精品解析：2025-2026学年山东省济宁市梁山县统编版四年级上册期中考试语文试卷

2025—2026学年度第一学期阶段性评估 小学四年级语文试题 第一部分：卷面分 要求：做到写字姿势正确，卷面整洁，字体美观、漂亮。 第二部分：基础知识积累与运用 1. 读句子，看拼音，写字词。 1．通过yán jiū（ ）和bǐ jiào（ ），大家都认为第一种方法jì（ ）fèi（ ）时间，又难操作。 2．昨天还nèn lǜ（ ）的pú tao（ ）藤今天就kū wěi（ ）了。 3．táo qì（ ）的小弟弟在草地上bēn pǎo（ ）着，tiào yuè（ ）着，乐此不疲。 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 打砸（zhá） 霎（shà）时 B. 潜（qiǎn）水 逊（xùn）色 C. 倾（qīn）斜 投降（xiáng） D. 屹（yì）立 屋檐（yán） 3. 下列词语书写完全正确的一组是（ ） A. 霎时 招侍 腾云驾雾 B. 茂盛 慎重 山崩地裂 C. 僵硬 洋溢 横七坚八 D. 即使 幼想 精疲力竭 4. 先将下列词语补充完整，再完成练习。 ①低声（ ）语 ②（ ）无声息 ③鸦（ ）无声 ④横七（ ）八 ⑤若（ ）若现 ⑥三头六（ ） （1）含近义词的词语是____________，（写词语）形容声音很小或没有声音的词语是____________。（填序号） （2）月亮被云遮得____________，天空中的星星也好像在眨眼睛。（填序号） 5. 按要求完成句子练习 在老师的帮助下，我的学习成绩改善了。（用修改符号修改病句） ____________________________ 6. 我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。（缩句） ___________________ 7. 选择下列中的一个事物，用上两个加点的词语描绘它，再写下来。 烟花 小狗 蝴蝶 霎时 顿时 过了一会儿 一会儿的功夫 _______________________________ 8. 诵经典，长智慧。 （1）一场秋雨一场寒，________________。 （2）诗中有深意。“________________，半江瑟瑟半江红”描绘了和谐、宁静的画卷；“________________，远近高低各不同”蕴含着对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同的道理；而《雪梅》中“____________，____________”则告诉我们事物各有所长，也各有所短。 （3）古语中有道理。老师鼓励我们要善于提出疑问，这样才会学有进步，正如王充所说的“智能之士，____________，____________”。妈妈教育我，平时要多思多问，正如《尚书》中所说“好问则裕，____________”。 第三部分：阅读与理解 动物的睡眠 ①动物的睡眠是为了休息，但又不全是为了休息。 ②冬天来临，天气寒冷，食物稀少，一些动物就钻进洞里睡大觉。它们蜷缩着身子，不吃不动，呼呼大睡，一直睡到春天来临。这就是冬眠。如蛇、青蛙、熊等。 ③有些动物在夏天里也会睡大觉，这叫夏眠。例如，非洲有一种肺鱼，当河水干涸时，它就钻进泥里，不吃不喝，一直睡到雨季到来。 ④还有些动物会睡上一段时间，而不是整个冬天或夏天。比如，蝙蝠在冬天会睡很久，但到了春天，天气暖和了，它就会醒来。 ⑤动物睡眠的姿势也各不相同。比如，马、象、牛等站着睡；鱼睁着眼睛睡；蝙蝠倒挂着睡…… 9. 短文主要从哪几方面介绍了动物的睡眠？ （1）____________； （2）____________； （3）____________ 10. 短文第②段中的“冬眠”指什么？ __________________________________________________ 11. “一些动物就钻进洞里睡大觉”中的“一些”一词能否去掉？为什么？ _______________________________________________ 12. 短文中画“______”的句子运用了______的说明方法，这样写的好处是：__________________________ 13. 读完全文，你还有什么疑问？请写在下面的横线上。 ______________________________________________________ 阅读 湖光草色听蛙鸣 ①说“湖光”,其实并不准确。因家乡大凌河波光潋滟，银光闪闪，我称它为“湖光”。 ②湖光有一种宁静在。如近日，一场场夏雨悠悠而来，雨丝如烟如雾如纱，轻飘飘地打在“玻璃窗”上。清凌凌的波光在玻璃似的水面上晃动，编织了行人的蝴蝶梦。走在大凌河两岸的步道上，走在辽西大地的每一处庙宇楼阁边缘，都能品味出江南水乡的风情。 ③天鹅来过，亮生生的羽翅划过湛蓝的天空，掠过一座座现代化大桥，湖光、山色、高楼、珍禽，那是一种别样的美。 ④无雨的日子，夏日如火，漫游凌河岸，燕子在柳丝间穿梭嬉戏，像一个个和平天使；水中活泼的小鱼，是一个个跳动的音符，时不时“扑棱”一声，吓得人一愣一愣的；还有那啄食小鱼的野鸭，更是悠闲无比，在这个季节成了凌河的主人。最令人忍俊不禁的是看小野鸭学游泳。不经意回眸间，你会看见水中有一条直线跃动并伴着“啪啪”的击水声，那便是小鸭学游无疑了。大鸭子在旁边指导，几只小鸭奋力击水前行，并兴奋地发出“嘎嘎”的叫声，宁静的大凌河便被那一声声叫声啄破了，荡起一圈圈的涟漪。也会有海鸥和大型水鸟驻足橡胶坝，它们无疑是天地间的宠儿，无拘无束地迈着四方步，在浅水区啄食小鱼，偶尔飞起，也是懒洋洋的，像是纨绔子弟的做派。 ⑤小雨的光顾，惹得草木精神得很，绿满凌河岸的日子，嗅闻草木香。最经典的要数大雨过后，蛙们一见到大水漫漫，树木青翠，这些天生的鼓手便拉开架势，雷鸣般地演唱起来，声音如鼓，歌声如潮，激越豪壮，大凌河的上空便响起了动听的交响乐。此时的大凌河，风也轻柔，云也淡雅，行人三三两两，徜徉在夜风蛙鸣中，忧烦尽去。 ⑥轻风过处，一夜无梦。唯蛙鸣如鼓。（有删改） 14. 联系上下文，解释词语意思。 （1）忍俊不禁：_________________________________________ （2）无拘无束：_________________________________________ 15. 读第②自然段，下列没有使作者“品味出江南水乡的风情”的一项是（ ） A. 如烟如雾如纱的雨丝 B. 大凌河清凌凌的波光 C. 辽西大地的庙宇楼阁 D. 绿满凌河岸的草木 16. 品读相关词句，回答问题。 （1）第④自然段的加点词“穿梭嬉戏”用得很好，因为_______________________________ （2）阅读第⑤自然段，作者说自己“嗅闻草木香”,由此我仿佛看到了：___________________________________________ 17. 第⑥自然段的“______”字体现了夜晚的宁静。结合全文内容，说说你从中体会到作者怎样的情感。 ____________________________________________________ 第四部分：习作与表达 18. 你的同学在性格、爱好、特长等方面各有什么特点？每天和他一起学习、相处，你有什么感受？请以“我的同学”为题进行习作，注意突出人物的特点，不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期阶段性评估 小学四年级语文试题 第一部分：卷面分 要求：做到写字姿势正确，卷面整洁，字体美观、漂亮。 第二部分：基础知识积累与运用 1. 读句子，看拼音，写字词。 1．通过yán jiū（ ）和bǐ jiào（ ），大家都认为第一种方法jì（ ）fèi（ ）时间，又难操作。 2．昨天还nèn lǜ（ ）的pú tao（ ）藤今天就kū wěi（ ）了。 3．táo qì（ ）的小弟弟在草地上bēn pǎo（ ）着，tiào yuè（ ）着，乐此不疲。 【答案】 ①. 研究 ②. 比较 ③. 既 ④. 费 ⑤. 嫩绿 ⑥. 葡萄 ⑦. 枯萎 ⑧. 淘气 ⑨. 奔跑 ⑩. 跳跃 【解析】 【分析】 【详解】本题主要利用拼音考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，根据语境写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。书写时要要做到规范、正确和美观。书写“较、既、葡萄、萎、跃”时笔画容易写错，要注意这些字的笔画、结构。“研、既、淘气奔”易写成同音别字，要加以区分。 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 打砸（zhá） 霎（shà）时 B. 潜（qiǎn）水 逊（xùn）色 C. 倾（qīn）斜 投降（xiáng） D. 屹（yì）立 屋檐（yán） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．打砸（zhá）——zá； B．潜（qiǎn）水——qián； C．倾（qīn）斜——（qīng）； 故选D。 3. 下列词语书写完全正确的一组是（ ） A. 霎时 招侍 腾云驾雾 B. 茂盛 慎重 山崩地裂 C. 僵硬 洋溢 横七坚八 D. 即使 幼想 精疲力竭 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 A．招侍——招待； C．横七坚八——横七竖八； D．幼想——幻想； 故选B。 4. 先将下列词语补充完整，再完成练习。 ①低声（ ）语 ②（ ）无声息 ③鸦（ ）无声 ④横七（ ）八 ⑤若（ ）若现 ⑥三头六（ ） （1）含近义词的词语是____________，（写词语）形容声音很小或没有声音的词语是____________。（填序号） （2）月亮被云遮得____________，天空中的星星也好像在眨眼睛。（填序号） 【答案】 ①. 细 ②. 悄 ③. 雀 ④. 竖 ⑤. 隐 ⑥. 臂 ⑦. 低声细语 ⑧. ①②③ ⑨. ⑤ 【解析】 【详解】本题考查补充词语和选词填空。 ①低声细语：形容小声说话。 ②悄无声息：形容没有声音或声音很轻；也形容没有名声，默默无闻。 ③鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。 ④横七竖八：形容某东西摆放杂乱，毫无规律。 ⑤若隐若现：隐隐约约，看不清楚，很难分清。 ⑥三头六臂：三个脑袋，六条胳臂，原为佛家语，指佛的法相，后比喻神奇的本领。 （1）结合词义可知，“低声细语”中，“低”和“细”都有“小、轻”的意思，含近义词的词语是“低声细语”。 结合词义可知，形容声音很小或没有声音的词语是“低声细语”“悄无声息”和“鸦雀无声”，故选①②③。 （2）根据“月亮被云遮得”“天空中的星星也好像在眨眼睛”可知，这里是说月亮隐隐约约，看不清楚，应填“若隐若现”，故选⑤。 5. 按要求完成句子练习 在老师的帮助下，我的学习成绩改善了。（用修改符号修改病句） ____________________________ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句修改。 “在老师的帮助下，我的学习成绩改善了。”中的问题是词语搭配不当，“成绩”不能和“改善”搭配，应该用“提高”。 故修改后句子：在老师的帮助下，我的学习成绩提高了。 6. 我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。（缩句） ___________________ 【答案】事迹激励着我们。 【解析】 【详解】本题考查学生缩句的能力。 缩写句子就是删去句子的修饰成分，留下句子主干。“我国体育健儿顽强拼搏的”是“事迹”的定语，修饰限定主语“事迹”；“深深地”作谓语动词“激励着”的状语，表程度，删除；“我们”作句子的宾语，保留。 缩句为：事迹激励着我们。 7. 选择下列中的一个事物，用上两个加点的词语描绘它，再写下来。 烟花 小狗 蝴蝶 霎时 顿时 过了一会儿 一会儿的功夫 _______________________________ 【答案】烟花霎时，绚烂的烟花在夜空中绽放，顿时照亮了整个夜空。过了一会儿，烟花渐渐散去，只留下淡淡的烟雾，一会的功夫，夜空又恢复了宁静。 【解析】 【详解】本题考查了情景写话。 题目要求从“烟花、小狗、蝴蝶”三个熟悉的事物中任选一个，用上两个加点的词语进行描写。这些词语是：霎时、顿时、过了一会儿、一会儿的工夫，其中，“霎时、顿时”都表示事情发生得非常快、出乎意料，通常用在句子的开头或中间，描述一个瞬间的变化。“过了一会儿、一会儿的工夫”表示在很短的一段时间之后，通常用来描述第一个动作或变化发生之后，接着出现的第二个情况。接着，将选中的事物，用上选中的词语，写成一句或几句连贯、通顺的话。写话时要抓住事物的特点，并进行合理、生动的描绘。 例：我点燃了手中的烟花，霎时，金色的火星窜向夜空，顿时炸开成一片绚烂的橙红花海；过了一会儿，烟花又化作细碎的银雨，簌簌落在漆黑的天幕里。 8. 诵经典，长智慧。 （1）一场秋雨一场寒，________________。 （2）诗中有深意。“________________，半江瑟瑟半江红”描绘了和谐、宁静的画卷；“________________，远近高低各不同”蕴含着对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同的道理；而《雪梅》中“____________，____________”则告诉我们事物各有所长，也各有所短。 （3）古语中有道理。老师鼓励我们要善于提出疑问，这样才会学有进步，正如王充所说的“智能之士，____________，____________”。妈妈教育我，平时要多思多问，正如《尚书》中所说“好问则裕，____________”。 【答案】 ①. 十场秋雨要穿棉 ②. 一道残阳铺水中 ③. 横看成岭侧成峰 ④. 梅须逊雪三分白 ⑤. 雪却输梅一段香 ⑥. 不学不成 ⑦. 不问不知 ⑧. 自用则小 【解析】 【详解】本题考查诗词名句、谚语俗语的识记与理解。 （1）书写时注意“场、秋、穿、棉”的正确写法。 （2）书写时注意“道、残、铺、横、岭、侧、峰”的正确写法。 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自宋代诗人卢梅坡的《雪梅》，意思是：说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。阐明万物各有所长亦有所短的哲理，倡导理性辩证的审美观与包容并蓄的处世之道。 （3）书写时注意“成、知、则”的正确写法。 第三部分：阅读与理解 动物的睡眠 ①动物的睡眠是为了休息，但又不全是为了休息。 ②冬天来临，天气寒冷，食物稀少，一些动物就钻进洞里睡大觉。它们蜷缩着身子，不吃不动，呼呼大睡，一直睡到春天来临。这就是冬眠。如蛇、青蛙、熊等。 ③有些动物在夏天里也会睡大觉，这叫夏眠。例如，非洲有一种肺鱼，当河水干涸时，它就钻进泥里，不吃不喝，一直睡到雨季到来。 ④还有些动物会睡上一段时间，而不是整个冬天或夏天。比如，蝙蝠在冬天会睡很久，但到了春天，天气暖和了，它就会醒来。 ⑤动物睡眠的姿势也各不相同。比如，马、象、牛等站着睡；鱼睁着眼睛睡；蝙蝠倒挂着睡…… 9. 短文主要从哪几方面介绍了动物的睡眠？ （1）____________； （2）____________； （3）____________ 10. 短文第②段中的“冬眠”指什么？ __________________________________________________ 11. “一些动物就钻进洞里睡大觉”中的“一些”一词能否去掉？为什么？ _______________________________________________ 12. 短文中画“______”的句子运用了______的说明方法，这样写的好处是：__________________________ 13. 读完全文，你还有什么疑问？请写在下面的横线上。 ______________________________________________________ 【答案】9. ①. 动物睡眠的目的 ②. 动物睡眠的类型 ③. 动物睡眠的姿势 10. 冬天来临，天气寒冷，食物稀少时，一些动物钻进洞里，蜷缩着身子，不吃不动，呼呼大睡，一直睡到春天来临的睡眠方式。 11. 不能去掉。“一些”指部分动物，不是所有动物，去掉后会改变原意，体现了说明文语言的准确性。 12. ①. 举例子 ②. 具体形象地说明了动物睡眠的姿势各不相同。 13. 动物冬眠时体温会发生变化吗？ 【解析】 【导语】这篇科普短文以“动物的睡眠”为核心，采用总分结构，开篇用一句“不全是为了休息”打破读者的惯性认知，引发好奇。主体部分从“为何睡”和“如何睡”两个维度展开：先分述冬眠、夏眠与短期睡眠的不同场景，用蛇、肺鱼、蝙蝠等典型例子让抽象的睡眠类型变得具体可感；最后补充动物睡眠姿势的多样性，马站着睡、鱼睁着眼睡等细节，进一步丰富了认知。全文语言平实、条理清晰，以小见大地展现了自然界的奇妙，既传递了科普知识，又保持了儿童化的阅读趣味。 【9题详解】 本题考查文章内容理解与概括。 第①段“动物的睡眠是为了休息，但又不全是为了休息。”写的是动物睡眠的目的。 第②-④段围绕“动物为何睡眠、睡多久”展开，介绍了冬眠、夏眠、短期睡眠的不同类型。 第⑤段围绕“动物如何睡眠”展开，介绍了睡眠姿势的多样性。 【10题详解】 本题考查找关键句。 定位到第②段，找到“这就是冬眠”的指代内容，整合原文语句：冬眠是指冬天来临，天气寒冷、食物稀少时，一些动物钻进洞里蜷缩着身子，不吃不动，呼呼大睡，一直睡到春天来临的睡眠方式。 【11题详解】 本题考查分析字词句的含义及作用。 第②段“一些动物就钻进洞里睡大觉”中的“一些”一词能否去掉不能。“一些”表示部分动物，不是所有动物。再分析去掉后的效果：若去掉“一些”，句子会变成“所有动物就钻进洞里睡大觉”，与事实不符（并非所有动物都会冬眠）。 【12题详解】 本题考查说明方法。 第⑤段“动物睡眠的姿势也各不相同。比如，马、象、牛等站着睡；鱼睁着眼睛睡；蝙蝠倒挂着睡 ……”中，比如列举了马、象、牛、鱼、蝙蝠的睡眠姿势，属于举例子的说明方法；通过列举具体的动物睡眠姿势，具体、形象地说明了“动物睡眠的姿势各不相同”的特点，让抽象的知识更直观，增强了文章的说服力和可读性。 【13题详解】 本题考查阅读策略。 结合文章内容，提出合理的、可探究的问题。 例如：动物冬眠时的生理状态会发生哪些变化？除了肺鱼，还有哪些动物会夏眠？动物的睡眠姿势与其生存环境有什么关系？答案不唯一。 阅读 湖光草色听蛙鸣 ①说“湖光”,其实并不准确。因家乡大凌河波光潋滟，银光闪闪，我称它为“湖光”。 ②湖光有一种宁静在。如近日，一场场夏雨悠悠而来，雨丝如烟如雾如纱，轻飘飘地打在“玻璃窗”上。清凌凌的波光在玻璃似的水面上晃动，编织了行人的蝴蝶梦。走在大凌河两岸的步道上，走在辽西大地的每一处庙宇楼阁边缘，都能品味出江南水乡的风情。 ③天鹅来过，亮生生的羽翅划过湛蓝的天空，掠过一座座现代化大桥，湖光、山色、高楼、珍禽，那是一种别样的美。 ④无雨的日子，夏日如火，漫游凌河岸，燕子在柳丝间穿梭嬉戏，像一个个和平天使；水中活泼的小鱼，是一个个跳动的音符，时不时“扑棱”一声，吓得人一愣一愣的；还有那啄食小鱼的野鸭，更是悠闲无比，在这个季节成了凌河的主人。最令人忍俊不禁的是看小野鸭学游泳。不经意回眸间，你会看见水中有一条直线跃动并伴着“啪啪”的击水声，那便是小鸭学游无疑了。大鸭子在旁边指导，几只小鸭奋力击水前行，并兴奋地发出“嘎嘎”的叫声，宁静的大凌河便被那一声声叫声啄破了，荡起一圈圈的涟漪。也会有海鸥和大型水鸟驻足橡胶坝，它们无疑是天地间的宠儿，无拘无束地迈着四方步，在浅水区啄食小鱼，偶尔飞起，也是懒洋洋的，像是纨绔子弟的做派。 ⑤小雨的光顾，惹得草木精神得很，绿满凌河岸的日子，嗅闻草木香。最经典的要数大雨过后，蛙们一见到大水漫漫，树木青翠，这些天生的鼓手便拉开架势，雷鸣般地演唱起来，声音如鼓，歌声如潮，激越豪壮，大凌河的上空便响起了动听的交响乐。此时的大凌河，风也轻柔，云也淡雅，行人三三两两，徜徉在夜风蛙鸣中，忧烦尽去。 ⑥轻风过处，一夜无梦。唯蛙鸣如鼓。（有删改） 14. 联系上下文，解释词语意思。 （1）忍俊不禁：_________________________________________ （2）无拘无束：_________________________________________ 15. 读第②自然段，下列没有使作者“品味出江南水乡的风情”的一项是（ ） A. 如烟如雾如纱的雨丝 B. 大凌河清凌凌的波光 C. 辽西大地的庙宇楼阁 D. 绿满凌河岸的草木 16. 品读相关词句，回答问题。 （1）第④自然段的加点词“穿梭嬉戏”用得很好，因为_______________________________ （2）阅读第⑤自然段，作者说自己“嗅闻草木香”,由此我仿佛看到了：___________________________________________ 17. 第⑥自然段的“______”字体现了夜晚的宁静。结合全文内容，说说你从中体会到作者怎样的情感。 ____________________________________________________ 【答案】14. ①. 文中指看到小野鸭学游泳时天真可爱的样子，让人忍不住发笑。 ②. 文中形容海鸥和水鸟自由自在、不受任何约束的样子。 15. D 16. ①. 生动地描绘了燕子在柳丝间快速来回飞行、玩耍的情景，表现了燕子的活泼可爱和自由自在，同时也增添了画面的生动性和趣味性。 ②. 经过小雨浸润后，大凌河两岸的草木彻底舒展开来——柳叶更翠、草叶更嫩，叶片上还挂着晶莹的雨珠；风一吹，带着雨水潮气的草木清香扑面而来，连空气都变得湿润清新，仿佛能看到整片河岸被鲜绿的草木裹住，生机盎然的样子。 17. ①. 唯 ②. 我体会到作者对家乡大凌河深深的热爱与赞美，以及沉浸于自然之中时宁静闲适、忧烦尽消的愉悦之情。 【解析】 【导语】这篇短文以“湖光”为引，借大凌河的雨雾、波光、生灵，织就细腻的乡土画卷。语言灵动，如“穿梭嬉戏”“无拘无束”等词，让燕、鸭皆具情态；结尾“唯蛙鸣如鼓”以动衬静，藏着对故土烟火的温柔眷恋，是篇融景与情的小品文。 【14题详解】 本题考查解释词语。 先看上下文，结合第④段“最令人忍俊不禁的是看小野鸭学游泳”结合“小野鸭学游泳”的可爱场景，可推断是“忍不住笑出来”。 结合第④段“海鸟和大型水鸟……无拘无束地迈着四方步”，结合海鸟自在的状态，可知是“不受约束、非常自由”。 【15题详解】 本题考查文章内容理解。 看第②段“品味出江南水乡的风情”对应的内容：有“如纱的雨丝”“清波的波光”“庙宇楼阁”，而“绿满凌河岸的草木”是第⑤段的内容，并非第②段的“江南风情”元素，故选D。 【16题详解】 本题考查分析字词句段的含义或作用。 （1）“穿梭”是动作描写：精准写出燕子在细密柳丝间快速、灵活往来的动态，让读者能直观想象到燕子轻盈翻飞的画面；“嬉戏”是拟人手法：把燕子的往来飞行赋予“玩耍”的人的情态，既体现出燕子的活泼灵动，也传递出作者看到这一场景时的愉悦感，让文字更有温度、画面更鲜活。 （2）“嗅闻草木香”的画面联想结合前文“小雨的光顾，惹得草木精神得很，绿满凌河岸的日子”：可以想象到：经过小雨浸润后，大凌河两岸的草木彻底舒展开来——柳叶更翠、草叶更嫩，叶片上还挂着晶莹的雨珠；风一吹，带着雨水潮气的草木清香扑面而来，连空气都变得湿润清新，仿佛能看到整片河岸被鲜绿的草木裹住，生机盎然的样子。 【17题详解】 本题考查分析字词句段的含义或作用及体会文章思想感情。 ①：先看第⑥段“轻风吹过，一夜无梦。唯蛙鸣如鼓”：“唯”字在这里是“只、仅有”的意思。前文写“一夜无梦”突出了夜晚的安静，而“唯蛙鸣如鼓”则以“仅有蛙鸣”的细微声响，反衬出整个环境的寂静——正因为夜晚足够安静，蛙鸣才会显得清晰可闻，这是“以动衬静”的写法，“唯”字精准强化了这种静谧的氛围。 ②：作者的情感分析 结合全文内容逐层推导： 从对景物的描写看：作者把家乡大凌河的“湖光”“雨丝”“燕子”“小野鸭”“蛙鸣”都写得鲜活可爱，比如称小野鸭是“凌河的主人”、说海鸟是“天地间的宠儿”，可见他对家乡景色的喜爱与欣赏； 从场景的感受看：第⑤段写“行人三三两两，徜徉在夜风蛙鸣中，忧烦尽去”，作者融入这样的场景，传递出在乡景中获得的闲适与愉悦； 从文字的底色看：全文以“家乡大凌河”为核心，用细腻的笔触记录故土的日常，结尾“唯蛙鸣如鼓”的安静里，藏着对家乡生活的眷恋与深情。 示例：对家乡大凌河的热爱、对故土生活的眷恋，以及在乡景中感受到的闲适与安宁。 第四部分：习作与表达 18. 你的同学在性格、爱好、特长等方面各有什么特点？每天和他一起学习、相处，你有什么感受？请以“我的同学”为题进行习作，注意突出人物的特点，不少于350字。 【答案】例文： 我的同学 在我的班级里，有一位像小太阳一样温暖的同学，她就是我的同桌小雨。小雨有着一双亮晶晶的大眼睛，笑起来的时候会露出两个浅浅的酒窝，让人一眼就觉得亲切。她最让人难忘的特点，就是热心肠和永远乐观的心态，和她做同桌的日子，每天都充满了温暖。 小雨的热心肠在班级里是出了名的。记得有一次数学考试，我翻遍了书包都没找到橡皮，急得手心直冒汗。小雨发现我的窘境后，二话不说就把自己最喜欢的小熊橡皮掰成了两半，把大的那一半塞到我手里，轻声说：“快用吧，别耽误考试。”我握着那块带着温度的橡皮，心里暖暖的。还有一次，班级组织大扫除，负责擦窗户的同学够不到高处，小雨主动搬来凳子，踮着脚尖帮忙，额头上渗出了细密的汗珠，却还笑着说：“我个子高，我来帮你们！” 除了热心，小雨的乐观也总能感染身边的人。有一次运动会，她参加跑步比赛时不小心摔倒了，膝盖都擦破了皮，我们都以为她会哭，没想到她爬起来拍了拍身上的灰尘，继续往前冲。虽然最后没有拿到名次，但她却笑着对我们说：“没关系，下次我再努力就好啦！”每当我遇到不开心的事情，小雨都会耐心地听我倾诉，还会讲笑话逗我开心，让我重新振作起来。 这就是我的同学小雨，一个热心助人、乐观开朗的女孩。和她相处的每一天，我都能感受到满满的温暖和正能量。她就像小太阳一样，照亮了我的校园生活，也让我学会了乐于助人、积极面对困难。能有这样一位同学，我感到非常幸运。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题为命题作文。题目为“我的同学”。核心要求是突出同学在性格、爱好、特长等方面的特点，结合日常相处的真实感受展开叙述。需通过具体事例支撑人物特点，避免空泛评价，注重细节描写与情感表达的结合。 二、立意。 挖掘同学身上的独特特质（如热心、幽默、擅长运动/绘画等），通过相处中的具体事件，传递同学情谊的温暖、陪伴的快乐或共同成长的感悟，展现青少年真诚友善的交往状态，传递积极向上的价值观，如互助、包容、共同进步的美好品质。 三、写作思路。 开头：从外貌、典型动作或标志性场景切入，快速点明人物核心特点。 中间：选取1-2件具体事例，如他帮同学补习数学、带领班级篮球队夺冠的细节，结合语言、动作、神态描写，突出性格与特长，让人物形象鲜活可感。 结尾：升华相处的感受，呼应开头，深化同学情谊的内涵。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $