内容正文:
第三单元 汉语拼音 9 yw
学习目标:
1.借助拼音,正确认读“鱼、鸭子”等词语,认识“鱼、鸭”等生字。
2.正确朗读儿歌《哪座房子最漂亮》。
铅笔一支
铅笔两支
小红花3朵
糖两颗
和老师合影
橡皮一块
晨诵一次
当小组长1天
优胜小组奖励
还记得我们上节课认识的拼音朋友吗?
zh
ch
sh
r
“y”的发音
y
观察y像什么呢?在图中找到了吗?
口诀识记:衣服衣服y y y。
医生治病y y y
y
y像一个大树杈,洗好衣服上面挂。
上下齿对齐,舌尖接触下齿背 y。
y
“y”与单韵母“i”发音相似,但“y”是声母,发音时轻而短。
“w”的发音
w
口诀识记:屋顶屋顶w w w。
观察w像什么呢?在图中找到了吗?
w
小小的房屋w w w
屋顶相连像个w,住进新屋心欢喜。
w
嘴巴突出,舌头后缩 w。
声母“w”与单韵母“u”发音相似,但“w”是声母,发音时轻而短。
看图,找一找声母y、w。
整体认读
它们是整体认读音节,要整体来读,不用拼读。
yi
wu
yu
韵母i u ü,三个要出门。声母来带路,大y带i ü,大w带小u。他们手拉手,成了一家人。
练习巩固
整体认读音节
单韵母
声 母
ü
i
yi
wu
u
y
w
yu
认一认,再把它们送回家。
整体认读
i
y
yi
y
i
yi
读yi时要稍响且长,不用拼读,整体识记。
声 母
单韵母
整体认读音节
对比发音
i
y
y的发音轻而短,i的发音响而长。
树枝树干组合就像 y
y
四声发音
yī yí yǐ yì
yi
声母y,单韵母i,整体认读音节为yi。
小i小i有礼貌,见到大y就摘帽。
语境识记
衣服(yī)
阿姨(yí)
椅子(yǐ)
容易(yì)
在生活中找出带“yi”发音的词语。
声母发音:轻而短
声母: y w
声母: y w
屋顶屋顶就像 w
w
复习音节
yī
wū
yú
yá
wá
wō
mǎ yǐ
蚂 蚁
图上有哪些小动物?
yā zi
鸭 子
yú
鱼
wū yā
乌 鸦
组成词语读一读
yá
牙 齿
yá chǐ
wá
娃娃
wá wa
wō
蜗 牛
wō niú
知识梳理
1.书写y w。
2.认识的生字有:鱼、鸭、乌、鸦
认识的词语有:鱼 鸭子 乌鸦 蚂蚁
3.我会朗读儿歌,巩固拼音。
课堂总结
今天你学会了什么?你是怎么学会的?
谈收获:
这节课你学会了什么?
随堂练习
一、读一读,认一认,再把它们送回家。
yǎ
yí
i
y
u
wu
w
ü
yu
wā
韵母
声母
整体认读音节
i
u
ü
y
w
yí
wu
yu
随堂练习
y
ú
y
y
yā
w
ū
ǔ
ī
二、根据图片把音节补充完整。
随堂练习
三、你能从儿歌中找到哪些拼音?
小蚂蚁(yǐ),要过河,
不会游泳很难过。
聪明鱼(yú)儿想办法,
乌(wū)龟伯伯背上驮,
就能轻松过了河。
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