精品解析：陕西省宝鸡市渭滨区2025-2026学年八年级上学期期末学业水平测试道德与法治试卷

陕西省宝鸡市渭滨区2025-2026学年八年级上学期期末学业水平测试道德与法治试卷 1．本试卷共6页，满分100分； 2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 3．书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 第一部分（选择题 共45分） 本部分共15题，每题3分，计45分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 下图是某校组织学生开展社会实践活动的流程图，开展这一活动旨在让学生（ ） A. 关心社会，履行法定义务 B. 践行美德，展示自己风采 C. 参加实践，主动关心社会 D. 养成习惯，遵守文化习俗 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 A：“履行法定义务”说法错误，学生参与环保实践活动是主动关心社会的道德行为，并非法律规定的必须履行的义务，故A不符合题意； B：“展示自己风采”并非活动目的，流程图核心是通过实践关注社会问题，而非个人风采展示，故B不符合题意； C：流程图中“实地调查、了解情况、分析原因、提出建议”等环节，体现学生通过参加实践活动主动关心社会环境问题，符合活动主旨，故C符合题意； D：“遵守文化习俗”与题干中“环境治理研究”主题无关，活动目的不涉及文化习俗，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 漫画《直播带货》警示青少年要（ ） A. 坚决抵制直播，拒绝使用网络 B. 理性对待直播，学会辨析信息 C. 加快相关立法，加大执法力度 D. 出台相关措施，关停带货平台 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活 A：网络有利也有弊，我们要理性参与网络生活，而不抵制和拒绝使用网络，A说法错误； B：漫画《直播带货》告诉我们网络存在虚假信息，所以我们要辨析信息，理性参与网络生活，B符合题意； C：题干强调漫画对青少年的警示，立法和执法是对人大和政府的要求，C不符合题意； D：国家要出台相关措施，规范带货平台，让直播行业良性发展，而不是直接关停，D说法错误 故本题选B。 3. 2025年9月3日上午，习近平主席携夫人热情迎接出席纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会的外方代表团成员。在此期间，习主席及夫人表现出了亲切与友好，展现了“礼仪之邦”的风范。这说明文明有礼（ ） A. 就是要包容一切不同 B. 塑造了良好国家形象 C. 能够消除国家间差异 D. 我国民法基本原则 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼意义。 A：文明有礼强调尊重他人，但“包容一切不同”表述绝对化（如不文明行为不应包容），故A说法错误； B：习主席的言行展现了国家礼仪风范，直接体现了文明有礼对塑造国家形象的作用，故B符合题意； C：国家间差异由多方面因素决定，文明有礼无法“消除”，故C说法错误； D：民法基本原则包括平等、诚信等，与文明有礼无直接关联，故D说法错误； 故本题选B。 4. 背街小巷是城市的毛细血管，关系城市形象。针对乱堆物、乱停车、乱丢垃圾的三乱问题，上海黄浦区将背街小巷纳入网格管理，完善小巷内高发的八类乱巷治理标准。通过治理，该区的背街小巷焕然一新。这告诉我们（ ） ①只要有规则，社会就能有序运行 ②社会规则有助于社会安定有序、充满活力 ③社会秩序离不开社会规则的维系 ④社会规则保障社会秩序的实现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 ①：社会有序运行不仅需要规则，还需要人们自觉遵守和执行，仅“有规则”并不足够，故①说法错误； ②：材料中通过完善治理标准解决乱象，说明规则有助于社会安定有序，故②符合题意； ③：治理过程中通过规则约束行为，表明社会秩序需要规则维系，故③符合题意； ④：规则明确了治理标准并推动秩序实现，体现规则对秩序的保障作用，故④符合题意； 故本题选D。 5. 道德与法治课上，老师展示了以下案例：张某与谢某是好朋友，张某多次向谢某借钱，共计1万多元。谢某索要时张某一再拖延拒不还钱。同学们就此案例纷纷发表自己的见解，其中正确的是（ ） ①小东：谢某应该直接向人民检察院提起民事诉讼 ②小西：谢某可以通过民事诉讼来解决财产纠纷 ③小南：诉讼是维护公民合法权益的重要途径 ④小北：张某借钱不还的行为必将受到刑罚处罚 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，借款纠纷属于民事案件，可通过民事诉讼解决；同时，诉讼是法律规定的维权重要途径，故②③说法正确； ①：人民检察院是法律监督机关，民事诉讼应向法院提起，故①说法错误； ④：借钱不还是民事违法行为，承担民事责任，不必然受刑罚处罚，故④说法错误； 故本题选C。 6. “自由是人类得以自豪的唯一珍贵物品。”“自由之于人类，就像亮光之于眼睛，空气之于肺腑，爱情之于心灵。”这说明拥有自由（ ） ①能促进人的全面发展 ②能摆脱所有束缚限制 ③能够推动社会的繁荣进步 ④能让人享有出彩人生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自由的价值的知识。 ①：自由是人的基本权利，能激发创造力、促进个性发展，与题干中“亮光之于眼睛”等比喻传递的“自由是发展基础”的理念相符，故①符合题意； ②：自由是相对的，必须在法律和道德框架内行使，“摆脱所有束缚限制”属于绝对自由观念，违背法治原则，故②说法错误； ③：题干仅强调自由对个体的价值（如“人类得以自豪”“心灵”），未涉及社会层面作用，故③不符合题意； ④：题干中“珍贵物品”“出彩人生”等表述直接体现自由对实现人生价值的意义，故④符合题意； 故本题选B。 7. 近年来，随着进城务工人员的增多，农民工的社会保障缺失问题引起了人们的广泛关注。我国出台的《居住证暂行条例》规定，居住证是持证人在居住地居住、作为常住人口享受基本公共服务和便利、申请登记常住户口的证明。这体现了（ ） A. 男女同工同酬 B. 选举一人一票 C. 人格尊严受法律保护 D. 平等意味着权利义务平等 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查平等的表现的知识。 A：男女同工同酬强调性别平等，与材料中居住证提供的公共服务无关，故A不符合题意； B：选举一人一票涉及政治权利，材料未提及选举问题，故B不符合题意； C：人格尊严受法律保护强调尊重个体，但材料侧重公共服务享有权，故C不符合题意； D：居住证使农民工享受基本公共服务，体现了公民平等享有权利，同时也应履行相应义务，故D符合题意； 故本题选D。 8. 下面漫画说明坚守公平需要（ ） ①我们在生活中追求公平、捍卫公平 ②我们站在自己的立场上，多得好处 ③健全相关规则，公平地对待每个人 ④只依靠规则来解决纠纷、化解矛盾 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚守公平的要求。 ①：漫画反映了公平需要人们在生活中主动追求和捍卫，只有大家共同维护，才能实现真正的公平，故①符合题意； ②：坚守公平应站在公正立场，而非只考虑个人多得好处，该说法违背公平原则，故②说法错误； ③：要实现公平，需要健全相关规则，确保规则公平地对待每个人，避免因规则缺失导致不公平，故③符合题意； ④：解决纠纷、化解矛盾需要规则，但不能“只依靠规则”，还需要道德、沟通等多种方式，该说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选C。 9. 我国的社会救助包括最低生活保障、特困人员供养、受灾人员救助、医疗救助、教育救助、住房救助、就业救助、临时救助等。实行社会救助的目的是（ ） A. 通过正义制度的调节实现社会的绝对公平 B. 通过正义制度使社会困难群体得到社会关爱 C. 促使人们自觉遵守各项社会制度 D. 鼓励人们承担应尽的责任，得到应得的利益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护公平。 B：依据课本知识分析材料可知，实行社会救助有利于构建社会主义和谐社会，让人民共享经济繁荣成果，实现共同富裕，促进社会公平，维护社会稳定，有利于通过正义制度使社会弱势群体得到社会的关爱，故B符合题意； A：公平不是绝对的，而是相对的，故A说法错误； CD：选项说法正确，但是材料没有体现，故CD不符合题意； 故本题选B。 10. 当我们在为他人、社会承担责任的同时，很多人也在为我们的成长和幸福承担着责任。下列认识能体现这一观点的有（ ） ①父母为我们提供衣食，抚养我们长大 ②交警指挥来往车辆，保障我们出行 ③老师传授我们知识，教会我们做人 ④对自己可以不承担责任，但必须对他人承担责任 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查承担责任。 ①②③：依据教材知识，当我们在为他人、社会承担责任的同时，很多人也在为我们的成长和幸福承担着责任：父母为我们提供衣食，抚养我们长大；交警指挥来往车辆，保障我们出行；老师传授我们知识，教会我们做人等，故①②③说法正确； ④：我们既要对自己负责，也要对他人负责，故④说法错误； 故本题选D。 11. 今年8月28日，2023版标准地图正式发布。一线一界，都是国家行使主权的疆域；一点一段，都代表着祖国的壮美河山。中国虽大，但一点都不能少；地图虽小，但一点都不能错。这是因为（ ） A. 地图中的一点一线事关国家的主权、安全与利益 B. 维护国家安全和利益是我们的基本权利 C. 地图是国家核心利益，确保经济社会可持续发展 D. 国家利益只有依靠人民的奋斗才能得到实现 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。 A：中国虽大，但一点都不能少；地图虽小，但一点都不能错。这是因为地图中的一点一线事关国家的主权、安全与利益，故A符合题意； B：维护国家安全和利益是我们的基本义务，故B错误； C：地图不是国家核心利益，故C错误； D：国家利益只有反映人民利益，依靠人民的艰苦奋斗，才能得到实现，而不是只有依靠人民群众，故D错误； 故本题选A。 12. “革命军人个个要牢记，三大纪律八项注意……”正是有高度的政治觉悟和严明的革命纪律，将士们即使饥寒交迫，也不拿群众一针一线；即使身陷绝境，也坚守战位，慷慨赴死。这体现了人民军队（ ） ①始终站在人民立场，全心全意为人民服务 ②是一支攻无不克、战无不胜的军队 ③是一支纪律严明、作风优良的军队 ④是党和人民完全可以信赖的英雄军队 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人民军队的性质和优良传统。 ①：题干中“不拿群众一针一线”体现人民军队始终站在人民立场，全心全意为人民服务，故①符合题意； ②：题干强调纪律性和奉献精神，未直接体现“攻无不克、战无不胜”的战斗力，故②不符合题意； ③：“严明的革命纪律”“坚守战位”直接说明人民军队纪律严明、作风优良，故③符合题意； ④：将士们“身陷绝境也坚守战位”的行为，体现其高度忠诚和可信赖性，故④符合题意。 故本题选C。 13. “凡益之道，与时偕行”。经济社会发展到哪一步，国防建设就要推进到哪一步。历史一再表明，军事上的落后一旦形成，对国家安全的影响将是致命的。中华民族走出苦难、中国人民实现解放，有赖于一支英雄的人民军队；而今要发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的中国梦，更需要我们巩固国防和强大人民军队。这就要求我们（ ） ①全面贯彻习近平强军思想 ②全面推进国防和军队现代化 ③始终和人民同呼吸、共命运、心连心 ④把人民军队建设成为世界一流军队 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国防和军队现代化建设的相关知识。 ①：全面贯彻习近平强军思想是新时代强军事业的行动指南，符合题干巩固国防和强大人民军队的要求，故①符合题意； ②：全面推进国防和军队现代化是实现强军目标的实践路径，与题干国防建设推进到哪一步直接对应，故②符合题意； ③：虽然人民军队需保持与人民的血肉联系，但题干核心在于建设强大军队而非军民关系，故③不符合题意； ④：建设世界一流军队是新时代强军目标的具体体现，与题干实现中华民族伟大复兴的要求一致，故④符合题意； 故本题选B。 14. 在学习“树立总体国家安全观”这一课时，小丽利用思维导图整理课堂笔记，其中①和②处应该填入（ ） A. ①军事安全 ②科技网络文化生态安全 B. ①人民安全 ②国土生态社会粮食安全 C. ①军事安全 ②生态能源文化军事安全 D. ①人民安全 ②军事科技文化社会安全 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查总体国家安全观的知识。 D：依据教材知识可知，中国特色国家安全道路以人民安全为宗旨，以军事、科技、文化、社会安全为保障，故D正确； ABC：均理解错误，不符合题意，故ABC排除； 故本题选D。 15. 为了让同学们将国家安全理念内化于心、外化于行，学校组织了以“维护国家安全，你我皆为主角”为主题的演讲比赛。下列可以作为演讲内容的有（ ） ①保障国家安全是当前学校教育的主要任务 ②维护国家安全是民众生活中最重要的事情 ③宪法和法律明确规定了公民应当履行维护国家安全的义务 ④维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极履行维护国家安全的法律义务的相关知识。 ①：保障国家安全是学校教育的重要内容，但学校教育的主要任务是立德树人、培养全面发展的人才，并非“主要任务”，故①说法错误； ②：维护国家安全是公民义务，但“最重要的事情”表述绝对化，民众生活涉及多方面需求，故②说法错误； ③：宪法第五十四条及《国家安全法》等法律明确规定公民有维护国家安全的义务，符合法律规定，故③说法正确； ④：国家安全是民族复兴的根基，关系全国各族人民根本利益，符合国家政策表述，故④说法正确。 故本题选C。 第二部分（非选择题 共55分） 本部分共3题，计55分。 16. 国庆假期，八(1)班课外实践小组开展了“走进社会生活遵守社会规则”的主题实践活动，下面是小组同学的活动反馈，请你参与其中： 【活动一】整理归纳知识，形成知识体系，是学习过程中非常重要的一个环节。如图是综合组同学在实践活动前整理出的一张思维导图 : （1）根据所学知识，将思维导图①②③④填写完整。 【活动二】道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。道德组同学向同学们分享了2025年“3·15”晚会的案例，并组织小组同学在学校开展了“诚信校园”创建活动，要求学生在日常作业、考试、社团活动中坚守诚信，还通过“线上诚信积分”记录学生诚信行为，积分优异者可获得“校园诚信之星”称号。 （2）运用所学知识，简述为什么社会和学校都重视诚信建设? 【活动三】法治是促进社会进步、实现人民权利与自由的重要保障。法治组同学就“青少年是否会依法维权”开展了问卷调查活动。问卷统计结果(如图)引起了同学们的注意和思考： 青少年放弃维权原因分布 （3）根据统计结果，提出两条合理化建议，帮助青少年提高维权意识。 【答案】（1）①需要增强规则意识；需要他律与自律；需要坚定地维护规则；需要积极完善规则。②道德。③树立法治观念。④依法办事。 （2）①诚信是中华民族传统美德，是做人的基本准则。②诚信是社会关系的基石，能促进社会和谐与互信。③校园诚信建设能培养学生诚信品质，为未来成长奠定基础。④诚信有利于营造公平公正的校园环境，促进学生健康发展。 （3）①学校加强法治教育，开展维权知识讲座、模拟法庭等活动，提升青少年维权能力。②社会加大普法宣传力度，通过媒体、社区宣传等方式，让青少年了解维权途径。③青少年主动学习法律知识，增强维权意识，遇到侵权行为时敢于并善于依法维权。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则、树立法治观念、依法办事、诚信的重要性。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 本题考查遵守规则、树立法治观念、依法办事，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用诚信的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：道德组同学向同学们分享了2025年“3·15”晚会的案例，并组织小组同学在学校开展了“诚信校园”创建活动→可链接诚信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用依法办事的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青少年放弃维权原因分布→可链接学校加强法治教育，开展维权知识讲座、模拟法庭等活动，提升青少年维权能力；社会加大普法宣传力度，通过媒体、社区宣传等方式，让青少年了解维权途径；青少年主动学习法律知识，增强维权意识，遇到侵权行为时敢于并善于依法维权。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 某校板报制作小组制作了一期以“践行平等·珍视自由·坚守公平”为主题的宣传板报，请你参与其中。 【读案例】 何某身为国家工作人员，利用职务便利，先后挪用公款110余次，侵吞公款7万元，最终被判有期徒刑并处罚金。人民法院鉴于其具有自首、部分退赃情节，自愿认罪认罚，在量刑时予以考虑，保障了其在法律框架内获得从轻处罚的权利。 （1）请你结合“践行平等”的相关知识，分析上述案例所体现的教材知识。 【观漫画】 （2）请你结合所学知识，谈谈你对上面漫画的认识。 【览新闻】 2025年以来，中国科学技术协会办公厅及中国计算机学会相继出台新规，对青少年参与科技创新竞赛的年龄设置了更为严格的限制。近些年，部分家长与培训机构联手，通过代工、包装乃至学术造假等手段，试图将孩子的普通作品包装成“科研成果”，以此作为升学的敲门砖⋯⋯ （3）请你结合所学知识，从个人角度谈谈，应该如何维护竞赛公平? 【答案】（1）平等意味着权利义务平等。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都一律平等地履行宪法和法律规定的各项义务。法律面前人人平等，公民在适用法律上一律平等，任何人的合法权益都平等地受法律保护，违法犯罪行为都平等地受法律制裁。践行平等要坚决反对特权，法律的尊严和权威不容侵犯，任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。 （2）自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利；就要依法行使权利，自觉守法，遇事找法，解决问题靠法。 （3）面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的现象，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 【解析】 【分析】考点考查：践行平等、珍视自由、坚守公平 能力考查：分析和解决问题的能力 核心素养：政治认同、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用践行平等的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：何某身为国家工作人员，利用职务便利，先后挪用公款110余次，侵吞公款7万元，最终被判有期徒刑并处罚金→践行平等要坚决反对特权，法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。 关键词②：人民法院鉴于其具有自首、部分退赃情节，自愿认罪认罚，在量刑时予以考虑，保障了其在法律框架内获得从轻处罚的权利→一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都一律平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用珍视自由的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：风筝自由飞翔最终坠落→自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利+珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利；就要依法行使权利，自觉守法，遇事找法，解决问题靠法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用维护公平的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：近些年，部分家长与培训机构联手，通过代工、包装乃至学术造假等手段，试图将孩子的普通作品包装成“科研成果”，以此作为升学的敲门砖。→面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的现象，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 阅读材料，回答问题。 只有国家繁荣昌盛，社会才能和谐稳定，人民才能幸福安康。只有国家安全了，人民才能安全。为此，某校八年级（1）班在道德与法治老师的带领下开展了以“国家安全我守护”为主题的项目式学习。 要求：以小组为单位，分工合作；以任务为驱动，问题引领；倡导合作探究，形式多样；展示交流，撰写成果报告。 阶段一 明确要求，合理分工 老师布置任务后，同学们开始按照老师提出的原则组建小组。对此，有同学抱怨说：“这些原则限制了我们建组的自由。” 原则a．组员自愿与组长选择相结合。 原则b．男女比例相协调。 原则c．性格外向与性格内向相结合。 原则d．后进生必选原则。 （1）对此，你有什么看法？ 阶段二 聚焦任务，开展调查 项目开始实施后，同学们围绕“国家安全知多少”提出了三个问题： 问题一 在国家安全领域最根本的安全是什么？ 问题二 全民国家安全教育日是哪天？ 问题三 看到外国人偷拍我国军事基地照片，你会怎么做？ （2）结合所学知识，请你解答上述问题。 阶段三 合作探究，分析明理 在项目作业中，有同学发表了下列观点： 国家安全与我们每个人息息相关，我们要维护国家安全。 （3）作为公民，请你为这位同学的观点写出行动指南。 阶段四 展示交流，分享收获 项目作业展示交流后，在撰写成果报告的“作业收获”部分时，组长要求你代表小组进行发言。 （4）请分享你的作业收获。 【答案】（1）该同学的观点是错误的。①自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。老师提出的建组原则，有利于维护大部分同学的权益，促使小组成员学会换位思考。②这些原则并没有限制同学们建组的自由，恰恰有利于促进小组的良性运转，实现真正的小组合作。 （2）问题一：政治安全。问题二：4月15日。问题三：立即向国家安全机关举报。 （3）①我们必须增强忧患意识，做到居安思危、未雨绸缪。②自觉履行维护国家安全的义务。树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识。③不断提升国家安全素养，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。 （4）①一方面通过项目作业，我增长了见识，拓宽了视野，提升了合作、沟通以及解决问题能力，懂得了尊重他人和文明有礼在交往中的重要性。②另一方面让我全方位了解国家安全的有关知识，认识到了维护国家安全的必要性和重要性，增强了维护国家安全的责任感和使命感。 【解析】 【分析】考点考查：自由是有限制的自由、最根本的国家安全、维护国家安全的做法。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：这些原则限制了我们建组的自由。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 论据①：自由是有限制的自由。 论据②：有利于促进小组的良性运转，实现真正的小组合作。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 本题考查最根本的国家安全是什么，可结合教材知识作答。 小问2： 本题考查全民国家安全教育日是哪一天，可结合教材知识作答。 小问3： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护国家安全的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：看到外国人偷拍我国军事基地照片→可链接立即向国家安全机关举报。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何维护国家安全，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查本次作业收获，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省宝鸡市渭滨区2025-2026学年八年级上学期期末学业水平测试道德与法治试卷 1．本试卷共6页，满分100分； 2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 3．书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 第一部分（选择题 共45分） 本部分共15题，每题3分，计45分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 下图是某校组织学生开展社会实践活动的流程图，开展这一活动旨在让学生（ ） A. 关心社会，履行法定义务 B. 践行美德，展示自己风采 C. 参加实践，主动关心社会 D. 养成习惯，遵守文化习俗 2. 漫画《直播带货》警示青少年要（ ） A. 坚决抵制直播，拒绝使用网络 B. 理性对待直播，学会辨析信息 C. 加快相关立法，加大执法力度 D. 出台相关措施，关停带货平台 3. 2025年9月3日上午，习近平主席携夫人热情迎接出席纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会的外方代表团成员。在此期间，习主席及夫人表现出了亲切与友好，展现了“礼仪之邦”的风范。这说明文明有礼（ ） A. 就是要包容一切不同 B. 塑造了良好国家形象 C. 能够消除国家间差异 D. 我国民法基本原则 4. 背街小巷是城市的毛细血管，关系城市形象。针对乱堆物、乱停车、乱丢垃圾的三乱问题，上海黄浦区将背街小巷纳入网格管理，完善小巷内高发的八类乱巷治理标准。通过治理，该区的背街小巷焕然一新。这告诉我们（ ） ①只要有规则，社会就能有序运行 ②社会规则有助于社会安定有序、充满活力 ③社会秩序离不开社会规则的维系 ④社会规则保障社会秩序的实现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 道德与法治课上，老师展示了以下案例：张某与谢某是好朋友，张某多次向谢某借钱，共计1万多元。谢某索要时张某一再拖延拒不还钱。同学们就此案例纷纷发表自己的见解，其中正确的是（ ） ①小东：谢某应该直接向人民检察院提起民事诉讼 ②小西：谢某可以通过民事诉讼来解决财产纠纷 ③小南：诉讼是维护公民合法权益的重要途径 ④小北：张某借钱不还的行为必将受到刑罚处罚 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 6. “自由是人类得以自豪的唯一珍贵物品。”“自由之于人类，就像亮光之于眼睛，空气之于肺腑，爱情之于心灵。”这说明拥有自由（ ） ①能促进人的全面发展 ②能摆脱所有束缚限制 ③能够推动社会的繁荣进步 ④能让人享有出彩人生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 近年来，随着进城务工人员增多，农民工的社会保障缺失问题引起了人们的广泛关注。我国出台的《居住证暂行条例》规定，居住证是持证人在居住地居住、作为常住人口享受基本公共服务和便利、申请登记常住户口的证明。这体现了（ ） A. 男女同工同酬 B. 选举一人一票 C. 人格尊严受法律保护 D. 平等意味着权利义务平等 8. 下面漫画说明坚守公平需要（ ） ①我们在生活中追求公平、捍卫公平 ②我们站在自己的立场上，多得好处 ③健全相关规则，公平地对待每个人 ④只依靠规则来解决纠纷、化解矛盾 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 9. 我国社会救助包括最低生活保障、特困人员供养、受灾人员救助、医疗救助、教育救助、住房救助、就业救助、临时救助等。实行社会救助的目的是（ ） A. 通过正义制度的调节实现社会的绝对公平 B. 通过正义制度使社会困难群体得到社会关爱 C. 促使人们自觉遵守各项社会制度 D. 鼓励人们承担应尽的责任，得到应得的利益 10. 当我们在为他人、社会承担责任的同时，很多人也在为我们的成长和幸福承担着责任。下列认识能体现这一观点的有（ ） ①父母为我们提供衣食，抚养我们长大 ②交警指挥来往车辆，保障我们出行 ③老师传授我们知识，教会我们做人 ④对自己可以不承担责任，但必须对他人承担责任 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 11. 今年8月28日，2023版标准地图正式发布。一线一界，都是国家行使主权的疆域；一点一段，都代表着祖国的壮美河山。中国虽大，但一点都不能少；地图虽小，但一点都不能错。这是因为（ ） A. 地图中的一点一线事关国家的主权、安全与利益 B. 维护国家安全和利益是我们的基本权利 C. 地图是国家核心利益，确保经济社会可持续发展 D. 国家利益只有依靠人民的奋斗才能得到实现 12. “革命军人个个要牢记，三大纪律八项注意……”正是有高度的政治觉悟和严明的革命纪律，将士们即使饥寒交迫，也不拿群众一针一线；即使身陷绝境，也坚守战位，慷慨赴死。这体现了人民军队（ ） ①始终站在人民立场，全心全意为人民服务 ②是一支攻无不克、战无不胜的军队 ③是一支纪律严明、作风优良的军队 ④是党和人民完全可以信赖的英雄军队 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. “凡益之道，与时偕行”。经济社会发展到哪一步，国防建设就要推进到哪一步。历史一再表明，军事上的落后一旦形成，对国家安全的影响将是致命的。中华民族走出苦难、中国人民实现解放，有赖于一支英雄的人民军队；而今要发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的中国梦，更需要我们巩固国防和强大人民军队。这就要求我们（ ） ①全面贯彻习近平强军思想 ②全面推进国防和军队现代化 ③始终和人民同呼吸、共命运、心连心 ④把人民军队建设成为世界一流军队 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 在学习“树立总体国家安全观”这一课时，小丽利用思维导图整理课堂笔记，其中①和②处应该填入（ ） A. ①军事安全 ②科技网络文化生态安全 B ①人民安全 ②国土生态社会粮食安全 C. ①军事安全 ②生态能源文化军事安全 D. ①人民安全 ②军事科技文化社会安全 15. 为了让同学们将国家安全理念内化于心、外化于行，学校组织了以“维护国家安全，你我皆为主角”为主题的演讲比赛。下列可以作为演讲内容的有（ ） ①保障国家安全是当前学校教育的主要任务 ②维护国家安全是民众生活中最重要事情 ③宪法和法律明确规定了公民应当履行维护国家安全的义务 ④维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 第二部分（非选择题 共55分） 本部分共3题，计55分。 16. 国庆假期，八(1)班课外实践小组开展了“走进社会生活遵守社会规则”的主题实践活动，下面是小组同学的活动反馈，请你参与其中： 【活动一】整理归纳知识，形成知识体系，是学习过程中非常重要的一个环节。如图是综合组同学在实践活动前整理出的一张思维导图 : （1）根据所学知识，将思维导图①②③④填写完整。 【活动二】道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。道德组同学向同学们分享了2025年“3·15”晚会的案例，并组织小组同学在学校开展了“诚信校园”创建活动，要求学生在日常作业、考试、社团活动中坚守诚信，还通过“线上诚信积分”记录学生诚信行为，积分优异者可获得“校园诚信之星”称号。 （2）运用所学知识，简述为什么社会和学校都重视诚信建设? 【活动三】法治是促进社会进步、实现人民权利与自由的重要保障。法治组同学就“青少年是否会依法维权”开展了问卷调查活动。问卷统计结果(如图)引起了同学们的注意和思考： 青少年放弃维权原因分布 （3）根据统计结果，提出两条合理化建议，帮助青少年提高维权意识。 17. 某校板报制作小组制作了一期以“践行平等·珍视自由·坚守公平”为主题的宣传板报，请你参与其中。 【读案例】 何某身为国家工作人员，利用职务便利，先后挪用公款110余次，侵吞公款7万元，最终被判有期徒刑并处罚金。人民法院鉴于其具有自首、部分退赃情节，自愿认罪认罚，在量刑时予以考虑，保障了其在法律框架内获得从轻处罚的权利。 （1）请你结合“践行平等”的相关知识，分析上述案例所体现的教材知识。 【观漫画】 （2）请你结合所学知识，谈谈你对上面漫画的认识。 【览新闻】 2025年以来，中国科学技术协会办公厅及中国计算机学会相继出台新规，对青少年参与科技创新竞赛的年龄设置了更为严格的限制。近些年，部分家长与培训机构联手，通过代工、包装乃至学术造假等手段，试图将孩子的普通作品包装成“科研成果”，以此作为升学的敲门砖⋯⋯ （3）请你结合所学知识，从个人角度谈谈，应该如何维护竞赛公平? 18. 阅读材料，回答问题。 只有国家繁荣昌盛，社会才能和谐稳定，人民才能幸福安康。只有国家安全了，人民才能安全。为此，某校八年级（1）班在道德与法治老师的带领下开展了以“国家安全我守护”为主题的项目式学习。 要求：以小组为单位，分工合作；以任务为驱动，问题引领；倡导合作探究，形式多样；展示交流，撰写成果报告。 阶段一 明确要求，合理分工 老师布置任务后，同学们开始按照老师提出的原则组建小组。对此，有同学抱怨说：“这些原则限制了我们建组的自由。” 原则a．组员自愿与组长选择相结合。 原则b．男女比例相协调。 原则c．性格外向与性格内向相结合。 原则d．后进生必选原则。 （1）对此，你有什么看法？ 阶段二 聚焦任务，开展调查 项目开始实施后，同学们围绕“国家安全知多少”提出了三个问题： 问题一 在国家安全领域最根本的安全是什么？ 问题二 全民国家安全教育日是哪天？ 问题三 看到外国人偷拍我国军事基地照片，你会怎么做？ （2）结合所学知识，请你解答上述问题。 阶段三 合作探究，分析明理 在项目作业中，有同学发表了下列观点： 国家安全与我们每个人息息相关，我们要维护国家安全。 （3）作为公民，请你为这位同学的观点写出行动指南。 阶段四 展示交流，分享收获 项目作业展示交流后，在撰写成果报告的“作业收获”部分时，组长要求你代表小组进行发言。 （4）请分享你的作业收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $