第六单元 提分专题三 常见气体的制取-【练客中考】2026年新疆新中考化学精讲册

5.×N,等也能使木条熄灭 6.V 7.×C02本身无毒，但含量过高会引起人体室息， 甚至死亡 建构物质转化关系 1.CC0 2.①C+0,点燃c0,(合理即可) ②2C0+0,点燃2C0,(合理即可） ③c0,+c商温2C0 ④2C+0,点燃2C0(合理即可) ⑤3C0+Fe,0,高温2Fe+3C0, Cu0+C0△Cu+C0, ⑥3C+2P%,0,商温4e+3C0,↑ 2Cu0+c高温20u+C0,↑ ⑦C02+H20=H2C0 ⑧H2C0,=H20+C02↑ ⑨CH,+20,点燃c0,+2H0 ⑩C02+Ca(0H)2=CaC03↓+H20 ①CaC03+2HCl一CaCl2+H,0+C02↑（合理即 可) 2CO2 +2NaOH=Na2 CO3 +H2O BNa,C0,+2HCl=2NaCl+H20+C02↑（合理 即可) ④Na2C0,+CaCl2=CaC03↓+2NaCl(合 理即可) 重点实验攻关 ①CaC03+2HCl=CaCl2+H,0+C02↑②向上 排空气法③澄清石灰水变浑浊④Ca(OH)2+C02 一CaC0,↓+H,0⑤不能；碳酸钠是粉末状固体， 与稀盐酸反应剧烈，不利于气体的收集⑥不能；浓 盐酸具有挥发性，使制得的C02不纯⑦不能；稀硫 酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，会覆盖在大 理石（或石灰石）的表面，阻止反应的进一步进行 ⑧制得的C02气体中混有HC1气体（或澄清石灰水已 变质，合理即可)⑨能使燃着的木条熄灭的气体还 可能是N,等其他不燃烧、不支持燃烧的气体 ⑩abcde①除去CO2中混有的HCl②检验HCl是 否被除尽B除去水蒸气（或干燥二氧化碳） 教材实验整合 ①红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，使集气瓶内压强减 小②防止水槽中的水倒吸入试管，使试管炸裂 ③平衡气压④软塑料瓶变瘪 新疆5年中考真题与拓展 1.C2.D3.C 4.(1)吸附(2)水(3)两（或2）(4)置换 新疆化学参 (5)资源回收再利用（或减少污染，合理即可） 5.D 6.(1)锥形瓶(2)BC CaC03+2HCl一CaCL2+ H0+C02↑(3)隔绝氧气（或空气）澄清石灰 水(4)a碳酸（或HC03)(5)C、H(或碳元 素、氢元素)①甲中的二氧化碳被烧碱溶液吸收， 植物不能进行光合作用②取样于试管中，加入适 量氯化钙溶液，产生白色沉淀（合理即可） 7.(1)化石燃料的燃烧（或动植物呼吸，合理即可） 温室多乘坐公共交通，少开私家车（合理即可） (2)2Na0H+C02一Na2C03+H,0分子之间有 间隔(3)①CH,OH(或CH,0)②a.H2C0, b.紫色石蕊溶液 提分专题三常见气体的制取 讲 册 专题突破 O2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑ ②2H,02 M0:2H,0+0,↑③稀盐酸、石灰石（或大理 石)④CaC0,+2HCl=CaCL2+H,0+C02↑ ⑤Zn+H2S0,=ZnS04+H2↑⑥氧气（或02） ⑦二氧化碳、氢气⑧大⑨小⑩导管口有连 续、均匀的气泡冒出①带有火星的木条伸入集气 瓶内②复燃3带有火星的木条靠近集气瓶口 ④复燃⑤变浑浊⑥燃着的木条放在集气瓶口 针对训练 1.(1)①酒精灯②试管(2)A2KMn0,△ KMn04+MnO2+0,↑在试管口放一团棉花 (3)置换反应BD(或BE)a 2.(1)锥形瓶(2)固体E先将导管从水槽中取 出，再熄灭酒精灯(3)氧气（或02） (4)CaC03+2HCl—CaCl2+C02↑+H20二氧 化碳的密度大于空气 3.（1)长颈漏斗(2)增大试剂受热面，使其受热均匀 (3)2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑分解反 应集气瓶口有大量气泡冒出(4)BGFD (5)2Ca02+2H,0=2Ca(0H)2+02↑ (6)与水反应速率较慢、持续时间长（或与水反应 能够持续缓慢地放出氧气) 4.(1)①D将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条 Mn02 熄灭，则说明二氧化碳已收集满②2H,02 2H,0+02↑将带火星的木条伸入集气瓶中，若 木条复燃，证明该气体是氧气(2)①C02+H,0 一H,C0,②a中的水草进行光合作用释放氧气 ③补充光照（合理即可） 5.(1)分液漏斗(2)BA(3)D(4)①猪肝 块②放热30③催化剂只改变化学反应速率， 不改变生成物的质量 考答案及解析 700 提分专题三 常见气体的制取(5年5考，7-8分) 专题突破 方法导 实验室里制取气体的一般思路和方法 确定制取气体的 设计制取气体 验证得到的气体就 化学反应原理 的实验装置 是所要制取的气体 须选择合适的 根据气体的性 试剂，要求保证 发生装置 净化装置 干燥装置 收集装置 尾气处理 质（如可燃性或 安全、操作方 助燃性、与某 便 反应速率 由反应物状 由气体及 根据气体的由气体的密度 根据气体 些试剂反应有 适中，并兼顾 态和反应条 杂质的性 性质来选择 溶解性、能否与 的性质选 沉淀生成等)进 环保、经济性 件决定 质决定 干燥剂 水反应等决定 择吸收剂 行验证 、反应原理 制取气体 试剂 实验原理（用化学方程式表示） 氧气 高锰酸钾 ① 过氧化氢溶液、二氧化锰（催化剂） ② 二氧化碳 ③ ④ 氢气 锌粒、稀硫酸 ⑤ 提分专题 二、实验装置 1.发生装置（选择依据：反应物的状态和反应条件） 试管口略向 弹簧夹 的下倾斜 装置图 导管伸入不宜 图多孔 过长，刚露出 塑料板 橡胶塞即可 常见气体的制 装置 可随时添加液体 可随时控制反应 操作简便 可控制反应速率 评价 试剂 的发生和停止 适用范围 反应物为固体，需加热 反应物为固体和液体，常温 可制取气体 ⑥ 氧气、二氧化碳、氢气 ⑦ 2.净化装置 长进 短 出 粗进 卧 细出 装置图 气体 球形管 U形千燥管 氢氧化钠 饱和碳酸 试剂 浓硫酸 碱石灰（氧化钙和氢氧化钠） 铜粉（网） 氧化铜 溶液 氢钠溶液 除去C02、HCl 除去H20和酸性气体 用途 除去H,0 除去HC 除去02 除去H2、C0 等酸性气体 (如C02、HCl等) 酸性和中 碱性和中性 中性和碱性气体，如NH3、O2、 不与灼热的铜或氧 适用 性气体， 气体，如NH、 C02 化铜反应的气体， 气体 H2、C0等 如C02 02、H2等 如N2、C02等 提分专题三常见气体的制取 47 3.收集装置 排空气法 方法 排水法 向上排空气法 向下排空气法 导管伸到集气 装置图 瓶瓶口，便于 操作，且利于 水的排出 密度比空气⑧ 密度比空气⑨ 使用 难溶或不易溶于水，且不与水 且不与空气成分反应的气 且不与空气成分反应的气 范围 反应的气体，如H2、02 体，如02、C02 体，如H 优缺点收集的气体较纯净但含有水蒸气 收集的气体较干燥但纯度不高 注意 当观察到⑩ 导管伸到接近集气瓶底部处，便于排尽集气瓶中的空气 事项 时开始收集 【特别提醒】使用固体加热型发生装置和排水法制取并收集气体时，实验结束后应先将导管移出水面，再熄灭酒 精灯，以防水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂。 提 4.尾气处理装置 有毒 专题 CO S02 NH、HCI(极易溶于水) 尾气 点燃或收集 用NaOH等碱溶液吸收 用水吸收 处理 常见气体的制 方法 防止倒吸 NaOH溶液等 三、检验与验满 气体 检验 验满 将① 将B 氧气 若木条② ,则说明气体为 若木条④ ,则说明气体已 氧气 集满 通入澄清石灰水中。若澄清 二氧 澄清 将⑥ 石灰水⑤ 则说明气 化碳 石灰水 若木条熄灭，则说明气体已集满 体为二氧化碳 四、多功能瓶的使用 功能 排空气法收集气体（口诀：上轻下重） 排水法收集气体及测定体积 气体除杂、检验 密度小 密度大 装置图的气体 植物油 的气体 密度大 密度小 的气体 的气体 48 新疆化学精讲册 针对训练 1.(2022新疆14题8分)如图是实验室常用气 (2)写出实验室用装置A制取气体的反应物 体制备装置，根据图回答下列问题。 状态应为 。若要收集相对较纯净的 氧气应选用的装置是 (填字母序号)， 实验结束后应 (3)装置F热水中的白磷通氧气才能燃烧，该 实验说明燃烧必须要有 (4)实验室可选用B、C装置制取C02,写出实 硫 酸 验室制取C02的化学方程式 能用C装置收集C02的原 (1)写出标有数字的仪器的名称① 因是 ② 0 3.(2025绥化)根据如图所示装置，回答下列 (2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气， 问题。 可选择的发生装置为 ,发生反应的化 学方程式为 该装置 花 有一不足之处，应怎样改进 0 分专题 0 饱和 (3)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，该反应 NaHCO 浓硫酸 (填基本反应类型)，应选用的发 溶液 常 是 生装置和收集装置是 0 若要制取干 (1)写出仪器①的名称 燥的氢气，需要在发生装置和收集装置之间连 体的 (2)A装置中，试剂要平铺在试管底部，目的是 接F装置，气体应该从 （选填“a”或 取 “b”)导管口进人。 (3)选用A装置作为实验室制取氧气的发生 2.(2025阿克苏地区三模)具备基本的化学实验 装置，写出该反应的化学方程式 技能是学好化学的保障，实验室用下图中的装 反应的基本类型是 置进行气体的制取及物质性质实验。请回答 若选用C装置收集氧气，判断氧气已 下列问题。 经收集满的现象是 (4)实验室要制取纯净、干燥的二氧化碳气 体，选用的装置依次为 0 (5)长途运输鱼时使用过氧化钙(Ca02)作供 80℃热水 氧剂，查阅资料可知，过氧化钙与水反应生成 白磷 氧气和一种碱，写出该反应的化学方程式 (1)仪器①的名称是 提分专题三常见气体的制取 49 (6)实验室可以选用过氧化氢溶液和二氧化 环的角度分析，氧含量不同的原因是 锰制取氧气，为了验证Ca02是否也适用于实验 室制取氧气，化学兴趣小组设计了如下实验。 ③若要恢复鱼缸中的正常氧循环，可以采取的 取适量Ca02放入大试管中，注入足量水，发现 种做法是 固体表面有细小的气泡产生，连接集气瓶，第 5.(2024烟台)实验探究是学习化学的重要方 二天瓶内收集到少量气体，振荡后仍有少量气 法。请根据下列实验装置图回答问题。 泡产生，据此同学们认为Ca02不适合用于实 验室制取氧气，知道了Ca02适合作供氧剂的 无5 原因是 4.(2025贵州改编)自然界氧循环对维持人类生 (1)装置B中仪器①的名称是 活与生态平衡具有重要意义。 (2)实验室用大理石和稀盐酸制取C02,应选 用的发生装置是 (填字母序号，下 同)，实验室加热高锰酸钾固体制取02，应选 用的发生装置是 0 (3)实验室制取C02和02，均不能选用的收集 图1 装置是 分 (1)用图1装置制取C02和02 (4)【数字化实验】兴趣小组用图甲所示装置 题 ①用大理石(CaC03)和稀HCl制取CO2应 探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。 选择的收集装置是 验满的方法是 取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催 常 化剂，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀 溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如 气 ②用B作发生装置产生02，反应的化学方程 图乙中曲线a、b所示。 式为 ,检验氧气的 气压 数据 方法是 传感器启 压强kPa猪肝块 采集器 一土豆块 取 过氧化氢 催 (2)【课标情境素材·鱼缸中的氧循环】探究 稀溶液 101b 03065120时间/s 鱼缸中氧循环 匆 乙 光照4小时 ①结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催 传感器 31.9℃ 化效率更高的是 0 250mL水 pH检测计 ②从曲线a、b的变化可以看出，过氧化氢分解 水草 b 的反应是 图2 图3 (选填“放热”或“吸热”)反 应，加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的 ①图2鱼缸中pH和含氧量比一周前明显下 时间大约是 (选填“30”“65”或 降。pH下降的原因可能是 “120”)s。 (用化学方程式表示)。 ③曲线a、b最终达到相同的压强，说明 ②用图3进行实验，测得4小时后a中含氧量 为8.32g/L,b中含氧量为6.23g/L。从氧循 温馨提示清完成《单元检测小卷》P13~14习题 50 新疆化学精讲册