2025-2026学年四川省眉山市仁寿县统编版三年级上册期中考试语文试卷

2025年秋季学期三年级语文阶段练习题 为了让同学们更好地感受秋天的美好，了解语文知识在生活中的运用，三年级计划开展“秋日研学·文化探寻”活动。在活动筹备过程中，需要大家发挥语文能力，完成一系列任务。 一、积累与运用（共48分） 任务一：活动宣传组——“研学海报”文字准备 要制作吸引人的研学海报，得先有扎实的语文基础。快来完成这些基础题，为海报文字创作做准备吧。 1. 看拼音写词语 zhāo yǐn（ ） pái liè（ ） chē zhóu（ ） hōng xiǎng（ ） gé lóu（ ） míng lǎng（ ） 2. 下列词语中生字书写完全正确的一项是（ ） A. 坪坝 摔绞 凤尾竹 B. 衣裳 慌野 口笛 C. 处罚 照列 挨打 D. 背诵 圆圈 钥匙 3. 给下列划横线字选择正确的解释（填序号） （1）停车坐爱枫林晚（ ） A．坐下 B．因为 （2）湖光秋月两相和（ ） A．和谐 B．温和、平缓 （3）意欲捕鸣蝉（ ） A．欲望、愿望 B．想要、希望 （4）知有儿童挑促织（ ） A．挑选 B．用细长的东西拨弄 4. 古诗《望洞庭》《山行》《夜书所见》三首诗分别写的是哪几个季节的景色？你从哪些地方发现的？（6） （1）《望洞庭》：________季，依据：________。 （2）《山行》：________季，依据：________。 （3）《夜书所见》：________季，依据：________。 5. 你会用哪些词语来形容不同的季节？快把它们写下来吧，每个季节至少写两个。 （1）春：________ （2）夏：________ （3）秋：________ （4）冬：________ 6. 把下列词语补充完整 （ ）气（ ）人 （ ）首挺（ ） 如（ ）添（ ） （ ）心吊（ ） 7. 按课文内容填空 （1）意欲捕鸣蝉，________。 （2）________，十场秋雨要穿棉。 （3）知有儿童挑促织，________。 （4）江上往来人，________。 （5）秋天的雨，有一盒________，你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了________。 8. 指出下列句子运用的修辞手法。 （1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（ ） （2）橘子黄澄澄的，难道不像一个个小灯笼吗？（ ） （3）小鸟在枝头唱歌。（ ） （4）我们的校园处处是欢乐，操场上有奔跑的脚步，教室里有琅琅的书声，花园里有飞舞的蝴蝶，每一个角落都藏着童年的欢笑。（ ） 9. 口语交际 研学活动要安全有序开展，假如你在上学路上看到一位小朋友正准备闯红灯，你会怎么劝说他？ ___________________________________ 任务二：活动策划组——“研学故事分享会”筹备 研学过程中会有故事分享环节，童话故事很有教育意义，快来为分享会做准备吧。 10．学校将开展“讲童话故事”比赛，请根据要求完成下面各题。 10. 填空。 （1）叶圣陶笔下的《________》展现了夜间田野的奇妙景象。 （2）《格林童话》是德国________搜集整理的，其中《灰姑娘》的主人公身处逆境却________，真诚待人。 （3）童话世界无奇不有，阅读时要________，才能真正领略童话的魅力。 （4）《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国，里面有卖火柴的小女孩，善良的________，坚定的________，历经磨难的丑小鸭。 11. 照样子，写句子，让句子充满童话色彩。 例：小鸟在树上唱歌。 （1）小草在路边________。 （2）星星在天空________。 12. 童话故事我推荐：请你选择一则课外阅读到的童话，填写“童话故事推荐卡”，为研学故事分享会做准备。 童话故事推荐卡 题目：________ 推荐理由：________。 二、阅读与理解（共22分） 任务一：“秋日自然观察”笔记整理 研学中有自然观察环节，回来后要整理观察笔记，完成阅读题，提升观察与阅读能力。 课内阅读。 《铺满金色巴掌的水泥道》（节选） 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 13. 文中的“金色巴掌”指的是（ ） A. 手掌 B. 法国梧桐树的落叶 14. 从文中找出下列词语的近义词 整齐—（ ） 增加—（ ） 快乐—（ ） 15. 作者为什么说“这多像两只棕红色的小鸟”？ __________________________________ 16. 作者为什么要“一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着”？ __________________________________ 课外阅读。 秋的消息 ①秋姑娘提着金色的篮子，悄悄走过田野。她撒下一把阳光，稻穗就弯起了腰，穗粒里藏着满满的香；她碰了碰高粱，高粱就举起火把，把天空染得通红。 ②小松鼠踮着脚尖跑过来，捡起草丛里的枫叶，这是秋姑娘写的信呀！信上画着圆圆的果子、飞翔的雁群，还有兴高采烈的孩子们奔跑的脚印——他们追着飘落的银杏叶，把笑声挂在了树枝上。 17. 短文里有很多“新鲜感”的语句，请用“____”画出一句，并说它新鲜在哪里。 ______________________________ 18. 联系短文内容，说说“秋姑娘的信”上写了哪些内容？ _______________________________ 19. 运用你学过的理解词语的方法，先说你是用哪种方法理解的，再说说“兴高采烈”的意思。 ________________________________ 20. 你喜欢秋天吗？结合生活中对秋天的观察，说说为什么？ ________________________________ 三、表达与交流（共30分） 研学结束后，大家肯定有很多收获和感受，把你的收获写下来吧。 21. 习作。（二选一） 1．童年离不开好朋友的陪伴，陪伴你长大的好朋友可能是身边的某一个人，也可能是书桌前的小植物或者经常被你照顾的小动物……请把令你印象最深刻的好朋友写下来，写一写你们之间的故事，分享研学之外的美好。要求：①题目自拟；②把人物的特点写清楚，注意语句通顺；③不少于300字。 2．日记，从字面意思理解。就是记录你一天的所见、所感、所思。即每天遇到的和所做的事情的记录。日记可以写事，也可以写心情，还可以写当天的观察或是个人的心理感受，思想认识等。养成写日记的好习惯，对提高写作能力大有益处。理好思路，开始写日记吧！ 要求：①格式正确：②注意语句通顺；③不少于300字。 2025年秋季学期三年级语文阶段练习题 为了让同学们更好地感受秋天的美好，了解语文知识在生活中的运用，三年级计划开展“秋日研学·文化探寻”活动。在活动筹备过程中，需要大家发挥语文能力，完成一系列任务。 一、积累与运用（共48分） 任务一：活动宣传组——“研学海报”文字准备 要制作吸引人的研学海报，得先有扎实的语文基础。快来完成这些基础题，为海报文字创作做准备吧。 【1题答案】 【答案】 ①. 招引 ②. 排列 ③. 车轴 ④. 轰响 ⑤. 阁楼 ⑥. 明朗 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】 ①. B ②. A ③. B ④. B 【4题答案】 【答案】 ①. 秋 ②. 诗中“湖光秋月两相和”直接提到了秋天的月亮，点明是秋季 ③. 秋 ④. “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”描写了经霜的枫叶变红，这是秋天的典型景象 ⑤. 秋 ⑥. “萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”直接提到“秋风”，梧叶飘落也是秋天的特征 【5题答案】 【答案】 ①. 春色满园、春回大地 ②. 烈日炎炎、绿树成荫 ③. 一叶知秋、春华秋实 ④. 天寒地冻、鹅毛大雪 【6题答案】 【答案】 ①. 盛 ②. 凌 ③. 昂 ④. 胸 ⑤. 虎 ⑥. 翼 ⑦. 提 ⑧. 胆 【7题答案】 【答案】 ①. 忽然闭口立 ②. 一场秋雨一场寒 ③. 夜深篱落一灯明 ④. 但爱鲈鱼美 ⑤. 五彩缤纷的颜料  ⑥. 夏天的炎热 【8题答案】 【答案】 ①. 比喻 ②. 反问 ③. 拟人 ④. 排比 【9题答案】 【答案】同学，别着急呀！我知道你可能想快点过马路，但现在红灯亮着，司机叔叔可能反应不过来，很容易撞到人的。咱们一起等几秒，绿灯亮了再走，这样既安全又遵守规则，好不好？ 任务二：活动策划组——“研学故事分享会”筹备 研学过程中会有故事分享环节，童话故事很有教育意义，快来为分享会做准备吧。 10．学校将开展“讲童话故事”比赛，请根据要求完成下面各题。 【10题答案】 【答案】 ①. 稻草人 ②. 格林兄弟 ③. 乐观坚强 ④. 发挥想象 ⑤. 拇指姑娘 ⑥. 锡兵 【11题答案】 【答案】（1）跳舞 （2）眨眼睛 【12题答案】 【答案】 ①. 《海的女儿》 ②. 这是安徒生童话中最动人的故事之一。小人鱼为了追求爱情和不灭的灵魂，放弃了海底的生活和美妙的声音，即使最后化为泡沫也依然心怀善意。这个故事不仅情节奇幻、情感细腻，更教会我们什么是真正的勇敢与牺牲，让我感受到了爱与奉献的力量。 二、阅读与理解（共22分） 任务一：“秋日自然观察”笔记整理 研学中有自然观察环节，回来后要整理观察笔记，完成阅读题，提升观察与阅读能力。 【13~16题答案】 【答案】13. B 14. ①. 规则 ②. 增添 ③. 愉快 15. 因为作者穿着一双棕红色的小雨靴，在金黄的叶丛间蹦跳、行走的样子，就像两只棕红色的小鸟在欢快地跳跃、歌唱，这个比喻既写出了小雨靴的颜色，也表现出作者的快乐。 16. 因为作者被水泥道上的落叶美景深深吸引，十分喜爱和珍惜这些落叶，所以走路时很小心，怕踩坏它们，同时也在仔细欣赏每一片落叶的美。 【17~20题答案】 【答案】17. 她撒下一把阳光，稻穗就弯起了腰，穗粒里藏着满满的香。 这句话通过拟人化的手法，将稻穗赋予了生命，形象地描绘了稻穗在阳光下的状态，给人以生动、新鲜的感觉。 18. “秋姑娘的信”上画着圆圆的果子、飞翔的雁群，还有兴高采烈的孩子们奔跑的脚印。 19. 我用的是联系上下文的方法。“兴高采烈”形容非常高兴、兴奋的样子。 20. 我喜欢秋天。因为秋天是一个丰收的季节，田野里金黄的稻谷、果园里红彤彤的苹果，都让人感到喜悦。此外，秋天的天气凉爽宜人，适合户外活动。 三、表达与交流（共30分） 研学结束后，大家肯定有很多收获和感受，把你的收获写下来吧。 【21题答案】 【答案】例文1： 我的好朋友小橘 在我的书桌上，住着一位毛茸茸的“好朋友”——小橘。它是一只刚满一岁的橘猫，圆滚滚的身子裹着金灿灿的短毛，摸起来像团温暖的棉花。 记得去年冬天，我因为考试没考好躲在房间里哭。小橘轻轻跳上书桌，用软乎乎的脑袋蹭我的手背，还“喵喵”叫着，好像在说“别难过啦”。它跳进我的怀里，蜷成一个小太阳，暖暖的体温让我很快就平静下来。从那天起，我就认定它是我最好的朋友。 每天放学回家，小橘都会蹲在门口等我。它会把尾巴竖成小旗杆，围着我的脚边转圈圈，还会把最喜欢的毛线球叼到我面前邀功。周末的时候，我会陪它在阳台上晒太阳，它总喜欢趴在我的腿上打呼噜，肚子一起一伏的样子特别可爱。 小橘不仅是我的玩伴，更是我的小暖炉。每当我写作业到深夜，它就会安静地趴在旁边陪着我，偶尔用爪子轻轻拍一下我的笔，提醒我该休息了。有它在身边，再枯燥的夜晚也变得温柔起来。 这就是我的好朋友小橘，它不会说话，却用毛茸茸的陪伴，给了我满满的快乐。 例文2： 1月18日 星期日 晴 今天是我最开心的一天！早上刚起床，妈妈就神秘地说要带我去公园参加“领养代替购买”的公益活动。 走进公园，我一眼就看到了草坪上的流浪猫狗救助站。笼子里的小动物们有的怯生生地缩在角落，有的摇着尾巴讨食。志愿者姐姐给我讲了它们的故事：有的是被主人遗弃的，有的是在街头流浪时被救下的。我蹲下来，轻轻抚摸一只叫“小乖”的小狗，它的毛有点脏，却很温顺地舔了舔我的手心。 活动里，我们帮小动物们清理窝舍，给它们喂粮喂水。我还画了一张“领养海报”，上面写着“给我一个家，我会用一生陪伴你”。看着自己的海报被贴在展板上，我心里特别有成就感。 回家的路上，妈妈告诉我，这些小动物都渴望一个温暖的家。今天的经历让我明白，小小的善意就能给它们带来希望。以后我也要做一名志愿者，用自己的力量帮助更多流浪的小生命。 今天真是充实又有意义的一天！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $