6.1 气象灾害 课件 2025-2026学年高一上学期 地理 人教版 必修一

气象灾害 授课教师： 自然灾害 时间：2025.12 崇德 尚能 笃行 创新 崇德 尚能 笃行 创新 我国主要气象灾害（洪涝、干旱、台风、寒潮）的成因、分布及危害 针对不同气象灾害的科学防御与减灾措施 重点 Key Point 难点 Difficulties 综合分析灾害影响的区域差异性 理解人类活动对灾害的“放大”效应 树立“防优于抗”的减灾理念 教学重难点 崇德 尚能 笃行 创新 崇德 尚能 笃行 创新 教学目标 素质目标 人地协调观与防灾意识 综合思维与区域认知 地理实践力与生命安全素养 知识目标 了解我国及全球主要气象灾害（洪涝、干旱、台风、寒潮等）的概念 掌握主要气象灾害的成因、时空分布特征（重点结合我国国情） 能力目标 案例分析能力 读图析图能力 知识迁移与决策能力 崇德 尚能 笃行 创新 请在此处输入标题 崇德 尚能 笃行 创新 获新知 课前估 达标测 值得标题 导新课 课小结 练技能 课后拓 洪涝灾害 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 洪涝灾害 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 洪涝灾害 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 洪涝灾害 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 洪涝灾害 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 洪涝灾害 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 洪涝灾害 （1）从自然角度分析海河洪涝多发的原因。 气候 海河流域属于温带季风气候，夏季降水集中，多暴雨； 地形 海河流域地势低平，排水不畅，河道坡度较小，容易积水； 水系 海河流域的“扇形”水系分布也使得洪水容易集中‌； 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 洪涝灾害 （2）从自然角度分析荆江洪涝多发的原因。 河道 河道蜿蜒蛇行，多浅滩和沙洲，导致水流不畅，容易积水； 地形 北岸是江汉平原，南岸是洞庭湖平原，地势低洼，洪水宣泄不畅； 气候 降水季节变化大，导致河流流量季节性变化大 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 洪涝灾害 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 洪涝灾害 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 洪涝灾害 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 洪涝灾害 思考： 分析以下人类的行为和活动如何加剧洪涝灾害 ？ 破坏植被 城市化‌ 围湖造田 导致森林覆盖率下降，减少了森林对雨水的蓄积和过滤作用 地面硬化，暴雨后地表汇流速度加快，洪峰流量成倍增长 湖泊面积减少削弱了其调洪功能，导致洪水危害加重‌ 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 洪涝灾害 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 洪涝灾害 （1）归纳中国洪涝灾害的空间分布规律。 空间分布呈现出明显的地域差异 东部多、西部少； 沿海多、内陆少； 平原低地多、高原山地少。 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 洪涝灾害 （2）长江中下游地区洪涝灾害多发的原因。 属于亚热带季风气候，受季风影响，降水季节变化和年际变化大，夏季多暴雨。 地势低平，荆江河段河道弯曲，流域内支流众多； ‌滥伐森林，导致水土流失严重，‌围湖造田‌，降低了湖泊的蓄洪能力。 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 洪涝灾害 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 干旱灾害 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 干旱灾害 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 干旱灾害 非洲、亚洲和大洋洲的内陆地区是世界上旱灾频繁发生的地区，其中非洲的旱灾最严重。 （1）世界分布 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 干旱灾害 （2）我国分布 旱灾 华北 江淮 华南 西南 华北、华南、西南和江淮是旱灾多发地区，其中华北地区的旱灾发生最频繁、最严重。 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 干旱灾害 （1）结合材料分析华北地区旱灾严重的原因。 自然 春季气温回升快，蒸发旺盛，而夏季风尚未到达华北地区，导致降水稀少； 春季是农作物播种和生长的关键时期，需水量大，导致农业用水紧张。 人为 人口稠密，经济发展水平高，用水量大；水资源利用不合理，存在严重的污染和浪费现象。 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 干旱灾害 思考2：为缓解华北地区春旱可以采取的措施。 开源： 合理开发和提取地下水； 修建水库,跨流域调水； 海水淡化,人工增雨。 发展节水农业，重视改进农业灌溉技术； 防治水污染，提高水的利用率； 种植耐旱作物; 提高民众节水意识。 节流： 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 干旱灾害 （2）干旱的西北地区为什么旱灾频次不多？ 西北地区地广人稀，对水的需求量少，因此即使气候干旱，旱灾也不严重；‌ 西北地区以畜牧业为主，农业需水量相对较少，减少了干旱对农业造成的损失‌；‌ 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 干旱灾害 3、危害 直接危害 农作物大量减产，乃至颗粒无收 影响牧草生长、加剧草场退化和沙漠化 引发水资源短缺，造成人畜饮水困难 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 干旱灾害 3、危害 ② 次生危害 干旱极易引发沙尘暴、火灾、虫灾等灾害。 沙尘暴 蝗虫灾害 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 干旱灾害 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 干旱灾害 洪涝灾害：夏季主要发生在秦岭—淮河以南的地区；秋季主要发生在四川盆地、山西、河南、湖北、陕西等地。 干旱灾害：冬春连旱主要发生在秦岭—淮河以北的地区。春夏连旱主要发生在西南地区。春夏连旱主要发生在长江中下游地区。 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 干旱灾害 旱灾和涝灾在时间上交替，不少地方出现先涝后旱或先旱后涝再转旱等旱涝交替现象 旱灾和涝灾在空间上交错，有些地方洪涝而另外大片地区干旱。 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 台风灾害 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 台风灾害 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 台风灾害 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 台风灾害 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 台风灾害 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 台风灾害 台风在全球的影响范围非常广泛，西北太平洋（包括南海）是台风生成最多的海域，每年平均有近30个台风生成，占全球总数的38%‌。 影响范围 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 台风灾害 4、我国台风灾害 空间：影响我国的台风主要源于西北太平洋，台风灾害主要分布在东南沿海地区。 时间：多发于夏秋季节。 （2）移动路径： (1)时空分布： 西移路径：广东、海南 西北路径：福建、浙江、江苏 转向路径：东部沿海 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 台风灾害 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 台风灾害 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 台风灾害 5、影响 (2)有利方面： ①带来大量雨水，缓解旱情。 ②降低温度，改变酷暑的状况。 ③加快了高低纬间和海陆间水热交换，促进全球的热量平衡。 ④大风吹袭海面，海水扰动，使鱼饵增多，吸引鱼群在水面附近聚集，增加捕鱼量。 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 台风灾害 分析我国东南沿海台风灾害影响大的原因。 ①我国位于太平洋西岸靠近台风源地，西北太平洋海域是台风生成最多的海域； ②位于台风的移动路径上； ③东南沿海地区人口稠密、经济发达、公共设施密集，台风破坏后损失较大。‌ 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 台风灾害 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 寒潮灾害 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 寒潮灾害 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 寒潮灾害 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 寒潮灾害 2、时空分布: (1)全球:主要发生在北半球中高纬度地区的深秋到初春时节，势力强大的甚至可以影响到低纬度地区。 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 寒潮灾害 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 寒潮灾害 （1）阅读地图思考分析中国寒潮频发的原因。 冬季风势力强，冷空气频频南下‌：位于冬季风南下的通道上，尤其是北方地区临近冬季风源地； ‌地形因素‌：中国山脉多南北走向，对冬季风的阻挡作用较小，使得冷空气能够长驱直入； ‌气候条件‌：中国幅员辽阔，南北气候差异大，北方地区的冷空气在南下过程中容易与南方暖湿空气相遇，形成强烈的降温和天气变化‌； 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 寒潮灾害 （2）影响中国的寒潮主要分布在哪里？ 影响我国的寒潮主要发源于蒙古、西伯利亚地区；势力强大的寒潮，会自北向南影响我国大部分地区 在我国，寒潮是冬半年主要的气象灾害 春季高峰期：3—4月； 秋季高峰期：10—11月。 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 寒潮灾害 3、寒潮的影响: 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 寒潮灾害 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 寒潮灾害 3、寒潮的影响: ①大风：吹散雾霾，提高空气质量；带来风能资源。 ②雨雪：补充水资源，缓解冬日旱情；大雪覆盖越冬作物，抗旱保暖 。 ③降温：寒潮带来的低温可以冻死土壤中的害虫和病菌，减少来年的病虫害发生。 (1)有利方面： 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 寒潮灾害 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 寒潮灾害 寒 潮 低温冻害 低温冻害则是指气温持续偏低，使作物因温度过低而受到损伤以致减产的农业气象灾害； 寒潮是一种大型天气过程，会造成沿途大范围的剧烈降温、大风和风雪天气。 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 达标测 值得标题 获新知 课小结 练技能 课后拓 习题测验 C C 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 获新知 值得标题 达标测 课小结 练技能 课后拓 习题测验 B A 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 获新知 值得标题 达标测 课小结 练技能 课后拓 习题测验 A B 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 获新知 值得标题 达标测 课小结 练技能 课后拓 习题测验 B A 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 获新知 值得标题 达标测 课小结 练技能 课后拓 习题测验 C B B 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 获新知 值得标题 达标测 课小结 练技能 课后拓 习题测验 A B 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 获新知 值得标题 达标测 课小结 练技能 课后拓 习题测验 A C 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 获新知 值得标题 达标测 课小结 练技能 课后拓 总结提升 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 获新知 值得标题 课小结 练技能 达标测 课后拓 总结提升 崇德 尚能 笃行 创新 导新课 课前估 获新知 值得标题 课小结 练技能 达标测 课后拓 授课教师： 崇德 尚能 笃行 创新 时间：2025.12 感谢同学们 的积极参与配合 EVCapture4.1.9软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn EVCapture4.1.9软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) EVCapture4.1.9软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $