第七章 第1节 力-【绿卡初中创新题】2025-2026学年八年级下册物理习题课件(人教版·新教材) 河北专版
2026-01-19
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
|---|---|
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第1节 力 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区（省份） | 河北省 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.69 MB |
| 发布时间 | 2026-01-19 |
| 更新时间 | 2026-01-19 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 绿卡创新题·初中系列 |
| 审核时间 | 2026-01-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56023603.html |
| 价格 | 2.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
摘要：
该初中物理课件聚焦“力”的核心知识点，涵盖力的概念、作用效果、三要素及力的相互性，通过端午节赛龙舟、捏矿泉水瓶等生活与传统文化情境导入，以“练基础—练提升—练素养”为脉络搭建递进式学习支架。
其亮点在于融入新情境与本土素材，如藁城宫面制作、嫦娥六号制动等实例，结合科学思维（控制变量法）与科学态度（传统文化渗透），采用问题驱动与实践操作，助力学生深化物理观念，教师可高效开展分层教学。
内容正文：
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第七章 力
第1节 力
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目 录
练基础
练素养
练提升
4
练基础
知识点1 力
1. 关于力，下列说法正确的是 （ ）
A. 没有物体也可能会有力的作用
B. 单独一个物体不能产生力的作用
C. 相互接触的两个物体间一定有力的作用
D. 两个物体不接触就一定没有力的作用
B
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2. 【新情境·传统文化】端午节赛龙舟是我国民间的传统习俗。如图所示是赛龙舟时的场景，选手们齐力用桨向后划水，龙舟快速向前运动。使龙舟向前运动的力的施力物体是 （ ）
A. 龙舟 B. 桨
C. 选手 D. 水
D
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3. 托起下列物体所用的力最接近1 N的是 （ ）
A. 一袋方便面 B. 一个乒乓球
C. 一枚大头针 D. 一个铅球
A
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4. 如图所示，用球拍击打乒乓球时，球拍与乒乓球之间发生了相互作用。若以乒乓球为研究对象，施力物体是________，受力物体是________。
球拍
乒乓球
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知识点2 力的作用效果
5. （石家庄外国语期中）下列运动场景中，能明显观察到力使物体发生形变的是 （ ）
A. 踢出去的足球在空中划出美丽的弧线
B. 手把橡皮筋拉长
C. 篮球碰到篮板后改变运动方向
D. 百米短跑运动员加速冲过终点
B
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6. 【教材图片改编】如图甲所示，小铁球从斜面上滚下，在水平桌面上运动越来越快，这个现象主要说明力可以改变物体运动的_________；图乙中小铁球从斜面上滚下，在水平桌面上不再做直线运动，这个现象主要说明力可以改变物体运动的__________。由图甲、乙所示实验现象可以得出结论：力可以____________________。
快慢
方向
改变物体的运动状态
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知识点3 力的三要素和力的示意图
7. 如图所示，使用泥塑刀制作泥塑时，要注意用劲的大小、用刀的位置和角度。其中“位置”和“角度”分别是指力的 （ ）
A. 大小、方向
B. 大小、作用点
C. 方向、作用点
D. 作用点、方向
D
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8. 【新情境·生活实践】如图所示，用扳手拧螺母时，按照经验，沿顺时针方向可将螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母松动，这表明力的作用效果与力的__________有关；若用同样大的力拧螺母，则在_________（选填“A”或“B”）点施加力更容易将螺母拧动，这表明力的作用效果与力的_________有关。
方向
A
作用点
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9. 用50 N的推力F水平向右推小车（O点为作用点），请在图中画出推力的示意图。
如图所示
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知识点4 力的作用是相互的
10. （邯郸期中）小煜的爸爸和小煜掰手腕，小煜的爸爸获胜。掰手腕时，爸爸对小煜的力记为F1，小煜对爸爸的力记为F2，则 （ ）
A. F1大于F2 B. F1先于F2产生
C. F1和F2大小相等 D. F2先于F1产生
C
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11. 下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是 （ ）
A. 游泳运动员向后划水，身体前进
B. 滑冰运动员用力推墙，身体离墙而去
C. 田径运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒
D. 跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起
C
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12. 【新情境·先进科技】我国科学家成功研发出微尺寸昆虫仿生机器人，如图所示。“昆虫”机器人前腿长后腿短，它前进的动力是靠两个前腿振动击打地面获得的，这说明力的作用是________的，还可以说明__________________________。
相互
力可以改变物体的运动状态
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易错点 判断力的施力物体
13. 如图所示，小明在公园遛狗时，用绳子牵着小狗走。小狗所受拉力的施力物体是 （ ）
A. 小明 B. 绳子
C. 地面 D. 小狗
B
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14. 下列物体的运动状态没有发生改变的是 （ ）
A. 刚刚启动的火车
B. 在水平路面上匀速直线行驶的汽车
C. 做匀速圆周运动的小球
D. 加速升空的火箭
练提升
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15. 如图所示，小明用力推车，他对车施加了一个推力，同时车对小明的手也施加了一个推力。那么，这两个力的三要素 （ ）
A. 全都相同
B. 大小和方向相同，作用点不同
C. 作用点和大小相同，方向不同
D. 大小相同，方向和作用点不同
D
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16. 【原创题·本土素材】藁城宫面是河北的传统美食，面条条细空心、回锅不烂。如图所示，师傅正在用竹扦将面条拉长。关于制作宫面的过程，下列说法不正确的是 （ ）
A. 揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体
B. 面团被压成面片，力改变了面团的运动状态
C. 用刀切面时，刀上下来回运动，力改变了刀的运动状态
D. 拉长面条时，面条受力的同时，竹扦也受到力
B
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17.（山东中考）嫦娥六号探测器着陆月球背面进行采样，在降落月球实施制动减速时，要将发动机喷管朝向________（选填“前方”“侧方”或“后方”），使探测器减速的施力物体是________（选填“燃气”或“喷嘴”），此现象可以说明__________________。
前方
燃气
力的作用是相互的
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18. 【新题型·开放性试题】用手捏矿泉水瓶的情景如图所示。思考图示情景涉及的物理知识，回答下列问题。
（1）问题：手对矿泉水瓶的力的作用效果是什么？
回答：_________________________________。
（2）请从力的作用效果或力的作用是相互的角度提出一个问题并回答。
问题：__________________________________________________？
回答：_________________________________。
改变了矿泉水瓶的形状
用手捏矿泉水瓶时，为什么手也受到矿泉水瓶施加的力
因为力的作用是相互的
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19. 小华用20 N的力拉着小车行走，拉力的方向与水平面成30°角、斜向左上方，O点为拉力作用点。请在图中画出小车所受拉力的示意图。
如图所示
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练素养
20. 如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上施加力，使钢片发生图甲、乙、丙、丁所示的4种形变。（力的大小F1=F3=F4<F2）
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（1）通过比较图甲和图乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的_______有关。
（2）通过比较图甲和图丁中钢片的形变方向，可以发现：力的作用效果与力的_______有关。
（3）在图甲与图丙的实验中，控制______________不变，研究力的作用效果与力的_________之间的关系，这种研究问题的方法，在物理学上叫__________法。
大小
方向
力的大小和方向
作用点
控制变量
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