第六单元 碳和碳的氧化物-【练客中考】2026年新疆新中考化学精讲册

8.×生成盐和水的反应不一定是中和反应，如C0,+ 2NaOH=Na,CO3 +H2O 重点实验攻关 实验 ①2Cu+0,△2Cu0②Fe+CuS0,—FeS0,+Cu ③2HCl+Na,C0,一2NaCl+H,0+C02↑④铁丝 表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色 ⑤发出耀眼的白光，放出热量，产生白烟⑥使铜粉 与氧气反应更充分⑦调节锥形瓶内的压强⑧起 密封作用⑨气球胀大时受浮力作用，会对称量结果 造成影响⑩生成的C0,气体逸散到空气中①生 精 成白色沉淀，天平平衡②反应在密闭容器内进行， 讲 且气球可平衡气压3密闭容器④质量守恒定律 新疆5年中考真题与拓展 册 1.C2.D3.C4.A 5.(1)2CH,0H+30,点燃2C0,+4H,0 (2)2C0+2N0雀化剂2C0,+N, (3)Si02置换 6.B7.A 8.解：设理论上可炼出锡的质量为x。 C+5n0,高温sn+c0,↑ 151 119 15.1t 15115.1tx=11.9t 119=x 答：理论上可炼出锡的质量是11.9t。 9.解：设参加反应的盐酸的溶质质量分数为x。 AgNO HCI =HNO +AgCl 36.5143.5 100g×x28.7g 36.5143.5 x=7.3% 100g×x28.7g 答：盐酸的溶质质量分数为7.3%。 10.(1)①分子②2c0+0,点燃2C0,(2)3 (3)调大(4)1000 提分专题一质量守恒定律的应用 例1B【跟踪小练】1.B2.B 例2D 【跟踪小练】1.A2.A3.B 例3A【解题思路】(1)分解反应 【跟踪小练】1.D2.C3.A4.B 提分专题二微观反应示意图 专题突破 例1C 【解题思路】Hgs02HgS02 H5+0,△Hg+s0, 6 新疆化学参 例2(1)Fe2+(2)H (3)固体溶解，有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色 (4)Fe+2HCl—FeCL2+H2↑变大 针对训练 1.C2.C3.B 4.(1)化学(2)醋酸分子(3)C0,+CH,催化剂 CH,C00H33(4)温室 5.(1)H,0(2)偏大 (3)Na*、S0}Ag+Cl =AgCl↓ 6.(1)H*和HC0 (2)产生白色沉淀(3)D 第六单元碳和碳的氧化物 核心考点精讲 考点1 ①硬②灰黑③导电④碳⑤碳原子的排列方 式不同 ⑥流松多孔⑦吸附⑧C+0,点燃c0, ⑨2C+0,点卷2C0⑩20u0+c商温20u+C0,↑ ①2Fe,0,+3C商温4Fe+3C0,↑@C+C0,高温 2C0⑧黑色固体逐渐变红④澄清石灰水变浑浊 ⑤先将导管从溶液中移出，再停止加热⑥防止生成 的铜再次被氧化 考点2 ①略小②难B2C0+0,点燃2C0,④蓝色 ⑤3C0+Fe0,商温2Pe+3C0,⑥红棕色固体变为 黑色⑦C0+Cu0△Cu+C0,⑧黑色固体变为 红色 考点3 ①大②能③干冰④比较C02与空气密度的相 对大小⑤蜡烛从下到上依次熄灭⑥不燃烧也不 支持燃烧⑦密度比空气大⑧隔绝氧气（或空气） ⑨不变色⑩不变色①红色卫H,C0,A CO2↑+H,03不能④不能证明是二氧化碳使石 蕊溶液变红，还是二氧化碳与水反应生成的碳酸使石 蕊溶液变红⑤C02+Ca(0H)2—CaC0,↓+ H,062Na0H+C02=Na2C03+H,0⑦石灰石 BCaCO 高温ca0+C0,↑ 考点4 ①C02(或二氧化碳)②C02(或二氧化碳) 【易错诊断】 1.×金刚石和石墨是不同的物质，其相互转化属于 化学变化 2.×Co是由分子构成的 3.×碳单质不充分燃烧时会生成C0 4.×二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色 石蕊溶液变红 考答案及解析 5.×N,等也能使木条熄灭 6.V 7.×C02本身无毒，但含量过高会引起人体室息， 甚至死亡 建构物质转化关系 1.CC0 2.①C+0,点燃c0,(合理即可) ②2C0+0,点燃2C0,(合理即可） ③c0,+c商温2C0 ④2C+0,点燃2C0(合理即可) ⑤3C0+Fe,0,高温2Fe+3C0, Cu0+C0△Cu+C0, ⑥3C+2P%,0,商温4e+3C0,↑ 2Cu0+c高温20u+C0,↑ ⑦C02+H20=H2C0 ⑧H2C0,=H20+C02↑ ⑨CH,+20,点燃c0,+2H0 ⑩C02+Ca(0H)2=CaC03↓+H20 ①CaC03+2HCl一CaCl2+H,0+C02↑（合理即 可) 2CO2 +2NaOH=Na2 CO3 +H2O BNa,C0,+2HCl=2NaCl+H20+C02↑（合理 即可) ④Na2C0,+CaCl2=CaC03↓+2NaCl(合 理即可) 重点实验攻关 ①CaC03+2HCl=CaCl2+H,0+C02↑②向上 排空气法③澄清石灰水变浑浊④Ca(OH)2+C02 一CaC0,↓+H,0⑤不能；碳酸钠是粉末状固体， 与稀盐酸反应剧烈，不利于气体的收集⑥不能；浓 盐酸具有挥发性，使制得的C02不纯⑦不能；稀硫 酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，会覆盖在大 理石（或石灰石）的表面，阻止反应的进一步进行 ⑧制得的C02气体中混有HC1气体（或澄清石灰水已 变质，合理即可)⑨能使燃着的木条熄灭的气体还 可能是N,等其他不燃烧、不支持燃烧的气体 ⑩abcde①除去CO2中混有的HCl②检验HCl是 否被除尽B除去水蒸气（或干燥二氧化碳） 教材实验整合 ①红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，使集气瓶内压强减 小②防止水槽中的水倒吸入试管，使试管炸裂 ③平衡气压④软塑料瓶变瘪 新疆5年中考真题与拓展 1.C2.D3.C 4.(1)吸附(2)水(3)两（或2）(4)置换 新疆化学参 (5)资源回收再利用（或减少污染，合理即可） 5.D 6.(1)锥形瓶(2)BC CaC03+2HCl一CaCL2+ H0+C02↑(3)隔绝氧气（或空气）澄清石灰 水(4)a碳酸（或HC03)(5)C、H(或碳元 素、氢元素)①甲中的二氧化碳被烧碱溶液吸收， 植物不能进行光合作用②取样于试管中，加入适 量氯化钙溶液，产生白色沉淀（合理即可） 7.(1)化石燃料的燃烧（或动植物呼吸，合理即可） 温室多乘坐公共交通，少开私家车（合理即可） (2)2Na0H+C02一Na2C03+H,0分子之间有 间隔(3)①CH,OH(或CH,0)②a.H2C0, b.紫色石蕊溶液 提分专题三常见气体的制取 讲 册 专题突破 O2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑ ②2H,02 M0:2H,0+0,↑③稀盐酸、石灰石（或大理 石)④CaC0,+2HCl=CaCL2+H,0+C02↑ ⑤Zn+H2S0,=ZnS04+H2↑⑥氧气（或02） ⑦二氧化碳、氢气⑧大⑨小⑩导管口有连 续、均匀的气泡冒出①带有火星的木条伸入集气 瓶内②复燃3带有火星的木条靠近集气瓶口 ④复燃⑤变浑浊⑥燃着的木条放在集气瓶口 针对训练 1.(1)①酒精灯②试管(2)A2KMn0,△ KMn04+MnO2+0,↑在试管口放一团棉花 (3)置换反应BD(或BE)a 2.(1)锥形瓶(2)固体E先将导管从水槽中取 出，再熄灭酒精灯(3)氧气（或02） (4)CaC03+2HCl—CaCl2+C02↑+H20二氧 化碳的密度大于空气 3.（1)长颈漏斗(2)增大试剂受热面，使其受热均匀 (3)2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑分解反 应集气瓶口有大量气泡冒出(4)BGFD (5)2Ca02+2H,0=2Ca(0H)2+02↑ (6)与水反应速率较慢、持续时间长（或与水反应 能够持续缓慢地放出氧气) 4.(1)①D将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条 Mn02 熄灭，则说明二氧化碳已收集满②2H,02 2H,0+02↑将带火星的木条伸入集气瓶中，若 木条复燃，证明该气体是氧气(2)①C02+H,0 一H,C0,②a中的水草进行光合作用释放氧气 ③补充光照（合理即可） 5.(1)分液漏斗(2)BA(3)D(4)①猪肝 块②放热30③催化剂只改变化学反应速率， 不改变生成物的质量 考答案及解析 7第六单元 碳和碳的氧化物(5年5考，4~8分) 思维导图 串考点 ·可燃性 与某些氧化性质 金刚石 物反应 毒性 碳单质石墨 物理性质有很 分类 大差异的原因 作燃料 治炼金属 用途 木炭、活性炭等 对生活和环境的影响：温室效应 CO 物理性质 物理性质 性质 常温下化学性质稳定 不燃烧也不支持燃烧 性质 化学性质可燃性 C0,+H,0一H,C0 C02 与某些氧化物反应 C0,+2NaOH一Na,C0+H,0化学性质 C0+Ca(OH)2一CaC0,↓+H,0 用途 用途 C+C0,高温2C0 工业：高温煅烧石灰石 原理 制法 发生装置与收集装置实验室 检验与验满 核心考点精讲 考点1碳单质的性质及用途(5年4考) 续表 1.碳单质的物理性质及用途(5年3考) 都是由④ 元素组成的单质， 区别与 碳单质 金刚石 石墨 化学性质相似；但物理性质差异很 联系 大，原因是⑤ 结构 模型 【知识补充】 a.木炭、活性炭具有⑥ 的结构，都具有 ② 色、有 纯净的金刚 ⑦ 性，可以吸附色素和异味，但活性炭的吸 金属光泽的 石是无色透 附能力比木炭强，活性炭可用于水的净化、空气净 固体；质软，有 物理 明的固体， 化、制防毒面具、制糖工业中的脱色等。 滑腻感，熔点 性质 天然存在的 b.金刚石薄膜透光性好、硬度大，可用作透镜等光学 高，具有优良 最① 仪器的涂层；导热性好，可用于集成电路基板散热， 的③ 的物质 提高芯片性能。 性能 2.碳单质的化学性质(5年2考) 裁玻璃、切 制铅笔芯、 可应用于 化学性质 结论或化学方程式 用途 割大理石、 石墨电极、 超导、催 加工坚硬的 高铁列车的 常温下，碳的化学性质 用途 化、能源 金属、作钻 受电弓滑 作碳素 及医学等 不活泼 探机钻头、 板、作润滑 稳定性 墨水 古代字画能保存很长 领域 制装饰品等 剂等 时间不变色的原固 第六单元碳和碳的氧化物 39 续表 考点2一氧化碳的性质与用途(5年4考) 化学性质 结论或化学方程式 用途 1.物理性质：通常情况下，是无色、无臭的气体， a.充分燃烧：⑧ 密度比空气① ,② 溶于水。 2.化学性质与用途(5年3考) 可燃性 作燃料 b.不充分燃烧：⑨ 化学性质 化学方程式及现象 用途 化学方程式：③ 作燃 可燃性 a.与氧化铜反应： 现象：燃烧放出大量的热，火 料 0 焰呈④ 冶炼 还原氧化铁：⑤ 与某些 现象：⑥ 冶炼 与某些 b.与氧化铁反应： 金属 氧化物 还原氧化铜：⑦ 金属 氧化物 ① 反应 现象：⑧ 反应 氧化碳极易与人体血液中 c.与二氧化碳反应： 的血红蛋白结合，从而使血 毒性 ② 红蛋白不能再与氧气结合， (属于吸热反应) 造成人体缺氧 【特别提醒】a.点燃一氧化碳前必须要先验纯，以免 教材小实验 气体不纯而发生爆炸。 木炭与氧化铜反应 b.C0具有毒性，故有C0参加或生成的反应，必须要 有尾气处理措施。 「金属网罩的作用：集中 「试管口略向下 c.C0难溶于水，因此冬天用木炭取暖时在房间放一盆 火焰，提高温度] 倾斜的目的是 C和CuO 防止冷凝水流 清水，不能防止C0中毒，一定要注意开窗通风。 实验 至热的试管底 装置 部，避免试管 考点3二氧化碳的性质与用途(5年5考) 炸裂] 澄清 1.物理性质及用途：通常情况下是无色、无臭的 石灰水 气体，密度比空气① ,② 溶于水； 实验 a处：⑧ 固态二氧化碳俗称③ ,易升华吸热（用 现象 b处：④ 途：可作制冷剂、用于人工增雨等)。 2.化学性质与用途(5年5考) 高温下，木炭与氧化铜反应生成了 实验 (1)一般情况下，不燃烧也不支持燃烧 铜和二氧化碳，氧化铜失去氧而变 结论 成单质铜，该反应属于还原反应 CO 装置 设置两支蜡烛高低不同 实验结束后，为防止b处溶液倒吸 的目的是④ 使试管炸裂，应进行的操作是⑤ 操作 将C0,气体慢慢倒入烧杯中 实验 并用弹簧夹夹紧乳胶管，待试管冷 现象 ⑤ 反思 却后再把试管里的粉末倒在纸上， C02⑥ (化学性 其原因是6 质)；⑦ (物理性 结论 质)。从灭火的原理分析，蜡烛熄灭的 原因是⑧ 40 新疆化学精讲册 【特别提醒】倾倒时速度不能过快，防止C02来不及 (4)用途：光合作用的原料、用于灭火、作化工 下沉导致上层蜡烛因C02浓度过高而先熄灭或与下 产品的原料（生产尿素、纯碱等）、生产汽水、作 层蜡烛几乎同时熄灭。 气体肥料，干冰可用作制冷剂、用于人工增 (2)与水反应 雨等。 co. 口 一热风 3.二氧化碳的制取(5年5考) 之明 A.直接B.直接放 C喷水后放D.用热风吹C中湿 (1)工业制法 喷水 入C0,中 入C0,中 润的红色纸花 工业上常用高温煅烧⑦ 的方法制取 (三朵纸花均是用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花) C02,反应的化学方程式为⑧ 实验 实验现象 实验结论 水不能使紫色石蕊 A 纸花⑨ (2)二氧化碳的实验室制取（祥见P43重点实 变色 验攻吴) 二氧化碳不能使紫 B 纸花⑩ 色石蕊变色 考点4二氧化碳对生活和环境的影响 C02与H20反应生 (5年3考) 纸花由紫色变为 成H2C03,H2C03能 1.二氧化碳对人体健康的影响 ① 使紫色石蕊变红 二氧化碳无毒，但不熊供给呼吸。空气中 二氧化碳含量超过正常量时，会对人体健康产 HC0,很不稳定，易 生影响。所以在人群密集的地方应注意通风 红色纸花变为 分解（化学方程式： 换气。 紫色 ② 2.自然界中的碳循环示意图（部分） 大气中的 呼吸微生物「 三氧化碳 【特别提醒】将C02通入石蕊溶液中，溶液变红，仅该 呼吸光合 作用的分解 化石燃 作用作 作用 料燃烧 实验⑧ (选填“能”或“不能”)证明C02与 H20发生反应生成了H2C0,原因是④ 陆地海洋 动物、植物等的遗骸 (3)与碱反应 泥炭 世 石油和天然气 CO- C0,+ 实验 3.温室效应(5年2考) 装置 澄清」 NaOH (1)概念：大气中的① 既能让阳 石灰水閏 溶液 光透过，又能吸收地面散失的热量，起到了使 实验 澄清石灰水变 地球升温的作用，这种现象叫作温室效应。 无明显现象 现象 浑浊 (2)温室效应加剧的原因及防治措施 化学 ⑤ 6 a.化石燃料的大量燃烧→减少使用化石燃料， 方程式 开发新能源，如太阳能等。 用于检验二氧 用于吸收或除去二 b.森林植被的不断减少→大力植树造林，禁止 应用 化碳 氧化碳 乱砍滥伐。 第六单元碳和碳的氧化物 41 (3)温室效应加剧的危害：全球气候变暖，两极 交通工具，用节能灯代替白炽灯等。 的冰川融化，使海平面上升，可能淹没部分沿 ⊙易错诊断 海城市；使土地沙漠化、农业减产；影响自然生 判断下列说法的正误（正确的画“√”，错误的 态系统等。 画“X”)。 4.低碳行动与可持续发展 1.金刚石和石墨之间的相互转化属于物理变化。 (1)“低碳”是指较低的② () 排放量。 2.金刚石、石墨、C都是由原子构成的。（) (2)为了应对全球变暖这一重大挑战，实现人 3.碳单质在氧气中燃烧只生成C02。 ) 类社会可持续发展，国际社会倡导采取低碳行 4.二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，说明二氧化 动，控制大气中二氧化碳的含量。 碳显酸性。 () 减缓 全球变暖 减缓 5.将燃着的木条伸入集气瓶中，若木条熄灭则证 影响 明收集的气体是C02。 () 减少二氧 人类可持 增加二氧 化碳排放 续发展 化碳吸收 6.C0和C02的分子构成不同，因此二者的化学 采取 性质不同。 () 低碳行动 7.空气中二氧化碳含量过高会致人死亡，说明 (3)日常做法：不使用一次性筷子，不使用一次 C02有毒。 ( 性塑料袋购物，纸张双面使用，尽量使用公共 >建构物质转化关系 (“—”表示物质之间可以发生反应，“→”表 ④ 示物质之间存在转化关系)》 ⑤ H,C03 CaCO. ⑥ 甲 ① ① 0 ⑥ ① Fe,03 ④ CO Cuo @ ⑤ ③ ⑨ ⑧ @ ⑦ CH Na2CO ⑧ 1.写出甲、乙物质的化学式。 ⑨ 甲： 乙： ⑩ 2.写出图中涉及的化学方程式。 ① ① ② ② B ③ ④ 42 新疆化学精讲册