第八章 运动和力 章末复习-【绿卡初中创新题】2025-2026学年八年级下册物理习题课件(人教版·新教材) 河北专版
2026-01-19
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 复习与提高 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河北省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.44 MB |
| 发布时间 | 2026-01-19 |
| 更新时间 | 2026-01-19 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 绿卡创新题·初中系列 |
| 审核时间 | 2026-01-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56023625.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理课件聚焦第八章“运动和力”单元复习,系统梳理牛顿第一定律、惯性、二力平衡、摩擦力及力的合成等核心知识。通过本章思维导图,将科学推理方法、力与运动关系、惯性量度及应用等内容逻辑串联,构建完整的运动和相互作用知识网络。
其亮点在于采用“考点专练+创新试题”的分层复习策略,如通过“苹果下落外力消失”“系安全带防惯性危害”等实例巩固物理观念,结合“拔河比赛摩擦力实验”培养科学探究能力。创新试题融入生活情境与实验设计,帮助学生深化科学思维,教师可依托系统考点与题型精准开展复习,提升教学效率。
内容正文:
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第八章 运动和力
章末复习
3
目 录
本章思维导图
创新试题专练
常考考点专练
4
本章思维导图
匀速直线
静止
改变
科学推理
改变
匀速直线运动
质量
拍打衣服除尘
乘客与驾驶员必须系安全带
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同一个
相等
相反
同一条
G
F阻
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二力平衡
所受的压力
粗糙程度
材料
压力
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滚动
彼此分离
接触
阻碍相对运动
相对运动
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常考考点专练
考点1 牛顿第一定律 惯性
1. (保定模拟)成熟的苹果从树枝上脱落后总是落向地面。若苹果下落过程中所受外力全部消失,苹果将 ( )
A. 匀速直线下落
B. 保持静止
C. 加速直线下落
D. 加速直线上升
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2.(扬州中考)坐在轿车后排的乘客也应自觉系上安全带。系安全带可减小下列哪种情况发生时对乘客的伤害 ( )
A. 快速启动
B. 匀速行驶
C. 紧急刹车
D. 缓慢加速
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3. (河北中考改编)关于惯性,下列说法正确的是 ( )
A. 惯性是改变物体运动状态的原因
B. 运动员起跑时用力蹬地,是利用惯性提高速度
C. 汽车驾驶员和乘客系安全带,是为了防止由于惯性带来的危害
D. 锤柄下端在石墩上撞击几下,松动的锤头就紧套在锤柄上,这是利用了锤柄的惯性
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4.(石家庄期中)《考工记》中有“马力既竭,辀犹能一取焉”,意思是马对车不施加拉力了,车还能继续向前运动。关于马车的惯性,下列说法正确的是 ( )
A. 马的拉力改变时,马车的惯性改变
B. 车无论是否受力,马车都具有惯性
C. 马车运动得越快,马车的惯性越大
D. 撤去拉力后,马车受到惯性的作用
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5. (河北中考节选)行驶的列车不提供动力后还能继续向前运动,原因是________________。
列车具有惯性
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6.(石家庄长安期末)野餐时小明想给椰子开孔,他先将轻质金属筷子插入椰衣中,该过程说明力可以使物体__________;应以______(选填“甲”或“乙”)方式将整体砸向地面,由于_______(选填“椰子”或“筷子”)具有惯性,椰壳被刺透。
发生形变
甲
椰子
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考点2 二力平衡 力的合成
7. 选手手举杠铃保持静止时的情景如图所示,下列属于一对平衡力的是 ( )
A. 选手对杠铃的作用力和杠铃所受的重力
B. 杠铃对选手的作用力和杠铃所受的重力
C. 选手对杠铃的作用力和地面对选手的支持力
D. 选手对杠铃的作用力和杠铃对选手的作用力
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8. (上海中考)小申坐电梯回家时,电梯匀速上升。若他对电梯的压力为F1,电梯对他的支持力为F2,他受到的重力为G,则下列判断正确的是 ( )
A. F1>G
B. F2>G
C. F1和F2是平衡力
D. F2和G是平衡力
D
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9. 如图所示,人坐在吊椅(椅面水平)上静止时,下列说法正确的是 ( )
A. 人对吊椅的压力和吊环对吊椅的拉力是一对平衡力
B. 人所受的重力和吊椅对人的支持力是一对平衡力
C. 吊椅所受的重力和吊椅对人的支持力是一对相互
作用力
D. 人所受的重力和人对吊椅的压力是同一个力
B
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10. 无人机送快递是低空经济的一种重要形式。无人机起飞时,吹向下方的风量增加,使无人机上升的力的施力物体是________;若无人机下方用一根绳子悬挂快递,不考虑空气阻力,则在无人机斜向右上方匀速直线飞行过程中,悬挂重物的绳子________(选填“会”或“不会”)偏离竖直方向。
空气
不会
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11.(内江中考)某同学练习排球垫球时,排球离开胳膊后能够继续向上运动,是因为排球具有________。排球的重力为2.7 N,在竖直上升的过程中,某时刻所受空气阻力大小为0.5 N,方向竖直向下,此时排球所受合力大小为________N。
惯性
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12. 玉兔二号月球车在月球背面留下了属于中国的第一道印记。登月前,在水平地面上进行测试时,月球车匀速行驶45 m,用时15 min,则月球车行驶的速度为_______m/s;月球车的质量为135 kg,若车受到的阻力为车重的,则月球车的牵引力为________N。(g取10 N/kg)
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考点3 摩擦力
13.(北京中考)如图所示的实例中,为了增大摩擦的是( )
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14.(湖北中考)水平桌面上有物体A、B。如图甲所示,A在F1的作用下向左做匀速直线运动;如图乙所示,A、B用轻绳水平连接,在F1和F2共同作用下一起向右做匀速直线运动。水平拉力F1=6 N、F2=20 N。图乙中,下列说法正确的是 ( )
A. 桌面对A的摩擦力方向向右
B. A与桌面的摩擦力为14 N
C. B与桌面的摩擦力为8 N
D. 绳子的拉力为6 N
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15.(石家庄桥西模拟)如图所示,在水平地面上木块A叠放在木板B的上面,一根不可伸长的水平轻绳将木块A与墙壁相连。现用大小为10 N的水平拉力F1使B以1 m/s的速度向左匀速运动,绳的拉力F2为4 N,则A受到________N的摩擦力。B受到A对它的摩擦力方向为________,受到地面的摩擦力为________N。
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水平向右
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16. 如图所示,木块正在水平地面上向右滑动并压缩弹簧,请在O点画出木块水平方向受力的示意图。
如图所示
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考点4 运动和力
17.(河北中考)毽球源于中国民间传统体育游戏——踢毽子。在踢毽球过程中,下列说法正确的是 ( )
A. 刚踢出的毽球仍会受到脚的作用力
B. 毽球运动到最高点时,处于平衡状态
C. 下落的毽球被踢起,表明力可以改变物体的运动状态
D. 上升的毽球运动越来越慢,表明物体的运动需要力来维持
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18. 【新情境·社会热点】下列说法正确的是 ( )
C
A. 图甲:机器人抛出的手绢相对于机器人是静止的
B. 图乙:哪吒踢毽子时,脚对毽子的踢力大于毽子对脚的作用力
C. 图丙:短跑运动员通过向后蹬起跑器来获得向前的力,说明力的作用是相互的
D. 图丁:竖直放置的磁性棋盘上,棋子受到的重力和棋盘对它的吸引力是一对平衡力
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19. (石家庄40中期末)平直公路上有一辆公交车,图甲是车内拉环正面的示意图。图乙、丙、丁是该车内观察到的同一拉环在不同时刻侧面的情景,车头在拉环的左方。下列判断正确的是 ( )
B
A. 图乙中,车此时一定处于静止状态
B. 图丙中,车此时可能在刹车礼让行人
C. 图丁中,拉环此时所受重力与吊绳对它的拉力是一对平衡力
D. 图乙中拉环没有惯性,图丙、丁中拉环有惯性
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20. 【新情境·生活实践】两端开口的玻璃管,下端套有扎紧的气球,管中装有适量水,处于竖直静止状态(图甲)。手握管子突然________(选填“向上”或“向下”)运动时,气球突然变大(图乙),此时手对管子竖直向上的力_______(选填“大于”“等于”或“小于”)管子总重,该现象的产生是由于________具有惯性。
创新试题专练
向上
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21. 科学课上,老师演示了一个有趣的小实验。将一根长筷子插入苹果中(如图甲),然后将筷子提起,竖直悬在空中,用锤子不断轻敲筷子上端,发现苹果不断地“往上爬升”(如图乙)。下列说法正确的是 ( )
A. 苹果“往上爬升”,说明它具有惯性
B. 提着筷子的手受到的摩擦力方向始终竖直向上
C. 敲击时,锤子对筷子的力与筷子对锤子的力是一对平衡力
D. 静止时,苹果受到的重力和筷子对苹果的静摩擦力是一对相互作用力
A
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22. 【新题型·设计创新题】在拔河比赛中,队员对地面的压力和鞋底摩擦力的匹配是获胜的关键因素之一。某物理兴趣小组受此启发,进行了以下实验探究(不计绳重及绳与滑轮间的摩擦)。
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(1)如图甲所示,在小桶内装入适量沙子,使正方体滑块A恰好在水平木板上做匀速直线运动,为得出滑块A受到的滑动摩擦力大小,应测量____________的重力。
(2)如图乙所示,将两个相同的正方体滑块A、B叠放,发现需要装入更多的沙子,两滑块才能一起做匀速直线运动。由甲、乙两次的实验结果可知,拔河比赛中的“锚手”(最后一名队员)应选择体重_______(选填“较大”或“较小”)的运动员。
沙子和小桶
较大
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(3)如图丙所示,在正方体滑块A的a、b、c三个表面分别贴上不同目数的砂纸(砂纸目数表示接触面的粗糙程度,目数越大,砂纸越细腻光滑)。在图甲所示的实验中,下列操作会改变滑块A所受滑动摩擦力大小的是_______(填序号)。
①增大沙子的质量
②用力拉着滑块A向左运动
③将滑块A的a、b、c三面分别与木板接触
③
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(4)小明认为用钩码代替小桶和沙子可以简化实验操作步骤,他这么做_______(选填“能”或“不能”)达到目的。
【拓展】如图丁所示,同学们用大小为2 N的水平推力分别作用在A、B上,使A、B一起向右做匀速直线运动,则这两种情况中A、B之间的摩擦力_______(选填“相同”或“不相同”)。请在图丁②中画出A与地面间摩擦力的示意图并标出力的大小。
不能
不相同
如图所示
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