，下列叙述错误 的是 A温觉感受器 体D 温 骨骼肌 E 节 皮肤血管 环境温度 F 汗腺 B冷觉感受器 枢 G 内分泌腺 A.人发烧，体温稳定在39℃时，其产热大于散热 B.当机体受到炎热刺激时，机体主要依靠E和F 散热 C.人体体温调节中枢位于下丘脑 D.当机体受到寒冷刺激时，可通过E使血管收 缩，减少散热 15.糖尿病是一种常见疾病，糖尿病患者常采取注射 胰岛素的方法治疗。但长期注射胰岛素，对患者 的身心健康会造成一定伤害。因此有人提出疑 问：“口服胰岛素能治疗糖尿病吗？”就这一问题， 某科技小组进行了探究。请你帮助该小组完善 实验设计方案，并根据方案完成下列问题。如表 是实验设计方案： 步骤 甲鼠 乙鼠 将完全相同的甲、乙两只健康小鼠的胰岛 破坏 定时饲喂全营 定时饲喂与甲鼠等量的 6 养饲料，每次 全营养饲料，每次喂食前 喂食前？ 口服等量的胰岛素 重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检 测其葡萄糖含量，分析得出结论 (1)将完全相同的甲、乙两只健康小鼠的胰岛破 坏的目的是 (2)[方案设计]请将实验设计方案中b步骤所缺 内容补充完整： (3)按照上述实验方案进行实验，最终仅在乙鼠 的尿液中检测到了葡萄糖。由此可以得出的结 论： 与化学课后作业本A 11