第3节 摩擦力（分层作业）物理新教材人教版八年级下册

第3节 摩擦力 目录 【A 夯基础】 1 一、摩擦力的概念及产生条件 1 二、摩擦力的分类 1 三、影响滑动摩擦力大小的因素 2 四、增大和减小摩擦力的方法 3 【B 提能力】 3 【C 链中考】 5 一、摩擦力的概念及产生条件 1．嘉积中学足球赛场上，踢出去的足球，由于_____，会继续向前滚动一段路程，最终停下来，是因为_____的作用。 2．如图所示，用水平力F将一木块压在竖直墙上保持静止，下列说法中正确的是（　　）    A．水平力F与木块对墙的压力是一对平衡力 B．水平力F与木块所受到的摩擦力是一对平衡力 C．若水平力F增大，则木块所受到的摩擦力随着增大 D．木块所受到的重力和摩擦力是一对平衡力 二、摩擦力的分类 3. 下列事例中，属于滚动摩擦的是（　　） A．擦黑板时，黑板擦与黑板间的摩擦 B．滑冰时，冰刀与冰面间的摩擦 C．汽车行驶时，车轮与地面间的摩擦 D．写字时，钢笔尖与纸张间的摩擦 4. 尊老爱幼是中华民族的传统美德，初三（1）班全体同学深入社区养老院，开展志愿者服务活动，下图是小文同学打扫卫生时推移沙发的情景。当他推动沙发向左运动时，地面对沙发的摩擦力方向是向 的。小文觉得如果给沙发装上轮子，推起来会更省力，他这样思考的依据是：在一般情况下，滚动摩擦 滑动摩擦。 三、影响滑动摩擦力大小的因素 5. 冰壶运动被称为“冰上围棋”，比赛充满了智慧。冰壶比赛时，运动员有时要不断地擦冰，这是为了改变冰壶受到的滑动摩擦力。为此，小兰和小海一起对影响滑动摩擦力大小的因素进行探究。 (1)小兰和小海分别采用如图甲、乙所示方式，使木块沿水平长木板做匀速直线运动。木块受到的滑动摩擦力大小与弹簧测力计示数相等的是图 的方式，依据的是 知识； (2)按图甲做法，在木块上加放砝码，改变木块对长木板的压力，测出此种情况下的滑动摩擦力，发现。这说明在接触面粗糙程度一定时，接触面受到的 越大，滑动摩擦力越大。 6. 如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块滑动，若加速拉动木块，木块受到的摩擦力 ；若把木块竖起来拉动，木块受到的摩擦力 （以上三空均选填“变大”“变小”或“不变”）。 7. 如图所示的是滑板车的俯视结构示意图，将拉杆拉到相应高度后，旋紧调节旋钮是通过 的方法来增大摩擦，从而固定拉杆；车把刻有花纹是通过 的方法来增大摩擦。 四、增大和减小摩擦力的方法 8.生活中有的摩擦是有用的，有的摩擦是有害的，如图所示，下列情况属于减小摩擦的是（    ） A．甲图：自行车刹车时用力捏车闸 B．乙图：矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹 C．丙图：在冰壶运动中，运动员不断擦拭冰面 D．丁图：体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉 9. 小复周末参加家庭劳动。如图甲所示，他用抹布向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向向 ，为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了向下的压力，这是为了 摩擦；如图乙所示，他用50N的水平推力推重为300N的餐桌，没推动，此时餐桌受到的摩擦力大小为 N。 10.根据图示的实验回答下列问题。 如图所示，手掌压在桌面上滑动的过程中，压桌面的力越大，受到的摩擦力越 ；压力相同时， 桌面越粗糙，受到的摩擦力越 。在自行车中，有的设计是为了增大摩擦，请写出其中一例： 。 11．如图是健身用的“跑步机”示意图。质量为m的健身者踩在与水平面成α角的静止皮带上，用力向后蹬皮带，可使皮带以速度v匀速向后运动。若皮带在运动的过程中受到脚的摩擦力为f，则在运动的过程中，下列说法中正确的是（　　） A．f是皮带运动的阻力 B．f是皮带运动的动力 C．皮带对人的支持力等于人的重力 D．人的重力与皮带对人的支持力是一对平衡力 12．如图甲所示相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20N的水平拉力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为  N，若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则推力F2=  N． 13．如图为一游客在进行户外攀岩活动时借助绳索沿倾斜的 岩壁攀登的情形．请在图中作出岩壁对游客左脚的力． 14．为了探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，小柯设计了如图甲所示的实验装置。 步骤一：小柯用水平向左的力F拉动平板小车1，在4秒钟内观察拉力传感器的示数变化，并绘制了如图乙所示的图像。 （1）在步骤一中，当平板小车1开始运动时，铁块受到的摩擦力为 N； 步骤二：如图丙，换用上表面比平板小车1光滑的平板小车2，用电动机水平向左拉动平板小车2，并用弹簧测力计竖直向上拉铁块，读出弹簧测力计和拉力传感器的示数并记录在表格中（拉线足够长）； 实验次数 铁块重力/N 弹簧测力计示数/N 拉力传感器示数/N 1 4 0 2 4 3 4 （2）步骤二第1次实验中拉力传感器的示数比步骤一时小，由此我们可知滑动摩擦力的大小与 有关； （3）通过分析表中数据，我们得出结论： 。 15．（2024·湖南岳阳市·中考真题）把卡片放在瓶口上面，再将光滑的扣子放在卡片上静止。用手指使劲弹一下卡片，卡片飞出去，但扣子却落入了瓶中。关于这个游戏说法正确的是（　　） A．扣子静止时对卡片的压力与扣子受的支持力是一对平衡力 B．用光滑的扣子是为了增大扣子与卡片之间的摩擦力 C．卡片被弹开说明力可以改变物体的运动状态 D．扣子不随卡片飞出是因为扣子没有受到惯性 16．（2024·四川凉山州·中考真题）如图所示，保持物块A与B位置不动，缓慢向两侧移动铁架台，整个装置静止后，弹簧测力计甲、乙的示数分别为5N和3.5N，则A所受摩擦力的方向水平向 （选填“左”或“右”）；地面对B的摩擦力大小为 N，方向水平向 （选填“左”或“右”）。 17．（2025·江苏扬州·中考真题）“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验中，如图甲、乙、丙所示，木板和毛巾表面均水平放置，，，。 (1)在测量滑动摩擦力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在 （选填“水平”或“竖直”）方向调零；如图甲所示，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做 运动，使滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数，用弹簧测力计测量摩擦力用到的原理是 ； (2)在利用图甲装置进行实验时，运动过程中木块A的速度突然变大，则木块A受到的滑动摩擦力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；在乙图中物块B随A一起匀速运动时，物块B受到的摩擦力为 N； (3)分析 两图可得：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；大量实验进一步证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比。若A的重力为2N，则B的重力为 ； (4)要比较物块A、B的下表面哪一个更粗糙，则再把物块A放在物块B上，用弹簧测力计沿水平方向拉着物块B一起做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数，通过以上实验说明物块 （选填“A”或“B”）的下表面更粗糙； (5)为提高实验的精度，降低实验操作难度，同学们设计了如丁图改进方案：将物块与一拉力传感器相连接，连接拉力传感器和物块的细绳保持水平。用力F水平拖动长木板。 ①实验时拉动木板 （选填“必须”或“不一定”）做匀速直线运动； ②若时，长木板恰好被匀速拉动，物块静止不动，此时传感器的示数为6N，则物块受到的摩擦力大小为 N，方向 ； ③拉动长木板时发现传感器示数不稳定，获得数据如图戊所示，出现示数不稳定的原因可能是 。 18.（2025・山西太原・中考真题）为减少阴雨天意外滑倒现象，学校决定重新铺设意外多发地的地面。关于地面材料的选取征集到如下意见：①漆面木地板；②防滑瓷砖；③pvc地板。同学们探究了潮湿程度对不同材料防滑能力的影响，实验装置如图所示，将鞋放在不同材料、不同潮湿程度的桌面上，用弹簧测力计水平拉动使其做匀速直线运动，读出拉力大小并记录。记录数据如表： 材质 全湿时拉力大小F1/N 微湿时拉力大小F2/N 干燥时拉力大小F3/N 漆面木地板 2.90 3.00 2.40 防滑瓷砖 3.10 3.40 4.20 pvc地板 3.40 3.50 3.00 （1）实验中用 反映不同材料的防滑能力； （2）探究发现，潮湿程度对防滑瓷砖防滑能力的影响是 ； （3）为减少阴雨天意外滑倒现象，应该选择 。 3 / 7 学科网（北京）股份有限公司 $ 第3节 摩擦力 目录 【A 夯基础】 1 一、摩擦力的概念及产生条件 1 二、摩擦力的分类 2 三、影响滑动摩擦力大小的因素 2 四、增大和减小摩擦力的方法 4 【B 提能力】 5 【C 链中考】 8 一、摩擦力的概念及产生条件 1．嘉积中学足球赛场上，踢出去的足球，由于_____，会继续向前滚动一段路程，最终停下来，是因为_____的作用。 【答案】惯性 摩擦力 【详解】足球被踢出后仍能继续运动，是因为足球具有惯性，仍要保持原来的运动状态；因为力可以改变物体的运动状态，滚动的足球由于受到地面摩擦力的作用，球在草地上滚动一段距离后会停下来。 2．如图所示，用水平力F将一木块压在竖直墙上保持静止，下列说法中正确的是（　　）    A．水平力F与木块对墙的压力是一对平衡力 B．水平力F与木块所受到的摩擦力是一对平衡力 C．若水平力F增大，则木块所受到的摩擦力随着增大 D．木块所受到的重力和摩擦力是一对平衡力 【答案】D 【详解】选项 A:水平力F的受力物体是木块，木块对墙的压力的受力物体是墙。一对平衡力的前提是作用在同一物体上，因此这两个力不是平衡力。A 错误。 选项B:水平力F是水平方向的力，木块所受的摩擦力是竖直方向的力。一对平衡力需要方向相反且在同一直线上，因此这两个力不是平衡力。B 错误。 选项 C:木块静止，竖直方向受力平衡，即 f=G（静摩擦力大小等于重力大小）。重力G不变，所以静摩擦力大小也不变。水平力F增大，只会增大墙对木块的支持力，不会改变静摩擦力的大小。C 错误。 选项 D:木块所受的重力和摩擦力，作用在同一物体（木块）上、大小相等、方向相反（重力向下，摩 擦力向上）、作用在同一直线上，完全符合二力平衡的条件。D 正确。 二、摩擦力的分类 3. 下列事例中，属于滚动摩擦的是（　　） A．擦黑板时，黑板擦与黑板间的摩擦 B．滑冰时，冰刀与冰面间的摩擦 C．汽车行驶时，车轮与地面间的摩擦 D．写字时，钢笔尖与纸张间的摩擦 【答案】C 【详解】选项 A:擦黑板时，黑板擦在黑板表面滑动，产生的是滑动摩擦。A 错误。 选项 B:滑冰时，冰刀在冰面滑动（冰刀与冰面接触面积小，滑行本质是滑动），产生的是滑动摩擦。B 错误。 选项 C:汽车行驶时，车轮在地面上滚动，车轮与地面间的摩擦是滚动摩擦。C 正确。 选项 D:写字时，钢笔尖在纸张表面滑动，产生的是滑动摩擦。D 错误。 4. 尊老爱幼是中华民族的传统美德，初三（1）班全体同学深入社区养老院，开展志愿者服务活动，下图是小文同学打扫卫生时推移沙发的情景。当他推动沙发向左运动时，地面对沙发的摩擦力方向是向 的。小文觉得如果给沙发装上轮子，推起来会更省力，他这样思考的依据是：在一般情况下，滚动摩擦 滑动摩擦。 【答案】右；小于 【详解】[1]摩擦力的方向判断。摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反。当沙发向左运动时，沙发相对于地面的运动方向是向左，因此地面对沙发的摩擦力方向与这个相对运动方向相反，即向右。 滚动摩擦与滑动摩擦的大小关系 [2]相同条件下，滚动摩擦小于滑动摩擦。给沙发装上轮子后，沙发与地面的摩擦形式从滑动摩擦变为滚 动摩擦，摩擦力会减小，所以推起来更省力。 三、影响滑动摩擦力大小的因素 5. 冰壶运动被称为“冰上围棋”，比赛充满了智慧。冰壶比赛时，运动员有时要不断地擦冰，这是为了改变冰壶受到的滑动摩擦力。为此，小兰和小海一起对影响滑动摩擦力大小的因素进行探究。 (1)小兰和小海分别采用如图甲、乙所示方式，使木块沿水平长木板做匀速直线运动。木块受到的滑动摩擦力大小与弹簧测力计示数相等的是图 的方式，依据的是 知识； (2)按图甲做法，在木块上加放砝码，改变木块对长木板的压力，测出此种情况下的滑动摩擦力，发现。这说明在接触面粗糙程度一定时，接触面受到的 越大，滑动摩擦力越大。 【答案】(1) 甲；二力平衡(2)压力 【详解】第 (1) 问分析 要使滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数，需让木块在水平方向上受力平衡。 图甲中，弹簧测力计水平拉动木块，木块沿长木板做匀速直线运动时，水平方向上受到弹簧测力计的拉力和长木板对木块的滑动摩擦力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一物体且同一直线上，符合二力平衡条件，因此滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数。 图乙中，弹簧测力计竖直拉动，拉力方向竖直向上，与水平方向的滑动摩擦力不在同一直线上，不满足二力平衡条件，无法直接通过弹簧测力计示数得出滑动摩擦力大小。 第 (2) 问分析 按图甲做法，接触面的粗糙程度保持不变，在木块上加放砝码时，木块对长木板的压力会增大。 实验中会观察到，弹簧测力计的示数（即滑动摩擦力大小）随之增大。 由此可得出结论：在接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。 6. 如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块滑动，若加速拉动木块，木块受到的摩擦力 ；若把木块竖起来拉动，木块受到的摩擦力 （以上三空均选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】不变；不变 【详解】滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力大小两个因素有关，与物体的运动速度、接触面积大小无关。 (1)加速拉动木块时 木块对桌面的压力大小不变，接触面的粗糙程度也没有改变，因此滑动摩擦力的大小 不变。 加速运动的原因是弹簧测力计的拉力大于滑动摩擦力，而非摩擦力发生变化。 (2)把木块竖起来拉动时 木块对桌面的压力大小仍等于自身重力，没有改变；木块与桌面的接触面粗糙程度也没有改变。 虽然接触面积变小了，但接触面积不是影响滑动摩擦力大小的因素，因此滑动摩擦力的大小 不变。 7. 如图所示的是滑板车的俯视结构示意图，将拉杆拉到相应高度后，旋紧调节旋钮是通过 的方法来增大摩擦，从而固定拉杆；车把刻有花纹是通过 的方法来增大摩擦。 【答案】 增大压力 增大接触面的粗糙程度 【解析】略 四、增大和减小摩擦力的方法 8.生活中有的摩擦是有用的，有的摩擦是有害的，如图所示，下列情况属于减小摩擦的是（    ） A．甲图：自行车刹车时用力捏车闸 B．乙图：矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹 C．丙图：在冰壶运动中，运动员不断擦拭冰面 D．丁图：体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉 【答案】C 【详解】选项 A：自行车刹车时用力捏车闸，是通过增大压力的方式增大刹车皮与车轮之间的摩擦力，从而使车更快停下。属于增大摩擦。A 错误。 选项 B：矿泉水瓶盖上刻竖条纹，是通过增大接触面粗糙程度的方式增大手与瓶盖之间的摩擦力，方便拧开瓶盖。属于增大摩擦。B 错误。 选项 C：冰壶运动中运动员擦拭冰面，会使冰面局部熔化产生一层薄薄的水膜，使接触面分离，从而减小冰壶与冰面之间的滑动摩擦力，让冰壶滑行得更远更平稳。属于减小摩擦。C 正确。 选项 D：体操运动员手上涂防滑粉，是通过增大接触面粗糙程度的方式增大手与器械之间的摩擦力，防止打滑。属于增大摩擦。D 错误。 9. 小复周末参加家庭劳动。如图甲所示，他用抹布向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向向 ，为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了向下的压力，这是为了 摩擦；如图乙所示，他用50N的水平推力推重为300N的餐桌，没推动，此时餐桌受到的摩擦力大小为 N。 【答案】右；增大；50 【详解】抹布受到的摩擦力方向： 摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。 抹布向左擦拭桌面时，抹布相对于桌面的运动方向是向左，因此桌面对抹布的摩擦力方向是向右。 加大压力的目的： 增大滑动摩擦力的方法有两种：增大压力、增大接触面粗糙程度。 加大向下的压力，是通过增大压力的方式来增大抹布与桌面之间的摩擦力，从而更易擦除顽固污渍。 餐桌受到的摩擦力大小： 餐桌没被推动，处于静止状态，水平方向受力平衡。 水平方向上餐桌受到 50N 的推力和桌面对它的静摩擦力，根据二力平衡条件，这两个力大小相等，因此静摩擦力的大小为 50 N。 10.根据图示的实验回答下列问题。 如图所示，手掌压在桌面上滑动的过程中，压桌面的力越大，受到的摩擦力越 ；压力相同时， 桌面越粗糙，受到的摩擦力越 。在自行车中，有的设计是为了增大摩擦，请写出其中一例： 。 【答案】 大 大 见解析 【详解】[1][2]滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关；手掌压在桌面上滑动的过程中，接触面的粗糙程度不变时，压桌面的力越大，受到的摩擦力越大；压力相同时，桌面越粗糙，受到的摩擦力越大。 [3]车把上有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。 11．如图是健身用的“跑步机”示意图。质量为m的健身者踩在与水平面成α角的静止皮带上，用力向后蹬皮带，可使皮带以速度v匀速向后运动。若皮带在运动的过程中受到脚的摩擦力为f，则在运动的过程中，下列说法中正确的是（　　） A．f是皮带运动的阻力 B．f是皮带运动的动力 C．皮带对人的支持力等于人的重力 D．人的重力与皮带对人的支持力是一对平衡力 【答案】B 【详解】AB．人用力向后蹬皮带时，脚和皮带之间产生了摩擦力，脚受到向前的摩擦力，皮带受到向后的摩擦力作用，使皮带匀速向后运动，所以向后的摩擦力f是皮带运动的动力，故A错误、B正确； CD．人受到的重力竖直向下，支持力垂直于皮带向上，且皮带和水平面之间有一定夹角，则两个力不在同一条直线上，不是平衡力，所以皮带对人的支持力与人的重力大小不相等，故CD错误。 故选B。 12．如图甲所示相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20N的水平拉力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为  N，若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则推力F2=  N． 【答案】0；20 【详解】在甲图中，物体A、B在20N的水平拉力F1作用下，一起作匀速直线运动，AB没有发生相对运动或相对运动的趋势，所以物体B不受摩擦力，即摩擦力为0； 以AB组成的整体为研究对象，AB做匀速直线运动，所以受到地面的摩擦力与拉力平衡，则摩擦力大小等于拉力的大小，为20N； 在乙图中，若将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，使它们一起匀速运动，因此推力与此时的摩擦力为一对平衡力，推力的大小也为20N． 13．如图为一游客在进行户外攀岩活动时借助绳索沿倾斜的 岩壁攀登的情形．请在图中作出岩壁对游客左脚的力． 【答案】 【详解】对游客左脚进行受力分析可知，此时其左脚共受到垂直于岩壁向上的支持力、平行于岩壁向上的摩擦力两个力的作用，其作用点均在左脚前掌与岩壁的接触面上，过力的作用点、沿力的方向分别画一条有向线段，并用F和f表示即可，如图所示： 14．为了探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，小柯设计了如图甲所示的实验装置。 步骤一：小柯用水平向左的力F拉动平板小车1，在4秒钟内观察拉力传感器的示数变化，并绘制了如图乙所示的图像。 （1）在步骤一中，当平板小车1开始运动时，铁块受到的摩擦力为 N； 步骤二：如图丙，换用上表面比平板小车1光滑的平板小车2，用电动机水平向左拉动平板小车2，并用弹簧测力计竖直向上拉铁块，读出弹簧测力计和拉力传感器的示数并记录在表格中（拉线足够长）； 实验次数 铁块重力/N 弹簧测力计示数/N 拉力传感器示数/N 1 4 0 2 4 3 4 （2）步骤二第1次实验中拉力传感器的示数比步骤一时小，由此我们可知滑动摩擦力的大小与 有关； （3）通过分析表中数据，我们得出结论： 。 【答案】 2 接触面粗糙程度 在接触面粗糙程度相同时，压力越小，滑动摩擦力越小 【详解】（1）[1]在步骤一中，由图乙可知，当平板小车1开始运动时(t=1s时)感器的拉力为2N，铁块处于静止状态，水平方向上受到向右的拉力器传感器的拉力、向左的滑动摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，其大小相等，故滑动摩擦力大小为2N。 （2）[2]用电动机水平向左拉动上表面比平板小车1光滑的平板小车2（接触面的粗糙程度减小），步骤二第1次实验中拉力传感器的示数比步骤1-4时小，即滑动摩擦力变小，而铁块对接触面的压力大小不变（等于铁块的重力，注意步骤二第1次实验中测力计向上的拉力为0），由此我们可知滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 （3）[3]在步骤二的三次实验中，接触面的粗糙程度不变，但弹簧测力计的示数不同（即向上的拉力大小不同），弹簧测力计的拉力越大，铁块对接触面的压力越小，拉力传感器的示数越小，所以可得出结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越小，滑动摩擦力越小。 15．（2024·湖南岳阳市·中考真题）把卡片放在瓶口上面，再将光滑的扣子放在卡片上静止。用手指使劲弹一下卡片，卡片飞出去，但扣子却落入了瓶中。关于这个游戏说法正确的是（　　） A．扣子静止时对卡片的压力与扣子受的支持力是一对平衡力 B．用光滑的扣子是为了增大扣子与卡片之间的摩擦力 C．卡片被弹开说明力可以改变物体的运动状态 D．扣子不随卡片飞出是因为扣子没有受到惯性 【答案】C 【详解】A．扣子静止时对卡片的压力与扣子受的支持力作用在两个物体上，是一对相互作用力，故A错误； B．用光滑的扣子是为了减小扣子与卡片之间的摩擦力，故B错误； C．卡片受到了 力的作用，由静止变为运动被弹开，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确； D．扣子不随卡片飞出是因为扣子没有受到弹力，由于惯性要保持原来的静止状态，所以掉入瓶中，故D错误。 故选C。 16．（2024·四川凉山州·中考真题）如图所示，保持物块A与B位置不动，缓慢向两侧移动铁架台，整个装置静止后，弹簧测力计甲、乙的示数分别为5N和3.5N，则A所受摩擦力的方向水平向 （选填“左”或“右”）；地面对B的摩擦力大小为 N，方向水平向 （选填“左”或“右”）。 【答案】 左 1.5 左 【详解】[1]弹簧测力计甲、乙的示数分别为5N和3.5N，则弹簧测力计对A的拉力为5N，方向向右；A水平方向上受拉力和摩擦力，由二力平衡可得，摩擦力与拉力应大小相等，方向相反，故摩擦力大小为5N，摩擦力水平向左。 [2][3]以B为研究对象，它受到向左的拉力为3.5N，同时受到地面对它的摩擦力和物体A对它的摩擦力，根据相互作用力的特点，A对B的摩擦力大小为5N，方向水平向右，所以地面对物体B的摩擦力为5N-3.5N=1.5N 方向水平向左。 17．（2025·江苏扬州·中考真题）“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验中，如图甲、乙、丙所示，木板和毛巾表面均水平放置，，，。 (1)在测量滑动摩擦力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在 （选填“水平”或“竖直”）方向调零；如图甲所示，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做 运动，使滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数，用弹簧测力计测量摩擦力用到的原理是 ； (2)在利用图甲装置进行实验时，运动过程中木块A的速度突然变大，则木块A受到的滑动摩擦力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；在乙图中物块B随A一起匀速运动时，物块B受到的摩擦力为 N； (3)分析 两图可得：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；大量实验进一步证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比。若A的重力为2N，则B的重力为 ； (4)要比较物块A、B的下表面哪一个更粗糙，则再把物块A放在物块B上，用弹簧测力计沿水平方向拉着物块B一起做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数，通过以上实验说明物块 （选填“A”或“B”）的下表面更粗糙； (5)为提高实验的精度，降低实验操作难度，同学们设计了如丁图改进方案：将物块与一拉力传感器相连接，连接拉力传感器和物块的细绳保持水平。用力F水平拖动长木板。 ①实验时拉动木板 （选填“必须”或“不一定”）做匀速直线运动； ②若时，长木板恰好被匀速拉动，物块静止不动，此时传感器的示数为6N，则物块受到的摩擦力大小为 N，方向 ； ③拉动长木板时发现传感器示数不稳定，获得数据如图戊所示，出现示数不稳定的原因可能是 。 【答案】(1) 水平 匀速直线 二力平衡 (2) 不变 0 (3) 甲、乙 4N (4)B (5) 不一定 6 水平向右 长木板表面粗糙程度不同 【详解】（1）[1][2][3]弹簧测力计显示拉力大小，弹簧测力计水平拉动木块进行匀速直线运动时，水平方向上木块受到拉力和滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，根据二力平衡条件，滑动摩擦力大小等于拉力大小，因此应将弹簧测力计在水平方向调零。 （2）[1]滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，运动过程中木块A的速度突然变大，但压力大小和接触面的粗糙程度不变，故木块A受到的滑动摩擦力将不变。 [2]B物块随A一起匀速直线运动，B物块相对A物块来讲，没有发生相对运动，也没有相对运动趋势，故B不受摩擦力作用，故物块B受到的摩擦力为0N。 （3）[1]根据控制变量法可知，研究滑动摩擦力与压力大小关系，要控制接触面粗糙程度相同，故分析甲、乙两图可得：在接触面粗糙程相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 [2]大量实验进一步证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比，因F1=0.5N，F2=1.5N 故乙中压力为甲中压力的3倍，若A的重力为2N，则A和B的重力为6N，故B的重力为4N。 （4）在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。要比较物块A、B的下表面哪一个更粗糙，则应该再把物块A放在物块B上，用弹簧测力计沿水平方向拉着物块B一起做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为F4=2N，因1.5N小于2N，故通过以上实验说明B的下表面更粗糙。 （5）[1]拉力传感器左端固定在墙上，将木块与之相连，用力水平向右拉动木板时，木块相对地面是静止的，受到的测力计拉力和滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，此过程不必匀速拉动木板。 [2][3]若F=8N时，木板恰好被匀速拉动，木块静止不动，此时弹簧测力计的示数为6N，则木块受到的摩擦力与弹簧测力计的拉力时一对平衡力，二者大小相等，方向相反，则物块受到的摩擦力大小为6N，方向水平向右。 [4]根据影响滑动摩擦力大小的因素，弹簧测力计的示数不稳定，压力大小不变，故原因是可能是选择的木板表面粗糙程度不均匀。 18.（2025・山西太原・中考真题）为减少阴雨天意外滑倒现象，学校决定重新铺设意外多发地的地面。关于地面材料的选取征集到如下意见：①漆面木地板；②防滑瓷砖；③pvc地板。同学们探究了潮湿程度对不同材料防滑能力的影响，实验装置如图所示，将鞋放在不同材料、不同潮湿程度的桌面上，用弹簧测力计水平拉动使其做匀速直线运动，读出拉力大小并记录。记录数据如表： 材质 全湿时拉力大小F1/N 微湿时拉力大小F2/N 干燥时拉力大小F3/N 漆面木地板 2.90 3.00 2.40 防滑瓷砖 3.10 3.40 4.20 pvc地板 3.40 3.50 3.00 （1）实验中用 反映不同材料的防滑能力； （2）探究发现，潮湿程度对防滑瓷砖防滑能力的影响是 ； （3）为减少阴雨天意外滑倒现象，应该选择 。 【答案】 测力计示数 全湿时，防滑能力明显变小；微湿时，防滑能力变小 pvc地板或漆面木地板 【详解】（1）[1]用弹簧测力计水平拉动使其做匀速直线运动，鞋在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小，实验中用测力计的示数反映不同材料的防滑能力。 （2）[2]探究发现，潮湿程度对防滑瓷砖防滑能力的影响是：微湿时防滑能力变小；全湿时，防滑能力明显变小。 （3）[3]根据表中数据可知，pvc地板或漆面木地板在全湿或微湿时，防滑能力变强，为减少阴雨天意外滑倒现象，应该选择pvc地板或漆面木地板。 11 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $品学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 第3节摩擦力 目录 【A夯基础】 1 一、摩擦力的概念及产生条件。 .1 二、摩擦力的分类. .1 三、影响滑动摩擦力大小的因素… .1 四、增大和减小摩擦力的方法 .1 【B提能力】 .1 【C链中考】 2 A 夯基础 一、摩擦力的概念及产生条件 1.惯性摩擦力 2.D 二、摩擦力的分类 3.C 4.右；小于 三、影响滑动摩擦力大小的因素 5.(1)甲；二力平衡(2)压力 6.不变；不变 7.增大压力 增大接触面的粗糙程度 四、增大和减小摩擦力的方法 8.C 9.右；增大；50 10.大 大 见解析 B 提能力 11.B 12.0;20 1/2 品学科网·上好课 www zxxk com 上好每一堂课 13. 14.2 接触面粗糙程度 在接触面粗糙程度相同时，压力越小，滑动摩擦力越小 C 链中考 15.C 16.左 1.5 左 17.(1) 水平 匀速直线 二力平衡 (2) 不变 0 (3) 甲、乙 4N (4)B (5) 不一定 6 水平向右 长木板表面粗糙程度不同 18.测力计示数 全湿时，防滑能力明显变小；微湿时，防滑能力变小 pvc地板或漆面木地板 2/2