精品解析：海南东方市某校2025-2026学年七年级上学期期末生物试题

2025-2026学年度第一学期七年级生物学科期末试卷 时间：60分钟；满分：100分 一、单选题 1. 2025年国际生物多样性日的主题是“万物共生，和美永续”。中国是生物多样性大国，以下属于生物的是（　　） A. 钟乳石 B. 七星瓢虫 C. 恐龙化石 D. 熊猫玩偶 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ACD．选项中钟乳石、恐龙化石、熊猫玩偶都不具有呼吸、繁殖、遗传和变异等特征，都不属于生物，ACD不符合题意。 B．七星瓢虫具有生物的特征，属于生物，B符合题意。 故选B。 2. 在撒哈拉沙漠中发现有一种“翻滚的蜘蛛”，当它遇到危险时，首先摆出一种威胁性姿态，使自己看起来尽可能强大，但危险如果仍然存在，它就会以侧翻的方式立即逃开。这种现象主要体现了生物的哪种特征（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物具有遗传变异的特性 D. 生物能生长和繁殖 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征：1．生物的生活需要营养。2．生物能够进行呼吸。3．生物能排出体内产生的废物。4．生物能够对外界刺激作出反应。5．生物能够生长、发育和繁殖。6．除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。 【详解】A．生物的生活需要营养，与危险反应无关，故A不符合题意。 B．蜘蛛对危险作出威胁姿态并逃跑，属于对外界刺激的反应，故B符合题意。 C．遗传变异是生物长期演化的基础，与即时行为无关，故C不符合题意。 D．生长繁殖是生物的生命周期特征，与题干无关，故D不符合题意。 故选B。 3. 央视综合频道推出<<秘境之眼——不被打扰的相逢>>栏目，科研人员利用红外触发相机进行野外观测，收集了大量野生动物的信息，科研人员对此进行分析、研究。科研人员主要运用的生物学探究方法是（ ） A. 观察法 B. 实验法 C. 文献法 D. 调查法 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和比较法等。实验法是现代生物学研究的重要方法；观察是科学探究的一种基本方法；调查法、分类法都是科学探究的常用方法之一。 【详解】A．观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法，科研人员利用红外触发相机经长期的野外观测，收集了大量野生动物的信息，科研人员主要运用的生物学探究方法是观察法，A正确。 B．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，B错误。 C．文献法也称历史文献法，是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法，C错误。 D．调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，D错误。 故选A。 4. 进入初中，你的课程表上多了一门新的课程——生物学。下列不属于生物学研究范畴的是（ ） A. 大雁的迁徙规律 B. 慢慢长大的同学们 C. 不断长高的珊瑚礁 D. 子女的耳垂与父母不同 【答案】C 【解析】 【分析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，研究对象需为生物或与生物直接相关的生命活动。 【详解】A．大雁的迁徙属于动物的行为规律，是生物学研究的范畴，故A不符合题意。 B．同学们的生长发育涉及人体的生命活动，属于生物学研究的范畴，故B不符合题意。 C．珊瑚礁是珊瑚虫分泌的石灰质骨骼堆积形成的非生物结构，其长高属于地质或化学沉积过程，并非生物的生命活动，故C符合题意。 D．子女耳垂与父母差异属于变异现象，是生物学研究的范畴，故D不符合题意。 故选C。 5. 可做包子馒头的面粉主要来自小麦种子中的（ ） A. 胚芽 B. 子叶 C. 胚根 D. 胚乳 【答案】D 【解析】 【分析】小麦种子由种皮、胚和胚乳组成。胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。种皮起保护作用；胚是新植物的幼体，将来发育成新的植株；子叶在种子萌发时转运营养物质；胚乳储存着丰富的营养物质，为种子萌发提供能量。 【详解】A．胚芽发育成茎和叶，不储存营养物质，故A不符合题意。 B．子叶在双子叶植物中储存营养，但小麦是单子叶植物，子叶不发达，故B不符合题意。 C．胚根发育成根，不储存营养物质，故C不符合题意。 D．胚乳是单子叶植物（如小麦）储存淀粉等营养物质的主要部位，面粉即由胚乳加工而成，故D符合题意。 故选D。 6. 用光学显微镜观察玻片标本时，对用于观察的生物材料的要求是（　　） A. 结构完整的 B. 薄而透明的 C. 形态规则的 D. 制成装片的 【答案】B 【解析】 【分析】用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的。 【详解】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，用光学显微镜观察玻片标本时，对用于观察的生物材料的要求是薄而透明的，这是因为光线能透过材料，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7. 如图是两种生物的细胞结构示意图，以下说法错误的是（ ） A. 图甲是植物细胞，图乙是动物细胞 B. 标号②所示结构能控制物质进出 C. 标号⑤所示结构动物细胞也有 D. 标号④所示结构是细胞的遗传控制中心 【答案】C 【解析】 【分析】如图中，①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质。 【详解】A．甲图具有①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡，这是植物细胞所特有的，因此甲图是植物细胞结构模式图；乙图细胞的外层是细胞膜，没有细胞壁、液泡和叶绿体，是动物细胞结构示意图，A不符合题意。 B．标号②所示结构是细胞膜，细胞膜的作用是保护和控制物质的进出，B不符合题意。 C．标号⑤所示结构是液泡，是植物细胞特有的结构，动物细胞没有，C符合题意。 D．标号④所示结构是细胞核，含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，D不符合题意。 故选C。 8. 如图为桃花和桃果实的结构图，下列叙述错误的是（ ） A. 桃花最主要的结构是花蕊 B. ③柱头、④花柱和⑤子房构成了桃花的雌蕊 C. 图二中的种子由图一中的⑤子房发育而来 D. 图二中的中果皮主要由薄壁组织构成 【答案】C 【解析】 【分析】图中①花药、②花丝、③柱头、④花柱、⑤子房。 【详解】A．桃花最主要的结构是花蕊，与繁殖后代有关，故A正确。 B．③柱头、④花柱和⑤子房构成了桃花的雌蕊，故B正确。 C．图中的种子由图一中的胚珠发育而来，⑤子房发育成果实，故C错误。 D．图二中的中果皮主要由薄壁组织（又叫营养组织）构成，有贮存营养作用，故D正确。 故选C。 9. 如图甲、乙分别表示两类生物体细胞分裂的过程，下列有关分析正确的是（　　） A. 图甲可表示根尖细胞分裂过程 B. 所有动、植物细胞都可以无限分裂下去 C. 细胞分裂时细胞核内的遗传物质先发生复制 D. 图乙细胞分裂时，细胞膜先向内凹陷，再产生新的细胞壁 【答案】C 【解析】 【分析】细胞的分裂：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。 【详解】A．动物细胞和植物细胞的一个重要的区别是植物细胞有细胞壁，动物细胞没有。图甲细胞没有细胞壁表示动物细胞的分裂过程，图乙细胞有细胞壁，表示植物细胞的分裂过程，故A错误。 B．动、植物细胞在一定条件下可以进行多次分裂，但并非所有细胞都可以无限分裂下去，分化后的细胞就不具有分裂能力了，故B错误。 C．细胞分裂时细胞核内的遗传物质先发生复制，随着分裂的进行，遗传物质分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，故C正确。 D．图乙植物细胞分裂的过程中，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁，故D错误。 故选C。 10. 人们经常吃腌制食品、烧烤食品、高脂肪食物或长期接触大量紫外线辐射等可能患癌症。下列关于癌细胞的叙述，错误的是（ ） A. 癌细胞分裂非常快 B. 细胞癌变的实质是细胞外部形态发生改变 C. 癌细胞可转移 D. 放射线等可能诱发癌变 【答案】B 【解析】 【分析】癌细胞是一种变异的细胞，是产生癌症的病源，癌细胞与正常细胞不同，有无限生长、转化和转移三大特点，也因此难以消灭，正常细胞癌变后有两个主要特点：一是分裂非常快，并且可以不断地分裂，形成肿瘤；二是癌细胞还可以侵入临近的正常组织，并通过血液、淋巴等进入远处的其它组织和器官，这就是癌的转移。 细胞癌变的实质是细胞遗传特性的改变．在环境或生活习惯中有很多因素使细胞中的致癌因子活跃起来导致细胞病变。 【详解】A．癌细胞分裂非常快，并且可以不断地分裂，形成肿瘤，A正确。 B．细胞癌变的实质是细胞遗传特性的改变，B错误。 C．癌细胞还可以侵入临近的正常组织，并通过血液、淋巴等进入远处的其它组织和器官，这就是癌的转移，C正确。 D．放射线、紫外线等属于物理致癌因子，可能诱发细胞癌变，D正确。 故选B。 11. 白血病患者需要通过移植“造血干细胞”来重建健康的血液系统。移植后，这些干细胞会在患者体内“变身”为形态、功能各异的红细胞、白细胞等。在这个“变身”（分化）过程中，一般不会发生改变的是（　　） A. 细胞的形态 B. 细胞的功能 C. 细胞核内的遗传物质 D. 细胞器的种类和数量 【答案】C 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。 （2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、薄壁组织、分生组织和输导组织。 （3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。 【详解】A．细胞分化会使细胞的形态发生改变。例如，造血干细胞分化形成的红细胞呈两面凹的圆饼状，白细胞形态多样，有球形、杆状等。所以细胞的形态在分化过程中会发生改变，A不符合题意。 B．细胞分化会导致细胞的功能发生改变。不同类型的细胞具有不同的功能，如红细胞的主要功能是运输氧气，白细胞的主要功能是防御和保护等。因此，细胞的功能在分化过程中会发生变化，B不符合题意。 C．细胞分化的实质是基因的选择性表达，即不同细胞中遗传信息的执行情况不同，但细胞核内的遗传物质（DNA）一般不会发生改变。造血干细胞分化为红细胞、白细胞等过程中，细胞核内的遗传物质保持稳定，C符合题意。 D．细胞分化会使细胞器的种类和数量发生改变。不同功能的细胞需要不同的细胞器来支持其生命活动，例如，运输氧气的成熟的红细胞中的细胞核消失；而进行有氧呼吸的细胞中线粒体数量较多。所以细胞器的种类和数量在分化过程中会发生变化，D不符合题意。 故选C。 12. 太行龙井茶采摘自茶树幼嫩的叶和芽，是河北省农林科学院“南茶北移”科研项目的成果。茶农能够在短时间内采摘多批新叶和新芽，这主要是因为茶树的芽中存在较多的（ ） A. 营养组织 B. 输导组织 C. 分生组织 D. 保护组织 【答案】C 【解析】 【分析】（1）植物的组织主要有分生组织、保护组织、薄壁组织（营养组织）、输导组织等。 （2）分生组织细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。 （3）保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。 （4）薄壁组织（营养组织）细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。 （5）输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物。 【详解】A．营养组织（薄壁组织）储存营养物质，不具备分裂能力，A不符合题意。 B．输导组织负责运输水、无机盐和有机物，不具备分裂能力，B不符合题意。 C．分生组织具有持续分裂的能力，能不断产生新细胞，使芽快速发育成新叶和新芽，C符合题意。 D．保护组织主要起保护内部结构的作用，与芽、叶的快速生长无关，D不符合题意。 故选C。 13. 《本草纲目》中记载：梨有润肺凉心、消痰降火的作用。下列有关描述中错误的是（ ） A. 梨的果实和人的肺都属于器官 B. 梨树由小长大与细胞的生长、分裂、分化有关 C. 梨树的结构层次和人的完全一样 D. 梨中含有丰富的营养组织 【答案】C 【解析】 【分析】（1）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化；细胞分化的结果形成了不同的组织。（2）植物体的结构层次由微观到宏观分别是：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次由微观到宏观分别是：细胞→组织→器官→系统→动物体。（3）植物的组织主要有保护组织、薄壁（营养）组织、输导组织、分生组织、机械组织等；人和动物的基本组织包括上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。不同组织具有不同作用。 【详解】A．梨的果实属于生殖器官，人的肺属于呼吸器官，二者均为器官层次，故A正确。 B．梨树的生长依赖细胞生长使体积增大、分裂使数量增多、分化形成不同组织，故B正确。 C．梨树的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，而人的结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体，植物无系统层次，故C错误。 D．梨的可食用部分储存大量营养物质，主要由营养组织构成，故D正确。 故选C。 14. 生物概念框架图可以很形象地反映出生物学概念间的关系。下图中的①②③分别表示（　　） A. 细胞、细胞、组织 B. 细胞、组织、系统 C. 组织、细胞、系统 D. 细胞、器官、系统 【答案】B 【解析】 【分析】动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统。即细胞→组织→器官→植物体。可归纳如下图： 【详解】根据分析可知：①细胞经过分裂、分化形成②组织，不同的组织按照一定的次序排列，形成具有一定功能的结构单位：器官。植物体直接由器官构成，而动物体由器官构成③系统，再由系统构成动物体。 故选B。 【点睛】掌握好动、植物体的结构层次是解答本题的关键。 15. 如图是“制作人的口腔上皮细胞临时装片”过程中的相关步骤，不正确的是（ ） A. 图③中，往载玻片上滴加的液体是生理盐水 B. 图④盖盖玻片时，一边先接触液滴再缓缓放下 C. 图⑤中，往载玻片的一侧滴加的液体是清水 D. 图⑤用吸水纸吸引，使液体浸润标本的全部 【答案】C 【解析】 【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞；把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。 【详解】A．图③中，往载玻片上滴加的液体是生理盐水，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状，正确。 B．图④盖盖玻片时，一边先接触液滴再缓缓放下，避免出现气泡，正确。 C．图⑤中，往载玻片上滴加的液体是碘液，使细胞染色，便于观察细胞结构，尤其是细胞核，错误。 D．图⑤中用吸水纸在对侧吸引，使液体浸润标本的全部，并吸走过多碘液，便于观察，正确。 故选C。 16. 如图为光合作用示意图，下列相关说法错误的是（ ） A. ①③是光合作用的原料 B. ②是氧气 C. ④是有机物，其中储存着能量 D. 植物的每一个细胞都能进行光合作用 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放氧气。 【详解】AB．光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光照，场所是叶绿体，所以①二氧化碳，③水是光合作用的原料，②是氧气，故AB正确。 C．光合作用的能量储存在有机物中，所以④是有机物，其中储仔着能量，故C正确。 D．绿色植物中含有叶绿体的细胞在光照下进行光合作用，没有叶绿体的细胞不能进行光合作用，如根尖等，故D错误。 故选D。 17. 小明同学在学习光合作用后，于早晨、中午、傍晚在同一棵树上各摘取一片树叶，并分别编号为a、b、c，将叶片脱水后称其干重，他得到的结果是（　　） A. a>b>c B. b>c>a C. c>b>a D. a>c>b 【答案】C 【解析】 【分析】光合作用合成有机物，呼吸作用消耗有机物。叶片干重反映有机物积累量。早晨叶片有机物较少（因夜间呼吸消耗），中午光合作用较强但积累时间较短，傍晚有机物积累最多（因全天光合作用净积累）。 【详解】A．a>b>c 表示早晨干重最大、傍晚最小，不符合有机物积累规律（傍晚应积累最多），故A不符合题意。 B．b>c>a 表示中午干重最大、早晨最小，但傍晚积累应多于中午，故B不符合题意。 C．c>b>a 表示傍晚干重最大、中午次之、早晨最小，符合光合作用全天净积累有机物的规律，故C符合题意。 D．a>c>b 表示早晨干重最大、中午最小，与有机物积累趋势相反，故D不符合题意。 故选C。 18. 冬季，利用大棚种植蔬菜时，白天适当提高温度，晚上适当降低温度的目的是（　　） A. 白天增强呼吸作用，晚上降低光合作用 B. 白天增强光合作用，晚上冻死农作物害虫 C. 白天增强呼吸作用，晚上降低蒸腾作用 D 白天增强光合作用，晚上降低呼吸作用 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。植物光合作用受诸多因素的影响，最大限度地满足农作物光合作用对水、无机盐、温度、光照等方面的要求，农业生产就能获得丰收。 【详解】A．白天升温应促进光合作用而非呼吸作用（呼吸作用消耗有机物）；夜间降温主要抑制呼吸作用，与光合作用无关（夜间无光，光合作用不进行），故A不符合题意。 B．白天升温增强光合作用正确，但夜间降温的核心目的是抑制呼吸作用以减少有机物消耗，而非直接冻死害虫（此为次要效果），故B不符合题意。 C．白天升温应促进光合作用而非呼吸作用；夜间降温虽可能间接降低蒸腾作用，但主要目标仍是抑制呼吸作用，故C不符合题意。 D．白天升温可提高酶活性，增强光合作用（合成更多有机物）；夜间降温抑制呼吸作用（减少有机物消耗），从而增加净有机物积累，符合农业生产需求，故D符合题意。 故选D 19. 某研究小组利用如图装置进行无土栽培的实践探索，下列解释错误的是（　　） A. 用充气泵通气，利于根的呼吸 B. 用定植杯合理密植，利于充分接受光照 C. 栽植初期要适当遮阴，抑制蒸腾作用 D. 同种植物不同生长期，培养液成分不变 【答案】D 【解析】 【分析】无土栽培指是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。由于根所吸收的水分和无机盐来自土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用。所以植物可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物。无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。 【详解】A．用充气泵通气，能为根部提供充足氧气，利于根的呼吸，故A正确。 B．用定植杯合理密植，可使植物充分接受光照，提高光合作用效率，故B正确。 C．栽植初期适当遮阴，能降低植物的蒸腾作用，减少水分散失，利于植物成活，故C正确。 D．同种植物不同生长期，对无机盐的需求不同，所以培养液成分应适当调整，故D错误。 故选D。 20. 在实际生产生活中，下列采取的措施与目的不一致的是（　　） A. 给移植的树木打针输液——主要为植物提供水和无机盐 B. 早春播种覆盖薄膜——防止虫害 C. 晒干谷子才入粮仓储存——减少呼吸作用对有机物的消耗 D. 种庄稼时要“正其行，通其风”——利于补充光合作用需要的二氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】木本植物的茎中有导管和筛管，导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。 【详解】A．植物的生长需要无机盐，导管具有输导水分和无机盐的功能，所以给植物打针输液时，提供的是水分和无机盐，A正确。 B．种子萌发需要适宜的温度，早春播种覆盖薄膜是提高土壤的温度，B错误。 C．新收获种子内含有较多的水分，呼吸作用旺盛，晒干后水分减少，抑制了种子的呼吸，减少有机物的消耗，可以延长种子的保存时间，C正确。 D．正其行，通其风，有利于吸收较多的二氧化碳，有利于植物提高光合速率，D正确。 故选B。 21. 无土栽培更好地满足了植物对各类无机盐的需求，配制营养液时需要量最多的无机盐是（　　） A. 含钙、铁、锌的无机盐 B. 含氮、磷、钾的无机盐 C. 含硼、镁、硫的无机盐 D. 含氮、铁、钾的无机盐 【答案】B 【解析】 【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。 【详解】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。故在配制的营养液中需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 22. 对果树的枝条进行环割处理可以使果树增产，切断一定深度，一定宽度的树皮，使叶片光合作用产生的有机物不能向外输出（如图中①）。下列说法错误的是（　　） A. 环割处理后，环割处枝条中缺少的输导组织筛管 B. 被环割的树皮第二年能愈合，原因是保留了茎中的形成层 C. 环割处理会导致果实缺少水分 D. 环割处理后A果比B果品质好 【答案】C 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。 （2）木本植物茎的结构由外向内依次是 树皮、形成层、木质部和髓 。树皮：包括表皮和韧皮部，表皮起保护作用，韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物。 形成层：位于木质部和韧皮部之间，是一种分生组织，细胞能不断地侧向分裂增生，向内形成木质部，向外形成韧皮部从而使树干不断地生长加粗。木质部：包括导管和木纤维，导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用。髓：位于最内部，储存营养物质。 【详解】A．树皮包括表皮和韧皮部，韧皮部内有筛管，故环割处理后，枝条中缺少的输导组织是筛管，A正确。 B．茎的结构由外向内依次是 树皮、形成层、木质部和髓 。形成层是一种分生组织，细胞能不断分裂，因此，被环割的树皮第二年能愈合，B正确。 C．环割处理，没有割断导管，导管能运输水分，环割处理果实不会缺少水分，C错误。 D．环割处枝条中缺少筛管，筛管能由上向下运输有机物，导致环割处以上的有机物运不下来，有机物积累在A果处，所以A果比B果品质好，D正确。 故选C。 23. 图是叶片横切结构模式图，下面相关说法错误的是（ ） A. ①和③属于保护组织，具有保护作用 B. ②是叶肉细胞含有叶绿体，能进行光合作用 C. 光合作用制造的有机物是通过⑤中的筛管运输到根部 D. 通过⑥进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳 【答案】D 【解析】 【分析】题图中，①上表皮，②叶肉，③下表皮，④保卫细胞，⑤叶脉，⑥气孔。 【详解】A．叶的表皮位于叶的最外面，包括①上表皮和③下表皮，具有保护作用，属于保护组织，A不符合题意。 B．②叶肉包括栅栏组织和海绵组织，里面都含有叶绿体，因此都能进行光合作用，B不符合题意。 C．⑤叶脉包括导管（运输根吸收的水分供叶进行光合作用所需）和筛管（将叶片进行光合作用的产物——有机物运走）两种管道。筛管是植物韧皮部（树皮包括表皮和韧皮部）内输导有机养料的管道。可将叶片通过光合作用制造的有机物自上而下运输到植物体的全身，C不符合题意。 D．⑥气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体（氧气和二氧化碳）交换的“窗口”，D符合题意。 故选D。 24. 为探究绿色植物和种子的生命活动，某生物兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，下列说法正确的是（　　） A. 甲装置所示实验在有光无光的环境中均可进行 B. 乙装置用于验证种子呼吸作用消耗氧气 C. 丙装置用于验证种子呼吸作用产生二氧化碳 D. 丁装置可说明蒸腾作用的主要器官是叶 【答案】D 【解析】 【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。 【详解】A．甲装置是金鱼藻在光下进行光合作用产生氧气的实验，金鱼藻进行光合作用需要光，必须在有光环境中进行，无光环境无法进行光合作用，A错误。 B．乙装置中，萌发的种子进行呼吸作用，产生二氧化碳，使澄清石灰水变浑浊，此装置用于验证种子呼吸作用产生二氧化碳，不是消耗氧气，B错误。 C．丙装置中，氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，该装置是验证植物光合作用需要二氧化碳，不是验证种子呼吸作用产生二氧化碳，C错误。 D．丁装置中，A、B唯一变量是叶片，通过对比能发现有叶片的装置中塑料袋内壁出现水珠，无叶片的装置中塑料袋内壁无水珠，可说明蒸腾作用的主要器官是叶，D正确。 故选D。 25. 特种兵部队的战士在进行野外生存训练时，往往随身带有塑料袋。在高山上没有水源的情况下，只有一些不知名的植物，为了生存，战士们利用植物的什么作用获取水? ( ) A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 根的吸收作用 【答案】C 【解析】 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，据此解答。 【详解】蒸腾作用有其重要的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输。二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环。因此森林地区，降雨量较多。三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。由上可知，用塑料袋套住植物，植物进行蒸腾作用，植物体内的水分以水蒸气的形式散发出来，遇到塑料袋凝结成水滴，即可收集到水了。可见C是符合题意。 【点睛】解答此题的关键是熟练掌握蒸腾作用的意义，结合题意，灵活答题。 26. 下图是某生物细胞内的两种生理活动示意图。下列相关说法正确的是（ ） A. 该细胞是动物细胞 B. 过程①为生命活动提供动力 C. 过程②合成有机物以储存能量 D. 过程①对维持大气中的碳氧平衡有重要意义 【答案】D 【解析】 【分析】图中①表示光合作用，②表示呼吸作用。 【详解】A．图中①过程有叶绿体参与，是光合作用，②过程有线粒体参与，是呼吸作用。因为细胞中有叶绿体，而动物细胞没有叶绿体，所以该细胞不是动物细胞，而是植物细胞，故A错误。 B．过程①是光合作用，光合作用的实质是合成有机物，储存能量，而不是为生命活动提供动力。为生命活动提供动力的是呼吸作用，即过程②，故B错误。 C．过程②是呼吸作用，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，而不是合成有机物储存能量，故C错误。 D．过程①光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，过程②呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，二者相互配合，对维持大气中二氧化碳和氧气的平衡有重要意义，故D正确。 故选D。 27. 习总书记曾明确指出“绿水青山就是金山银山”。生物圈中到处都有绿色植物，以下对绿色植物的认识叙述不正确的是（ ） A. 绿色植物进行蒸腾作用参与了生物圈的水循环 B. 绿色植物在光下只进行光合作用，不进行呼吸作用 C. 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 D. 绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中起到重要作用 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用有：①通过蒸腾作用，增加大气湿度，增加降雨，促进生物圈中的水循环；②光合作用制造的有机物是生物圈中其他生物的食物来源；③生物的呼吸和燃料的燃烧都会消耗氧气，放出二氧化碳，但是植物的光合作用可以吸收二氧化碳，放出氧气，维持生物圈中的碳-氧平衡等。 【详解】ACD．根据分析可知，ACD正确。 B．呼吸作用指的是细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力的过程。活的生物体生命活动都需要消耗能量，都会进行呼吸作用，呼吸作用是所有生物的共同特征，B错误。 故选B。 【点睛】解题关键是明确呼吸作用是所有生物的共同特征。 28. 如下图表示叶芽各部分结构及其发育，其中正确的是（　　） A. ①发育成叶，②发育成芽 B. ①发育成芽，②发育成茎 C. ②发育成茎，③发育成芽 D. ②发育成茎，③发育成叶 【答案】C 【解析】 【分析】图中①是幼叶，②是芽轴，③是芽原基。叶芽的结构和功能：生长点有很强的分生能力，属于分生组织可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成芽。 【详解】①幼叶将来发育成叶；②芽轴将来发育成茎；③芽原基将来发育成芽。ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 29. 下列有关“观察种子的结构实验”分析，正确的是（　　） A. 图二是玉米种子纵剖面，该剖面是沿图一所示［b］线剖开的 B. 在图二所示种子剖面上滴一滴碘液，变蓝的部分是［2］胚乳 C. 图二是玉米种子结构，胚的结构包括1、2、3、4、5共五部分 D. 图二图三所示，两者的共同点是都有种皮和胚 【答案】D 【解析】 【分析】图二、图三中各序号代表的结构名称是：1是胚乳，2是子叶，3是胚芽，4是胚轴，5是胚根，6是胚轴，7是胚根，8是胚芽，9是子叶。 【详解】A．在观察玉米种子的结构时，解剖种子时，要沿着图中的a线纵向剖开，A错误。 B．玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其主要成分是淀粉，淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在图二所示种子剖面上滴一滴碘液，变蓝的部分是1胚乳，B错误。 CD．3胚芽、4胚轴、5胚根、2子叶构成种子的胚，比较菜豆种子和玉米种子的结构，可见它们的相同点是都有起保护作用的种皮和胚，C错误，D正确。 故选D。 30. 下列有关植物根尖的说法正确的是（　　） A. ④处细胞与①处细胞虽然功能不同，但是遗传物质相同 B. ②处细胞生长速度很快，根的生长只与该区有关 C. ①处的表皮细胞一部分向外突出，这一特点是与其运输功能相适应的 D. ③处细胞能储存营养物质，属于营养组织 【答案】A 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区。 【详解】A．④根冠处和①成熟区处细胞都是细胞分化的结果，遗传物质相同，A正确。 B．植物的根能不断地在土壤中延伸的原因是③分生区使细胞数目增多和②伸长区使细胞的体积增大的缘故，B错误。 C．①成熟区的表皮细胞向外突出形成根毛，这样可以大大增加根吸收水分和无机盐的面积，使成熟区成为根吸收水分和无机盐的主要部位，C错误。 D．③分生区细胞能分裂产生新细胞，因此属于分生组织，D错误。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和功能。 31. 南瓜是生活中常见的蔬菜。南瓜植株上的花有的能结出果实，有的不能结出果实。不能结果的花不具有（　　） A. 子房 B. 花丝 C. 花药 D. 花瓣 【答案】A 【解析】 【分析】（1）花根据花蕊的情况可分为单性花和两性花，单性花是指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花，两性花是指一朵花中同时有雄蕊和雌蕊的花。 （2）南瓜的花是单性花，包括雄花和雌花。雄花只有雄蕊，雄蕊由花药和花丝组成；雌花只有雌蕊，雌蕊由柱头、花柱和子房组成。 （3）子房是雌蕊的重要结构，受精后子房会发育成果实。 【详解】A．子房是雌蕊的一部分，受精后会发育成果实。不能结果的花是雄花，雄花中没有子房，所以不能发育成果实，A符合题意。 B．花丝是雄蕊的组成部分，雄花中是有花丝的，B不符合题意。 C．花药也是雄蕊的组成部分，雄花中具备花药，C不符合题意。 D．花瓣是花的结构之一，雄花通常也具备花瓣，D不符合题意。 故选A。 32. 桂味荔枝核小肉爽清甜，深受人们所喜爱。荔枝树要结出好吃的荔枝，需要经过（ ） A. 开花→受精→传粉→结果 B. 开花→传粉→受精→结果 C. 传粉→开花→受精→结果 D. 传粉→受精→开花→结果 【答案】B 【解析】 【分析】一朵完全花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。花开放以后，要经过传粉和受精才能结出果实和种子。 【详解】花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官。花成熟以后开放，花粉从花药里面散出，借助于外力落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉；花粉落到雌蕊的柱头上后萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱进入子房一直到达胚珠，花粉管头端破裂，释放出精子，精子与卵细胞结合形成受精卵；完成传粉和受精后，花的其它结构大都凋落，只有子房继续发育，最终发育成果实。由此可见，荔枝树要结出好吃的荔枝，要经过的过程是：开花→传粉→受精→结果，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 33. 显微镜的发明与使用对生命科学的发展具有划时代的意义，细胞学说也因此建立起来。下列关于显微镜的使用以及细胞的相应知识，说法正确的是（　　） A. 要想看到更多的细胞应选用显微镜的目镜和物镜分别是图1中的②③ B. 观察到的细胞不清晰，可以调节图1中的[b]细准焦螺旋 C. 细胞的生活需要物质和能量，黄瓜果皮细胞中的能量转化器只有图2中的③ D. 图2细胞中的④内含遗传物质，是遗传的控制中心 【答案】D 【解析】 【分析】（1）显微镜的主要结构是镜头，分为目镜和物镜两种，目镜无螺纹，目镜越长，放大倍数越小；物镜有螺纹，物镜越长，放大倍数越大。显微镜的放大倍数等于目镜和物镜两者的乘积。图中，a目镜，b粗准焦螺旋，c细准焦螺旋，d转换器，e物镜，f载物台，g反光镜，镜头①③为目镜、②④为物镜。 （2）图2中，①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体。 【详解】A．显微镜的放大倍数越大，视野范围就越小，即能看到的细胞数量就越少。反之，放大倍数越小，视野范围就越大，能看到的细胞数量就越多。因此，要想看到更多的细胞，应选用放大倍数最小的目镜和物镜组合，即①和④，故A错误。 B．显微镜的细准焦螺旋能够较小范围升降镜筒和细微调焦，要使观察到的细胞更清晰，应调节图1中[c]细准焦螺旋，故B错误。 C．含有叶绿体植物细胞中的能量转化器主要有两种：叶绿体和线粒体。黄瓜果皮细胞是绿色的，含有叶绿体和线粒体。在图2中，③表示的是叶绿体，它是植物进行光合作用的主要场所，能将光能转化为化学能并储存在有机物中；⑦是线粒体，它是细胞进行呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来供细胞使用，故C错误。 D．在图2中，④表示的是细胞核，细胞核内含遗传物质DNA，能够传递遗传信息，是遗传信息库，也是细胞的控制中心，能够控制生物的发育和遗传等生命活动，故D正确。 故选D。 34. 如图曲线分别代表植物的生理过程，下列分析正确的是（ ） A. 甲曲线表示呼吸作用 B. 乙曲线表示光合作用 C. a点表示光合作用强度与呼吸作用强度相同 D. b点的光合作用强度最强 【答案】C 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】AB．光合作用必须在光下才能进行，题图中：曲线甲只有在有光的白天进行，因此甲曲线表示光合作用；曲线乙在一天中变化不大，因此该曲线表示呼吸作用，AB错误。 C．a点和b点是两曲线的交点，表示光合作用强度与呼吸作用强度相同，C正确。 D．b点光合作用强度与呼吸作用强度相同，并不是光合作用强度最强的点。甲曲线的最高点才是光合作用强度最强的点，D错误。 故选C。 35. 为探究子叶的作用，科研人员将40粒大小一致的绿豆种子均匀分成4组，浸泡10小时后，用刀片切除部分子叶，分别使每组子叶保留1/4、1/2、3/4和完整子叶，在适宜条件下培养10天后，测得植株平均高度如图所示。下列说法不正确的是（　　） 组别 1组 2组 3组 4组 处理 1/4子叶 1/2子叶 3/4子叶 完整子叶 株高 10．5cm 13．1cm 16．8cm 18．2cm A. 浸泡10小时的主要目的是便于切除子叶 B. 根据该实验可以推测子叶被虫蛀后仍然可能萌发 C. 如果从现在开始给1、2、3组提供足够的营养物质，长成后的高度可能与4组相近 D. 根据该实验可以推测干瘪绿豆种子萌发后，植株高度可能与1组和2组的高度相近 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。 由实验数据可知：种子萌发初期，子叶所含的营养物质越少，株高越低。 【详解】A．浸泡10小时的主要目的是软化种子，便于切除子叶，A正确。 B．子叶被虫蛀后仍可能萌发，但萌发后植株的生长情况会受到影响，B正确。 C．即使提供足够营养物质，1、2、3组子叶受损会导致生长受限，长成后的高度不可能与4组相近，C错误。 D．干瘪绿豆种子缺乏足够营养物质，萌发后植株高度可能比较低，接近于1组和2组的高度，D正确。 故选C。 二、非选择题（30分） 36. 袁隆平被誉为“杂交水稻之父”，他是我国杂交水稻研究的开创者。在他研究的基础上，我国科学家于2022年实现了水稻在太空中从种子到种子的全生命周期培育，并由神舟十四号带回了世界上第一粒在太空中培育的水稻种子。下图甲是发生在水稻体内与光合作用有关的过程图：下图乙是发生在水稻叶肉细胞中的部分生理活动示意图，A、B表示细胞中的结构，a、b、表示相关物质。请结合下图回答相关问题： （1）图甲是在适宜光照下，某植物体内与光合作用有关的过程图，请结合图甲分析①所示的气体是______，水稻的一生需要消耗大量的水分，水分主要通过根尖的______吸收，若③代表水和无机盐，它们主要通过______（选填“导管”或“筛管”）向上运输，其中，大部分水以______形式散失到大气中。 （2）图乙中A表示的细胞结构是______，水稻叶肉细胞可通过该结构进行光合作用并释放氧气（a），一部分氧气通过叶片表皮上的______释放到大气中去，它是由成对的半月形的______围成的。 （3）水稻的叶片是由表皮、叶肉和______组成。 【答案】（1） ①. 二氧化碳 ②. 成熟区 ③. 导管 ④. 水蒸气 （2） ①. 叶绿体 ②. 气孔 ③. 保卫细胞 （3）叶脉 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用的条件是光，场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。 （2）植物根尖的成熟区生有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。植物体内主要有两条运输管道，导管和筛管。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。 （3）图甲中：①是二氧化碳，②是氧气，③是水和无机盐。图乙中：A是叶绿体，B是线粒体，a表示氧气，b、c表示二氧化碳和水。 （4）叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。表皮上有由成对半月形的保卫细胞围成的气孔。 【小问1详解】 光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。从图甲可知，①是被植物吸收的气体，所以①是二氧化碳。 根尖的成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，所以水稻吸收水分主要通过根尖的成熟区。 导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构，因此③水和无机盐主要通过导管向上运输。 蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物吸收的水分大部分通过蒸腾作用以水蒸气形式散失到大气中。 【小问2详解】 叶绿体是植物进行光合作用的场所，所以图乙中A表示的细胞结构是叶绿体。气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，所以水稻叶肉细胞光合作用释放的一部分氧气通过叶片表皮上的气孔释放到大气中去，气孔是由成对的半月形的保卫细胞围成的。 【小问3详解】 水稻的叶片是由表皮、叶肉和叶脉组成。表皮有保护作用；叶肉包括栅栏组织和海绵组织，是进行光合作用的主要部位；叶脉中有导管和筛管，具有运输和支持作用。 37. 油菜是我们国家重要的油料作物，也是重要的旅游资源，如图表示油菜和人的个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题： （1）油菜的发育是从甲开始的，甲细胞指的是______，图1的乙→丙的过程叫做细胞______，该过程形成了组织。 （2）油菜叶在结构层次上属于______。掐去枝条的顶端，枝条不能继续生长，是因为没有了______组织。 （3）图2中，小明在运动中，皮肤被划伤流血了，血液属于______组织，包扎伤口时，小明感觉疼，因为皮肤内含有______组织。 （4）与人相比，油菜植株的结构层次缺少了______。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 分化 （2） ①. 器官 ②. 分生 （3） ①. 结缔 ②. 神经 （4）系统 【解析】 【分析】图1中的甲表示细胞（受精卵），乙表示多个细胞，丙表示组织，丁表示器官，戊表示植物体；图2中的A表示细胞（受精卵），B表示多个细胞，C表示组织，D表示器官，E表示系统，F表示人体。 【小问1详解】 多细胞生物体发育的起点是受精卵，受精卵经过细胞分裂、分化形成组织，进而形成器官、系统，构成形成生物体。图1油菜的发育是从甲开始的，甲细胞指的是受精卵。经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构和功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞分化，细胞分化的结果是形成不同的组织。图1的乙→丙的过程叫做细胞的分化，形成丙所示的不同组织。 【小问2详解】 不同的组织按一定次序联合起来形成丁器官，油菜属于绿色开花植物，有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。因此油菜叶的结构层次属于器官。分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力；能通过细胞的分裂和分化形成其他组织；掐去油菜枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为没有了分生组织。 【小问3详解】 皮肤属于人体最大的器官，由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织按一定次序构成。结缔组织，种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。神经组织主要由神经细胞构成，能感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用。小明皮肤被划伤流血了，血液属于结缔组织，包扎伤口时，小明感觉疼，说明皮肤中有神经组织。 【小问4详解】 人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。油菜属于植物，其结构层次为：细胞→组织→器官→油菜；因此与人相比，油菜植株的结构层次缺少了系统。 38. 2017年11月27日，世界上首只体细胞克隆猴“中中”诞生；10天后，第二个克隆猴“华华”诞生。中科院神经科学研究所研究员孙强、博士后刘真等科研人员，提取了雌性胎儿A猴的体细胞，将其细胞核注射到取自B猴的去核卵细胞中，然后将胚胎移植到代孕母猴C的子宫内。21只代孕母猴中的6只成功怀孕，最终生下了两只健康的猴子（如图）。这意味着中国科学家成功突破了现有技术无法克隆灵长类动物的世界难题。如图为“中中”和“华华”产生的过程示意图。请据图回答问题： （1）“中中”和“华华”的长相与图中______（填写图中字母）猴最为相像，原因是细胞中的遗传物质储存在______中。 （2）融合细胞中有适于运输物质结构，它能够让培养液中融合细胞生活需要的营养物质进入细胞，而把有些物质挡在融合细胞外，这个细胞结构是______。 （3）培养液中的营养物质进入融合细胞后，融合细胞中的能量转换器______，可使融合细胞中的一些有机物，通过复杂的变化将一些有机物中储存的化学能转换成其他形式的能量，供融合细胞利用。 （4）组成“中中”和“华华”的细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构是______和______。构成动物和植物结构和功能的基本单位都是______。 【答案】（1） ①. A ②. 细胞核 （2）细胞膜 （3）线粒体 （4） ①. 细胞壁 ②. 液泡 ③. 细胞 【解析】 【分析】1．“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。 2．克隆技术的基本过程是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，利用微电流刺激等使两者融合为一体，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后再被植入受体动物子宫中使动物怀孕后，可产下与提供细胞核者基因相同的动物。 【小问1详解】 细胞核含有遗传物质，是遗传的控制中心，控制着生物的发育和遗传。由此可知，谁提供了细胞核，克隆动物就最像谁。在此克隆过程中，克隆猴的细胞核是母猴A提供，所以“中中”和“华华”的遗传特性更像A猴。 【小问2详解】 2细胞膜能够控制物质的进出，细胞内有用的物质出不去而细胞内的废物可以排出来，细胞外的有用物质可以进入细胞，而将有些其他物质挡在细胞外面。 【小问3详解】 培养液中的营养物质进入融合细胞后，融合细胞中的能量转换器是线粒体，它可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用。 【小问4详解】 洋葱鳞片叶内表皮细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，细胞质内有液泡和线粒体，但是没有叶绿体。组成“中中”和“华华”的细胞由细胞膜、细胞质和细胞核等组成，细胞质内有线粒体。综上分析可知，与组成“中中”和“华华”的细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构是细胞壁和液泡。 39. 某实验小组为了探究“水分对绿豆种子萌发的影响”，按照科学实验的探究过程做了以下操作，请同学们将以下实验过程补充完整。 提出问题：水分对绿豆种子的萌发有影响吗？ （1）作出假设：______。 （2）制定计划 ①材料：40粒饱满的绿豆种子、2个培养皿、纱布、标签纸等。 ②设计实验：培养皿A中垫湿润纱布，放入20粒种子。培养皿B中垫干燥纱布，放入20粒种子，AB两组同时置于25℃的环境中。 ③本实验的变量是______，对照组是培养皿______（填A或B），其他条件需保持一致是为了保证实验只有______变量。 （3）实施计划 ①每天观察并记录种子萌发数量，连续5天。 ②重复实验3次，取各组数据的平均值。 ③实验数据 组别 第1次萌发数 第2次萌发数 第3次萌发数 平均值 培养皿A 18 17 19 18 培养皿B 2 3 1 2 实验中取平均值的目的是______。 （4）得出结论 ①实验组的种子平均萌发数______对照组（填“高于”或“低于”），所以实验结论是______。 ②种子萌发除了需要适量水分之外，还需要______（写一条即可）的外部条件。 ③实验结束，某些同学还想探究“阳光对绿豆种子萌发的影响”，在其他条件一致的情况下，应如何设置对照组？一组放在阳光下，一组______。 【答案】（1）水分对绿豆种子的萌发有影响（或水分对绿豆种子的萌发没有影响） （2） ①. 水 ②. A ③. 单一 （3）减小实验误差，使实验结果更准确 （4） ①. 低于 ②. 水分对绿豆种子萌发有影响 ③. 适宜的温度（或充足的空气） ④. 放在黑暗环境中 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 假设是对问题的一种可能的回答，根据提出的问题“水分对绿豆种子的萌发有影响吗？”，可作出假设：水分对绿豆种子的萌发有影响。 【小问2详解】 该实验是为了探究“水分对绿豆种子萌发的影响”，所以本实验的变量是水分。在对照实验中，一般对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。培养皿A中垫湿润纱布，培养皿B中垫干燥纱布，所以对照组是培养皿A。其他条件需保持一致是为了保证实验只有单一变量，避免其他因素对实验结果产生干扰。 【小问3详解】 实验中取平均值的目的是减小实验误差，使实验结果更准确。 【小问4详解】 ①由实验数据可知，培养皿A（对照组）的种子平均萌发数为18，培养皿B（实验组）的种子平均萌发数为2，所以实验组的种子平均萌发数低于对照组。由此可以得出实验结论：水分对绿豆种子的萌发有影响。 ②种子萌发除了需要适量水分之外，还需要适宜的温度和充足的空气等外部条件。 ③要探究“阳光对绿豆种子萌发的影响”，变量就是阳光，在其他条件一致的情况下，一组放在阳光下，一组放在黑暗环境中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期七年级生物学科期末试卷 时间：60分钟；满分：100分 一、单选题 1. 2025年国际生物多样性日的主题是“万物共生，和美永续”。中国是生物多样性大国，以下属于生物的是（　　） A. 钟乳石 B. 七星瓢虫 C. 恐龙化石 D. 熊猫玩偶 2. 在撒哈拉沙漠中发现有一种“翻滚的蜘蛛”，当它遇到危险时，首先摆出一种威胁性姿态，使自己看起来尽可能强大，但危险如果仍然存在，它就会以侧翻的方式立即逃开。这种现象主要体现了生物的哪种特征（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物具有遗传变异的特性 D. 生物能生长和繁殖 3. 央视综合频道推出<<秘境之眼——不被打扰的相逢>>栏目，科研人员利用红外触发相机进行野外观测，收集了大量野生动物的信息，科研人员对此进行分析、研究。科研人员主要运用的生物学探究方法是（ ） A. 观察法 B. 实验法 C. 文献法 D. 调查法 4. 进入初中，你的课程表上多了一门新的课程——生物学。下列不属于生物学研究范畴的是（ ） A. 大雁的迁徙规律 B. 慢慢长大的同学们 C. 不断长高的珊瑚礁 D. 子女的耳垂与父母不同 5. 可做包子馒头的面粉主要来自小麦种子中的（ ） A. 胚芽 B. 子叶 C. 胚根 D. 胚乳 6. 用光学显微镜观察玻片标本时，对用于观察的生物材料的要求是（　　） A. 结构完整的 B. 薄而透明的 C. 形态规则的 D. 制成装片的 7. 如图是两种生物的细胞结构示意图，以下说法错误的是（ ） A. 图甲是植物细胞，图乙是动物细胞 B 标号②所示结构能控制物质进出 C. 标号⑤所示结构动物细胞也有 D. 标号④所示结构是细胞的遗传控制中心 8. 如图为桃花和桃果实的结构图，下列叙述错误的是（ ） A. 桃花最主要的结构是花蕊 B. ③柱头、④花柱和⑤子房构成了桃花的雌蕊 C. 图二中的种子由图一中的⑤子房发育而来 D. 图二中的中果皮主要由薄壁组织构成 9. 如图甲、乙分别表示两类生物体细胞分裂的过程，下列有关分析正确的是（　　） A. 图甲可表示根尖细胞分裂过程 B 所有动、植物细胞都可以无限分裂下去 C. 细胞分裂时细胞核内的遗传物质先发生复制 D. 图乙细胞分裂时，细胞膜先向内凹陷，再产生新的细胞壁 10. 人们经常吃腌制食品、烧烤食品、高脂肪食物或长期接触大量紫外线辐射等可能患癌症。下列关于癌细胞的叙述，错误的是（ ） A. 癌细胞分裂非常快 B. 细胞癌变的实质是细胞外部形态发生改变 C. 癌细胞可转移 D. 放射线等可能诱发癌变 11. 白血病患者需要通过移植“造血干细胞”来重建健康的血液系统。移植后，这些干细胞会在患者体内“变身”为形态、功能各异的红细胞、白细胞等。在这个“变身”（分化）过程中，一般不会发生改变的是（　　） A. 细胞的形态 B. 细胞的功能 C. 细胞核内的遗传物质 D. 细胞器的种类和数量 12. 太行龙井茶采摘自茶树幼嫩的叶和芽，是河北省农林科学院“南茶北移”科研项目的成果。茶农能够在短时间内采摘多批新叶和新芽，这主要是因为茶树的芽中存在较多的（ ） A. 营养组织 B. 输导组织 C. 分生组织 D. 保护组织 13. 《本草纲目》中记载：梨有润肺凉心、消痰降火的作用。下列有关描述中错误的是（ ） A. 梨的果实和人的肺都属于器官 B. 梨树由小长大与细胞的生长、分裂、分化有关 C. 梨树的结构层次和人的完全一样 D. 梨中含有丰富的营养组织 14. 生物概念框架图可以很形象地反映出生物学概念间的关系。下图中的①②③分别表示（　　） A. 细胞、细胞、组织 B. 细胞、组织、系统 C. 组织、细胞、系统 D. 细胞、器官、系统 15. 如图是“制作人的口腔上皮细胞临时装片”过程中的相关步骤，不正确的是（ ） A. 图③中，往载玻片上滴加的液体是生理盐水 B. 图④盖盖玻片时，一边先接触液滴再缓缓放下 C. 图⑤中，往载玻片的一侧滴加的液体是清水 D. 图⑤用吸水纸吸引，使液体浸润标本的全部 16. 如图为光合作用示意图，下列相关说法错误的是（ ） A. ①③是光合作用的原料 B. ②是氧气 C. ④是有机物，其中储存着能量 D. 植物的每一个细胞都能进行光合作用 17. 小明同学在学习光合作用后，于早晨、中午、傍晚在同一棵树上各摘取一片树叶，并分别编号为a、b、c，将叶片脱水后称其干重，他得到的结果是（　　） A. a>b>c B. b>c>a C. c>b>a D. a>c>b 18. 冬季，利用大棚种植蔬菜时，白天适当提高温度，晚上适当降低温度的目的是（　　） A. 白天增强呼吸作用，晚上降低光合作用 B. 白天增强光合作用，晚上冻死农作物害虫 C. 白天增强呼吸作用，晚上降低蒸腾作用 D. 白天增强光合作用，晚上降低呼吸作用 19. 某研究小组利用如图装置进行无土栽培的实践探索，下列解释错误的是（　　） A. 用充气泵通气，利于根的呼吸 B. 用定植杯合理密植，利于充分接受光照 C. 栽植初期要适当遮阴，抑制蒸腾作用 D. 同种植物不同生长期，培养液成分不变 20. 在实际生产生活中，下列采取的措施与目的不一致的是（　　） A. 给移植的树木打针输液——主要为植物提供水和无机盐 B. 早春播种覆盖薄膜——防止虫害 C. 晒干谷子才入粮仓储存——减少呼吸作用对有机物的消耗 D. 种庄稼时要“正其行，通其风”——利于补充光合作用需要的二氧化碳 21. 无土栽培更好地满足了植物对各类无机盐的需求，配制营养液时需要量最多的无机盐是（　　） A. 含钙、铁、锌的无机盐 B. 含氮、磷、钾的无机盐 C. 含硼、镁、硫的无机盐 D. 含氮、铁、钾的无机盐 22. 对果树的枝条进行环割处理可以使果树增产，切断一定深度，一定宽度的树皮，使叶片光合作用产生的有机物不能向外输出（如图中①）。下列说法错误的是（　　） A. 环割处理后，环割处枝条中缺少的输导组织筛管 B. 被环割的树皮第二年能愈合，原因是保留了茎中的形成层 C. 环割处理会导致果实缺少水分 D. 环割处理后A果比B果品质好 23. 图是叶片的横切结构模式图，下面相关说法错误的是（ ） A. ①和③属于保护组织，具有保护作用 B. ②是叶肉细胞含有叶绿体，能进行光合作用 C. 光合作用制造的有机物是通过⑤中的筛管运输到根部 D. 通过⑥进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳 24. 为探究绿色植物和种子的生命活动，某生物兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，下列说法正确的是（　　） A. 甲装置所示实验在有光无光的环境中均可进行 B. 乙装置用于验证种子呼吸作用消耗氧气 C. 丙装置用于验证种子呼吸作用产生二氧化碳 D. 丁装置可说明蒸腾作用的主要器官是叶 25. 特种兵部队的战士在进行野外生存训练时，往往随身带有塑料袋。在高山上没有水源的情况下，只有一些不知名的植物，为了生存，战士们利用植物的什么作用获取水? ( ) A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 根的吸收作用 26. 下图是某生物细胞内的两种生理活动示意图。下列相关说法正确的是（ ） A. 该细胞是动物细胞 B. 过程①生命活动提供动力 C. 过程②合成有机物以储存能量 D. 过程①对维持大气中的碳氧平衡有重要意义 27. 习总书记曾明确指出“绿水青山就是金山银山”。生物圈中到处都有绿色植物，以下对绿色植物的认识叙述不正确的是（ ） A. 绿色植物进行蒸腾作用参与了生物圈的水循环 B. 绿色植物在光下只进行光合作用，不进行呼吸作用 C. 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 D. 绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中起到重要作用 28. 如下图表示叶芽各部分结构及其发育，其中正确的是（　　） A. ①发育成叶，②发育成芽 B. ①发育成芽，②发育成茎 C. ②发育成茎，③发育成芽 D. ②发育成茎，③发育成叶 29. 下列有关“观察种子的结构实验”分析，正确的是（　　） A. 图二是玉米种子纵剖面，该剖面是沿图一所示［b］线剖开的 B. 在图二所示种子剖面上滴一滴碘液，变蓝的部分是［2］胚乳 C. 图二是玉米种子结构，胚的结构包括1、2、3、4、5共五部分 D. 图二图三所示，两者的共同点是都有种皮和胚 30. 下列有关植物根尖的说法正确的是（　　） A. ④处细胞与①处细胞虽然功能不同，但是遗传物质相同 B. ②处细胞生长速度很快，根生长只与该区有关 C. ①处的表皮细胞一部分向外突出，这一特点是与其运输功能相适应的 D. ③处细胞能储存营养物质，属于营养组织 31. 南瓜是生活中常见的蔬菜。南瓜植株上的花有的能结出果实，有的不能结出果实。不能结果的花不具有（　　） A. 子房 B. 花丝 C. 花药 D. 花瓣 32. 桂味荔枝核小肉爽清甜，深受人们所喜爱。荔枝树要结出好吃的荔枝，需要经过（ ） A. 开花→受精→传粉→结果 B. 开花→传粉→受精→结果 C. 传粉→开花→受精→结果 D. 传粉→受精→开花→结果 33. 显微镜的发明与使用对生命科学的发展具有划时代的意义，细胞学说也因此建立起来。下列关于显微镜的使用以及细胞的相应知识，说法正确的是（　　） A. 要想看到更多的细胞应选用显微镜的目镜和物镜分别是图1中的②③ B. 观察到的细胞不清晰，可以调节图1中的[b]细准焦螺旋 C. 细胞的生活需要物质和能量，黄瓜果皮细胞中的能量转化器只有图2中的③ D. 图2细胞中的④内含遗传物质，是遗传的控制中心 34. 如图曲线分别代表植物的生理过程，下列分析正确的是（ ） A. 甲曲线表示呼吸作用 B. 乙曲线表示光合作用 C. a点表示光合作用强度与呼吸作用强度相同 D. b点的光合作用强度最强 35. 为探究子叶的作用，科研人员将40粒大小一致的绿豆种子均匀分成4组，浸泡10小时后，用刀片切除部分子叶，分别使每组子叶保留1/4、1/2、3/4和完整子叶，在适宜条件下培养10天后，测得植株平均高度如图所示。下列说法不正确的是（　　） 组别 1组 2组 3组 4组 处理 1/4子叶 1/2子叶 3/4子叶 完整子叶 株高 10．5cm 13．1cm 16．8cm 18．2cm A. 浸泡10小时的主要目的是便于切除子叶 B. 根据该实验可以推测子叶被虫蛀后仍然可能萌发 C. 如果从现在开始给1、2、3组提供足够的营养物质，长成后的高度可能与4组相近 D. 根据该实验可以推测干瘪绿豆种子萌发后，植株高度可能与1组和2组的高度相近 二、非选择题（30分） 36. 袁隆平被誉为“杂交水稻之父”，他是我国杂交水稻研究的开创者。在他研究的基础上，我国科学家于2022年实现了水稻在太空中从种子到种子的全生命周期培育，并由神舟十四号带回了世界上第一粒在太空中培育的水稻种子。下图甲是发生在水稻体内与光合作用有关的过程图：下图乙是发生在水稻叶肉细胞中的部分生理活动示意图，A、B表示细胞中的结构，a、b、表示相关物质。请结合下图回答相关问题： （1）图甲是在适宜光照下，某植物体内与光合作用有关的过程图，请结合图甲分析①所示的气体是______，水稻的一生需要消耗大量的水分，水分主要通过根尖的______吸收，若③代表水和无机盐，它们主要通过______（选填“导管”或“筛管”）向上运输，其中，大部分水以______形式散失到大气中。 （2）图乙中A表示的细胞结构是______，水稻叶肉细胞可通过该结构进行光合作用并释放氧气（a），一部分氧气通过叶片表皮上的______释放到大气中去，它是由成对的半月形的______围成的。 （3）水稻的叶片是由表皮、叶肉和______组成。 37. 油菜是我们国家重要的油料作物，也是重要的旅游资源，如图表示油菜和人的个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题： （1）油菜的发育是从甲开始的，甲细胞指的是______，图1的乙→丙的过程叫做细胞______，该过程形成了组织。 （2）油菜叶在结构层次上属于______。掐去枝条的顶端，枝条不能继续生长，是因为没有了______组织。 （3）图2中，小明在运动中，皮肤被划伤流血了，血液属于______组织，包扎伤口时，小明感觉疼，因为皮肤内含有______组织。 （4）与人相比，油菜植株的结构层次缺少了______。 38. 2017年11月27日，世界上首只体细胞克隆猴“中中”诞生；10天后，第二个克隆猴“华华”诞生。中科院神经科学研究所研究员孙强、博士后刘真等科研人员，提取了雌性胎儿A猴的体细胞，将其细胞核注射到取自B猴的去核卵细胞中，然后将胚胎移植到代孕母猴C的子宫内。21只代孕母猴中的6只成功怀孕，最终生下了两只健康的猴子（如图）。这意味着中国科学家成功突破了现有技术无法克隆灵长类动物的世界难题。如图为“中中”和“华华”产生的过程示意图。请据图回答问题： （1）“中中”和“华华”的长相与图中______（填写图中字母）猴最为相像，原因是细胞中的遗传物质储存在______中。 （2）融合细胞中有适于运输物质结构，它能够让培养液中融合细胞生活需要的营养物质进入细胞，而把有些物质挡在融合细胞外，这个细胞结构是______。 （3）培养液中的营养物质进入融合细胞后，融合细胞中的能量转换器______，可使融合细胞中的一些有机物，通过复杂的变化将一些有机物中储存的化学能转换成其他形式的能量，供融合细胞利用。 （4）组成“中中”和“华华”的细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构是______和______。构成动物和植物结构和功能的基本单位都是______。 39. 某实验小组为了探究“水分对绿豆种子萌发的影响”，按照科学实验的探究过程做了以下操作，请同学们将以下实验过程补充完整。 提出问题：水分对绿豆种子的萌发有影响吗？ （1）作出假设：______。 （2）制定计划 ①材料：40粒饱满的绿豆种子、2个培养皿、纱布、标签纸等。 ②设计实验：培养皿A中垫湿润纱布，放入20粒种子。培养皿B中垫干燥纱布，放入20粒种子，AB两组同时置于25℃环境中。 ③本实验的变量是______，对照组是培养皿______（填A或B），其他条件需保持一致是为了保证实验只有______变量。 （3）实施计划 ①每天观察并记录种子萌发数量，连续5天。 ②重复实验3次，取各组数据的平均值。 ③实验数据 组别 第1次萌发数 第2次萌发数 第3次萌发数 平均值 培养皿A 18 17 19 18 培养皿B 2 3 1 2 实验中取平均值的目的是______。 （4）得出结论 ①实验组的种子平均萌发数______对照组（填“高于”或“低于”），所以实验结论是______。 ②种子萌发除了需要适量水分之外，还需要______（写一条即可）的外部条件。 ③实验结束，某些同学还想探究“阳光对绿豆种子萌发的影响”，在其他条件一致的情况下，应如何设置对照组？一组放在阳光下，一组______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $