第九&十单元 建设美丽中国&区域联系与合作(知识清单)地理新教材粤人版八年级下册

2026-01-19
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精品

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理粤人版八年级下册
年级 八年级
章节 第九单元 区域联系与合作,第十单元 建设美丽中国
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 788 KB
发布时间 2026-01-19
更新时间 2026-03-09
作者 云儿
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-01-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56024748.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中地理单元知识清单系统整合了“区域联系与合作”(含长江经济带、港澳特别行政区)及“建设美丽中国”核心内容,涵盖区域特征分析、协同发展策略、生态保护实践等知识范畴,搭建从区域差异认知到国家战略理解的递进式学习支架。 清单以“考点梳理+易错辨析+解题模板+实践活动”构建完整体系,如易错点表格对比港澳经济支柱差异,“位置—自然—人文”推导法培养综合思维,区域对比表格制作活动强化区域认知。设计“绿色发展”案例分析渗透人地协调观,助力学生高效掌握要点,为教师教学设计提供精准支持。

内容正文:

第九&十单元 区域联系与合作&建设美丽中国 区域联系与合作 建设美丽中国 考点一:长江经济带 1、各具特色的上、中、下游地区 长江经济带是指沿长江形成的带状经济区域,横跨我国东、中、西部地区,覆盖长江__________________、_______________、_________________地区。改革开放以来,长江经济带依托便利的___________________、丰富的资源,形成了门类齐全、轻重工业都比较发达的“综合性工业走廊”,经济发展速度快,常住人口大幅增长。 (1)目前,长江经济带的经济总量和人口占全国的比重均超过___________________%,成为我国综合实力最强的区域之一。长江经济带上、中、下游地区在自然环境、资源条件、发展基础等方面存在较大差异。 (2)下游长江三角洲地区经济发达、工业基础雄厚,资金、技术、人才等方面的优势明显,但____________________和矿产资源比较匮乏,且经过长时期的工业发展和城镇化,生态环境面临许多威胁,土地资源紧张,发展空间受限;长江中游地区是______________________、连南接北的重要枢纽,交通条件优越,工业门类齐全,但存在较多落后产业,环境污染问题较为突出,城乡区域发展不够平衡;长江上游地区基础设施不够完善,人才、资金和技术相对匮乏,工业化、城镇化水平较低,但生态环境优美,物产丰富多样,____________________、水能、天然气等资源丰富,有着广阔的发展空间和市场潜力。 2、流域协同,优势互补 2016年,我国正式实施长江经济带发展战略,提出依托长江“_______________________”及其两翼的沪蓉通道、沪瑞通道,发挥长江三角洲、长江中游、__________________三大城市群的带动支撑作用,推进长江上、中、下游地区优势互补、协同发展,缩小区域发展差距。 (1)长江经济带发展战略实施以来,长江干支流航道通航能力进一步提升,铁路网、公路网、航空网络等多种交通运输网络加快建设,使上、中、下游地区的人流、___________________输送更加畅通,为社会经济联系提供了有力支撑。 (2)长江三角洲地区发挥人才、资金、技术、市场等方面优势,重点发展信息技术、智能制造、生命科学等高新技术产业和新兴产业,同时将部分资源加工型、_______________________产业转移至中、上游地区,带动当地经济社会发展;长江中游地区发挥承东启西作用,装备制造、汽车及交通运输设备制造等现代产业体系不断完善;长江上游的四川盆地和云贵地区发挥___________________、原料丰富的优势,充分借助长江中下游地区的资金、技术和人才支持,完善交通、通信等基础设施,工业化、城镇化水平不断提高。 3、生态优先,绿色发展 长江经济带发展坚持“______________________、不搞大开发”,推动流域上、中、下游,江河湖库,干支流共同加强生态保护和环境治理。 近年来,长江经济带经济社会的_____________________取得积极进展,上、中、下游地区从相对粗放式的发展逐步转向绿色、___________________发展,共同绘就长江流域山水人城和谐相融的新画卷。 考点二:香港与澳门特别行政区 1、特别行政区 香港和澳门地处中国大陆的东南端,与____广东______省相邻,分别位于珠江口____东______、________________两侧,扼守珠江与南海交通的要道。 (1)香港、澳门自古以来就是我国的神圣领土。1997年7月1日,我国对香港恢复行使主权,设立香港特别行政区;______________________年12月20日,我国对澳门恢复行使主权,设立澳门特别行政区。 (2)香港和澳门回归祖国以来,在“_____________________”方针下高度自治,进入了“港人治港”“澳人治澳”的崭新时期。中央支持港澳发展经济、改善民生,有力推动港澳稳定繁荣发展,更好融入国家发展大局。 2、“东方之珠”——香港 香港特别行政区由香港岛、九龙和“_________________________”组成,陆地面积约1114.35平方千米,人口约733.3万(2022年)。香港地形以_________________________为主,平原仅占陆地总面积的1/6;海岸线曲折,岛屿众多,最大的岛屿是__________________________。 (1)香港是重要的国际航运中心,交通运输十分发达,有优良的深水港湾连接世界众多重要的港口,是国际上重要的_____________________________。__________________________是香港的支柱和主导产业之一,其贸易总额居世界前列。 (2)香港还是重要的国际_______________________中心和信息服务中心。作为高度现代化的国际大都市,香港在保有深厚中华传统文化的同时广泛吸纳世界各地的时尚、创意文化,打造中外__________________________交流中心。 3、“盛世莲花”——澳门 澳门由澳门半岛、__________________岛和路环岛组成,陆地面积约33.3平方千米,人口约67.3万(2022年)。在我国各省级行政区域中,澳门陆地面积___________________、人口最少。 (1)澳门是世界著名的旅游休闲中心,_______________________等第三产业是其经济发展的重要支柱;___________________研发和制造是澳门的特色品牌产业,但规模较小。 (2)由于历史、语言等多方面的影响,澳门长期以来发挥着中葡合作的“_____________________”作用,是我国与葡萄牙、巴西等葡语国家商贸合作的重要服务平台。文化多元、中西交汇使澳门成为向世界展示中华文化的重要窗口和多元文化荟萃的舞台。 4、融入内地,相互促进 香港、澳门与祖国内地唇齿相依。港澳人多地少,资源匮乏;祖国内地提供的能源、淡水、生活消费品以及人力资源和广阔__________________等,对促进港澳经济保持活力起了巨大作用。同时,祖国内地通过港澳加强了与世界各地的__________________往来。 (1)改革开放以来,港澳为祖国内地的经济发展提供了资金、技术、人才和______________________经验等,对内地经济发展发挥了不可替代的作用。2019年,国家发布《粤港澳大湾区发展规划纲要》,提出将粤港澳大湾区建设成为具有全球影响力的国际_______________________中心和世界级城市群。 (2)港澳科教资源丰富,广东珠三角地区____________________体系完备,科技研发、转化能力突出。近年来,粤港澳大湾区加快建设广深港、广珠澳____________________走廊,逐步形成以创新为主要引领的经济体系。 (3)随着合作深入,香港国际金融、贸易中心地位更加稳固,_____________________产业迅速兴起;澳门作为世界旅游休闲中心的功能日益彰显,会展商贸、中医药研发制造等产业快速成长,推动经济_______________________发展。 考点三:建设美丽中国 1、快速发展的中国 我国幅员辽阔,人口众多,历史悠久,文化灿烂。中华人民共和国成立以来,中国人民坚持走自己的道路,各项事业快速发展,经济总量跃居世界_________________,创造了人类历史上前所未有的发展奇迹。 2021年,我国历史性地解决了_____________________问题,全面建成______________________,向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。 2、我国是人口超过14亿的大国,并且是世界上最大的______________________,还面临着诸多发展中的困难和挑战,需要积极应对。 (1)面对发展过程中资源、环境等方面的人地关系矛盾,我国推进_____________________,坚持生态优先,节约、集约利用各类资源。作为制造业大国,我国努力改变过多依赖资源的发展模式,推动产业绿色发展。 (2)我国实施了一系列重要生态系统保护和修复的重大工程,统筹山、水、林、田、湖、草、_______________一体化保护和系统治理。由于不同区域发展差异,我国存在区域发展不充分、___________________的问题,东部与中、西部之间,城乡之间发展差距显著。 (3)为此,我国制定了西部大开发、东北振兴、中部崛起、新型城镇化、_____________________等战略,推动区域协同发展;针对科技发展差距,我国不断增加科技投入,加强科研人才培养,加快重点领域____________________的创新突破。 3、中国走向世界 改革开放以来,我国打开国门,与世界共同发展,已成为世界___________________第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国。 (1)新时代,我国坚定不移实行_____________________的对外开放。我国始终致力于发挥负责任大国作用,积极参与国际事务,为全人类共同发展贡献力量,贡献智慧。 (2)今天的中国,坚持走_______________________道路,建设美丽中国,同时不断以自身发展促进世界发展,为建设共同繁荣、清洁美丽的世界作出更大贡献,与世界人民共同创造人类更加美好的未来! 易错点 易错原因 正确辨析 1. 长江经济带的核心城市=“南京/杭州” 混淆区域核心城市与重要城市 长江经济带的核心城市是上海(教材“区域协同发展”),南京、杭州是重要的历史文化名城和区域中心城市 2. 香港、澳门的扩展方式=“仅填海造地” 遗漏教材“上天”的扩展方式 港澳地狭人稠,扩展方式为“上天”(建高层建筑)和“下海”(填海造地)两者结合 3. 澳门的经济支柱=“国际金融贸易” 混淆港澳经济职能差异 澳门的经济支柱是旅游休闲业(教材“特别行政区”),国际金融、贸易是香港的核心职能 4. 我国的发展成就=“仅经济领域” 忽视发展的全方位性 我国成就涵盖经济、科技、社会、基础建设、生态保护等多领域(教材“举世瞩目的发展成就”),是全方位跃升 1. 区域特征分析类题目 解题方法:“位置—自然—人文”连锁推导法 步骤1:从“地理位置”切入(纬度位置→气候,海陆位置→交通/经济); 步骤2:由自然特征(地形、气候、水文)推导人文特征(农业→作物类型,交通→运输方式,经济→产业结构); 示例:分析长江三角洲“鱼米之乡”成因→位置(江海交汇)→气候(亚热带季风,雨热同期)→地形(低平)→水文(河网密布)→农业(水稻+水产养殖)。 2. 港澳与祖国内地联系题 解题模板:“互补性+相互促进”答题思路 第一步:明确两地优势差异(内地:资源、市场、劳动力;港澳:资金、技术、管理、港口); 第二步:阐述联系模式(内地提供基础保障,港澳提供发展支撑); 第三步:结合政策(“一国两制”、粤港澳大湾区)说明发展意义。 3. 活动性栏目 (1)“区域对比”表格制作活动 · 任务:分组整理“长江三角洲vs珠江三角洲”的自然特征(位置、气候、地形)、经济特征(核心城市、产业类型)、文化特征(地域文化); · 目的:强化区域差异认知,掌握“位置决定自然,自然影响人文”的逻辑链。 (2)“食材与自然环境”关联探究活动 · 任务:学生分组收集南方地区3种特色食材(如荔枝、芒果、菱角),结合教材“食材与自然环境”的分析思路,说明食材分布与气候、地形、水文的关系; · 成果:制作“食材—自然环境”关联海报,课堂展示交流。 (3)“地名溯源”跨学科活动 · 任务:结合教材“跨学科主题学习”,分组收集南方地区3-5个地名(如“漕河泾”“无锡”“漓江”),探究地名与自然环境(水、地形)、历史文化的关系,完成地名由来表格; · 目的:融合地理与历史知识,提升对区域环境的深度理解。 目的:强化对两岸融合发展意义的认知,落实领土主权教育。 (4)“中国发展成就”海报制作活动 任务:分组选取经济、科技、生态、基础建设中的一个领域,收集教材及拓展案例(如C919大飞机、塞罕坝林场),制作“奋进中的中国”主题海报; 展示:课堂分享海报,阐述成就的地理背景(如西气东输体现区域资源调配)。 1 / 6 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 第九&十单元 区域联系与合作&建设美丽中国 区域联系与合作 建设美丽中国 考点一:长江经济带 1、各具特色的上、中、下游地区 长江经济带是指沿长江形成的带状经济区域,横跨我国东、中、西部地区,覆盖长江___上_______、_____中_____、____下游______地区。改革开放以来,长江经济带依托便利的____航运______、丰富的资源,形成了门类齐全、轻重工业都比较发达的“综合性工业走廊”,经济发展速度快,常住人口大幅增长。 (1)目前,长江经济带的经济总量和人口占全国的比重均超过_____40_____%,成为我国综合实力最强的区域之一。长江经济带上、中、下游地区在自然环境、资源条件、发展基础等方面存在较大差异。 (2)下游长江三角洲地区经济发达、工业基础雄厚,资金、技术、人才等方面的优势明显,但___能源_______和矿产资源比较匮乏,且经过长时期的工业发展和城镇化,生态环境面临许多威胁,土地资源紧张,发展空间受限;长江中游地区是_____承东启西_____、连南接北的重要枢纽,交通条件优越,工业门类齐全,但存在较多落后产业,环境污染问题较为突出,城乡区域发展不够平衡;长江上游地区基础设施不够完善,人才、资金和技术相对匮乏,工业化、城镇化水平较低,但生态环境优美,物产丰富多样,___有色金属_______、水能、天然气等资源丰富,有着广阔的发展空间和市场潜力。 2、流域协同,优势互补 2016年,我国正式实施长江经济带发展战略,提出依托长江“____黄金水道______”及其两翼的沪蓉通道、沪瑞通道,发挥长江三角洲、长江中游、____成渝______三大城市群的带动支撑作用,推进长江上、中、下游地区优势互补、协同发展,缩小区域发展差距。 (1)长江经济带发展战略实施以来,长江干支流航道通航能力进一步提升,铁路网、公路网、航空网络等多种交通运输网络加快建设,使上、中、下游地区的人流、____物流______输送更加畅通,为社会经济联系提供了有力支撑。 (2)长江三角洲地区发挥人才、资金、技术、市场等方面优势,重点发展信息技术、智能制造、生命科学等高新技术产业和新兴产业,同时将部分资源加工型、__劳动密集型________产业转移至中、上游地区,带动当地经济社会发展;长江中游地区发挥承东启西作用,装备制造、汽车及交通运输设备制造等现代产业体系不断完善;长江上游的四川盆地和云贵地区发挥__能源________、原料丰富的优势,充分借助长江中下游地区的资金、技术和人才支持,完善交通、通信等基础设施,工业化、城镇化水平不断提高。 3、生态优先,绿色发展 长江经济带发展坚持“___共抓大保护_______、不搞大开发”,推动流域上、中、下游,江河湖库,干支流共同加强生态保护和环境治理。 近年来,长江经济带经济社会的___绿色转型_______取得积极进展,上、中、下游地区从相对粗放式的发展逐步转向绿色、_____高质量_____发展,共同绘就长江流域山水人城和谐相融的新画卷。 考点二:香港与澳门特别行政区 1、特别行政区 香港和澳门地处中国大陆的东南端,与____广东______省相邻,分别位于珠江口____东______、_____西_____两侧,扼守珠江与南海交通的要道。 (1)香港、澳门自古以来就是我国的神圣领土。1997年7月1日,我国对香港恢复行使主权,设立香港特别行政区;___1999_______年12月20日,我国对澳门恢复行使主权,设立澳门特别行政区。 (2)香港和澳门回归祖国以来,在“___一国两制_______”方针下高度自治,进入了“港人治港”“澳人治澳”的崭新时期。中央支持港澳发展经济、改善民生,有力推动港澳稳定繁荣发展,更好融入国家发展大局。 2、“东方之珠”——香港 香港特别行政区由香港岛、九龙和“____新界______”组成,陆地面积约1114.35平方千米,人口约733.3万(2022年)。香港地形以_____丘陵_____为主,平原仅占陆地总面积的1/6;海岸线曲折,岛屿众多,最大的岛屿是____大屿山______。 (1)香港是重要的国际航运中心,交通运输十分发达,有优良的深水港湾连接世界众多重要的港口,是国际上重要的____自由贸易港______。____国际贸易______是香港的支柱和主导产业之一,其贸易总额居世界前列。 (2)香港还是重要的国际____金融______中心和信息服务中心。作为高度现代化的国际大都市,香港在保有深厚中华传统文化的同时广泛吸纳世界各地的时尚、创意文化,打造中外____文化艺术______交流中心。 3、“盛世莲花”——澳门 澳门由澳门半岛、_____氹仔_____岛和路环岛组成,陆地面积约33.3平方千米,人口约67.3万(2022年)。在我国各省级行政区域中,澳门陆地面积___最小_______、人口最少。 (1)澳门是世界著名的旅游休闲中心,_____博彩旅游业_____等第三产业是其经济发展的重要支柱;_____中医药_____研发和制造是澳门的特色品牌产业,但规模较小。 (2)由于历史、语言等多方面的影响,澳门长期以来发挥着中葡合作的“____桥梁纽带______”作用,是我国与葡萄牙、巴西等葡语国家商贸合作的重要服务平台。文化多元、中西交汇使澳门成为向世界展示中华文化的重要窗口和多元文化荟萃的舞台。 4、融入内地,相互促进 香港、澳门与祖国内地唇齿相依。港澳人多地少,资源匮乏;祖国内地提供的能源、淡水、生活消费品以及人力资源和广阔_____市场_____等,对促进港澳经济保持活力起了巨大作用。同时,祖国内地通过港澳加强了与世界各地的___经贸_______往来。 (1)改革开放以来,港澳为祖国内地的经济发展提供了资金、技术、人才和____经营管理______经验等,对内地经济发展发挥了不可替代的作用。2019年,国家发布《粤港澳大湾区发展规划纲要》,提出将粤港澳大湾区建设成为具有全球影响力的国际____科技创新______中心和世界级城市群。 (2)港澳科教资源丰富,广东珠三角地区____制造业______体系完备,科技研发、转化能力突出。近年来,粤港澳大湾区加快建设广深港、广珠澳_____科技创新_____走廊,逐步形成以创新为主要引领的经济体系。 (3)随着合作深入,香港国际金融、贸易中心地位更加稳固,____科技创新______产业迅速兴起;澳门作为世界旅游休闲中心的功能日益彰显,会展商贸、中医药研发制造等产业快速成长,推动经济__适度多元________发展。 考点三:建设美丽中国 1、快速发展的中国 我国幅员辽阔,人口众多,历史悠久,文化灿烂。中华人民共和国成立以来,中国人民坚持走自己的道路,各项事业快速发展,经济总量跃居世界___第二_______,创造了人类历史上前所未有的发展奇迹。 2021年,我国历史性地解决了____绝对贫困______问题,全面建成____小康社会______,向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。 2、积极应对发展中面临的挑战 我国是人口超过14亿的大国,并且是世界上最大的___发展中国家_______,还面临着诸多发展中的困难和挑战,需要积极应对。 (1)面对发展过程中资源、环境等方面的人地关系矛盾,我国推进____绿色发展______,坚持生态优先,节约、集约利用各类资源。作为制造业大国,我国努力改变过多依赖资源的发展模式,推动产业绿色发展。 (2)我国实施了一系列重要生态系统保护和修复的重大工程,统筹山、水、林、田、湖、草、___沙_______一体化保护和系统治理。由于不同区域发展差异,我国存在区域发展不充分、_____不平衡_____的问题,东部与中、西部之间,城乡之间发展差距显著。 (3)为此,我国制定了西部大开发、东北振兴、中部崛起、新型城镇化、____乡村振兴______等战略,推动区域协同发展;针对科技发展差距,我国不断增加科技投入,加强科研人才培养,加快重点领域_____核心技术_____的创新突破。 3、中国走向世界 改革开放以来,我国打开国门,与世界共同发展,已成为世界___制造业_______第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国。 (1)新时代,我国坚定不移实行____互利共赢______的对外开放。我国始终致力于发挥负责任大国作用,积极参与国际事务,为全人类共同发展贡献力量,贡献智慧。 (2)今天的中国,坚持走_____可持续发展_____道路,建设美丽中国,同时不断以自身发展促进世界发展,为建设共同繁荣、清洁美丽的世界作出更大贡献,与世界人民共同创造人类更加美好的未来! 易错点 易错原因 正确辨析 1. 长江经济带的核心城市=“南京/杭州” 混淆区域核心城市与重要城市 长江经济带的核心城市是上海(教材“区域协同发展”),南京、杭州是重要的历史文化名城和区域中心城市 2. 香港、澳门的扩展方式=“仅填海造地” 遗漏教材“上天”的扩展方式 港澳地狭人稠,扩展方式为“上天”(建高层建筑)和“下海”(填海造地)两者结合 3. 澳门的经济支柱=“国际金融贸易” 混淆港澳经济职能差异 澳门的经济支柱是旅游休闲业(教材“特别行政区”),国际金融、贸易是香港的核心职能 4. 我国的发展成就=“仅经济领域” 忽视发展的全方位性 我国成就涵盖经济、科技、社会、基础建设、生态保护等多领域(教材“举世瞩目的发展成就”),是全方位跃升 1. 区域特征分析类题目 解题方法:“位置—自然—人文”连锁推导法 步骤1:从“地理位置”切入(纬度位置→气候,海陆位置→交通/经济); 步骤2:由自然特征(地形、气候、水文)推导人文特征(农业→作物类型,交通→运输方式,经济→产业结构); 示例:分析长江三角洲“鱼米之乡”成因→位置(江海交汇)→气候(亚热带季风,雨热同期)→地形(低平)→水文(河网密布)→农业(水稻+水产养殖)。 2. 港澳与祖国内地联系题 解题模板:“互补性+相互促进”答题思路 第一步:明确两地优势差异(内地:资源、市场、劳动力;港澳:资金、技术、管理、港口); 第二步:阐述联系模式(内地提供基础保障,港澳提供发展支撑); 第三步:结合政策(“一国两制”、粤港澳大湾区)说明发展意义。 3. 活动性栏目 (1)“区域对比”表格制作活动 · 任务:分组整理“长江三角洲vs珠江三角洲”的自然特征(位置、气候、地形)、经济特征(核心城市、产业类型)、文化特征(地域文化); · 目的:强化区域差异认知,掌握“位置决定自然,自然影响人文”的逻辑链。 (2)“食材与自然环境”关联探究活动 · 任务:学生分组收集南方地区3种特色食材(如荔枝、芒果、菱角),结合教材“食材与自然环境”的分析思路,说明食材分布与气候、地形、水文的关系; · 成果:制作“食材—自然环境”关联海报,课堂展示交流。 (3)“地名溯源”跨学科活动 · 任务:结合教材“跨学科主题学习”,分组收集南方地区3-5个地名(如“漕河泾”“无锡”“漓江”),探究地名与自然环境(水、地形)、历史文化的关系,完成地名由来表格; · 目的:融合地理与历史知识,提升对区域环境的深度理解。 目的:强化对两岸融合发展意义的认知,落实领土主权教育。 (4)“中国发展成就”海报制作活动 任务:分组选取经济、科技、生态、基础建设中的一个领域,收集教材及拓展案例(如C919大飞机、塞罕坝林场),制作“奋进中的中国”主题海报; 展示:课堂分享海报,阐述成就的地理背景(如西气东输体现区域资源调配)。 1 / 6 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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